人物的作文

时间：2024-04-23 15:41:39 人物作文我要投稿

人物的作文[必备6篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的人物的作文6篇，希望对大家有所帮助。

人物的作文[必备6篇]

人物的作文篇1

　　这次的“我心目中的好老师评选”我想要推选教我们班的数学老师——杨效荣老师。

　　杨老师每天都精神奕奕地早早来到学校，准备当天上课所需要用到的材料，就像是燃料十足火车一样，每天都很有精神地出发，而且她每天来到学校时的脸上，总是挂着清爽的笑容，让我们学生看了，都顿时很有精神。

　　到了上课时，老师总是备课备得很全面，而且掌控好了讲什么知识大约要花多少时间，所以课的内容总是满满地，从不浪费一分一秒的时间。老师说出的每一个字都很有底气，清楚规范，而且上课时的气氛总是不凝重，老师为了让班里气氛活跃起来，有时会很轻松地笑一下或让我们微微笑一下，接着又开始课的内容，此时同学们也更有精神，更有兴趣地来接受知识了。有时，我们的上课气氛过于活跃，或是作业不认真，或是考试总是会错一些不改错的题目，这时，从老师口里出来的都是她发自内心的话语，她不会惩罚我们，不会很严重地责备我们，更多的是激励，因为她是我们的老师，她希望我们能够对自己负责，我们的考试成绩是自己的，不是家长，老师的，别人再怎么努力，自己不勤奋也是没有用的，每次她肺腑之言，都让我们沉默，因为我们都有一些惭愧，也会自我检讨。

　　下课后，老师总是会留下来辅导一些学生，也会和一些同讨论题目，或是提醒我们尽快完成课堂留下的作业，因为杨老师不喜欢拖拖拉拉地，她喜欢今天的事情今天完成，干干净净地结束每一天，然后清清爽爽迎接美好的`新的一天。

　　我们上交的作业总是能够在上课之前批改好，并发下来等上课的时候讲解，而且批改好的作业几乎不会有批改上的什么差错，如果会有什么遗漏的错误，老师也会很诚心的改正，也会道歉。

　　老师性格爽朗，直快，温和，还很有活力呢。杨老师也很关心我们学生的成绩情况，她不惜辛苦地教导学习成绩差的同学，也很乐意与成绩好的同学一起讨论不懂的题目，她对我们每一个同学都很有信心，不管是哪一个学生讨厌，不喜欢学习，她都会感到痛心，在她的眼里我们每一个同学都是很有潜力的，就像是藏在石头中的钻石一样，只不过是我们不去挖掘和珍惜而已，所以她从来不放弃每一个学生。

　　另外，老师有空时，也会下楼来和我们一起做广播操，而且也做得很规范，到位呢，在她眼里，健康是最重要的资本，只有有了健康的身体，才能好好学习，才能去迎接美好的明天

　　杨老师让我们班变得更有上进心，更有活力，所以她是我们所敬佩的老师，所喜爱的老师，她永远是我心目中的好老师

人物的作文篇2

　　蜡烛对于现代人来说有些许的陌生，现代生活最常见的是香薰烛，时尚、芬芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗？虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的色彩，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。

　　在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的？走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢？理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。

　　我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，看见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。

　　军训的第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训日记的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜与幸福，每当我的老师夸奖我的'时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。

　　我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。

　　一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

　　如果让我用一句诗来赞美老师的话，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

　　有句话说的好：“教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”

　　这位像蜡烛一样的老师我一生都不会忘记，在我伤心的时候给了我极大精神鼓励的穆老师。

人物的作文篇3

　　我的爷爷今年65岁，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在络腮胡子下有一张威严、又不失和蔼的嘴。他很勤劳，很能干，很细心，也很好学，而且，他也很坚强。

　　我们家有一块菜地，今年夏天，骄阳似火，地里的.韭菜快了，爷爷不顾外面烈日当空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，终于把韭菜从生死线上拉了回来。除了韭菜，还有黄瓜、萝卜、青椒、西红柿等等，每一样都是爷爷亲手种的，他只要有时间，就去菜地里劳作，十分辛苦。

　　爷爷还烧得一手好菜，除此之外，他还是个集水工、电工、木工、瓦工等等于一体的全能超级工程师，什么东西他都能修。有一天，家里的油烟机坏了，我认为油烟机不可能修好了，可是爷爷居然把零件全都拆了下来，仔细查找原因，修了个通宵，竟意外的修好了！

　　爷爷是便仓第一位会计师，大专学历的他几十年来计算从未有过差错，可与计算机媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。随着计算机的应用，会计电算化遍及全国，爷爷十分认真地学习计算机，没过几天，就能在电脑上记帐，上网报税了。以前，爷爷用算盘，家里都是算盘的“哗啦哗啦”声，现在，都是键盘的“噼里啪啦”声。

　　爷爷有肺病，06年爷爷生病住院，发高烧43度却一吭一声，要是我的话早就昏迷了，足以见得爷爷是相当的坚强。

　　这就是我又敬又爱的爷爷。

人物的作文篇4

　　从古至今，不知有多少历史人物，在史册之中挥之不去。他们有坏有好，有的流芳千古，被后人传颂，有的腐败不成器。而他的才华，至今让人赞叹不以，他的故事时刻铭记在我心。他就是三国有名的人物，大军师——诸葛亮。

　　诸葛亮八九岁的时侯还不会说话，后来遇到一位高人，经过一番调教，终于会说话了。童年的诸葛亮很是快乐。直到他18岁，遇到了一位美女后，逐渐被她的美色所诱惑。这时那位高人也出现，他说“人不’能外在观之，其以内在观之”。之后诸葛亮才认识到了人的内在美比外在美更美。于是，他刻苦学习成为了一位渊博的大学士。为他之后的开功立业奠定了基础，此后，他一直隐居在深山，他一直学习之而上知天文下知地理。三顾茅芦这一事件改变了诸葛亮的态度。史称“三顾茅芦”，即而他才有了地位。

　　诸葛亮他为三国鼎立做出了巨大贡献，三国时期是我国历史上的一个英雄辈出的年代。诸葛亮生在那时，正是好刚用在刀刃上。诸葛亮在刘备死后辅作阿斗——刘禅，他昏晕无能。诸葛亮他手握兵权为了框扶汉业，不得不靠自己。开始北伐魏国，之后经过多年征战，病死五丈原以身殉国。他死后还以“鞠躬尽瘁，死而后以”为他一生写照。

　　他一生与人无争，还创造了许多奇迹，如八阵图、木流牛马等，堪称文学史上的`奇迹。还对不服的孟获七擒七放，最后归顺于诸葛亮，他善于接待人有宽大的胸怀。

　　我喜欢诸葛亮不仅是因为他的足智多谋，而是因为他的崇高品质，正是如此使他成为千古名人。他——诸葛亮是我一生的写照，一个正确的选择，这是他对一个重大决择产生后他选责坚强，这让我内心里佩服他。

人物的作文篇5

　　1老师，感动我的身心

　　微风拂着我可爱的脸庞，我独自漫步在气势澎湃的海浪声的周围，沉重的步伐一步步踏上了解除烦恼、抛去苦闷的道路上。在我眼前，昔日的花朵不再显得灿烂；昔日的小草不再显得茂盛；昔日的鱼儿不再显得活泼；昔日的海水不再显得清澈……

　　我默默地把僵硬的身躯，就如十年一个动作地仰望着蔚蓝的、一望无际的天空。我站在岩石上眺望着，微风吹拂着我乌黑的长发，抵挡了我眼前美好的景色，一片漆黑。此刻，让我回想起了“既悲又欢”的校运会，我眼眶里如珍珠般的泪珠从我的脸颊里滑落，它掉落在我的胸口，如发射出的子弹般狠狠地刺到了我的心底。从没有过的痛苦；从没有过的疯狂；从没有过的拼搏……我让这个班失去了胜利的机会，我把这个期盼已久的校运会摧毁了，一切都已败在我的手上。若没有我的存在，一班就不会有着失败……

　　突然间，天气就如孙猴子的脸——说变就变，天空降落了毛毛细雨，我滚烫的热泪与冰冷的雨融合在一起，我已无法辨别那是我滚烫的热泪还是冰冷雨滴。在这个孤独、悲伤、蒙奇奇的地方，我的眼前却隐隐约约地看见有一个身影在远处随我迎来，随着距离越来越近，那眉清目秀的身影清晰地展现在我眼前。

　　她用柔软的手把我凌乱的头发弄好，我抬起头仰望着她——Oh，原来是我的老师。我的手赶快地擦去了我的泪水，沙哑的声音说：“老师好!”和蔼可亲、温柔细腻的老师，轻声地说着一番番带有道理而又有安慰的话语，“别伤心，这次校运会你都已尽力了，都能为你们一班争光了。其实、我们比赛并不是在乎最终取得的结果，而是你怎么去面对这个挑战的过程。在我们眼里总是友谊第一，比赛第二。我们都觉得你是最棒的，你参加一项又一项的比赛，我们每个人都会为你所付出的感到自豪。”那一句句让人乐观面对的话语……她抚摸这我的脸庞，温暖我的.身心，我的眼眶里再次滑落下泪珠。

　　我靠着老师的身旁，与老师一步步地迈上了回家的道路，沉重的心情，却一瞬间走得无影无踪，我眼眶里的泪水，充满老师对我的关爱。老师却在我失望、伤心的时刻给予我希望并且深深的感动了我。

　　微风吹拂着我的脸庞，我的沉默因你的出现而透露出一丝的光彩。回忆着昔日在老师关爱的岁月，我流连忘返。

人物的作文篇6

　　9月是一个开学季，崭新的学期，崭新的校园，崭新的教室，还有一个崭新的同桌。

　　机缘巧合下，小志成为了我的同桌。小志是班里有名的“小霸王”，好些人都领略过他的霸道。平常，我都是敬而远之。可是这次，我想避开他也不行了。于是只能近距离地感受他的种种“恶行”了：上课在课桌底下看课外书、讲空话，骂人、打人，老师在上面讲课，他就在下面偷偷地做起课堂作业来……

　　最让我受不了的是他上课在课桌底下玩魔方。记得那一次，我们正在上英语课——英语课是小志不喜欢的科目，小志就拿着魔方在课桌底下转来转去。我瞄了一眼小志，只见他紧锁着眉头，把魔方左转转，右转转，也转不出什么个之所以然来。过了一会儿，我又去看了一眼，只见他的魔方上出现了一个蓝色的十字。左转转，右转转，右转转，左转转……竟然被他转完整了一面，他紧锁的眉头霎时疏散开来，只见他轻声地对我说：“看！我转好了一面！”还非要让我看过，他才满意。我礼貌性地提醒他不要讲空话了，谁知他并不领情，还很凶地说：“关你什么事啦！”我本以为他终究会放下那个他视为珍宝的魔方，也就不去搭理他了。接下来，更令我瞠目结舌的.事发生了：小志竟然把他的魔方拆了，干脆拼起魔方来了。随即，在我耳边传来“噔咯，噔咯……”的声响，扰得我一节课不得安生。

　　人无完人，当然，小志也是有优点的，他最大的一个优点就是大方。我的作文不是很好，他不但主动教我写作文的好方法，还借我看他写的作文……

　　有时就像是我的朋友，时时刻刻让我开心；有时也是我最恨的“敌人”，这就是我的新同桌。

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