人物作文

时间:2024-10-03 11:47:16 人物作文 我要投稿

人物作文[通用5篇]

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的人物作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人物作文[通用5篇]

人物作文 篇1

  我的弟弟叫孙思远,头大眼睛小,笑起来像两条线,最喜欢穿蓝色的衣服,绿色的裤子,黄色的帽子和一双红色的运动鞋。他很胖,有66斤,比我还重。他经常说,我不是胖而是壮!总是让我忍不住哈哈大笑。他是一个贪玩而懂事的孩子。

  有一次贪玩的他走进我的房间,和我一起写作业。刚写几道题他就不耐烦地说:“姐,我们去玩吧。以后再补作业。”“不行,明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。”我严肃地说。他很无奈,低下头继续写作业。过了一会儿,他又说:“姐,我们边写边说话吧,这样两全其美。”我突然想起了《小猫钓鱼》的.故事,于是对他说:“我给你讲个故事吧,从前有只小猫,就因为边抓蝴蝶边钓鱼,三心二意,最终一事无成。有了小猫这个前车之鉴,大家以后都专心致志地做事了。”听了我的故事,他低下头认真地写起作业。过了很久,我们终于写完了。我们跑去玩弹力球,可是球不小心滚到床底下了,我去拿扫把,想把球顶出去,但是光线太暗,我看不清。这是他说:“姐,忘拿手电了吧,我给你照照,你把球勾出来。”在他的帮助下,我顺利的把球顶了出去。

  我们一直玩到了晚上,我努力地睁开像粘着胶水似的眼睛,走上床,准备睡觉。但是他说:“姐,我们再玩一会儿吧。”我说:“我累了,只有休息好明天才能 有精神玩。”他听了我的话,也躺下来,不一会儿就睡着了。就这样,我们度过了一个宁静的夜晚。

  这就是我的弟弟,一个贪玩而懂事的弟弟。

人物作文 篇2

  也许很多人认为体育这一类的东西都是男生比女生强,但是在我们班不一样,我们班有一个公认的体育女强人,她就是王梦洲。

  王梦洲长得不高但几乎每个运动项目都精通,什么跳绳啊,踢毽啊,跑步啊,样样不在话下。就是因为这样,每次学校开运动会,我们同学就都推荐她去。

  有一年冬运会,王梦洲参加了跳绳踢毽和长跑全部三个项目,比赛前她信心满满的样子让我知道:她要一展身手了。果然,她给我们的惊喜一个接着一个。先是在跳绳比赛上,她狂跳双飞和踏水,毫无争议地获得了冠军。接着是踢毽子的比赛,她踢的那个毽子像着了魔似的,好像王梦洲想踢到哪里就踢到哪里,从不会掉下来,就算是掉下来了,她也会以迅雷不及掩耳的速度把毽子捡回来接着踢。最后是长跑,由于长跑不是王梦洲的强项,但她仍然奋力一搏,也取得了不错的名次。比赛结束后,王梦洲以跳绳踢毽双料冠军,获得了“十佳体育小明星”的'称号,也为班级争了光。

  还有一次体育课,老师说要进行排球考试,必须掂满30个,这时候很多同学都在议论:“哇,要30个,这么多呀。”可是王梦洲却神态自若。分开练习后,王梦洲是第一个去考试的女生,这不由得让我们全班女生都转过头去看,想看看这个体育女强人到底能掂几个。没想到,王梦洲从开始以后就再也没停过,脚几乎也没动过,要不是老师叫停,估计她还真的停不下来了。

  怎么样,王梦洲这个体育女强人名副其实吧?

人物作文 篇3

  哆啦a梦是卡通影片中数一数二的人物,更是众所周知、鼎鼎有名的卡通明星。他曾经是陪伴许多大人们成长时的好同伴,现在是许多小孩都想要的好朋友,我就是其间一位。

  哇!真是烦死人了,每天一堆功课都不会,真是让我一个头两个大,头都快想破了,仍是有看没有懂,笨得跟猪没两样。假如我现在哆啦a梦,我就能够请他拿出百宝袋的“回忆面包”道具,让我能够不费吹灰之力,轻轻松松的就把功课写完,多出更多时刻玩游戏和看电视了。

  究竟谁能够陪我玩呢!好无聊哦!假如我现在有哆啦a梦,我就能够拿出他的道具“空中画笔”,让我在天空中漫步,寻觅神仙住的当地;累了,躺在白白柔柔的白云上,舒舒服服的睡一个好觉,做一个香香甜甜的美梦;之后,像轻盈的小鸟一般自由自在的天空中打开臂膀翱翔,而且画上一座公园,公园里长满五光十色的花花草草,让这美景赏心悦目,流连忘返;一同再做一个森林迷宫,和小精灵一同游玩。有了这些,一切的孑立和孤寂一定消失的无影无踪。

  有一句话说:“关于东西你是想要,仍是需求。”让我想一想,我需求的东西还真的数不清呢!每次都和爸爸妈妈妹妹抢电脑,电脑需求买一台,家里电视机也少了一台,由于每次都不能看自己想看的节目。可是这两样东西的'价钱对我来说是一个天文数字呢!假如我有哆啦a梦,我就能够叫他拿出未来支票簿,让我能够买到我想要买的东西,就能够为所欲为地运用电脑和看电视了!

  真希望有一个真真实实地哆啦a梦,让他满意我的愿望,可是想一想,假如真的有哆啦a梦,我的脑袋可能会生锈,由于没有学到常识,也会和大雄相同考试都考零鸭蛋,所以我们应该有困难的时分就要自己处理,由于“天下没有白吃的午餐”。

人物作文 篇4

  爸爸对我要求很严格,常常动不动就说一些“你要好好学习,这样才能成为祖国接班人。”比如说:有一次,我因为急着想看电视,就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭,爸爸开始检查作业。看着看着,他的眉头皱了起来,很不高兴地对我说:“你这道题算错了,怎么那么粗心呀。”说完,他又接着检查起来。没过一会儿,他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了,冲着我大声嚷嚷:“你怎么老出错?我跟你说了多少遍了,别粗心,别粗心!你怎么就是改不了?”说着,他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼,只见爸爸一脸怒气,好可怕啊!我只好乖乖的去订正作业了。

  这就是我的爸爸,他是我一生中最亲近、最敬佩的人。我爱我的爸爸。

  前些日子,父亲自呼和浩特回来,从机场为我带回了几本有关建筑的书。我爱建筑,对于这件事,父亲一直记得很清楚。小时候,对于将来的一些古怪的想法,父亲从不将它们放在心上,唯有建筑,那是我第一个较为正式的梦!

  捧着手中的两本书,摩挲着那凹凸不平,而极有质感的书页,心中洋溢着一种温暖。我几次从书店门前经过,几次从书架上取下这本书,又几次由于囊中的羞涩而将书放回书架上。然而这次,我真正地捧起了这本书,这本曾经渴望,而现在真正属于我的书。这是父亲为我买的书!他在繁忙的工作中竟还忘不了女儿最初的梦!一阵喜悦后,却不知怎的,继而一阵感伤,甚至是悲哀。父亲的工作是繁忙的`,那繁忙甚至挤掉了他关爱女儿的时间。尤其是在父亲从北京调到了武汉后,父女间,一个月都难见上一面。父亲如今可以做的,只有在回京的路上,匆忙为女儿挑选几本她喜爱的书,以慰藉她的心灵。父亲没有更多的时间可以用来在精神上关爱女儿,只有用物质来堆积起他对女儿的爱。

  父亲是爱我的,我又何尝不知道?小时候,母亲告诉我,我出生的那个寒冬,天格外的冷。刚出生的我,被一场重病萦绕着。父亲奔波在风雪中,为他那在襁褓中的女儿四处寻医。那时的父亲还很潦倒,一个月的工资也不过几十元,而他花在女儿身上的心思远比现在多得多。

  有时候,我会偷偷地想,倘若现在的父亲仍是十七年前的那个在大学里教书的穷酸书生,成日趴在书堆里钻研马列主义,偶尔拿起粉笔与本科生大谈马克思的资本论,周六、周日抽出时间来陪女儿逛逛书店……我知道,我这样想是极其自私的,对于一个男人,尤其是一个像父亲这样出色的男人,是不甘于一辈子窝在一个大学里教书的。

  虽然有时候,父亲常会与我和母亲追忆那段逝去了的年华,并由衷地感慨,如若退休后依然可以像从前那样,时而写写文章,时而邀学生来家饮茶畅谈,时而与家人在书店里徜徉……该是多好!父亲有时还会对我们说,人活着完全没有必要这么累的,完全可以放松了心情,比如清早起来可以在学校里跑跑步,中午可以睡上一觉,晚上还可以在校园里散散步……父亲说这话时,完全是以一种憧憬的表情。而我听了之后,心里有一点点的高兴,又有一点点的失望,因为我早料到,父亲在说完这话的第二天,依然会依照着他曾经地生活方式,早上起来,匆匆吃完早饭,赶向办公室,中午回来,吃完午饭,又匆匆离开,而晚上又要工作到深夜。

  从前,我总抱怨父亲给我的爱太少。他从来都没有为我开过一次家长会,甚至还不知道女儿在年级里的哪个班。但现在,我明白抱怨并不能解决任何的问题,对于父亲的细微的爱我只有用心去体会。父亲不是个善于用言辞表达爱的人,所以,对于我来说并不能体会到父亲的爱的深沉。但当我明白了父亲有多么爱我之后,才发现正是因为这爱的深沉,父亲的爱才无处不在。记得小时候,我很调皮,常惹得父亲生气。那时,父亲总是将手高高举过头顶,并生气地说,你要是再闹,爸爸就打你了!我听了这话之后,依旧调皮,因为我知道,父亲的手根本不会向我打来。我不知道,这是溺爱,还是疼爱,但总归是父亲爱我的一种方式。

  有时我会认为,一家人坐在一起吃地一餐饭、父亲从武汉打来的一通电话、临考前父亲对我的嘱咐……这些都无不洋溢着父亲对女儿的爱。父亲的爱无处不在,这才是人间至高的爱,这才是爱的升华!

  作为女儿的我,却该以什么样的爱回报父亲呢?我和父亲一样,是个不善于言爱的人。女儿可以做的也只有在父亲下班回家时接过父亲手中的皮包,递上一杯暖茶,送上一双拖鞋……

  可父亲,女儿这样的爱,你能感受到吗?

人物作文 篇5

  【教学目的】

  1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

  2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

  3.学会描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。

  【教学难点、重点】

  调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

  【教学过程】

  一.导入

  同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。

  二、写人物外貌要按一定的顺序

  1.朗读下面两个文段。

  (1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  2.思考问题:

  (1)找出句段中人物外貌描写的句子。

  (2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?

  (3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

  (4)你受到什么启发?

  3.同桌交流、讨论思考结果。

  4.全班交流。

  5.教师进行小结,板书要点。

  观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的观察,做到以形传神,形神兼备。

  三、抓住人物外貌的特点进行描写

  做游戏猜猜他们是谁:

  1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

  2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

  3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的.精神。(孙悟空)

  游戏小结

  我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。

  四、布置作业

  1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字,注意要写出人物的心理、外貌及其动作,表现出他们辛勤劳作的精神。

  2、学生独立写。

  3、抽查1-2名学生读出小作文。

  4、教师简评。

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