（优秀）我的数学老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我的数学老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的数学老师作文1
刚进入十一学校时，各种新鲜新生事物令我紧张而不适，而有一个人与我之间发生的故事，让我很快放松了下来，她，就是我的数学老师。
她长相甜美，声音温和，朴实的衣着中透露出无言的高贵；她，温柔和蔼，兢兢业业，不高的音调里透露着威严，而且是我们年级有名的“改错专家”。我对她有种难以言表的亲近，虽然数学课程是我的劣势(小学是没学过奥数一直令我自卑)，每次我都很积极地改错，看到她的笑容，听到她鼓励的话语，心里别提有多高兴了。
有一次，我没有及时交改错，她便当着全班同学的面点了我的名字，当时我羞愧地无地自容，赶紧改错交了上去，以后再也不敢延误了。
因为这位老师，我的数学成绩逐步提高，可是让我一直保持较高数学分数的'有一件事……
“***，你的作业交了没有？”老师的话把我在天边的思绪拉了回来。“啊？噢，没……没有……”“你快交啊，一会儿就要上课了！记入过评啊”我的脸顿时红了，在书包里假装翻了翻。“老师，那个，我忘带了，能不能今天放学交给您？”“看在你平时表现还不错的份儿上，先饶了你一次。”老师假装发怒地说。
放学后。
5：00的铃声响过，我还在教学楼里漫无目的地游荡着，完全忘了数学作业的事儿，直到有同学问我今天有什么作业时，我才突然想起昨天的数学作业……“糟糕！”心里一惊，飞快地奔向导师班，以迅雷不及掩耳之势，拉开书包，掏出数学读本和作业本，慌乱地写起来。半个小时之后，作业终于写完了，心却已跌落到了谷底。“唉，老师肯定早已走了，过评分没了。”这样想着，垂头丧气地走到她教室门口，突然，我心中的某些地方好像被点亮了……有个穿着连衣裙的身影正坐在办公桌旁，一丝不苟地批改着作业……
揉揉眼睛，再次望去，果然是老师！她略显疲惫地手持红笔，目不转睛地盯着作业本，时而眉头微微一皱，时而轻轻摇头，时而在作业本上标记着什么，看着看着，我眼睛一热，心头也猛地抽了一下。突然，她一抬头，看到我愣愣地站在门口，笑了笑，招呼我进来，仔细地批改了我的作业，听着她讲题的声音，看着她略显憔悴的面庞，我心中猛地一紧，“是啊，老师每天这么辛苦，既要为我们批改作业，又要备课、讲课，关心我们每一位同学的成长，我们应该好好报答她才对！”从此，我发奋努力，拿出我学围棋坚持不服输的精神劲儿来，认真听课、做题、改错，渐渐地数学成了我的优势课程。
每每想起这件事，我都感动不已，心中对老师的敬意更深了一层。老师，是您让我懂得了什么是爱，什么是关心，什么是敬业，我想对老师说一句：“老师，谢谢您！”
我的数学老师作文2
我读了五年小学，竟然没有一位数学老师能完整地带满我们一年的课程，直到王淑芳老师到来之前。
大家都知道，在小学阶段，任课老师能够连续跟班那也是一种福气，学习需要连贯性，没有了任课老师的持续培养和用心教学，学生的成绩就没有保障，这不，在一到四年级期间，全班的数学成绩“稳中有降”，连我这个还算不错的学生，数学成绩照样徘徊不前，每次测试能拿90分就算“阿弥陀佛”了，打个80多分属于“正常发挥”。
初见王老师，也没啥突出的特点，中年人的打扮，为人师表的形象，高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，高高的个子，浓浓的眉毛，在她的`眼睛里饱含着两种感情，一是严肃，二是亲切。
我不知道王老师是怎么拥有这两种截然不同的情愫，但对我们这些希望学好数学又觉得一时半会儿提高不了成绩的孩子们来讲，心情是忐忑不安的。
课程开始了，一脸严肃的王老师以“黑脸”面对我们：“同学们，请认真对待你们的数学课，因为你们已经被别人甩下四年的时间了，再不迎头赶上，就别想考个好中学，上好大学何谈容易？！”
同学们默不作声了，就连平时那几个爱调皮的男孩子，也压低了自己的头。大家齐刷刷地拿出笔和本，跟着老师的讲解，认认真真地听。
几个轮回下来，也不知道王老师施了什么法术，所有的同学都开始静气凝神、认真地听起她的课来，大家唯恐落下一个细节与重点，连我这个平时上课爱开小差的人也被王老师的课给深深地吸引住了。深入浅出、循序渐进、举一反三，也许这些特点不能够全部概括王老师讲课的特点，但就是这些效果明显的授课方法，一度将我们班的数学成绩带到了一个高度。
分数是硬道理，半年下来，每位同学的数学成绩至少提高了10分，以前的测试成绩从未有满分的情况发生，而最近半年每次的考试都有好几个拿百分的同学，期末考试时，全班的数学成绩“全线飘红”！
课上的王老师严肃认真、一丝不苟，课下的她却和我们不分彼此、和蔼可亲。冬天里，她向刚到的同学问寒问暖，夏日里，她将湿毛巾送给流汗的同学。我们不懂的问题，她都会给我们一一解答。女孩子胆小面嫩，心里装得事儿多，当女同学受到一些心理打击的时候，因一些琐事闹心的时候，抹不开面子的时候，王老师都会主动找到我们，耐心地和我们聊天、谈心，直到问题的解决。
由于我们班的数学成绩在年级组里名列前茅，王老师受到了学校的褒奖，我们由衷地替她高兴，当同学们和她一起分享荣誉的时候，王老师幽默地地说了一句：“鲜红的勋功章都是由你们染红的！”
是啊，质朴的王老师是不会将自己的荣誉放在嘴边的，她最大的心愿就是将学生带好，而对于我们这个特殊阶段的班级，她倾注了更多的心血。是的，这就是我们眼中既严肃又可亲可佩的王淑芳老师，一位把生平职业看做终生事业的人民教师。
我的数学老师作文3
他有着一双灵巧的眼，能说的嘴以及能花样百出折磨我们的大脑，他是我初中以来接受的第一个数学老师兼班主任。
他对我们一班的学生时好时坏，人们都说“女人心，海底深”，可我们班的同法学倒是觉得“贱贱心，海底深”。呵呵，有点搞笑吧，但就是这样一位老班给我们留下的很深的印象。
有一次在他的数学课上，刚刚开始上课的时候心情还挺好的，我们心里都想着这下数学课好过了，可是当课上到一半的时候，我们发现发我们错了。他问了一个超级古怪的问题，就打个比方吧：他问“1+1=？”我们会说“2”，可他还会继续盘问下去“为什么等于2？”。哇，好深奥的问题啊，全班都懵住了。怎么办呐，当然是受罚！我们也不知道他心里是怎么想的，在他的一声令下全班跑向了操场，开始无节制的奔跑，跑到快下课的时候，他把我们再叫回到班里，然后开始讲大道理。
讲完后，又会对我们说“如果下课这份学案在讲不完的话，剩几道题，抄几遍！”话刚说完，下课铃声就响了，没办法，那只能抄啊。
当然了，这是我们第一次接受他“暴政”的时候，还比较听话。可到了后来，我们便开始“起义”，有一次他让我们抄定义的时候，我们班级体都没写，包括好学生。他来检查的时候说“你们干嘛，要造反吗？”于是，在他的逼迫下，我们去旗台下写去了，不过，我们班的学生并不感到丢人，只是很喜欢那样的气氛。
还有啊，我最后一次接受他的“暴政”是要分班的时候，初二上他的最后一节数学课时（对于我而言吧），全班又因他的一个问题问住了，当时还下着雨，全班站在教室门口（当时在一楼），淋着雨，“讨论”着题，结果他叫我们回去，可我们都没听见，他又叫了第二声，我们还是没人回去（因为没人打头走），于是被他叫去了篮球场，全班在雨地里跑步，我们每个人脸上洋溢着的是兴奋，没有一点要“反抗”的意思，下课铃打了，我清楚地记着有个5班的同学大声的说了句“真变态！”，于是被我们的老班听到了，他对我们大吼道“往回走！”，我们都回到了教室，看着自己的.前后左右一个个都变成了落汤鸡，全班都在哈哈大笑。
现在想想，还有点想念当时的时光呢！
当然了，他也有多我们好的一面呢。
有一次，学校举办体操比赛，当时我们在他的数学课上被他罚了200道题，比赛马上开始的时候，他对我们说“如果这次你们的体操比赛拿到了第一，那么，你们的200道题全免，而且，今天给你们买的零食全部就当送给你们了！”全班听了他的话以后，都兴奋地跳了起来。终于，功夫不负有心人，我们班拿到了第一名！那天，我们都很开心的度过了！
老班，虽然现在我不在1班了，但是，我还是很想念我们那个集体，以及你——贱贱。不过，老班我经常在5班听说你还是在这个新的1班继续施行着你的“暴政”。
数老，希望你带领着现在的这个1班来超越我现在所在的5班吧！加油哦！
我的数学老师作文4
在我的印象里，对许多人的印象已经模糊，每个人都不例外，唯独没有模糊的一个背影，就是我的四年级的数学老师。他长的高高的，有着一张黝黑的国字脸，在上课时，他对我们很严格，不许我们出一点的小差错，但在课余生活中，他却是无比的风趣，经常在放学时陪伴我们在后操场读课文，空闲时还找我们打篮球。每次打篮球他总是谦让的把球拿给我们，自己在篮框下守候球的到来，可球一到手，还是拿给我们了。在与其他老师PK时，他毫不留情，飞一般的冲向篮框，一个眨眼间，球轻柔的飘进了篮框里，同学们都很佩服他，想和他学习球技，但他怕同学们在打球时受伤，不敢教我们一些复杂的招式。尽管是对于我这种类型的笨学生，他还是耐心的'教授打球的技巧，甚至更加细致的传授给我，就算是浑身大汗，他也在所不辞。
在一次数学竞赛中，使我对他的印象更加的好！这是一次全国统考的数学考试，每个学校只有10个学生可以进入最终的选拔，3个学生可以得名次，因此我对这次考试下足了功夫。考生们陆续进入了考场，找到了属于自己的座位，领取了自己的笔，等待考试开始，在这个过程中，数学老师不敢怠慢，四处劳累，问候学生，对学生进行鼓励。“请考生们肃静，开始答卷，请注意，答卷过程中不能交流，请自觉答卷，考试现在开始计时”考官严肃的吆喝道。我因为晚些进场，没找着座位，一个人独自站在角落。考官看到之后，神情更加严肃的朝着我说“那位同学，请你出去，不要影响别人答卷”。我无辜的看着他，轻声细语的说道：“可是我也是考生啊”！考官说：“请你出去，不然我叫保安了”。我无精打采的背好书包，一个箭步奔到操场角落，独自在那里哭泣……数学老师知道我被考官赶了出来，气愤的冲到教导处，拍响考官的桌面，不带敬意的吵道：“你凭什么剥夺我的学生证明自己的权利，你凭什么赶他出去！”考官反驳道：“他扰乱了考场秩序，是他罪有应得。”数学老师摇了摇头：“把试卷给我，我自己上报学校。”考官不同意的走进里房，坐下悠闲地喝茶。
数学老师见状，把桌面的东西全部翻倒，搜走考试试卷，飞速冲往班里，安慰式地和我说了几句，把试卷递给我，然后到教导处跟学校领导商量，学校领导开会商量决定让我参考，老师改卷，最后评入分数，老师舒了一口气，缓慢的走回了教室。第二天，我完成了试卷，试卷上交给老师，老师改试卷时露出了奇异的神情，我担忧的捏了捏手心，低声的问道：“试卷怎样了，老师！”老师露出了锐利的神情，开心的说道：“你小子行啊，试卷改好了，靠了94，据我所知目前只有一个人92，没人能超过你，恭喜你，中状元啦！”我开心的跑回家里，向父母说了这一喜讯，父母不相信地愣了半天，妈妈说：“那恭喜你咯！”
这一天，虽然月亮不是那么圆，但在我眼中，确实很圆！老师，谢谢你，因为有你的鼓励和帮助，我才能得到这次证明自己的机会，因为有你，我的小学生活变的格外精彩！你是我生命中最重要的一个人！
我的数学老师作文5
新学期开始了，我们高高兴兴地走进学校，走进装修一新的教室。可第一节数学课，就给我泼了一盆冷水。
没过一会儿，只见一位陌生的教师出此刻教室门口。她有五十岁左右，胖胖的身子，宽宽的肩膀，红光满面。她在教室门口站了一会儿，就迈着稳重的步子从容地走上讲台。我们一看，都傻了眼，这到底是怎样回事？大家纷纷议论着，她是不是我们新来的教师？黄教师哪儿去了？只见她站在讲台上，用慈祥的目光扫视了我们一遍，应对着四十多双疑惑的眼神，微笑着说：“我姓曹，你们能够叫我曹教师。教你们数学的黄教师教一年级了，今后，我来教你们的数学课。”听了这句话，我像泄了气的皮球一样瘫在了椅子上，感到很失望。要明白，我太喜欢黄教师了！他教了我们三年，我已经完全适应了黄教师的教学风格，他的课风趣幽默，总是让我们在快欢乐乐的氛围中学习。怎样换教师也不听听我们的意见，我不喜欢换教师！虽然我一时难以理解这个事实，可又无回天之力，只好硬着头皮听曹教师讲课。
尽管曹教师教书很认真，但同学们一开始都不喜欢她，有时还故意捣蛋。看到这一切，曹教师不急不躁。有一次，一位同学因为不认真听课，结果回答不出教师问的问题。曹教师就用红粉笔在黑板的.右上方写上“不听课，太可怕”六个大字，当时那个同学羞得脸都红了。看到那六个大字，我也感到惭愧。
曹教师上课异常投人，教法又新又活，每节课她都把我们带进数学的宫殿，让我们感受到了学数学的乐趣。有一次，我们学习成套物品的价格计算，有的同学就是弄不明白每套物品与其中单件物品价值的关系。曹教师就领着我们表演，经过表演，很直观、生活地突破了难点。从此，全班同学都更加认真听课，大家提高很快。
此刻，数学越来越难了，而我还经常习惯于用口算做题，结果作业正确率很低。为此，曹教师很着急，她多次提醒我要用笔算，可我都把它当耳边风。一天，她把我叫到跟前，语重心长地对我说：“此刻数学的计算数位越来越多，光用口算是不行的，要想提高正确率，还得用笔算。你是个很有潜力的好孩子，教师眼看着你不断地出现计算错误，真替你惋惜。记住，必须扎扎实实地训练才能提高计算本事。”听了曹教师的话，我真恨自我不争气。从此，我认认真真地用笔算，果然正确率提高了不少。
为了提高全班同学的计算本事，曹教师不知磨了多少嘴皮，想了多少办法，费了多少心血。不仅仅如此，曹教师还善于结合教学来教育我们做人。功夫不负有心人，在曹教师的帮忙下，不到一学期，我们班同学的数学成绩就提高了许多。
经过和曹教师一段时间的接触，我们都喜欢上曹教师的课了。我深深地感到，她也是我们心目中的好教师。
我的数学老师作文6
在我的心目中：老师，这是一个即平凡而又伟大的称呼。曾有人把老师称赞为拥有“金钥匙”的人，是他们为学生们打开了知识的“宝库”；曾有人把老师描述为“知时节”的春雨，是他们像春雨滋润万物一样传授着知识；也曾有人把老师赞誉为塑造人类灵魂的“工程师”，是他们向人们传道授业解惑荡涤心灵……我的数学老师，就是这样诸多老师中的一位。
我的数学老师姓张，她有着一头即入时而又高雅的卷发，衣着总是干净整洁又不失略略大方。张老师说话更是那么干净利索，做事也是那样雷厉风行。
张老师讲课的时候，思路清晰、简洁明了，讲述中偶尔还带着几分幽默。记得有这样一节课，每当想起来我都觉得特别有趣，更让我时时记忆犹新。那是一堂考试后的试卷讲评分析课，有这样一道应用题：“要修一条长200米的路，第一天修了全长的1／2，第二天又修了45米，请问两天共修了多少米？”当看到有的同学在解题时，是用1／2加上45米为结果时；张老师幽默地讽刺道：“不同类不能相加；4个人加5条狗，结果是9个人还是9条狗？”同学们在“哈哈”大笑中，记牢了“不同类不能相加”的这一数学道理，而且每个人记忆都加深了。
张老师平时对我们的要求更是特别严格。她从五年级接手我们班的数学课起，她就要求我们给学校的数学作业包皮，这对我们来说，可是第一次遇见的“怪事”。作业本不仅仅要包上皮，还要在皮上写上一句鼓励自己的话。我每次做数学作业时，看到作业封面的箴言时，我就会更加有信心去完成作业，也时时励志自己把每一天的作业写好，把每一节数学课学好。一句时时激励自己的语言，让同学们的作业在不断潜移默化中提高，慢慢地我们也明白了张老师的良苦用心。五年级时，我们班的数学作业，在全区的小学生作业评比中，还荣获了第一名的好成绩，这当然与张老师的.严格要求是分不开的。
张老师不仅教给我们知识，还教会我们做人。今年“5。12”四川省汶川大地震发生后，地震震惊了全世界，更牵动着每一个中国人民的心。地震发生后不久，我们学校也组织了爱心捐款活动，张老师不但在捐款前号召大家要踊跃献出爱心，而且自己在捐款仪式上拿出了100元的人民币， 投到捐款箱里。张老师的善举给我们做了很好地表率，同学们在老师的带动下，更是积极主动的捐款，献出了自己的爱心。
老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂，更是无私奉献的红烛。我们爱教我们数学的张老师，我们也会用优秀的成绩来回报各位老师，用美妙的歌声来赞美我的老师，用良善的行动秉承老师的美德并发扬光大。
我的数学老师作文7
我的数学老师姓徐，他是一位优秀的男老师。他瘦瘦高高的个子上留着干练的平头，浓密的短发下面一双眼睛炯炯有神。虽然他戴着眼镜，但眼神却是极其好的！平时课堂上同学们每一个小动作都丝毫逃不过他的这双“火眼金睛”，因此他在课堂上让人感觉十分严厉。但其实不然，他实际上是一个幽默且和蔼可亲的老师！
我记忆最深刻的是有一次，在他的数学课上，他正在讲台上面口若悬河得给我们讲解数学题，这时突然发现我们班有位男同学正在津津有味地咬他自己的手指。这位同学丝毫没有察觉到自己已经被徐老师的“火眼金睛”锁定，这时徐老师紧不慢地停下了手中的课。然后微笑着对我们说：“同学们，我给你们猜一个谜语！我发现了一种食品，特别好吃又非常好保存，不用电冰箱也不用电加热，随地随地想吃就吃，你们猜猜它是什么？”同学们好奇地问：“是什么呢？”这时徐老师微笑着说；“我想应该是我们班有位同学的'手指，因为有位同学刚刚课上一直在陶醉的吃他的手指，所以我想应该很好吃。”这时同学们都哈哈哈大笑起来。接着他耐心地向我们普及了咬手指的坏处，让那位同学深刻地意识到了自己不良生活习惯对身体的影响。从此这位同学上课可认真了，再也不咬手指了。这就是我们幽默的数学老师！
平时除了上课时间，徐老师有空经常会来操场上和我们一起做做游戏，比如教我们打乒乓球。他的乒乓球打得很不错，一看就知道他平时喜欢运动。更多的时候他会在办公室批改作业或者在午休时来教室为我们解答作业中的难题，他对我们所有人都特别有耐心。有一次，我有一题数学题目绞尽脑汁也不会做，只能去向他请教。首先他耐心地给我分析了题目的意思，然后细致地和我讲解了一遍解题的思路，问我明白了没有？可我还是不太懂，正当我手足无措地不知如何回答他的时候，他的“火眼金睛”再次察觉到了我的小肚鸡肠，他不动声色地微笑着对我说：“这道题目其实还有另一种解法，我们来看看那一种方法简便！”接着他又换了一种更通俗易懂的方法不厌其烦地解析给我听，直到我完全听懂为止。最后他告诉我碰到相似的题目都可以用这种解题方法去想想。平时的学习中不管任何时候同学们遇到任何难题找到他，只要他有时间他一定为我们耐心地解答的！他告诉我们不用害怕向他请教，他更怕我们不懂不问，考试的时候就来不及了！这就是我和蔼可亲的数学老师！
我们班的同学都非常喜欢我们的数学老师，他不仅是我们学习中的良师，更是生活中的益友，一路陪伴我们学习和成长！你们喜欢这样的老师吗？
我的数学老师作文8
人的一生需要许多许多的老师，你瞧，这刚和小学老师道别，初中又认识了那么多的老师，每一位老师都让人喜欢，而留给我印象最深的便是我的数学老师。
我的数学老师是我们学校的教科室主任，是一位男教师，叫张磊，大约40多岁。他的头发乌黑发亮，身体健壮，不大的眼睛炯炯有神，牙齿有点发黄。看上去就像一位慈祥的大叔。
张老师上课的时候可不像其他班的老师那样板着一张臭脸，而是笑嘻嘻地上课。你看他刚到教室，先巡视同学们一周，一声清脆的“上课”，那一脸的笑容使我们感到亲切，同学们也都甜甜地问候他：“张老师好！”笑是美好的，但我心中，张老师的笑是最美的。以前我以为老师是让我最害怕的`，然而，张老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！张老师的笑给他形象生动的数学课增色不少。所以，我们都爱听张老师讲课，总觉得张老师的课时间过得很快。不像其他课，我一上其他课就觉得时间过的好漫长……
我记得有一次，在上课的时候，他不时的问我们“这个题你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，他又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱一班的孩子就是聪明呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会要说出来呀！”当我们又齐声说了声：“会——！”时，他开心的笑了，我们也笑了。可他不知道，刚开始，我们真搞不懂：这么简单的题，我们都上初中了难道还不会写这道题吗？可后来我们才明白他这不就是让我们专心听讲，认认真真的做好每一道题吗？在他的眼里，我们都是长不大的孩子呀！
我敬爱的数学老师呀，他的言行总能令人敬佩，他知道一些数学知识哪是重点，哪又是难点。每到星期一的时候，有些同学因为在家贪玩，上课时昏昏欲睡，他看到快睡着时，从来不批评他们而是靠近前去说：“我的孩子们呀！别睡着了！”然后再一本正经地告诉大家：“这些题听着有一点难，可得用心听，咱一班可是最棒的。”同时他竖起了大拇指。其实在我们的心里早已牢记这句话了，一犯困，就激励自己：一班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡着了呀！后来只要上他的课，课前同学们都会跑去卫生间用水冲冲脸，目的就是一定要认认真真地听他的课，他在我们的心目中是多么重要呀！
我最敬爱的数学老师呀！我永远都不会忘记他那一声声“孩子们”的呼唤！他那慈祥的面孔，还有他那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。张老师，您的学生永远爱您，永远不会忘记您，会一辈子都记住您对我们的好！
我的数学老师作文9
提及数学叶老师，眼前便浮现一个单薄的高高瘦瘦的身影，但是那么单薄清瘦的一位老师，说起话来却永远是沉稳而有底气的，让人信赖，让人安心。
叶老师永远都是干净利落的，永远都是儒雅随和的。即便是在大热天，亦总是穿一条笔直的西裤，一件雪白的衬衣，总给人一种凉爽干净的感觉。
叶老师似乎从来没有慌张的时刻，他说话永远都是不紧不慢、温文尔雅的，也许是岁月走过的痕迹，老师的背微微有点弯，皱纹也早已爬上了额头，但是叶老师依然在一线奋斗着，播撒着希望的.种子，兢兢业业，如同一头老黄牛。
叶老师总是在上课之前就来到教室，面对黑板，开始提前写上每天的课题。我在下面远远地看着，他总是握着一小节粉笔头，手瘦得有些可怜，手上突兀的血管在远处仍然可以依稀地看见，但是这瘦弱的手却总是能在单调的黑板上留下一排排漂亮整齐的板书、一串串发光的公式，在我眼中“难于上青天”的题目，在他手下却总能轻松搞定。因为于他而言，永远都是两三句话、两三条公式的事情。
我的数学成绩并不好，算是有些让老师头疼的“问题学生”，但我爱问问题，但是不管是偶尔带点“技术含量”的或者在老师看来太过于基础的问题，叶老师都会细心、耐心地解答，眼角没有一点不乐意，也没有一点不耐烦。每当数学课下课时，讲台上总是有一群人围着老师问题目，每每到下一节课快上课的时候，叶老师还未离开。被围在人群中的叶老师总是乐呵呵的，从来没有一点着急要走的意思。
叶老师总是这样兢兢业业，从未敷衍，对待每一道数学题都讲解得明明白白，生怕我们弄不懂。
记得前段日子，线上教学时，夜里快十二点了，我被一道数学题给难住了，死磕了半天也想不出所以然来。便也没考虑时间已晚，将问题给叶老师发了过去。我本以为知晓答案一定是明天的事情了，没想到，几分钟后，一版整整齐齐的解答发过来了，细节反复标注，还用了不同颜色的笔，唯恐不够详细。我很感动，赶紧写下我内心的感受：“叶老师，您早点休息，我这道题看懂了，谢谢！我之前数学成绩一直不理想，下个学期我会跟着您的步伐一步一步踏实走！”“有这个决心一定能成功的！加油！”很平淡的几个字，但是此时却比什么都让我觉得温暖。
夜深了，我仿佛看到叶老师还亮着台灯，在准备教案，在为学生解答难题……这就是我们的叶老师，把“乐于奉献，追求卓越”的江声精神做到极致的好老师。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”叶老师的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着待开拓的园地，只是默默耕耘着奉献着不求回报。
您肩上担负的重任，对我们这些学生是多么深切的包容与爱啊。叶老师那温文尔雅却掷地有声的声音和那深藏在整齐的笔记中的爱将在我心中永存。
我的数学老师作文10
这里20xx年，我八岁，是一名三年级的小朋友；那年您30岁，是我最喜欢的数学老师...20xx年，我15岁，是一名即将初三的学生；今年您37岁，是我最喜欢的数学老师； 昨晚想起您，塞着耳机的左耳不经意的往左一偏，硌的有些许疼痛。
七年已过，关于您的记忆，再次如泉水般涌上了我的心头...曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的.评价，您时而温柔，时而严厉。我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。
你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！” 我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。
现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。
您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。 后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。
窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。 谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵... 刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。
我的数学老师作文11
老师，一个在普通不过的名词，却是一个极不平凡的岗位。从小到大，我经历过的老师，少说也有一二十个了，这其中，也不乏有许多好老师，但没有一个会像朱老师那样令我难以忘怀。
朱老师第一次教我们的时候大概是在二年级，他担任我们的班主任兼数学老师，会想他刚开始教我们的画面，至今我还记忆犹新。
“叮铃铃”随着一声清脆的上课铃响起，我们都迅速的回位坐好，但我们还是抑制不住内心的好奇，七嘴八舌的讨论着要来的新老师，正当我们讨论得热火朝天时，只见一位戴着眼镜的三十岁左右的中年人走教室，全班立刻鸦雀无声，无一不睁大了眼睛好奇的打量着这位新老师：高高的鼻梁如山脊般耸立，虽然戴着厚厚的镜片，却依然挡不住他炯炯有神的目光，嘴巴习惯性地抿成"一"字形，宛如一尊雕像般屹立在讲台上。大约过了三四秒钟，“雕像”终于开口了，用响亮的声音做着自我介绍：“同学们好，我叫朱元洪，以后也是咱们二年级一班的班主任了……”一番简短的自我介绍过后，他便开始讲述他的教学历史，却很是诙谐幽默，有好几次我们都哄堂大笑，他也并没有生气，整整讲了差不多一节课，快下课时，他说：“我希望咱们以后的课堂氛围都像今天这样轻松欢快。”又布置了下节课需要准备的工具，就离开了教室。
此后，班上的不少同学都喜欢上了上数学课，有的甚至还争着要在上数学课之前擦黑板，不过，发生了那件事后，改变了我对朱老师的认识。
那次数学课也是快下课的时候，老师说要让我们回去背乘法口诀，下节课上课的时候会检查，可我回到家写完了作业后，却把这事忘得一干二净了，到第二天上课时，我才想起来，可为时已晚。老师问：“昨天布置的任务回去背了没有？背过的同学举一下手我看看。”当时班上的`不少同学都举起了手，而我由于虚荣心理也举起了手，却没想到第一个就叫到了我，我不知所措的站了起来“一一得一，一二得二……三三得……得……”我背不下去了，全班四十多上眼睛齐刷刷的看着我，我的脸刷的一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。老师只叹了口气，挥手叫我坐下。不出意料，下课后老师把我叫到了办公室。
“乘法口诀背了没有？”“没……没有”，老师并没有评评我什么，只说了一句：“学习是给自己学的，你好好考虑考虑吧！”说完就让我离开了办公室。
回到教室后，一股悔恨的情感涌上心头，我也暗下决心，今后要认真学习，因为“学习是给自己学的”。
朱老师又教了我们两年后，就离开我们去了另一所学校，虽然他走时也没有对我们说什么意味深长的话，但他对我说的那句话却胜过千言万语，时时萦绕在我耳畔。
我的数学老师作文12
我与数学老师胡老师的相遇，还得从一年前说起。
那时，我们才刚刚小升初入学。进入初中的第一节课，便是数学课。上课了，只见一位长得不高，体形中等，带着眼镜的女老师走了进来。介绍道：“大家好，我叫胡秋梅，是你们的数学老师。你们可以叫我胡老师。”接着，她便给我们讲解数学这一门学科，我们听得很入迷，丝毫没感觉到四十分钟已然过去。
上了一段时间的课后，胡老师让我们做课本上的练习，题目虽然多，但难度却不大，于是我很快地做完了。这时，胡老师突然经过我的身旁，问我：“你做完了吗？”我说：“是的。”她便拿起我的数学书看了起来，看着看着还点了点头，然后便到讲台给我们讲题目了。
下午，我忽然被胡老师叫了出去。只见她拿着一本书，对我说：“上午我看了一下你的练习，你做的都对了，速度也挺快，所以我觉得你数学基础还不错，我把这本书给你，希望你做了书上的.题目之后能继续提高。”
听到胡老师这一番话让我十分感动，也令我暗下决心要学好数学，不辜负老师的期望。
不久，迎来了进入初中的第一次段考，我超常发挥，数学考了119分，数学单科全校第一。我也因为这次取得的高分而沾沾自喜，以为自己考得很好，老师一定会对我“宠爱有加”。然而，胡老师上课对我的管教却越发地严了，上课时也经常用一种奇怪的眼神看着我。然而，当时的我却并没有注意到这眼神中的意味。而是一味地骄傲，大意下去，并且当时我在小考中的成绩还不错，这两件事大大放松了我的警惕心。
第二次段考很快就来了，由于粗心与自大，我退步了整整十三分，只考了106分。我却只认为是由于粗心，下次细心点就好了。后来，我们开始学习几何。由于在小学没有接触过，第一次考几何时我的成绩惨不忍睹，我几乎对自己失去了信心。也就在这时，胡老师又找到了我，又给了我一本书，说：“这段时间开始学几何了，可能会有点不适应，我把这本书给你，希望你继续努力，记住，我相信你是一个真正的学霸。”从那时起，我才真正开始努力，可为时已晚，以致于期末考试数学只考了100分。
到了第二个学期，我开始发奋图强，上课非常认真，小考、大考都开始占据班级前列。终于，在初一下学期的期末考试中，我的数学考了满分，也是那时，我也才明白老师眼神中的意味……
就在我想把这个好消息发到胡老师微信上时，却发现胡老师删了我妈的微信，到群里一看，发现胡老师说了不教我们班了。
新的学期已经开始，我们有了新的数学老师。新老师教得非常好，常让我想起我的胡老师……
我的数学老师作文13
新学期开始了，我们高高兴兴地走进学校，走进装修一新的教室。可第一节数学课，就给我泼了一盆冷水。
没过一会儿，只见一位陌生的老师出现在教室门口。她有五十岁左右，胖胖的身子，宽宽的肩膀，红光满面。她在教室门口站了一会儿，就迈着稳重的步子从容地走上讲台。我们一看，都傻了眼，这到底是怎么回事？大家纷纷议论着，她是不是我们新来的老师？黄老师哪儿去了？只见她站在讲台上，用慈祥的目光扫视了我们一遍，面对着四十多双疑惑的眼神，微笑着说：“我姓曹，你们可以叫我曹老师。教你们数学的黄老师教一年级了，今后，我来教你们的数学课。”听了这句话，我像泄了气的皮球一样瘫在了椅子上，感到很失望。要知道，我太喜欢黄老师了！他教了我们三年，我已经完全适应了黄老师的教学风格，他的课风趣幽默，总是让我们在快快乐乐的`氛围中学习。怎么换老师也不听听我们的意见，我不喜欢换老师！虽然我一时难以接受这个事实，可又无回天之力，只好硬着头皮听曹老师讲课。
尽管曹老师教书很认真，但同学们一开始都不喜欢她，有时还故意捣蛋。看到这一切，曹老师不急不躁。有一次，一位同学因为不认真听课，结果回答不出老师问的问题。曹老师就用红粉笔在黑板的右上方写上“不听课，太可怕”六个大字，当时那个同学羞得脸都红了。看到那六个大字，我也感到惭愧。
曹老师上课特别投人，教法又新又活，每节课她都把我们带进数学的宫殿，让我们感受到了学数学的乐趣。有一次，我们学习成套物品的价格计算，有的同学就是弄不明白每套物品与其中单件物品价值的关系。曹老师就领着我们表演，通过表演，很直观、生活地突破了难点。从此，全班同学都更加认真听课，大家进步很快。
现在，数学越来越难了，而我还经常习惯于用口算做题，结果作业正确率很低。为此，曹老师很着急，她多次提醒我要用笔算，可我都把它当耳边风。一天，她把我叫到跟前，语重心长地对我说：“现在数学的计算数位越来越多，光用口算是不行的，要想提高正确率，还得用笔算。你是个很有潜力的好孩子，老师眼看着你不断地出现计算错误，真替你惋惜。记住，必须扎扎实实地训练才能提高计算能力。”听了曹老师的话，我真恨自己不争气。从此，我认认真真地用笔算，果然正确率提高了不少。
为了提高全班同学的计算能力，曹老师不知磨了多少嘴皮，想了多少办法，费了多少心血。不仅如此，曹教师还善于结合教学来教育我们做人。功夫不负有心人，在曹老师的帮助下，不到一学期，我们班同学的数学成绩就提高了许多。
通过和曹老师一段时间的接触，我们都喜欢上曹老师的课了。我深深地感到，她也是我们心目中的好老师。
我的数学老师作文14
叮叮叮！叮叮叮！上课了，我们一窝蜂似的冲进教室，拿出本子，等待数学老师走进教室来。
只见她迈着大步，手里拿着一叠卷子，皱着眉头，脸红的像关羽。“安静！看你们做的啥？卷子做的一塌糊涂，就一个同学全对，其他同学不会做的是不会，会做的也做错，啥意思？”这声河东狮子吼，就像空中霹雷，震得窗外的大树的枝条都摇晃了几下，全班同学都吓得不敢抬头，浑身直发抖。
接着，她转过身去，拿着粉笔，写起题目来，我们睁大眼睛，仔细的看着、抄着。抄完题后，老师便拿着大号三角板指着黑板，开始滔滔不绝的讲题，她一个错题都不放过，给我们讲解题方法、步骤，分析为什么这样做，不一会儿，同学们都茅塞顿开，赶紧补错，交给老师。
一会儿，卷子发下来了，我吃惊的看到是自己得了一百分，顿时，我的眼睛发亮，心情激动，我终于考了一百分，完成了向老师的`保证。
那是上星期四上午，老师把我的妈妈带到办公室，严厉的批评了我，我才知道事情的严重性。说我上课扭头说话，不仅影响老师讲课，还影响别人听讲。我听后想：对呀！昨天我扭头跟别人说话，全班顿时炸开了锅，我是班长，带头扰乱班级秩序，使老师生气，让我请家长，当时我还犟嘴：爸爸在宁波打工不在家；妈妈就不会来。当时老师就诡异的笑着说：“没事，我会把你妈妈请来的！”我还真有点担心呢，没想她真做到了。“柯心，这是你的字吗？”妈妈用严厉的目光瞪着我。噢！只见老师又把昨天我做的试卷放在了我妈妈的面前了，“看你的字迹潦草得像蚂蚁爬一样！……这都是因为你思想飘、骄傲、学习态度不端正……”老师昨天批评我的话又回荡在我的耳畔。我不敢抬头正眼看妈妈，就偷偷的瞟了妈妈一眼，吓得我一身冷汗，妈妈的脸一会儿青，一会儿紫，我猛然感觉特对不起她，想起她对我平时的教育、对我的付出、对我的用心良苦，我的眼泪突然像断了线的珠子一样向外涌，最后，老师对我和我的妈妈语重心长的说：“其实，柯心很聪明，只是不用心，如果他态度端正了，数学就一定能考100分。”于是，我坚定地对老师和妈妈保证：下次考试我一定要考一百分！
叮叮叮！叮叮叮！下课了，我跑了出去，天空很蓝，云很白，小鸟飞过来为我歌唱，我心情很愉快，希望下次老师发的卷子，我还考一百分。
老师，您对我们要求很严格，我知道您都是为我们好。我知道，您煞费苦心给我们讲道理，是为了我们知道学习、努力学习。所以，我想对您说：“我感谢您！谢谢您的谆谆教导，我一定不会辜负老师的期许和妈妈的希望！”
我的数学老师作文15
我的数学老师姓陈，个子高高的，头小小的，眼睛明亮而有神，闪烁着智慧的光芒。一副黑色的眼镜骑在高高的鼻梁上，像极了电视里的“小头爸爸”！
陈老师幽默感十足。记得三年级上期，他第一次走进我们教室，全班同学都满怀期待，纷纷议论着这数学老师长什么样子？凶不凶？布置的作业会不会做到三更半夜？正当大家讨论得热烈的时候，一位看起来经验丰富的老师走了进来，用敏锐的目光环视整个教室，清了清嗓子，一本正经地说：“我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。上我的课，要讲规矩，不能‘钻山洞’和‘挖煤炭’！”同学们瞪大了眼睛，嘴巴张得比鸭梨还大，一副疑惑不解的.样子。陈老师不紧不慢地说：“‘钻山洞’就是掏耳朵，‘挖煤炭’就是挖鼻孔！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。陈老师可没笑，提高音量继续教导我们：“上课时，哪怕有一只蚊子飞来叮你，你也不要去管它，用你们的血把它胀死！”话音刚落，又是一阵大笑。
陈老师虽然幽默感十足，但对待工作一丝不苟。
一次数学课上，同学们都在全神贯注地听课，班上的小宇却在座位上低着头“自娱自乐”：一会儿玩橡皮，一会儿转钢笔，一会儿又把手放在嘴边咬来啃去。这一切被陈老师鹰一般的眼睛发现了。他从粉笔盒里取出一支粉笔，轻轻地走下讲台，来到小宇身边。可小宇仍然沉浸在自己的世界里，丝毫没有察觉。陈老师把粉笔递给小宇，轻言细语地说：“拿着。”小宇一下子愣住了，呆在那里一动不动。“拿着！”陈老师突然提高了音量，厉声喝道。小宇吓得马上接过粉笔。“对了！这样，你每次想吃手的时候就吃一口粉笔，记住了吗？”小宇一脸尴尬。陈老师回到讲台继续讲课。那节数学课，小宇再也没有啃过手了。(原创投稿 )
还有一次，中午吃饭钱，大家都静息好了。陈老师抱着一大摞练习册，大步流星地走进教室，皱着眉头，严肃地说：“你们昨天做的作业真是糟糕！等会儿我把作业发下来，改完错后再拿给我批改。”我的心提到了嗓子眼，双手合十祈祷，生怕老师念我的名字。“程—海—琪！”真是怕什么，来什么，终究还是念到了我的名字。改完错，我拿着练习册垂头丧气地走到老师身边，心里犹如十五个水桶——七上八下，准备接受老师的批评。陈老师一边批改错题，一边语重心长地说：“下次不要再犯这种错误了，不应该呀。”我抿着嘴唇，点了点头：“知道了。”我溜回座位吃饭，抬头看陈老师，正在给排着队改错的同学批改作业，碗里的饭一口未动！
这就是我们的陈老师，一个既幽默又严肃的老师，这样的老师，我们怎能不爱？
【我的数学老师作文】相关文章：
我的数学老师作文11-20
我的数学老师作文04-15
【荐】我的数学老师作文04-17
我的数学老师作文【荐】04-19
我的数学老师作文【精】04-23
【推荐】我的数学老师作文04-24
我的数学老师作文【热】05-01
【精】我的数学老师作文03-15
【热门】我的数学老师作文03-19
【热】我的数学老师作文04-02