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老师您好作文
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的老师您好作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师您好作文1
清晨，一句“老师您好”，开启了与您的一天之旅！
伴着您轻盈的脚步，我最喜爱的语文老师，带着浅浅的微笑来了；望着您那慈祥的目光，在、听着您那柔和的声音，我最喜爱的语文课开始了！
您那声情并茂的'朗诵，让我着迷，是它带我领略语言的魅力；您那细致入微的讲解，使我沉醉，是它令我体味人物的喜怒哀乐；您那学富五车的渊博，让我感叹，是它牵我在知识的长廊中畅游。
是您，在访古问今的穿越中，让我晓悟做人的道理；
是您，在谈古论今的解析中，让我感受心灵的洗礼。
望着您那一丝不苟的表情，我想从心底诚恳地问候您：“老师您好！”
老师，您是如此温柔，每次看见您我便如沐春风。我总想着下节课还是您的语文课，那样我又能领略语文的风情；
老师，您又是如此严肃，以致在我犯错时，都不敢与您的目光交错。我知道在您眼里，没有责备，有的是对我的疑问和期盼，正因为那样，让我更羞愧！
老师，您是如此细心。我和同桌的小矛盾被您发现，要不是您的耐心开导，或许现在我还沉浸在自我的世界中；
老师，您又是如此地贴心，雨天时您借我穿的那双不很合脚的棉鞋的温度，到现在我依然能深深地感受到。
老师，您是那样地尽职，课间休息了，您不是在备课就是在批改作业；甚至周末了，您还提着厚厚的作业本回家。我能想象得到：您还在上幼儿园的小孩央求您陪他一起玩耍的请求肯定又遭到您的拒绝；影响您批改作业的他又受到您的责备。那红色的笔尖，总是在不停地舞动，圈圈点点，留下您对我们的期盼！
看着您那忙碌的身影，我想真诚地在心底问候您：“老师您好！”
“老师您好！”就让我在这教师节到来之际，把这句最简单、最诚挚的问候送给您！
老师您好作文2
在我们这美好一样的生活中，有一个人。她，不伟大，像支蜡烛一样。无私，照亮我们。她，不平凡，是她用那辛勤的汗水哺育我们美好的未来。可我们有时却连一声“您好”都不称呼。她就是—老师。
我曾经在网上看到一则新闻，它似烙痕，永远也抚平不了……
那是在一个遥远的小学校，有一个叫清子的女孩，她对她的数学老师有偏见。他姓王，清子不喜欢他的原因是王老师的长相：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几天不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破鞋---这哪像老师啊！
清子开始讨厌数学课---因为他的缘故。凡是王老师的课，清子他们便在课上吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑的扔在一边，学习一落千丈。别说见面时最简单的一句“老师，您好”了。
一次，公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮的提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后的评委们很失望。
下午，待老师去打饭时，同学们在他的前面放了一个香蕉皮，这让他摔了一跤。饭菜掉得满地都是，他们却在哪儿哈哈大笑。
几天后，他被调走了，调到山上去教学了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，听新老师说，他生活极为困难，家里有一个精神失常的.妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似得找出他批改过的评语，念着那些比自己的周记还长的评语。清子想起了他们所做的一切。周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心情沉甸甸的。她慢慢地把信塞进去，信上只有一句话------老师，您好！
看完这个故事，你是不是会用另一种态度去看老师。自古以来，老师就被许多的文人学者用各种优美的语言传颂。老师，您是爱的使者，知识的传播者。在未来路上，您是我们的指明灯。
如果现在有一部手机，那么我将打通老师心灵的号码，用我最真挚的心说一声：“老师，您好！”
老师您好作文3
李雪萍同学是我的学生，1996年初中毕业，对这个学生印象非常深刻。记得刚进入初中时，我们学校当时初一招了四个班，其中一个加强班，而我初为人师，所任教的是普通班，李雪萍同学就在我这个班就读。她勤奋踏实，学习刻苦，但不善交流。初中毕业后，考取了利辛一中高中，然后就失去了联系。
记得还是20xx年的教师节上午，我正在主持召开全镇中小学校长会，忽然手机响起，一个非常陌生的电话。按常规，会议结束后，我回了电话，是另一名学生马雪琴打来的，她不仅送来了自己的问候，还有李雪萍等同学的问候。言谈中才得知，李雪萍同学安徽师范大学本科毕业后，攻读了苏州大学的研究生，早就想到学校看望我，但总感觉事业无成，没有成行。接着就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、叶文芳、李雷、马峰等学生的近况。
那一天，我非常感动，回到家中，以这些为素材，写作了一篇文章《有一种爱让我前行》，可惜，当时没有博客，也没有很好保存，现在再想把这篇文章重写时，竟不知如何下笔啦。
就是那个电话，就是那些学生，使离开讲台两年多的'我毅然选择重新登上讲台。
前几天，一些学生和我在网络上又有了接触。谈话间，我深深理解他们，农家的孩子，经过多年的打拼，终于在祖国的城市有了立足之地，但我的这些学生，这些农民的孩子，实在更为辛苦。
于是，有了李雪萍同学的文章《老师，您好！》，听到爱徒的心声自己真不知说什么好，只想对所有的学生，所有的农家子弟们说，别太辛苦了自己，学会关爱自己。
愿你们一切安好！老师永远支持你们!!
老师您好作文4
当我跌倒时，总有人把我扶起；当我哭泣时，总有人哄我开心；当我调皮的时候，总有人给我讲道理；当我害怕的时候，总有人给我勇气；当我考到优异的成绩时，总忘不了，老师对我的谆谆教诲，激烈着我勇往直前。
因为有您，童年才会甜蜜，你给我的一切，我永远不会忘记。我自豪我有这样一位好老师，她就是我的语文老师邹老师。老师写的字是那么的漂亮，在这段时间里我也琢渐的了解她，她在课堂上非常严格，偶尔也会笑一下，她的笑容是那么的和蔼可亲，平易近人。总是用她满腔的爱和耐心孜孜不倦地教育我们。
老师的关爱无处不在，记得这次中考，语文老师将试卷发下，我迫不及待地打开试卷一看，一个大大的“92”映在我的面前，我的目标是98分，但错的题目我却一窍不通，于是阴云笼罩着我的内心，这时，邹老师好像看出了我的心思，跟我说：“丁丁，拿着试卷跟我来一下办公室！”到办公室后，老师细心地帮我分析出了错题的原因。老师轻轻地抚摸我的头，说：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要读懂题目再做题！”听完老师的话，我的心情舒畅多了！
邹老师读每一篇课文，神情总是那么专心致志，那动听的声音，那顿挫抑扬的语调以及读出来的.情感，而且每一个细节老师都可以绘声绘色给大家描述出来。
邹老师，感恩您的无私，您的辛勤和善良！您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报偿。是精心照料我们的园丁，是无私奉献的春蚕，是燃烧自己的蜡烛，您把青春和时间都无私奉献给了我们，敬爱的邹老师，您是我唯一的好老师，老师您好，我的好老师，您辛苦了！
因为有您，我的前途一片光明，我的世界会更美丽！
老师您好作文5
倚坐在冰冷的木椅上，眼光紧盯着窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移动。电视机里生日派对的狂欢，厨房里妈妈亲手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼动我的心灵。紧握着一本布满单词的.英语书，转瞬间又回忆起了那场悲哀的闹剧。
那是新学期的第一天。我怀着激动喜悦的心情迈进教室里，匆忙将书包里的杂物摊摆开来，急匆匆的开始了寻找作业的征程。语文，数学……还有英语，齐了！于是我便悠然自得的来到教室外的走廊，认真摆好了我的作业，满足的点了点头，转身离去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留过。
第二天，一个五雷轰顶的消息降临了！我的英语作业没有了！天啊，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！可是没有任何解释的机会，班主任，您就将我连同其余三位也出现了类似毛病的人叫到了办公室里，一顿狗血淋漓的教训外加强势的言辞，我实在有些不自在了。
说实话，这是我人生第一次以这般原因进办公室，而且外加被冤枉了，我真是气急败坏，心想也嘀嘀咕咕您：怎么会有如此无理老师，可毕竟因为师生等级的存在，我活生生将这坛苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原谅您，一直埋怨，痛恨这不公平的结果。
直到级部主任找到我，我对你的怨恨才得以缓解。
那是一段朴素又意味深长的一段话，使得我久久不能忘怀，更甚于烂于心中了。是这样说的：“老师了解你，这个作业你肯定做了，这个事也许是老师误会你了，可是你想过没有，这个严格的教训，蕴含着多少朴实无华的爱？你可得想清楚啊，老师相信你。”
不自觉间，眼泪便化作了一条小溪，从透红的眼眶里滚落，一串串滑落进衣襟了。
我一刻懂得了，师爱不可能平平淡淡，索然寡味，这严厉就是一把羊鞭，可以驱使我们走上正路，老师就是一位牧民，无怨无悔地奉献着羊羔，我们也似一群羊儿，在严厉的鞭策下，向着光明前进，出发！老师，您好！老师，您好！
老师您好作文6
时间总是不饶人，五年的小学时光转眼间也就要拉下帷幕了，这段充满欢乐和苦恼的记忆，会随着时间的流逝，可能会被冲刷、洗涤干净，但我亲爱的李老师却会永远烙印在我的脑海中。
在二年级刚接触到李老师的时候，我对李老师的印象极其深刻：一头齐耳短发，苗条的身材，和蔼的面孔，还有她那灿烂迷人的微笑。但她刚开始给我们上课的.时候，我却觉得这个老师好“凶”啊。经过后来逐渐与李老师接触、摩擦，我渐渐体会到李老师那不是“凶”，而是严厉，是期待我们学好知识的严厉，是为我们成长负责，是为我们好。
作为我们的班主任，她对我们的关怀爱护是无微不至的，她做到超出他人的仔细和认真。记得在一次运动会上，我们班的径赛运动员非常辛苦，李老师为他们准备了红糖水，并且每次比赛李老师总会跟随左右，运动员到达终点时李老师都是亲自迎接。因为一冲到终点我们都会不由自主地放松下来蹲在地下休息一会，但这样对身体不好，所以老师都是亲自带运动员再走一段，而不像其他的老师那样不去关心运动员。
李老师追求完美的态度更是让我们敬佩，她为我们做的为一件事，不论是学习、生活，还是课外活动，都是一丝不苟，尽最大努力做到最好。大的事情就不用说了，就在前几天我们学校进行课外童话剧表演，让我尤其感受到李老师的认真与完美。童话剧的道具是十分难的，但我们作为五年级的学生，足以自己完成，但李老师却牺牲自己的休息时间，亲自请教美术老师学习制作简易道具。在制作小动物头饰的过程中，李老师十分认真，不管是裁剪还是粘贴，都一步一步来干，做工十分精细，我们也没有辜负老师的心意，拿了个一等奖。
李老师对我们的用心是无法用语言来描述的。每当看到李老师那辛苦的背影，我好想端正地说一声：“老师，您好！”
老师您好作文7
又是一年，看春风吹遍大地，看柳枝吐露芬芳。然而，最生机勃勃的还是孩子们。每到这时，我就会情不自禁地想起那个人——徐老师。
我上三年级时，徐老师接我们班，对我们还不了解，所以，我们也很好奇地想了解这个老师。
徐老师个儿不高，面色黝黑，看起来颇为严肃，但她对我们都很好，我们也很喜欢她。
那年夏天，空气格外闷热，人们的心情也显得格外烦躁。我把刚写完的作业送到办公室请徐老师批改，她讲累了，便去倒了一杯水。当时处处优秀的她次次被评为模范，有一位姓王的老师对徐老师很嫉妒，于是想报复她一下。她故意把杯子一歪，将整杯热水倒在徐老师手上。徐老师“啊”的叫了一声，我清楚地看到徐老师的手上出现了一个又红又肿的大包。姓王的老师装腔作势：“哟，对不起哦！”我瞪大了眼睛看着王老师，二话不说拉起徐老师向厕所跑去。哗啦啦的`冷水冲在徐老师手上，可是，那么热的水，换了谁谁都受不了。
我心里直犯酸，不争气的泪水从面颊上划了下来。
徐老师笑了笑：“傻孩子，没事儿的！”
“老师，你为什么不告诉校长呢？”
徐老师拍了拍我的肩：“孩子，你要知道，世界上最大的美德是宽恕。不管别人怎么对你，你都要用一颗宽容的心去饶恕他，这样，人与人才会更加和谐，你懂吗？”
“我懂了，你的手还痛吗？”
“不痛了！”
走出办公室，我呼了一口气，原来宽容是一件多么简单的事情。我相信，人的心都不是石头做的，你宽恕他，他肯定会愧疚。从那以后，我把这句话记在了心中。它是夏天里的一丝凉风，冬天里的一件棉袄，春天里的一个衣坠，秋天里灿烂的微笑。
没见徐老师已经一年了，倘若她还在执教，倘若他已不再执教，徐老师都将永远是我们的好老师，是我们心灵的一盏明灯！
老师您好作文8
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您；可惜我不是雕刻家，无法用双手来塑出您的美丽；可惜我不是舞蹈家，无法用舞蹈来表达对您的喜爱，敬佩之情……
每个人都有老师，每个人对老师或爱或恨，但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起，老师就冲动淡忘们的父母，替我们穿衣，喂饭，打扫卫生。渐渐长大，老师不知换了多少个，但只有一个愿望——把我们教好。
我们在渐渐长大，而老师却在慢慢老去，所以，态度难免会不好，而我们只要能努力，老师也会欣慰。
老师，您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博，都是老师教出来的，一晃，七年过去了，我们只是过着两点一线的生活，在学校，只是由您陪着。
老师，你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情，是我们之间相互的信任，是老师的耐心教导，使我们亲似一家人。
老师——老师也有不同，或温柔；或严厉；或年轻；或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人，与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法，让我们发现了学习的兴趣，在老师的关照下，我们发现了自身的'的不足，努力改正，不断进步；在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能，又有了属于自己的大舞台。
有的人把老师比作火柴，因为他们默默不闻，无私奉献；有的人把老师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪使干"；有的人把老师比作园丁，因为她用勤劳的双手培育着祖国的花朵，让我们健康的成长。
老师您好作文9
“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。从幼儿园到现在的学习，教过我的老师有好多，但是是和我相处最久的要数周老师了。
记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师—周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。
相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。
老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，但是是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学习。
老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。
记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时候我忽然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的`。”但是是等她到我家门口，脱下了雨衣。我仔细一看，才发现是您—周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那天，我觉得您真是好“傻”好“傻”……
老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔；老师您的“傻”……
老师您好作文10
您像黑夜里的启明灯，给我指引方向，当我遇到困难时，您的爱就像一杯温暖的绿茶，滋润我的心田使我勇气倍增；当我迷茫的时候，您的爱就像茫茫大海上的指南针，引领我向前。这是我的好老师──陈老师。
陈老师，我的六年级班主任，是一味宽容，有责任、以理服人的人。他对待学生无微不至，关心备至，把每个学生当做自己的孩子；对待工作更是富有上进心，充满热情，充满激情。
记得有一次语文下课，后你对我说：“你留下来，放学后。”放学后，其他同学都全部走完了，我一个人焦躁不安的在教室里等老师。我想这次又有什么“灾难”了，我的心里犹如十五个吊桶打水──七上八下。听到老师的脚步声，我的心脏仿佛要蹦出来了，心情非常紧张。但是让我意想不到的是，老师并没有批评我，还笑眯眯地对我说：“这次没考好的主要原因是基础的题目还未了解彻透，我帮你补习一下，你可要虚心哦！”
这时，我悬着的心终于放下来了。然后，老师帮我讲解做基础题的技巧与要点，老师讲完一遍后，我似懂非懂。老师见我摸不着头脑，于是您一题又一题把你的理解，慢慢地传授给我，教了我一些做题的'基本功，这时我猛得恍然大悟，一下子掌握了修改病句的方法。
接着，您又耐心地教我一些课外知识的题目，并语重心长地说：“知识不仅仅是来源于课文，来自生活、注重积累……”听完老师地讲解后，我很快把原来的题目都订正对了。
有了泥土的养育，才有了绽放的花朵；有了雨水的滋润，才有了顽强生命力的小草；有了阳光的帮助，树木才能长成参天大树；有了老师的辅导，我才能茁壮成长。
她对我的爱，像一把智慧的钥匙，打开知识的大门；像冬日里的一抹阳光，给我带来无比的温暖；像一个穿越之门，带我遨游书的海洋。在此，我郑重地对陈老师说：“我爱您！”
老师您好作文11
我，本在家里写作业，买菜回来的妈妈却突然开口说：“今天见你韩老师了。“我一愣，手中的笔停在了空中。顿时，记忆，如唱片一般，缓缓流淌起来……
韩 老师，是我幼儿园的老师。想起刚进园时的情景，真有股说不出的`滋味。那时，爸妈工作很忙，爷爷奶奶还没退休，管不上我，只能送我上幼儿园。可是，我年纪小，不够上学年龄，再者，幼儿园人太多，不想收。韩老师最后说服校长，将我收了进去。就这样，我屁颠屁颠地跟着韩老师，进了幼儿园。
很快，我，就如一杯水倒进了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了会出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。伤心了，韩老师总会出现。帮我吹眼里的沙子，还看感染没有，帮我们和解。流了血，用医用棉签和纱布，一边吹气一边帮我止血，血止了，背着我到家。她头发乱了，裙子脏了，豆大的汗珠往下掉，她也不顾，安全地把我交到爸爸妈妈手上。说声再见，就又飞快地回到幼儿园。因为，她还惦记别的孩子呢。此时，才懂，妈妈老在人前夸老师的原因。
再大一些，已是大班的孩子了。不知为何，我成绩飞快地下降。 韩 老师的眉头也皱紧了，讲课时，她不停地用眼神提醒我认真听课，下课了，她还给我细心地讲解。听不懂，一遍、两遍、三遍地讲。在最后的考试后，看着卷子上的分数，我高兴地跳来跳去。“轻点，别打扰了别的小朋友喽。“这声音，夹杂着疲倦、劳累。是韩老师吗？我抬起头，是她。可是，韩老师怎么成了这样？原本白皙的脸上，现在布满了皱纹，原来写满了温柔的大眼睛，现在荡漾出的，只有一丝困倦，原本清脆动听的声音，却有一些沙哑。当时没什么感觉，只觉得老师老了。现在回想起来，正是因为老师默默地付出，我们才能快乐成长。
“发啥呆，写作业呀。”妈妈拍拍我。“知道了。”我说着，擦了擦已满是湿润的眼睛开始写作业。
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老师您好作文12
自从我刚刚进入小学校园，认识了一个有一个的老师开始，我就认为老师是一个很厉害、很凶的角色。所以，一直很害怕老师，生怕做错半点事情。可是尽管这样，错误还是不断地涌来。
打这天开始，我认识了老师的新一面。
就在不久的星期二，我们五一刚刚放完假，星期二，我们来到了校园。
一切还是老样子，柳树妖着长发，教学楼挺着身子迎着我们。一个一个的老师站在路上，还有同学们在扫校园。
我走进了教室，老师还没有来，我放下书包，交上了作业，拿出语文书来就开始“哇啦哇啦”的读了起来。
语文老师走了进来，给我们上了一节有趣的语文课。一节课的末尾，老师说：
“这一周，关注杨夏秾的文章。希望杨夏秾能够写出更好的文章来。”
我听了这话，我也不知道我是什么心情，好像很复杂。说是高兴，又害怕别人对我有差评，我不高兴，可是老师又表扬了我。如果老师什么也不说，我的面部表情是很自然的，可是现在，我不知道我该用什么表情来面对全班同学的一双双眼睛。我好害怕下课同学们又对我说了什么风言风语，说实话，我不喜欢被别人关注。
下了课，我还愣愣地坐在座位上。我突然感觉，老师好像没有我想象的那么凶也，不是训斥同学们的`对象。而是鼓励我们向前、我们学习的标杆。我们学习的领队。
我若有所悟，到了第二节课，我很努力很努力的用一种很正常的心态对老师，我成功了，我得到了老师赞美的目光。
老师，谢谢，是你们带领我们走上学习的道路，让我们学会一科又一科的知识。老师，我认识了新的您，老师，您好！
老师您好作文13
老师——一个再熟悉不过的词语。从小，爸爸妈妈就告诉我们要尊重老师，这是人人都知道的。一个好的老师，将改变一个、甚至一群学生的命运。大家都说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”都说：“老师是园丁，而我们是花园中的花朵。”而我们也应该反思一下：我们尊重老师了吗？我曾读过这样一篇文章，里面这样写道：现在，在我们班上，老师一进教室，班长叫：“上课，起立！”我们也习惯了，大家站了起来，只是快的快，慢的慢，有的同学手里还摸着东西。而后，大家又习惯性地懒洋洋地说：“老师好！”还没等老师说话，有的同学就坐下了，连对老师最起码的尊重都没有。
这样的情况我们班里也存在，在街上遇到老师不会问声好，在学校里遇上老师也不会打招呼，甚至在楼道里横冲直撞，遇到老师连避让都不会！或者就是怕见老师，就好像老师是老虎，会吃人，不敢靠近，躲着老师走。可又有谁知道老师为了我们的.成长披星戴月、呕心沥血呢？那天晚上，夜已经很深了，半夜醒来，想上厕所我迷迷糊糊起了床，我拉开窗帘，发现老师办公室的灯还在亮着，里面有一个模模糊糊的身影，好像正在批改作业，那应该是我的老师。
我一下子呆住了，这么晚了，老师竟然还在批改作业，而我已是睡醒了，此时我的耳旁不禁想起那幽幽的歌声：静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡……而这，又让我们再次的反思——我们平时如此对待老师，连老师应有的被人尊重的权利，我们也没有给老师，而老师却如此忘我地给我们改作业，我们感恩了吗？我们尊敬老师了吗？
我真想对老师深情地说一句：“老师，您好！老师，你辛苦了！”我想，这不仅是嘴上功夫，今后我还要落到实处，从现在起，让我们一起做出改变。
老师您好作文14
老师，这个把你从三岁培养到二十二岁的职业，也是除了父母之外每天和你在一起时间最久的人，因此我们从小就应该尊师，就像《吕氏春秋劝学》中写道“尊师则不论其贵贱贫富矣。”我现在的班主任宋佳老师留给我的印象最深刻。上一年级的时候，这位刚从大学毕业，年龄只有23岁的年轻老师当上了我的班主任。
她有着长长的头发，每一根头发都乌黑而又明亮，大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的'脸蛋上，眼神中还透出一丝童趣。甜甜的微笑总是挂在她的脸上。虽然她年龄小，经验不丰富，但是她很努力，很勤奋，从踏进我们班级的那一刻起，宋老师就已经在规划她心中的博客了。从20xx年入学就开始写博客，一直写到20xx年，一共写了五年，总共大约三十万字，字里行间记录了我们成长的点点滴滴。特别是宋老师每学期给我们写的评语，每期的题材都不一样，有书名、汉字、美食、歌曲、山川……这些评语我都特别喜欢，每次有一万字左右，刚开始我只是觉得宋老师很努力，可是听了宋老师讲她小时候的评语，我才感觉到原来我们的评语多么珍贵和独一无二。我希望宋老师把评语一直写下去，这样你就会成为我心中最有趣的老师。
还有，宋老师教的作文是在外面学不到的，她从不按语文书上的作文来教，而是让我们亲自体验，我很喜欢上她的作文课，我喜欢写吃的东西，只要是跟吃有关，我会停不住笔的，比如从三年级开始写吃瓜子、陈皮糖、姜饼屋……我就是这样爱上写作的，宋老师我希望你能把作文课一直上到六年级！可是我和宋老师朝夕相处的时间不多了，再过一年我就要毕业了。我对老师的愿望是：尊重我们，理解我们，宋老师像我们的好朋友一样很好地实现了我的这个心愿。
“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。”这是晋葛洪的《勤求》中写道的，老师是这个世界上不可缺少的职业，一位好老师可以改变一个人的命运，谢谢您，宋老师，您是我的好老师！
老师您好作文15
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的.理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
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