描写人物的作文【汇编15篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的描写人物的作文，希望能够帮助到大家。
描写人物的作文1
我有一个可爱的小伙伴，他有一张方方的脸，笑起来有脸上有两个小酒窝。平时我都叫他胡天天，其实他叫胡舍文，只是讲习惯罢了。
胡舍文他很调皮，一天我准备到他家去玩，他爸爸告诉他我要来玩，他说：“好呀！”。他虽然口头答应，可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前，按了一下门铃，原来装在床上睡觉的'胡舍文一下子跳起来，躲藏在柜子下，以免被爸爸发现。我进来了，他钻出来，一下子跳过来大喊一声：“哇！”把我吓得屁滚尿流，他开心地笑了起来。
他虽然调皮，可也有文静的时候。那天晚上，我爸爸来接我，看见我和他在玩围棋，便说：“来一盘，怎么样？”他说：“行！”很爽快地答应了。
描写人物的作文2
我的同桌活泼、善良，同时还乐于助人。他有一双水汪汪的大眼睛，有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛，身高和我差不了多少。
有一天，是美术课，美术老师说“你们把纸和水彩笔拿出来，今天我们画金鱼”。我们开始拿水彩笔和纸，我发现我的书包里没装水彩笔，他看见了，说“水彩笔用我的吧”，老师下来检查的时候，发现我们的'桌子上只有一瓶水彩笔，问这是谁的水彩笔，我正想说是我同桌的，同桌说：“是他的”。说完还朝我指了指，之后老师严厉的批评了他，我感激地看了他一眼。
他不仅心底善良，还非常乐于助人。有一天，我们正在赛跑，他跑的比我稍微慢了一点，于是我就放下心了。这时有一个石头突然在脚底下，我一下滑倒了，他看见了，急忙扶起我，背着我冲到了医务室，医生当时说“如果再晚一点，伤口就要发炎了”，我看看他，感激的热泪盈眶。
怎么样，这就是我乐于助人的同桌。
描写人物的作文3
我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西，所以我们叫他“贪吃鬼。”
小林“贪吃鬼”胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的'手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。
这就是我们班的“贪吃鬼”。
描写人物的作文4
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外 啦!
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的.鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!
描写人物的作文5
我的妈妈长得不错，对家人也特别好。
有一天，爷爷七十四大寿，妈妈对我说：“快，给爷爷打个电话（爷爷在老家），今儿爷爷七十四大寿。”我拨通了电话，拿起电话筒说：“爷爷，祝您生日快乐！”爷爷说：“哎，伊伊这孩子真懂事，知道爷爷生日给我打电话。”当我听到‘懂事’这两个字，脸“刷——”的红了，因为妈妈不让我打我真的不打了呢！
妈妈看到我脸红了，温柔地问：“伊伊，你脸怎么红啦？”我断断续续的`说：“没……没什么，妈妈你……你接电话吧……”我跑到门外，妈妈接起电话，笑眯眯地说起来，我真是惭愧极了。
我有一个好妈妈！
描写人物的作文6
提起爷爷我感到骄傲，他是家乡开车的名人。他开车跑偏了全国各地。
爷爷最疼我了。他50多岁了，还骑着摩托车等我出去玩。有一年冬天，天气寒冷池塘结了厚厚的冰。爷爷突发奇想，要带我去“溜冰”。来到池塘我直奔塘中心，爷爷也想参加。“爷爷，您身体太重了，会掉下去的`”，“没事，今天我要留个花样给你看看”，爷爷说着下到池塘边，一下就把冰踩了个窟窿。我哈哈哈大笑。
爷爷对人热情，舍得帮助别人。一次爷爷去钓鱼发现有人没有带登子，就放下鱼竿跑出去买了几个登子，回来送给别人。
随着时间的推移，我一天天的长大，爷爷却一天天的变老，但在我眼里，他永远那么幽默。热情。年轻。
描写人物的作文7
我们学校门口有一位阿姨，她总是那么温柔，那么和蔼可亲。
记得有一次，我忘带直尺了，我再校门口记得直跺脚，阿姨看见了问我：“怎么了？”我焦急地说：“我没带直尺，今天要上数学课，但又没带钱，唉！”阿姨面带笑容地说：“送你一把吧！”我心里的石头终于落地了，连忙说：“谢谢！”她摸了摸我的头说：“没关系，只要你认真学习就可以了！”
阿姨，我想对你说：“您真是个好人，您这种助人为乐的精神我要向您学习，我也会认认真真地上好每一堂课的`！”
描写人物的作文8
我外婆家楼下有位小妹妹。她有着一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛好像珠帘似的，挺挺的'小鼻子下面有一张樱桃小嘴，最让人喜欢的当然是她那又白又嫩的皮肤，像个牛奶布丁很想扑上去咬一口。
我与她玩时，总是能把她给逗乐。有一次，我买了只会发出‘惨叫声的小鸡’送给她，教她使劲按住小鸡的身体“O――”鸡叫了一声，妹妹乐得直拍手，脸上一副满足的样子，然后她挥舞着小手向我要“惨鸡”。突然，我脑里闪过一个坏主意，把小鸡往身后一藏，不给她玩。小妹妹向我扑来，还抬起小脚想踢我，眼泪如洪水似的涌出眼窝，一张小脸皱成一团。没办法，我被她那可怜的表情给收服了，只好把小鸡递给这个“小公主”。妹妹破涕为笑，一个劲儿按着“惨鸡”的肚子，小鸡的惨叫声连接不断，瞬间“惨鸡”变成“唱歌鸡”了。而那甜美的微笑又挂回小妹妹的脸上，她白嫩的脸颊上露出了羞涩的红晕，显得更加可爱。
我很喜欢这个小妹妹，因为她带给了我快乐！
描写人物的作文9
我家有一个哥哥，他比我大一岁。
我哥哥很聪明，他每天都能看完一本书，我叫他“小书迷。”他总是很快完成作业，然后又认认真真地看书。我哥哥很帅，他浓浓乌黑的眉毛，圆圆的脸蛋看着很顺眼。我哥哥也很调皮，他上次把我的铅笔袋给藏在放书包的柜子里，害我找了很久。
有一次，我们去公园玩的'时候，我们玩躲猫猫，一共有5个人玩。我们石头、剪刀、布，最后一局我哥哥输了，我躲在石桂后面，我表哥躲在广告牌后面，还有两个人我不知道藏在哪里。很快我表哥第一个被找到了，然后我是第二个，最后还有一个大哥哥，他藏在一个很难找的草丛后面。也被哥哥一下子找到了。
我哥哥可真厉害，我了可佩服我哥哥了。
描写人物的作文10
文静这个词语，让你想到了什么？是端端正正坐在教室里面听课的安静女生，还是宅在家里喜欢看书的乖巧女孩呢？我的这个姐姐，虽然名字可能“文静”，可是她的`性格跟“文静”一点也沾不上边！
姐姐在公主的外表下，隐藏着一颗女汉子的心！只要家里需要干力气活，她总会自告奋勇地站出来，二话不说就包揽了所有的工作。大到装货架，小到换灯泡，没有什么事情可以难倒姐姐！在我眼里，她就是一个无所不能的“女超人”！
“女超人”有时心思也很细腻。她发现我爱看书，就特意买了一本适合我看的励志故事书《小王子》送给我，鼓励我多看书，做一个饱读诗书、充满正能量的孩子！
姐姐还烧得一手好菜，泡得一手好茶。当然，她也特别好学，看到别人弹古筝，就在旁边悄悄地模仿，一有空就向古筝高手请教。
我要为她点个赞！
描写人物的作文11
她是一个善良可爱、文文静静，但有时会有点儿小严肃的小女孩，她有一张圆圆的脸，一头乌黑发亮的.头发，最妙的是她那唇红齿白的小嘴，犹如樱桃，我们都喜欢叫她“猪猪”。
她喜欢帮助别人，只要是别人有困难，她都会主动上前去帮助他。
不过，她有时不爱玩游戏，我呢，也会顺着她，但我也很快乐，这就叫爱屋及乌吧。记得有一次上体育课，老师说：“自由活动，可以玩了！”我就和她跑到一边，我说我想玩“三个字”但她不让，我又说了几个别的游戏，可她都不大愿意，最后有点儿生气的说：“不玩了！”看着她生气的样子，我就想笑。
看，这时就是严肃的她，她就是和我形影不离的同班同学——王XX。
描写人物的作文12
我身边有很多人，有医生，有警察，还有老师，但至今最令我难忘的是一位奶奶，因为她是位温柔的店长。
她长着黑黑的眼睛，像两颗黑宝石，白白的`头发像雪白雪白的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她老了，但我相信她的温柔永远不会老的。
又一次，我和我的妈妈走在上学的路上，突然，我发现自己没带红领巾，我顿时惊慌失措，大叫一声：“不好！我忘带红领巾了！”妈妈听了，赶紧停下车来。正当我不知道该怎么办的时候，一位老奶奶走了过来，把红领巾递给了我，妈妈看见了，忙在身上掏钱，可是一元钱也没有找到。我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，小孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了口气，终于可以放心地去上学了！
我真想对老奶奶说：“您真乐于助人，我衷心地对您说声谢谢！”
描写人物的作文13
我的奶奶是乡下人，来阆中送我上学已经有一年多了。她的年龄是62岁，中等个子。她蓄着凉爽式短发，长着一对黑眼睛，浓眉毛。圆圆的脸形，扁平的鼻子，小小的嘴巴，喜欢穿深颜色的.衣服。她特别喜欢做保健，保护身体，有好身体来保障我的学习。奶奶每天早上5点多钟就起床为我准备早饭，我吃完后就送我上学，回来顺路去菜市场采买肉和菜。回家后就洗我换洗的衣服。煮饭、送我、买菜、接我、洗衣。一日复一日，天复一天，奶奶您好辛苦呀！
我祝愿奶奶有个好身体。
描写人物的作文14
今天第一节课又是数学课，一想到这个我的心就怦怦直跳，真不想去啊！可妈妈说：“你不能不去学校。”我只好拖着步子向学校走去。
我刚到教室，老师也紧接着进了教室，说：“赶紧把昨天的作业交到讲台上去。”老师开始改作业了，我们又得画画，有的看书。教室里鸦雀无声，忽然，我看见老师眉头紧锁，眼睛瞪得圆溜溜的，接着老师怒气冲天地说：“这么简单的问题都不会？”老师一会儿功夫就把一个人的本子撕掉了，说：“你们每个人都把昨天的作业重写二十遍！”同学们都很难过。
我想对老师说：“老师，你为什么要让没做错的人也些而好似遍啊？您好歹也把后面同学的`作业改了吧，您这暴躁的脾气也该改改了吧！
描写人物的作文15
“叮咚”，老爸像风似的跑进家里，不用猜，又要去打游戏，他已经废寝忘食了。游戏就像老爸的生命，像一把胶水把电脑游戏和他的手贴在一起，连睡觉都能梦见。
老爸赶紧打开电脑，在电脑屏幕前大喊：“冲啊，我们是电脑里的`大英雄，队友还在等着我们呢！”老爸像疯狂的魔鬼，右手拿着鼠标，左手点着键盘，眼睛像鹰眼一般，眨都不敢眨，怕敌人在0。5秒之内打死他。
旁边仙人掌说：“主人，别再晃了，再晃下去，我就抵抗不住了！”桌子说：“是呀，主人，你就别再晃了，我的板凳小弟就要变成“摇摇车”了！”
老爸眉毛竖着老长，似乎心想：这个小个子，太弱了。
“游戏王，再不停下，我就要使出我的九九武功了”，老妈说。
最后，我想对老爸说：“你应该多陪陪孩子和妈妈，这样，你会觉得比玩电脑游戏更快乐。”
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