人物作文

时间:2024-12-24 17:40:39 人物作文 我要投稿

人物作文[大全5篇]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的人物作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

人物作文[大全5篇]

人物作文 篇1

  在这秋高气爽的季节,我们又走进了新的学期,同时又迎来了一年一度的教师节。此时此刻,当我们带着灿烂的笑容和满满的知识走进校园时,心里又有一种对老师的敬佩和亲情再次的涌上心头。

  老师是人类灵魂的工程师。这一句话大家都知道,每一节课,每一句话,甚至每一个字都是为了我们,我们每一个人第一次走进学校成为一名少先队员时,老师便在我们的心中刻下了深刻的印象,我们从一字母到那么多汉字,全都是老师送给我们的。我敬佩您,老师!我敬佩您的一言一行,我敬佩您老师!您不仅教会我们知识还教我们怎样做人,您以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩你默默耕耘、不求回报、不求索取,您为了让我们得到更多知识,为了我们的成绩一次比一次高,竟忍割三分,在我们写作优美的'文章里,这无间不傪透着您辛勤的汗水,让我们学更多的知识,您不管白天黑夜,严寒酷暑,飘飘洒洒,五颜六色的粉笔布满了您的衣服,你把亲春给了我们,您知识传给了我们,您头发又多了一根白丝因为您我们才学到了知识,因为您我们才能考上大学。冬去春来,周而复始,您送走了一批又一批的学子,同时又迎来了一批又一批的新同学,您把无私给了我们,让我们谦虚,懂得尊老爱幼。

  老师!我们对您有诉说不尽的感激和深深祝福,只能说一句:老师!您辛苦了!

人物作文 篇2

  老师是人类灵魂的工程师,他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗,用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下,我们健康快乐地生长着,与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中,我印象最深刻的是她—谢平英老师,教了我将近六年的语文老师。

  她严厉而和蔼,要是谁上课不专心听讲,就会被谢老师揪出来,不仅要被狠狠地训斥一顿,还要被罚抄课文呢!而下课时间,谢老师像我们的朋友,听我们诉说心事,和我们开开小玩笑,打打闹闹,不亦乐乎!当我们受到挫折和失败时,谢老师又像心灵的创口贴,抚慰着我们心灵的伤口。在我小学三年级时,我在一次班干部选举会上失利了,本来就争强好胜,爱面子的我怎能受得了这样的打击?我不争气的眼泪滑出了眼眶,谢老师在讲台上似乎注意到这一点了。一放学,我刚想躲开学校里对我的议论,准备回家时,谢老师就把我叫到了办公室。办公室里静得连我的急速的'心跳声都听得一清二楚,我的脚在发软,我害怕极了,害怕谢老师会训斥我一顿,没想到谢老师对我进行了一番教育:“这次竞争失败了不要紧,要想一想自己有什么做得不足之处,应该加以改正,所以不要因为这件事而灰心,加油努力……”谢老师说了许多鼓励我的话,我抑制不住自己心中的情感,像一个孩子在母亲面前哭起来,谢老师则像一位母亲安慰着我……谢老师讲我亲自送到半路上。不知为什么,我突然有了一种敢于面对挫折的勇气,心胸倍加开阔,心情也舒畅起来,不再像刚才那么难受了。谢老师,谢谢您!谢谢您在我的人生道路上做我的一盏明灯!

人物作文 篇3

  仰望历史的星河,唯独瞩目东晋那闪烁在田野的渊明星座,不禁心驰神往,思接千载。

  夜阑人静,桌旁一杯酽酽的香茗,轻捧陶渊明的《归园田居》,吟诵淡淡的田园诗句。优美的田园风光在我脑海中展现,我陶醉其中,仿佛置身于金黄色的麦浪间,身旁环绕着的麦香沁人心脾。我躺在大地的怀抱中,头顶是湛蓝的天空,与高山为友,结河流作伴。日出而作,日落而息。迎着皎洁的月光,拖着满身的疲惫,在窸窣虫鸣中进入梦乡。从美好的幻想回到无奈的现实,所有的烦恼都消失得无影无踪,心中惟有畅快。

  小时候,只是迷恋这清新优美的诗句,憧憬这世外桃源般的生活。日升月沉,斗转星移,稍长大些,脑海中总不由自主的产生了一个天马行空的问题,如果陶渊明穿越时空,与我们一并生长在这光怪陆离的时代,他还有没有勇气,去保持内心那份超世脱俗的纯真?面对这个物欲横流的社会,他还能否处之泰然,忍受着现代人无法忍受的清贫、寂寞?

  而我们,又能否读到他那淡雅的诗句?

  如果不能,那真是这个时代莫大的悲哀!

  有人讥讽陶渊明是懦夫,隐居田园是纯粹的逃避现实,是意志软弱,是遇难而退。但重溯历史,当时的陶渊明才华横溢,有一腔建功立业的热忱,事业正处于上升阶段,假以时日,定能升官发财。是什么让他愤然辞官?是黑暗腐朽的政治,是勾心斗角,尔虞我诈的.官场。

  于是,我们有幸从“乃瞻衡宇,载欣载奔”中读出他对大自然迫切的渴望,从“采菊东篱下,悠然见南山”中品味他的闲适,从“衣沾不足惜,但使愿无违”中感受他的洒脱。也才有了“不为五斗米折腰”的千古佳话。

  我想,在他作出归隐田园的决定前,一定经过了漫长的思想煎熬和痛苦的心理折磨后,才断然挂冠离去。毕竟,放下雍容华贵,锦衣玉食,去降身田夫野老,追求一贫如洗的生活,分明就是一场盛大的赌博!收获的只是常人眼中微不足道的纯真,筹码却是荣华富贵的人生。这需要多大的勇气!

  心绪回到现代,在这纷繁复杂的大千世界,人们已经被打上了种种不可磨灭的烙印,尤其是在拜金主义日渐风行、人文精神日渐式微的今天,他们很大程度上失去了内心深处本质的纯真而变得贪得无厌、圆滑世故。陶渊明的那份纯真也就更加弥足可贵。

  我愿去触摸陶名士那安平乐道的灵魂,拉近他与当代的距离,重试内心深处的那份纯真。

人物作文 篇4

  老骥伏枥,志在千里。 ——题记

  自古以来,人们都赞赏文人墨客,而不看好军事家,即使偏爱军事家,又看好为人民抛头颅,洒热血的一类。就像《三国演义》一样,人们喜欢诸葛亮,喜欢刘备,而憎恨曹操。

  但我不同意多数人的看法,我觉得像诸葛亮一样有才华,却无统治的魄力的人不可取,像刘备一样遇着点事就哭哭啼啼的人更不可取。在当今社会,需要的就是曹操这样的'人。

  曹操是一名政治家,他拥有“挟天子以令诸侯”的勇气;也有着先见之明,他知道天下为定,不宜称帝,而要称王;他更擅长“ 攻心计”,当官渡之战后,袁绍败退,曹操收获了许多写给袁绍的信,其中不少是自己人的,他知道,给袁绍写信的人不止一两个,而是上百个,如果一一查清,只会动摇军心,于是他一封信都没有拆开,只是付之一炬,全部烧毁,从此他的兵卒都死心塌地的跟他了。曹操也是一位文学家。他“东临碣石,以观沧海”,抒发了自己的豪情壮志;在《龟虽寿》一文中更是写下了“老骥伏枥,志在千里”这样的豪情壮语。

  当然,曹操是一位名副其实的大有作为的军事家,在诸多战役中大获全胜,特别是官渡之战,至于赤壁之战,我想杜牧说得很对:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

  不过,人无完人,金无足赤。他也有一些缺点:他太多疑,以至于误杀吴伯奢;他太自私,“宁可我负天下人,休教天下人负我”。但是,人非圣贤,孰能无过,他的功应大于过吧,他理所当然应是一位明君。

  在当今社会,有谋略、有才华的人固然很多,但大多都是等待伯乐来发现,渴望像诸葛亮一样有人会赏识,会成就“三顾茅庐”的佳话。但这是理想中的生活,现实毕竟是残酷的,是处于激烈竞争中的,这需要我们能像曹操一样,敢于勇立潮头,劈波斩棘,去开创自己的事业,成就人生的功绩。虽然,我们不能成为帝王将相,可努力了、付出了、奋斗了,可以让人生无憾。如果千里马只是骈死于槽枥之间,不自己尝试走出去,那人生的价值也就没有体现的舞台和机会了。

  我欣赏曹操,欣赏他敢于冲破束缚,欣赏他有勇有谋,我更希望有更多的人像他一样,展现自己,最大限度的实现人生的价值,让自己的人生熠熠生辉。

人物作文 篇5

  我们班有许多千奇百怪的人物,他们的性格也大不相同,现在,请让我为您描述我们班的风云人物吧!

  首先是一位男孩,他是一位“睡觉大王”,每天一早,来到学校总是能看到他早早的趴在课桌上,贪婪得享受的睡觉带来的“乐趣”。有一次,他甚至在上课时呼噜呼噜的大睡起来,使全班人都听见了。这时,老师来了,立刻把他叫到教室外面去,这使得他成为我们班的一个风云人物。

  然后是一位女孩,她是我们班的班长,也是一位“女中王”。有一次,班主任来了,问我们是谁喝了饮料,这时班上所有的人都默不作声。这时,女中王站了起来,在我们眼中她是“大丈夫所为,敢作敢当”,但让我们想不到的是他居然和老师打起了嘴仗,这让我们哭笑不得,也使得她成为我们班另外一位风云人物。

  再一个也是一个男孩,他是一名学霸。有一次,数学考试一道大多数学生都摸不着边的题目,他竟然能够在短时间内完整的.解答,这让我们都惊叹不已。他的解题思路之清晰,看得出是平时花了很多心血的。这也让我们不得不佩服他。因此,也就成为我们班一个名副其实的风云人物。

  这就是我们班的风云人物,虽然有些人是有缺点的,但却也构成了我们班这一个丰富多彩的整体。

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