【热门】人物的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的人物的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物的作文 篇1
我的妹妹她今年7岁，小巧玲珑的身子，清秀的瓜子脸，乌黑的'长发扎着两个细细的麻花辫，浓浓的眉毛，一双炯炯有神明亮的大眼睛，高高的小鼻子，樱桃般的小嘴唇，白里透红的脸颊上总带着顽皮的笑意。
我的妹妹他非常喜欢动物，家里的动物都不知道有多少了！有小金鱼，小鸟，乌龟，小狗，家里的动物水陆空都有了！她还很喜欢看动物频道，一看见动物频道就不准你换台。
说起贪玩，那可是她探索世界，认识事物的动力。妈妈会带妹妹去一些游乐园玩，一但妹妹玩上了，就不肯走，就算你走了，他也不愿意走。我的妹妹特别喜欢玩刺激的游乐设施，恨不得分出很多个自己来，一些玩这个，一些玩哪个。他还特贪吃！
认识我的妹妹了吧！
人物的作文 篇2
南唐亡了，顷刻间，灰飞烟灭。
你只是独自登上高楼，望着那一轮明月，望着家的方向。无言，只能无言。
你是一个诗人，一个愁比江水更多的诗人。不然你怎会吟出“剪不断，理还乱是离愁。别是一番滋味在心头。”这般千古名句？
然而你只是个诗人，一个愁比江水更多的诗人。你不该为帝，不该君临天下，你不懂什么治国方略，更没有什么远见卓识。大臣们感叹的对：“百无一用是书生。”真是妙手偶得。
“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。”身为阶下囚的你是多么委曲求全，即便只是在梦里，也只能一晌贪欢，沦为亡国奴的耻辱你怎么会忘记？对于故乡你又何尝不思念？到头来，只是一句“无限江山，别时容易见时难。”
其实，你真的是一个善人。要不然，当大宋兵临城下时，你怎会弃权投降？因为你知道如果两军兵戎相见，百姓就会陷入水深火热之中。为了保全百姓和大臣的性命，你选择了放弃江山，放弃皇位。
当你一句“故国不堪回首月明中”传到昔日臣子耳边时，他们纷纷抱头痛哭。你是一个心慈手软的皇帝，你难道不知皇帝都要心狠手辣吗？
因此你注定要亡国，注定要成为亡国之君。你的确失去了很多，但你从此得到的更多。那些流传下来的.佳作就像鲜花一样芳香，我知道，那是你生命的延续。流芳百世，难道不是生命的价值所在吗？
但愿有一天你能明白，你的生命里也有芳香，也有夏天。而不只是望着那一轮明月，望着家的方向，寂寞吟唱：
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
人物的作文 篇3
我最喜欢的卡通人物是熊大和熊二，因为熊大很聪明，熊二很憨厚。
有一次光头强又来到森林里砍树了。可是熊大熊二正在睡觉，熊大睡着睡着，突然他听到了“咯吱咯吱”的锯木头的声音。熊大醒来后，他把熊二也叫醒了。他们两个赶快跑到森林里把光头强的锯子抢走了。熊大把光头强的锯子掰得稀巴烂，然后对熊二说：“熊二，上！”熊二猛出一拳，把光头强打得鼻青脸肿，屁滚尿流，都走不动路了。然后熊大和熊二就回自己家里睡觉了。
后来光头强不甘心地说：“我不会放过你们的.！”但从此以后，光头强再也不敢乱砍树木，破坏森林了。
熊大聪明又强大，熊二又笨又懒，但他很听熊大的话，为保护森林出的力也不少。
我喜欢熊大熊二，你们喜欢哪位卡通人物呢？
人物的作文 篇4
1、结束得有点突然，夸张了。
2、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。
6、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
12、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的`来龙去脉。
13、。内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
14、详略安排不当，主次不够分明。
15、你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
16、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17、段落清晰，条理分明，文笔优美。
18、结尾呼应应开头，结构完整。
19、结尾含蓄，点明主题。
20、题目很不错，文章语句、构篇很好。
21、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
22、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
23、由景生情，结尾自然。
24、结尾同样有趣。
25、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
26、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
27、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
29、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
30、结尾呼应文题，点明中心。
31、结尾简炼，感人。
32、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
33、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
34、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
35、整体的结构，描写都还不错。
人物的作文 篇5
苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的.山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。
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