- 相关推荐
王老师作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的王老师作文，欢迎大家分享。
王老师作文1
王老师是我的围棋老师，他名字最后有一个国字，还真有意思，老师长着一张国字脸。
王老师总是拿着两三尺长的板子，一副神气的样子站在那里。他手里的'板子可不是摆设，只要我们一下错棋，老师就要“活动筋骨”。一次，我下错了一步棋，被王老师看见了。他拿起板子，板着脸一言不发。我顿时感觉到“世界末日”即将来临。霎时，教室里安静下来，那一道道利箭似的目光，从四面八方投来。我感觉到了老师“逼人的杀气”，浑身像长了跳蚤一样乱抖，心都提到了嗓子眼。“好久没活动筋骨了！”老师说，“我想你知道该怎么办。”我极不情愿的把手伸了出来。“啪！”的一声，我的手红了，我强忍住已经快涌出的眼泪。“下次记住了！”老师说。
王老师虽然很狠，但也很幽默。他经常逗得我们哈哈大笑。有的同学就跟王老师学，也来逗我们，经常把我们笑得上气不接下气。王老师有许多“笑人名言”，例如在我们棋要快完蛋的时候，老师会说：“人生就剩一个字：惨！！”
这就是王老师。在他的影响下，我不仅想成为围棋大师，还想“超越郭德纲”！
王老师作文2
王老师，我们班的数学老师，我喜欢她的风格。她是我们学校女教师中最高的一个，最美的一个，气质最高的一个。
他教书教得好，比如说全班三十五个同学，十多个同学考上了九十五分，就别说九十分以上的了。还有一次去参加一个速算比赛，一个班六个同学参加，一共有六个一等奖名额，我们班就有五个，可见王老师教的是多好啊！
她不但教得好，而且很“威武”。班上的人都知道星期二晚自习是王老 师的，所以任何事都要移到星期二来做，如洗澡、打篮球、笑……因此星期二上晚自习的时候我们早早的'就来了，当时教室里没有老师但很安静。星期三晚自习时却是乱哄哄的，当我说到这样一句话：“今晚是王老师的晚自习。”，顿时，教室安静得如同没有一个人在教室里面一样。
王老师有一张樱桃小嘴，面带微笑。如果你看到她，你会以为他才三十多岁，其实女神已经五十多了。
王老师很大方，每次考得好：连续上了九十五、有十个或十五个A＋都可以得到冰糕或者可以出去吃饭……
我爱我的王老师，我爱我的女神，感谢学校让我遇见了这位教书“高人”。
王老师作文3
古往今来，老师这个职业是崇高无上的。因为老师带给我们光明，老师像园丁，给我们浇灌;老师向白云，载着我们飞向知识的天空，让今天不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁!感谢上天，让我遇到了我最喜爱的老师—王老师。
王老师上课时会用不同的方式来教我们。当然也不会死板教学，老师上课时声音哄亮，语言幽默，常常跟我们讲笑活，当然我们也听得认真。他巧妙地为我们打开一扇扇充满知慧的门，把我们带进一个五彩斑斓的`世界。因此我们都爱上了王老师的课。 王老师不但关心我们学习也关心我们的健康。
记得这个学期的一天，有位同学得了惑冒，老师让她去办公室泡杯开水，这样会好些。老师还走到她的位子旁，对她说：“以后要注意身体。”听了王老师的话，她用力点了点头。亲切的话语温暖无比。王老师就像父亲一样无微不至关怀着我们每一个学生。 其实，每一位老师都是好的。
在我的心中，老师是那么的至高无上。他们把知识传给了我们，我的成功，老师为我们高兴，如果我们失败了，老师为我们难过。老师不求什么东西，只是默默奉献自己，这就是我心中的好老师。
王老师作文4
感动是什么呢？感动就像一把钥匙，能打开封闭已久的心扉；感动就像一滴甘露，足以冲刷心灵的污垢，感动就像一缕春分，能唤醒沉睡的心灵。它无法用语言来描绘，但它就在我们的身边让我们感到震撼。
有一次语文测试，我以前的成绩一直名列前茅，认为这次也会保持，一看测试题，我顿时惊呆了，这些题都是我没有复习过得。
这时，我的心就像热锅上的蚂蚁怦怦直跳，我看着每一道题，希望出来一些我所熟知的题，从而取得好的成绩，我倒是从卷子上“光顾”了好几遍也没找出来，此时我的心差点崩溃，这时我心里想：“这可怎么办。”这次我肯定名落孙山，我心急如焚啊！希望我还能努力的想出一些题。
这时我刚出来点灵感却被王老师的声音打断了，小王去把门关上，我忙乱的答应的了一声，走在门口，突然从后面传来一阵王老师的声音说：“小王，你别急，机会是有的。”看来王老师已经看出来我的心思。
我顿时被感动了，眼泪大颗大颗的往下滴。
考完试后，我被老师叫到办公室，本以为会被老师狠狠地训斥一番，出乎意料的是老师不但没训斥我反而对我说，不去耕耘，不去播种，再肥沃的`土地也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也长不出硕果，再求学的路上要有目标，而这目标就如同长在高山上的鲜花。如果要摘下它，勤奋才是攀登的绳索。
我现在最想说王老师你是世界上最好的老师！您的教诲让我感动万分。
王老师作文5
我们班的语文老师王老师，他上课最大的特点是幽默，我们在愉快的课堂气氛中学到了不少知识。
有一次，王老师结合同学们写的信，讲评书信的写法，他读了几封信的开头后说：“信的开头要顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想，世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗?”王老师话音刚落，同学们忍不住低声笑了起来。
王老师环视了一下四周说：“写祝颂语一般只写一套，能表达写信人对收信人的祝颂就可以了，没有必要用两套。用了‘此致，敬礼’，就不必再用‘祝：身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意，要么敬礼，要么鞠躬，你只用一种方式表示就行了。如果用两套，既敬礼，又鞠躬，那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿，竟一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬。这个滑稽的.动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来，有的同学笑红了脸，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽动起来。
等教室里的笑声平静下来，王老师又不紧不慢地说：“用三套祝颂语那就更滑稽!你们看，是不是成了这个样了?”说完，他一只手敬礼，另一只手作揖，身体却鞠躬。这下可好，班级里又爆发出一阵愉悦的笑声。
我们笑够了，不知不觉间也懂得了写信的各种格式。我们从心里佩服王老师的幽默和口才，我真喜欢听王老师的语文课。王老师口才了得，在教学中渗入了幽默的元素，让同学们在轻松的氛围下学会了知识。
王老师作文6
王老师是我们班的班主任。她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该30岁，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。显得很精神
每当上课的时候，她的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，她总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，她总是骑着她那辆电动车，在学校到家的路上来来回回；可是，她到学校，到教室的时间总是比我们早。她为我们操了一百个心，无论是在学校、校外，她生怕我们不听话、闹事，她就像我们的母亲一样，每当有同学犯了错，她总是耐心地教育他们，
啊！老师是太阳，照亮我们理想的路。
点评：第一段对王老师的.描写很细致，“一头乌黑的长发”就包含“长着”，所以“长着”就可以删去；还有“镶嵌着一双明亮的大眼睛”的“镶嵌”，也可以省略，进行人物外貌描写时，不宜用太多的形容词。人物外貌的描写，可以突出其主要特征描写，也可以采取“白描”的收费，简单写出人的外貌特征。
第二段，小作者写了很多事情，比如上课、放学、校内、校外，但都很简单，文章内容没有丰富起来。应该具体通过一、二件事的描写，表现出老师对学生无私的爱。还可以通过对话语言，让文章活泼起来。
最后一段，是一句抒情的句子表达了对老师的崇敬，但与文章所以表达的老师的关爱，不太相符，小作者应该在认真提炼一下，更切主题。
王老师作文7
小学生活中给我留下映像最深打的是四年级的语文王老师。
王老师中等身材，那双常常充满着笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心，那眼睛，嘴角和凸出的前额上布满了凌乱的皱纹，像一块老柏树皮。她那两鬓出现了许多银丝，看上去比她的'实际年龄要大许多。
王老师带病上课的情景我至今难忘。
记得有一次，她得了流感，一位老师到我们班说：“今天王老师病了，我来给你们代课。”刚说完，一阵熟悉的脚步声由远而近，王老师迈着沉重的步子走来。“王老师，您怎么不休息？”代课老师惊讶地问。“我离不开这些孩子们。”王老师看了看我们。同学们目不转睛地望着王老师，只见她脸色苍白，头发有些散乱，眼睛不像以前那样炯炯有神。她见我们露出异样的神情。笑了笑说：“同学们，放心吧，我的病好多了。咋们上课吧。”王老师虽然这么说，但哪能瞒过我们呢？她说话声音颤抖，握粉笔的手在颤抖，同学们深受感动，都认真的听着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这局诗句不就是王老师敬业精神的真实写照吗？
王老师作文8
我上幼儿园时，曾经认识了这样一位老师……
她梳着短发，长着一双大眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴、小小的耳朵，虽不算漂亮但画画得着实不错，她就是王老师。
她开了一个美术班，我去参加了，开始，我们都以为她不严，所以在课堂上我们为所欲为，但是有一件事，使我们再也不敢放肆了。遇到王老师，我们简直就像一头头凶猛的老虎，变成了一只只温顺的小羊羔，究竟是什么事引起这么大轰动呢？还是听我慢慢道来：
一天晚上，我们照常去美术班上课，还是那么放肆，突然，王老师喊了一嗓子，可还是无济于事，我们还是说的'说、笑的笑。无奈之下，王老师拿起教鞭，啪地一声，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，教室里传出一阵阵酣声，弄得同学们哄堂大笑，我定睛一看，原来是王会巧在睡觉，她被笑声吵醒，还是迷迷糊糊的，结果，被王老师狠狠地批评了一顿，接着，她被开除了，我们惊讶不已，也被吓得魂不附体，生怕自己以后会变成这样。从此，我们再也不敢在王老师面前那么大胆、那么放肆了。
可能是害怕，我已经2个多月没跟她说话了，我一直认为她是一个恶狠狠的人，可是，一次，天下起了大雨，妈妈迟迟不来接我，还是王老师送我回的家。
唉，她真是一个十足的双面老师。
王老师作文9
秋风飒爽，凉风习习，在被秋叶铺满的校园里，我们又一次见到我们的班主任——王老师。
王老师是我们五年级时的语文老师兼班主任。他对工作总是尽职尽责，我们班进进出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老师。每天早上7：15就进班，从早读到交作业，从做习题到课间不准奔跑打闹……他没有一样不操心的。
在课堂上，王老师经常会让我们做一些实践活动。记得上《苹果里的'五角星》一课时，王老师要求我们每人带一个苹果，一把小刀，让我们在课堂上切苹果，同学们来了精神，结果这堂语文课上的效果非常好，我至今还记忆犹新。他时常会在课上说说笑话，放松一下我们的神经;时常会在课上讲讲故事，缓解一下紧张的气氛。
在课外，王老师经常会和我们打打篮球，谈谈心事，有的时候还会作诗一首。他有时还会和我们下下象棋，开开玩笑。记得又一次，王老师和高子晗下象棋，高子晗眉头紧锁，王老师却一边收报刊订单一边下棋，最后王老师还是战胜了高子晗，生姜还是老的辣嘛！
暑假里，我经常想起王老师，他疲惫的身影经常浮现在我的脑海中，我也经常梦见王老师因改作业到后半夜而睡着了。
有的时候，一个小小的场景，王老师一句简单的话语，都能唤起我心灵深处那份感动、那份震撼。所以我想大声地对王老师说：王老师！您辛苦了！谢谢您！
王老师作文10
从幼儿园到大学甚至到更高的学府，这个过程中我们会遇到很多个老师，接受很多的教诲，虽然每个老师都值得我们尊重和喜爱，但是小学的班主任王老师却给我留下了深刻的印象，让我打心眼里对待这个老师多了一份尊重和喜爱。
初识王老师，觉得他是个很严厉的老师，我好像从来就没有见到王老师笑过。起初我喜欢那种和蔼可亲和学生们打成一片的老师，对这个王老师并不怎么喜欢。在那天发生了那件事之后，我就更不喜欢他了，但是后来我发现误解了他，在心里便开始敬佩起了这个老师，因为只有这个老师会认真的守护自己学生就像守护自己的`孩子一般。
那是上午的最后一节课，上了一上午的课肚子早就咕咕叫起来了，回想起书包里还有一个面包，鼓起了胆子我就咬了一口，这可倒好没被老师发现，被在后窗巡视的主任看到了，我本以为王老师会护着学生，没想到王老师却比主任更先开口，让我去办公室反省。
老师的行为让我很是伤心，自己的学生都不知道护着，我气哄哄的回到办公室，语文老师看到了，向我询问一番，听完之后老师却笑了，她说：“傻孩子，你们班主任这是在护着你呢，他不先罚你，主任不解气，不一定会怎么惩罚你呢！”听完之后，我恍然大悟，原来是这样。
这件事一直记挂在心中，而老师的爱学生如爱子般的情谊让我始终铭记在心，他值得学生的喜爱和尊重。
王老师作文11
王老师看起来和别的老师一样，十分普通，留着短发，经常穿T恤和长裤，显得精明干练。不过，人不可貌相，其实她身怀绝技，“千里眼”和“顺风耳”只是其中两招。课堂上，谁要是做小动作和窃窃私语，她都能知道得一清二楚。
说起王老师的性格，有点令我捉摸不透，她严肃认真起来，你连气都不敢喘；她调皮起来，像小孩一样和我们打成一片。
作文点评课，王老师面无表情地抱着一堆作文本走进教室。同学们都忐忑不安地看着王老师。我急得像热锅上的蚂蚁：多少人要重写？我会轮到吗？重写可真是噩梦呀！王老师轻轻叹了一声：“这次作文令我大失所望，基本上全军覆没，很多同学需要重写。”这下，班级里炸开了锅。同学们有的信心十足，觉得自己肯定能过关，有的忧心忡忡，而我心里已经确定自己要重写了。“哎……”心烦意乱的时候，时间总是过得很慢，点评课终于结束了。王老师翻看名录，准备报重写之人的名单，此刻，班级里静悄悄的，只听得到同学们的呼吸声和心跳声。看到同学们的`神情，王老师忍不住笑出声来：“哈哈！刚才是骗你们的，这次大家发挥超常，没有人要重写，但是我要布置一篇“随心所语”，题目就叫《忐忑十分钟》。”此话一说，全班哗然，教室里炸开了锅。
手中拿着《忐忑十分钟》的专刊，看着同学们记录的内心波澜，听到父母对我们习作的夸赞，我深深能够体会到王老师的良苦用心。谨以此文，献给我敬爱的王老师。
王老师作文12
记得以前那难以忘怀的滋味，记得那熟悉的面孔，我不禁泪如泉涌。
王老师是一位非常好的老师，王老师她不但不排斥成绩差的同学，还很有耐心的教他们，令他们成绩突飞猛进。王老师从一年级就开始教我们，一直教到四年级，所以感情格外的深。虽然王老师布置的`作业很多，但我们都很喜欢王老师。但有一天，王老师却……
那一天，正是五年级刚开学过两天，王老师来到我们班，来与我们道别，我清
楚的看到，王老师眼里含着泪水，但王老师却强忍着，不让泪水留下来。王老师脸
色苍白，但眼圈却红红的，明显是哭过的。王老师慈爱的抚摸着同学们的头，脸上浮现出了美丽的笑容。
王老师上课从来没有准备不充分，而且从来不用扩音器，即使嗓子不舒服。
人们都说“春蚕到死丝方尽。”王老师也一样，王老师像春蚕般把知识毫无保留的教给我们。进步了，还有小奖品。写作文的时候，有一点小差错王老师都一丝不苟的检查出来，即使是一个字、一个标点符号、还是格式。而且，每次王老师讲课的时候，每篇课文都讲地很全面，预习笔记也要求很高。说实话，我们的成绩提高了，作文水平也提高了。但王老师却离开了，我真舍不得！
每次同学们留堂时，王老师也跟着留在那，陪着他们，王老师每天都很晚才回家，经常在那改作业、作预习……每次王老师的书都写满笔记，比我们预习本的笔记还多。
王老师既严格，又温柔，还教得很好，为什么王老师要离开呢？
王老师作文13
王老师是我三、四年级的班主任，说她严格不怎么严格，说她温柔又不怎么温柔。每次下课时，王老师对我们都很亲切。上课，对我们非常严格，不过我就喜欢这样的老师。
王老师眼睛小小的，在我眼里，觉得王老师的`性格很开朗，身体苗条，穿什么衣服都好看，这当然是因为王老师很会打扮自己。
接下来，我给大家说一下老师下课对我们怎样的温柔，课上对我们怎样的严格。那一次，课间时，我看见有一群人围着王老师，我凑进去瞧了瞧，原来有同学在问老师一道题，老师亲切的在给我们讲题，讲完题，老师给我们讲了很多笑话，我们笑得肚子都疼啦。上课铃声响了，全班都安静了下来，因为上课时的王老师非常严厉，简直可以跟课间时的王老师相比。王老师说这次的作业非常不好，狠狠的批了我们一顿。批完我们之后，开始讲课，讲课的过程中，有一个人说话啦。老师走到他面前批了他一顿。那一刻我心里想：他可真有胆量来挑战王老师，老师把他叫到办公室，又狠狠的批了他一顿，然后又发短信批评了他。（这可是群发哦！）
从那以后，再也没有人敢在王老师的课上说话啦。
这就是我的班主任——王老师。
王老师作文14
黑乎乎的头发下有着弯弯的柳叶眉毛，眉毛下一双双炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我终身的朋友，是最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。
有一次自习课王老师让我们做《一课一练》，做着做着，有一道题难住了我，我失去了信心，坐在那儿东张西望。这时，王老师像长又火眼真睛似的她慢慢走过来，轻轻地抚摸着我的.脑袋，说：“怎么了？是不是有题不会做呀？”我点了点头，王老师看了看那道题，语重心长地对我说：“要动脑筋去想，你是一个聪明的孩子，我相信你能做出来的！”王老师的眼里含着期待。老师给了我狠大的信心，经过一番苦冥思想，我终于找到了答案。可以想象，我当时是多么的兴奋！站在讲台上的王老师，又像长了火眼真睛似的，对这我默默地竖起了大拇指``````
有一次，刚上完课我就趴在桌子上，感到头晕眼花，胃里只想吐，我的一举一动被刚要上第二结课的王老师发现了，她走过来，伸手摸了摸我的额头，很吃惊的责怪我说：“这孩子真傻，你自己发烧了都不知道，快，好、跟我到医务室去！”说完，拉起我就走，到了医务室，王老师又喊医生抓药，并打电话跟我爸爸联系。后来，我在家里养病，老师还抽时间到我家看望我，并把落下来份额功课给我补上。
王老师给我的爱，是伟大的！
王老师作文15
王老师是我们学校年龄最小的老师，她是我们的语文老师，个子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，显得温柔可人。王老师说起话来也是轻声细语的，很少对我们发脾气。
有一次，老师走进班里发现我捂着肚子在哭，我一只手捂着肚子，趴在桌子上，小声地啜泣着：“我可能上午吃坏肚子了，肚子很疼。”“那你回家吧，回家看看医生”，王老师关切摸了摸我的头。可是我有点害怕，不敢跟老师说想回家，便强忍着痛，不说话。看着我捂着肚子颤抖的手，王老师给同学们留了作业，决定送我回家了。回家的路上，老师带我去了医院，给我拿了药，医生说我的胃不好。从那以后，我总是认真的完成作业，以此感谢王老师对我的'好。
王老师讲课很幽默，总是能用简单的语言讲述复杂的道理，总是联系生活实际讲述课文中的道理，有时候还给我们讲两个妙趣横生的小故事，夏天的下午，同学们都很困，王老师上课之前，总是先跟我们玩一会游戏，这样我们就不困了。
虽然王老师很温柔，但是王老师也会发脾气，每当有同学不认真写作业时，她总是很生气，她经常说，只要写作业就一定要认真的写，学习就像做生活中的一件事情一样，一定要认真对待。
长大以后，我想成为一个像王老师一样的老师，在生活上宠爱学生，在学习上严格要求学生，和他们一起快乐成长。