我眼中的老师作文(精选15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我眼中的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我眼中的老师作文1
她清澈明亮的双眸含笑，鼻尖不安分地翘起，弯弯的发梢一如你弯弯的嘴角，即使在阴雨天，你身上也总有春日阳光的味道。
依然记得你第一次步入课堂，站在黑板面前，对我们亲切又不失俏皮地笑。午后暖暖的阳光从门窗涌入，为你勾勒出迷人的金边。那一刻，在我眼里，你是一位亲和力绝佳的女神。
你叫我站起身，自我介绍。你可知道，霎那间，有一股不可言状的潮水在我心间恣意翻滚，全身的细胞都被紧张的心跳唤醒。是的，你看出了我的怯场，我的确怕生，但是你一直用那种轻柔、鼓励、坚定的眼神看我，给予我巨大的勇气。于是，我大方地说出我的名字。只有我知道，在那阵潮水退去之后，我心灵海岸上的礁石被划刻了几道，微不足道但又不容忽视的痕迹。
往后的日子里，我总是憧憬着你走进教室，看着你那熟悉却永不厌烦的笑容。很多时候，我像是一个虔诚而狂热的信徒，贪婪地记录下你的布道，生怕遗漏了一句生花妙语。你则手执卷宗，在讲台这块狭小的空间里，凭着你精湛的教学和敏捷的才思为我们长袖善舞，带领我们风风火火地奔向第一。偶尔我也像个偷懒的“小僧”，在日复一日的学习中，在枯燥的`经书堆里，停下敲击木鱼的手，微微地闭上了早已疲倦的双眼，浮想自己放逐在青青的牧场之上。你总是适时地点我名字，看着我如惊弓之鸟，直身站起，你眼底闪过一抹狡黠的目光，从容地向我发问。所幸我还是有些小聪明的，总能如愿作答，然后才让我坐下，满意地看着我羞愧的脸，无声地告诉我上课莫开小差，并且默契地为我保住这个秘密。
那时，你于我而言还是一个虽然亲切却仍然隔着云层的女神，我只得以朝圣者的姿态仰望着你，膜拜着你，心里想着什么时候你才会变得触手可及。
天公总是很作美，你调来我们班做班主任。
我慢慢地跟你混熟了，开始没大没小地直呼你的名字——“阿磊，阿磊”。开始和你分享穿衣风格，才发现你也没那么不食人间烟火。
你在暗地里观察我们，捕捉我们本想掩饰的情绪，你那锐利的目光如x射线让我们无处遁逃。你用女人天生敏锐的嗅觉发掘出我们青春张狂的小心思。但你不像一般老师那样对这类事情实施严打政策，只隔岸观火，远程调控。你也如其他女老师一样会为女生解决小麻烦，倾听我们的小烦恼。而你身体不好，仍然坚持上课，看着你略带疲倦的样子，也会发觉你少了一分平常不怒自威的锐气，多了一分少见的林黛玉般的小女人味道。
此刻，那个手执粉笔奋笔板书的你，那个端着大玻璃杯喝水的你，那个穿红裙子的你……那些属于你的一个个身影都翻腾在脑海间，浮现出来，挥之不去……汇成一个美丽自信的你，映在我眼里，留在我心里。
我眼中的老师作文2
说起高老师，还要从孩子第一天上学说起。孩子第一天上学，我和孩子一样带着一点点兴奋及紧张走进了教室，开始总会有一点担心的，孩子能否习惯学校的节奏，能否和新伙伴很好的相处，能否很快的转换成小学生的角色，相信每一个家长都会在心里打鼓的。但是看到第一眼看到讲台上的高老师，我的心马上放了下来。高老师轻声轻语的招呼着每个孩子及家长，微微的笑着，教室里有一两个哭闹的孩子，高老师像家长一样跟孩子交流，帮孩子缓解紧张情绪。孩子在这么温和的`老师的照顾下，还有什么不放心的呢。
让我放心的不只是孩子的适应，还有孩子的学习，孩子上一年级学习一直不错，但是放暑假回老家住了一暑假，没有了各种约束，孩子的心玩野了，开学后一直不在状态，高老师好像比我还着急，每天都有短信告诉我今天应该关注那一单元，甚至还打过几个电话讨论怎么样提高孩子的竖式计算，经过几个周的跟进，孩子的学习终于没拉下。
当然不仅仅是学习，小学是孩子成长的重要阶段，知识的学习只是一个基础，重要的是培养孩子的学习的兴趣，建立孩子健全的人格，引导孩子树立正确的思维方式。所以现在看到孩子如痴如醉的看书，听到孩子滔滔不绝的跟我讲书里的故事及科学道理，我在惊喜的同时当然也不会忘记这和老师的有效引导有着必然的关系。有一天，孩子骄傲的告诉我：＂妈妈，今天我去学校的图书馆了，那里有好多书，老师说谁的读书记录本记得好谁就可以去图书馆看书，＂我乐了，老师真有办法，有这么好的激励方法，哪个孩子不愿意看书啊!
面对那么多孩子，总会有惹祸的。记得孩子二年级下学期时在四点钟课堂因为小矛盾和别的小同学打架了，我家孩子把比他小的孩子打伤了。第二天那孩子家长找到班里高老师打电话通知我时，我当时非常生气，见到孩子真想揍一顿解气。还是高老师一语把我点醒了。老师说：＂孩子是犯了错误，但是打孩子不是解决问题的方法，现在孩子已经受到了惊吓，千万不能所有怨气撒在孩子身上，相信现在道理比巴掌好用＂。果然，当我轻轻的抚摸孩子的头那一刻。孩子含着小泪跟我有了一次心灵的沟通。从那时起，我才第一次把孩子看成了一个有思想的个体，以后每次做决定时我会考虑孩子的感受甚至于征求他的意见。所以，通过这件事我更佩服高老师对孩子的尊重及适宜的教育方法。
韩愈的＜＜师说＞＞中写道：＂师者，所以传道、授业、解惑也＂，高老师所做的已经远远多于这些，不仅教孩子学习知识，还给予他们人格上的培养，同时影响着家长对孩子的教育方式。有师如此，孩子何求!有师如此，家长何忧!
我眼中的老师作文3
在这个美丽的世界上，有一种庄严、神圣的职业——教师，但是并不是所有的老师都是好的。我很幸运，我遇到了一位好老师，她是我现在的班主任。
我曾经是一个严重的偏科生，做出来的数学题目看似深奥实则乱写一通。直到我稀里糊涂的来到初一，遇到了她，我现在的班主任，一切都改变了。
老师的鼓励
在刚开学的一节数学课上，她满脸不高兴地走进教室，我们班虽然是很差，但是擅长数学的也挺多，我在心里默想。她刚站到讲台上就开始批评我们，说我们班昨天的家庭作业做得很糟，全班只有一个全对的。大家听了，都把头低得很低，大家受惯了歧视，再也不想受到任何不公平的待遇，本还以为这个秦老师是好的(因为这个老师上课精彩、简单、易懂，也很关心我们，许多差生也喜欢上了这个秦老师)，但是今天听她一番话，恐怕所有希望烟消云散。原以为将迎来的是一场“暴风雨”。却没想到她沉默了一会，她的话语缓和了：“不过值得高兴的事是大家都有了进步，希望大家继续努力！”大家都松了一口气。“嗯！”大家相视而笑，随后异口同声的说道。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”説的亦如此。
老师的敬业
秦老师不仅要教我们班，还要教(2)班的学生。虽然只是初一，但因为临近期中考试，所以复习卷子一大堆，每天的作业量与原来相比重多了。可是秦老师总能详细的改完两个班级所有的作业啊！我们都看在眼里，知道她为我们付出了许多，她还有一个一岁多的孩子要照顾，但是为了我们这些学生，她放弃了孩子成长最美好的时刻，放弃了与孩子相处的机会，将亲情暂时放在一旁，为了教育事业全心投入！
老师的青春
我所就读的学校是三乐学校，虽然是一件百年老校，但近年已是臭名远扬，其实我校的教师可以抓住调去南门或上海的'机会，而我们的秦老师也有这样的机会，但是她放弃了。她有能力，但她不愿意离开去寻找更广阔的天空，她曾在班委会会议上对我们说：“你们质朴、善良、有人情味、不造作、不奢侈！”她说这些就是她不想离开这所学校的原因，她在这个学校，为了这学校，付出了青春，付出了她光明的前途。
老师的孩子气
“加油，加油……”咦，谁在喊？是班主任。我们在农村学校学习，有一次，亿兹公司有许多志愿者来我们学校，组织了投篮、拔河，“来之不易的水”……等游益性活动。在拔河比赛时，她又为我们鼓劲助威。即使已经有了孩子，老师好像还是童心未泯，有些孩子气哟……
老师的关爱
她曾说过：“你们每一个都是天使，虽然有些是折翼天使，可能得不到完整的爱，但是不要紧，我们是一个大家庭，在这个大家庭里，你们可以获得爱，收获知识、收获友谊、收获那份完完整整没有缺口的爱……
她像蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己；她像辛勤的园丁一样，辛苦地照料者园中每一棵植物；她像辛苦的蜜蜂一样，辛勤采蜜……她就是我的班主任，我眼中的好老师——秦健老师。
我眼中的老师作文4
有人说，老师是黑夜里的启明星，为我们指明了正确的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清澈而又甘甜的泉水浇灌着我们这些祖国的花骨朵；还有人说，老师是棵挺拔的参天大树，用他那强有力的躯干呵护着我们这些祖国未来的小树苗。
当老师必然也是辛劳的，老师何尝不想停下自己的脚步，去休息，去游山玩水，去享山水之乐。可老师是最无私最伟大的啊！老师们像蜡烛一般燃烧了自己的生命，却照亮了我们的前途。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们五千年中华古老而传统的文化，更在于给我们树立了一个做人的千古垂范。
谢谢您，老师。是您让我们学会了超越自我，克服自己；知道了学习并不是一种负担，而是通向巅峰之塔的捷径；通向我们闻所未闻的世界的一把钥匙：谢谢您，老师，是您让我明白:我们怎样从失败中汲取教训，在困难中不胆怯，不退缩，从中积聚力量，在黑暗中寻找光明。在失败中寻找成功，在绝望中寻找出路。
是您给了我们勇气去挑战自我，同时要求我们要襟怀坦荡，不能为了利益而小肚鸡肠。您将美德放在我们每个人的心中，您给了我们知识、见识和惊喜，由此筑造来我们的一生。不管我们建造什么，你总帮我们选好材料，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节都会随着时间的流逝而被我们淡忘，但您的热情和慈爱会永远保留下来。感谢您从未在我们失败时冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是急切关注着，鼓励着我们，即使结果是那么微不足道，但也总是让我们明白您对我们成绩的关心与在意。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，像鸟儿一样洒脱，让我们懂得如何过自己想过的生活。您的的一举一动，一言一行便是我们的目标与方向。您带领我们所探讨的每个问题，分享的每个发现，经历的每次体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。您不是船夫。但却能让载着我们的小船在知识的海洋里扬帆远航。
可是，突然有一天，我们发现您老了，倦了，累了。不知何时，一条条皱纹已悄悄爬上了您的脸颊。再说，您又何尝不需要他人的谅解与支持呢？而这时你选择的却是沉默、忍受和刚毅。您的'这种选择使我们对你肃然起敬。
蜡烛啊，你摇曳的烛焰就像老师您那疲惫、瘦削的身躯那么飘盈，可在学生的眼里却是那么的刚毅:您那滴滴的眼泪染湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它在您的脚下淌成了世间最甘甜清澈的小溪。
啊，亲爱的老师，这就是您在学生眼里的形象。你们就像那熊熊燃起的蜡烛，光芒是有限的，可正是因为有你们有限的光芒融聚在一起凝成了祖国腾飞的万丈光芒!
我眼中的老师作文5
我有一个光头老师，他中等个子，有一个大大的啤酒肚，还有一个的“香肠嘴”。戴着一副眼镜，笑起来眼镜都没有了，但他很乐于助人，就这一点我很敬重他。
常听向老师说起他，我更是敬佩不已。他虽历尽多年的漂泊，但是他依然嫌弃生活，努力奋斗取得了巨大的成就，这样的精神不令人敬佩吗？他上课也是奇特，每过一周他都会给我们准备一个游戏玩，这样课堂上也是生机勃勃有了乐趣。不然我们学校的课堂冷清的不能再冷清了！
但有时他也会生气，他生气时非常可怕，眉头皱成一个“川”字，冷冷的目光、冷冷的语气，我都不敢抬头看他，真是可怕极了。他也有搞笑的一面，就在昨天的课堂上他说他是幼儿园的小朋友，还把我们班的男生叫哥哥！哈哈哈！把我的肚子都笑疼了。还有一次刚课间十分钟结束，大家还沉浸在课间的欢快中没回过神来，他也不喊不骂，默默地一个人走到黑板上，话了一个人头像，同学们都好奇他在干什么，也都安静下来，一会儿画好之后，他转过身来，一本正经地说：“现在，我请黑板上的这个人替我监督你们。”这么一下，把大家都逗乐了，又哄堂大笑起来。然后又见他一本正经地转过去刷刷几笔后，回过身来变成一幅几近苦苦哀求的面孔，“求求你们了，大爷大妈们，你看，黑板上的人儿看你们那么闹，他受不了了，都哭了！”这时，大家才看见黑板上人脸的眼睛画出了两行泪水刷刷地往下掉，一幅委屈样。一到这里，全班都要爆炸了，有笑得受不了的同学都捂着肚子蹲到桌子底下去了。这时梁老师又严肃地说：“现在开始认真听课了，课间娱乐一分钟，正式结束！”话语中又带着威严，搞得教室马上安静下来。
要说这“课间娱乐一分钟”，真是太有趣了。有一次他又一本正经地说，你们都说我是著名诗人，现在我准备作诗一首，请同学们来读。一说到要读诗，大家都怯怯地，不敢举手。梁老师也不说什么，让大家先想想，再作决定。然后，他把黑板转过一面去，刷刷地写了起来。很快就写好了。然后问有人想读吗？没有一个同学敢。梁老师就把黑板转过来，说，那我自己读。这时，只见他一本正经、摇头晃脑开始念起来：
少小离家胖了归，
乡音未改肉成堆；
儿童相见不相识，
笑问胖子你是谁？
“哈哈哈哈哈”他还没有念完，完全同学都笑岔了气，争先恐后地跟着念。有的甚至临时“作诗”起来，还蛮有味道的。当然，这都是课堂的乐趣了。这样的“娱乐”，吸引我们阅读和写作，同学们在这样的“课间娱乐一分钟”既收获了欢乐，又提升了写作的兴趣，很多以前不知道怎么写的`，不会写的，在梁老师的引导和讲解下，都有了不少的进步。而我自己呢？也从刚开始无从下笔，到现在写千字作文也不那么费力了。
这就是我眼中的梁老师，他严肃认真，又幽默风趣；他为我们班倾注了很多心血和热情，付出了很多。我喜欢这样的梁老师，很多同学都说等不起来上梁老师的课，我也是！
我眼中的老师作文6
“同学们，我们的数学老师要换了哦。”在七年级结束之际，王老师对我们说道。“大家猜猜看是谁，大胆地猜哦。”王老师看着一脸茫然的我们，扬起了像蒙娜丽莎一般的神秘的微笑。我的脑袋中闪过了一丝不祥的预感：“不会是一班的周老师吧？”我一脸惊恐。“恭喜你，答对了，不过没有奖。”班级里顿时传出惨叫声一片。天啊，听一班的同学说，他们的数学老师可是个魔鬼老师啊！
可是我们再不情愿，八年级的数学课还是到来了。预备铃刚刚响起，一位女老师便风风火火的冲了进来。她大步地走向了讲台，露出一个微笑。转过身，她在黑板上写下了一个大大的“周”，“同学们，我姓周，是你们七年级的数学老师。接下来我说一下上课要求。。。”乘着周老师滔滔不绝地说着要求时，我仔仔细细地打量着她。厚厚的眼镜，单薄的身子，穿得很时髦。根本就是一个普普通通的女老师嘛！我不禁怀疑，她真的有传说中的那么恐怖么？回过神，我一看黑板，顿时傻了眼，满满一黑板都是作业要求，而周老师仍在奋笔疾书。天哪！
自从周老师成为我们的数学老师之后，我们的回家作业时间成倍的往上翻。以往二十分钟就能搞定的作业，现在往往要花上一个小时四十分钟。这让在王老师宽松的教育下懒散惯了的.我们叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要给我们换老师。特别是当周老师宣布要在校内面批订正时，我们更是怨气滔天。“自修课都被你占了，拿什么时间去订正？！”抱怨声此起彼伏。但迫于周老师强势的作风，我们不得不乖乖的留下来订正。放学回家的时间一天比一天晚。
那天，已经六点一刻了，刚刚忙完班级集体舞的我抱着书包，匆匆地走进办公室，想向王老师汇报训练情况。可王老师的桌前已经空空如也。大概回家了吧，我心想。抬头一看，整个办公室中只剩下周老师一个人在埋头写着备课笔记，批着同学们的订正。平日里总是神采奕奕的她此时的脸上透着一种显而易见的疲惫。周老师揉了揉眼睛，甩甩因为写了太多的字而酸痛的手。抬头时，她看见了我。“准备回家了吗？”不同于往日里的严厉，周老师笑眯眯的问道。“嗯，马上走。老师你不回家吗？”周老师敲敲桌面，“那，还有事没做完呢。四班的同学订正还没面批玩。”我偷偷地看了一眼备课本，上面密密麻麻的字迹诉说着写字者的认真与重视。原来，我们上课抄写的那么多笔记周老师都写了两遍以上啊。我们还在那边抱怨！想到这儿，我不由脚步沉重起来，心中隐隐的有着愧疚。周老师付出的努力比我们多出百倍！
在周老师的带领下，我们渐渐赶上了一班的脚步。数学成绩的突飞猛进，让同学们对周老师的怨言少了，理解多了。也许我终于完全理解了周老师的用心良苦。心中生出了对老师的感激。倘若没有周老师，我的九年级数学会学得非常艰难。
九年级了，周老师不再是我们的数学老师，但我不会忘记这位用严厉细致的要求帮助我们打好基础的老师。在我的眼中，周老师就是一个不折不扣的好老师。谢谢你，周老师！
我眼中的老师作文7
或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。
在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。
我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！
还记得初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。
老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的.面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！
老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。
汪老师就是这么一位普通的老师，可这位普通的老师，却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影，他代表了所有老师对我们的关心与爱护，我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子，桌边的灯光耀眼，一直亮着，亮着，就像老师不会放弃悉心教导我们一样……
我眼中的老师作文8
我眼中的好老师是一位有着一颗大度之心还要关心学生的一位老师，大度可以宽容学生不会动不动就找家长来“收拾”孩子。
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但他更是一位母亲，他正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。”会有很多人不知道老师会在暗地里不让别人知道的帮助我们，也许会有很多同学和家长会想老师会有这么好？但是请你们看完我以下陈述的事例，或许你们会改变你们之前的看法。
我曾经在小学里的一位数学老师——汤老师，她教六班和我们三班，她也是我在小学时期觉得最好的老师。她教了我们小学五年的所有数学课程。其他科目的老师在每个学期总是换了又换，理由几乎都是说我们这个班太麻烦了。而汤老师却没有这么觉得并且还不断地鼓励我们，她常说：“你们永远是我心里最棒的！”你们可要知道她从未这样鼓励过她自己的班级，这句话对于我们来说应该是心里最有力量的`一句话了吧！她是一个赏罚分明的老师，有一次我上课不认真听汤老师对我实施了严厉的惩罚（抄写字最多的概念十遍）。但是下午考试我考了一个高分，汤老师也奖励了我（一支水笔）。
但是让我印象最深刻的一件事情是，这件事不是一般的老师做的出来的。有一天早晨我睡过头了，等我醒来的时候已经是七点三十分了（学校规定七点四十五分到校），我洗漱就得要十分钟，肯定得迟到了，怎么办我只能不吃早饭了。果然等我到学校已经七点四十三分了幸亏我前面这样做了。我这时肚子饿的已经不行了，我趴在桌上显得很痛苦，我就和班主任请了个假让我留在教室里面休息，同学们都去操场上做广播体操了。这时汤老师拿着自己的早餐路过教室门口看见我痛苦的趴在桌子上便关心的进教室仔细的询问我的状况，得知我是因为早晨没吃早饭才引起的肚子痛，汤老师竟然毫不犹豫地把自己手中的早餐放在我的面前说：“这些你先吃着，你早上没吃过东西在这样下去会低血糖的。”我说：“不用了，您把早饭给了我那您怎么办，您也没吃过早饭呀？”汤老师说：“没事，我还不饿！”我说：“那就谢谢汤老师了。”我的心里知道汤老师肯定也饿了，否则她买早饭干嘛？于是我就把早餐原封不动的放在了汤老师的办公桌上。这些虽然都是小事，但是看得出来汤老师是把我们学生放在心上的。
虽然汤老师批评和惩罚我的时候毫不留情，但是我还是觉得汤老师对我很好，总是觉得汤老师是我眼中最好的一位老师！
我眼中的老师作文9
有人说：“老师是照亮你面前道路的灯。”有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，给别人。”有人说：“老师是园丁，呵护我们祖国的花朵。”不管你在哪里，都有默默付出，互相尊重的好老师。我们身边有很多好老师。
嘿，让我给你介绍一下我认识的好老师。“安静，安静”午休的时候，我作为组长，在讲台前维持着班级秩序，但是我的声音像大石头一样掉进了海里，很快就消失的无影无踪。我失望地低下了头。突然，班级安静了。正当我欣喜地抬起头，以为我的“午休管理法”奏效了的时候，只见班主任聂淡淡地走来，嘴角挂着一丝难以捉摸的微笑。聂老师，这个身影就像一块磁铁。她一出现，所有的噪音似乎都被她吸走了，找不到痕迹。她很普通，她总是笑，她是老师，她是我们的学习导师，她是我们的知心朋友。为什么普通的聂老师有如此神奇的力量？那我好好解释一下。“从小山向西走一百二十步……”教室里传来一阵明亮的书声。是的，我们正在上聂老师的第一节语文课。“嘎吱”一声门被推开，小李气喘吁吁地站在外面。“聂老师，我我……”小李上气不接下气，想跟聂老师解释。聂老师慢慢打断他说：“你放心，你放心，敢问你是哪里人？”小李惊呆了，但马上拿起拳头装古人，和聂老师一起互相呼应：“我是东唐人，本来想去学校学聂老师，没想到……”“不敢不敢，不知道你下课能不能跟我去办公室。”同学们总是忍不住笑，但同时又默默提醒自己，下次不能再这样了，不然不知道会闹出什么样的笑话！虽然聂老师平时很幽默，但对我来说，聂老师也是我的挚友，时不时的关心我，让我体会到关心的力量。
一次期末考试，我觉得我很好，我觉得我可以，但是事实没有我想的那么多。期末考试的失败让我看到了同学们的轻视，听到了父母的批评。心碎了，就像花瓶，碎了，就算怎么修补，都有裂痕。下课后，我一个人在操场上散步。冬天的寒风让我的脸疼。我拾起刚刚落下的叶子，一排长长的泪珠顺着我的脸流了下来。一双温柔的`手搭在我肩上，我转过身。啊，是聂老师。我赶紧擦掉脸上留下的眼泪，努力不让聂老师看到我的狼狈。她笑着说：“孩子，想哭就哭，别憋着。你能对老师说什么？在我面前有什么好伪装的？”我暗恋的大队长可不是这样。生活怎么可能一帆风顺？哭过之后，继续做那个勇敢无畏的你！"老师的眼睛里闪烁着微笑。"嗯，我一定要继续努力！”我破涕为笑，当天晚上就答应了这个承诺。
谢谢聂老师。你虽然平凡，但也很伟大。你的言行教会了我很多人生哲学。你是我心中的晨星，是我眼中的好老师！
我眼中的老师作文10
张丽莉老师用行动诠释了“师德”二字，她的“美”，绝不只是闪现在救人的一瞬间，而是贯穿在教书育人中的每一天。她用无私大爱谱写了一曲生命赞歌，塑造了新时期人民教师的形象。
在周老师的眼里,张丽莉是个十分热爱生活的人。她平时活泼开朗、乐于助人,和同学关系非常好,班级的团体活动、学校的年终汇演,她都积极参与。在学校组织的各类文娱比赛中,能歌善舞的她多次取得第一名的好成绩,学习上她始终是班级前几名。
丽莉是个特别坚强的人,20xx年正是她要毕业专升本的重要时期,这个时候她母亲得了癌症,别的同学都是在学校的补习班由老师带领着学习,她因为母亲病重随时有生命危险,就自己带着书本,一边陪伴妈妈,一边学习。“她和母亲感情特别好,妈妈的离世让她备受打击,但丽莉最后以非常优异的成绩考上了哈尔滨师范大学,告慰了母亲的在天之灵。”周老师泪光闪动着说:“丽莉,身为一名教师,你作了一件有意义的事情,老师相信你一定会好起来的,而且会用坚强的人生态度去面对今后的生活,老师为你感到骄傲!”
张丽莉已经毕业13年了,但她与初中的班主任、佳木斯第三中学教师李静华始终保持着联系。
“过年过节她一定会给我打电话,平时也会打电话来关心我的身体,我无法想象,现在她就躺在医院里。”已经退休的李老师情绪十分激动,她说:“丽莉这孩子特别孝顺,妈妈去世之后,就和爸爸相依为命,大学毕业选择回佳木斯工作也是为了能离家近一些。就算是结了婚,每次出去旅游,也都会带上她爸爸。”张丽莉 1996年9月考上佳木斯第三中学,学习期间成绩也一直是名列前茅,毕业时以优异的成绩考上依兰师范学校,就读初中起点、学制五年的大专。在李老师眼里, 她是个仁义、懂事、上进、乐于助人的好孩子。李静华老师说,张丽莉来学校报到时才12岁,个子高挑,是个文静乖巧的小丫头,扑闪扑闪的大眼睛特别讨人喜爱。一般独生子女都个性强,不容易相处,读初中的丽莉却能和同学们相处得很好,从来不用老师操心,可谓是个品学兼优的`好学生
张丽莉的大学同学张占宇说：“她是个美丽、善良的女孩，经常给家庭条件不好的同学买些好吃的，在生活上照顾她们。学生会号召给贫困孩子捐书、捐东西，张丽莉抱着一大摞书一脸汗水追捐助车的情景，我现在还清晰记得。可是，以后她再也不能跑了。”
毕业5年，师范学院芬芳如昨。病床上的张丽莉似乎一直没有离开，今天还牵挂着她的师长和校园。正如李枫老师所说，“她永远是我的孩子，我们将一直与她相伴，为她祈愿。”
我眼中的老师作文11
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
在学校里，任何一个老师都用自己的心来教导我们，让我们感受到温暖与慈祥。我最佩服的还属张老师和体育何老师。
张老师虽然到现在只教了我两年，但她的'一句警告，一个微笑都时刻在我的耳旁回荡着。我还记得张老师刚接班的时候，经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得张老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，张老师语重心长的给犯了错的同学讲道理。以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，真麻烦，所以那时的我并不喜欢语文。但自从碰到了张老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。
但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这使我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，张老师都看在眼里，她把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了张老师，她笑着拍了拍我的肩膀，说：“偶尔一次失误是很正常的，其他同学不是也有好多次比你考的还要糟糕吗，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说得我万分感动，我暗暗地铭记在心中。在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于张老师。张老师是幽默的，也有一颗慈母般的心。
何老师是我的体育老师，他一样认真的交给我们体育知识。每次上体育课时，何老师都先给我们讲解这节课所需要学习的技能。在他讲解的时候，总有一些同学会不认真听讲，在旁边开小差。于是，何老师就说了一句：“聪明的人总会在聆听，而不聪明的人只会在旁边一无是处。”那几位同学听到了，马上转过来听何老师讲课。到了乒乓球台前，他又给我们做了示范动作，还反复的强调要注意的几点。让我们很快的就学会了这个技巧。在和我们打球时，他也一边打一边说着笑话，让周围的气氛都很融洽，让我们都沉浸在体育带给我们的快乐里。
是老师教我们努力学习，是老师把我们培养成为祖国的栋梁，老师是园丁，我们是花朵。谢谢你，老师，让我懂得了这么多知识和道理。
我眼中的老师作文12
《死亡诗社》是一部很有教育意义的电影。在这部电影中，我体会到了教育是家庭、学校、社会三方面相互作用的结果。教育对个人的成长而言，有着决定性的作用。教育可以造就一个人，更可以毁灭一个人。而一个好的教育者，就是一个学习者至关重要的引路人。作为一名教育者，我很愿意从教育者的角度出发，分析一下基廷老师的教育理念和职业形象。
在电影中，如果说基廷老师是知识的传授者，那么还不如说他是学生灵魂的塑造者、培育者来得恰当。他勇敢、热情、富有创造性、从不盲目地服从所谓的权威。在影片中，他热情洋溢地鼓励学生撕掉诗歌的导言、启发他们踏上高高的桌子，用不同的角度看待世界，都是在用自己的实际行动向学生传达自己对学习、人生的理解。他告诉我们，学习从来都不是要我们被束缚在书本上，麻木地听从所谓的专家、学者的说教，而是让我们敞开自己的心灵、释放自己的灵魂、用自己的心去感受这个世界，用美的眼睛去捕捉世界的美丽，只有这样，我们才能在生活中体会到诗的韵味，才能创作出灵魂的诗歌。而他的教育方式，也是像我们展示了一种创造、勇敢的人生理念。他的行为告诉我们，一个人就是要勇敢地挣脱束缚，释放自己的灵魂，只有冲破人生的阻扰，才能获得真正的自由，只有这样，我们才能做自己灵魂的主人，真正地掌控自己的人生。
一直以来，我都认为，一位真正的老师不仅是要传授着学生知识，更重要的是要教会学生为人处事的道理，塑造学生健全的人格，基廷老师做到了，他是一位真正的人生导师。
现在到回来，我还想谈谈基廷老师在我眼中的职业形象。教育学的概念上教师的职业形象是包括道德形象、文化形象、人格形象这三方面。我眼中的基廷老师在道德形象上是公平、正义、奉献、关心爱护学生的。譬如他与尼尔交心畅谈，鼓励他与自己的父亲坦露自己的真实想法。而不是扮演一个孝顺儿子的角色。而在文化形象上，他是富有才情、充满创造性、注重实践的老师。给学生们的学习生活无限地欢乐和激情。最后，我最赞赏的，还是基廷老师的人格形象。一群受传统教育的学生和一位反传统教育的老师一起，他教会了他们用用一个崭新的视角去观察周围的'世界;他向学生介绍了许多有思想的诗歌;他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响.渐渐地,一些人接受了他,开始勇敢地面对每一天,把握他们自己的人生。他用自己的行为做表率，教会了大家独立、创造、自由、勇敢的人格。
其实，我觉得《死亡诗社》是一部很有深意的电影。它要表达的思想内涵绝对不止我以上说的这些，只是，我现在理解不到。所以，现在我肤浅的观点就只说到这里了。我愿意在将来多看几遍，来更好地理解它的内涵。最后，我希望自己能够向基廷老师看齐，做一位像他这样的好老师。
我眼中的老师作文13
中国是个礼仪文明之邦，好多好多的传统节日，春节、元宵节、清明节、重阳节、端午节等等，也有按职业来分的节日，像护士节、母亲节、还有我们敬爱的教师节，尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。
我们的班主任戎老师跟我们打拼了两年了，从五年级一直就教我们语文，工作二十多年来，她乐于学习、善于创新、勤于笔耕。八年前开启探索儿童心灵世界的历程——记录了200多个儿童成长故事，唤醒了儿童的心灵，激活了儿童的潜能，帮助儿童成就了精彩的自我。至今已做几十场专题讲座。主持多项课题、数十篇论文发表或获奖，20xx年8月，出版三本个人专著《唤醒我们的心灵》《且思且行》《芬芳曼妙语文路》。近年来，她获得“泰州市优秀教育工作者”、“泰州市优秀班主任” 、“泰州市‘三 八’红旗手”、“靖江名教师”等荣誉称号。20xx年，被授予“感动靖江教育”十大年度人物;20xx年荣登《班主任》杂志封面人物。《江苏教育报》《新华日报》《江苏科技报》《泰州日报》《靖江日报》“江苏教育新闻网”等多家媒体相继报道了她的先进事迹。这些都是“外人”眼中的戎老师，那现在看看我眼中的戎老师吧!
戎老师对我们相当严格，总是要我们多看书，看好书，不仅每天晚上要我们读书，节假日也要多挤出时间来看看科学、文学类的好文章，不仅要看，还要我们做记号，看到优美的词语句子要记下来，将来我们写文章的时候就可以借鉴了，原来我们一提到写作文就无精打采，垂头丧气，总觉得无话可写，现在我们有了大量素材，可以顺手拈来，这样，作文也就一气呵成了，当然我们戎老师也有“马虎”的时候，一次自习课上，戎老师说：“今天我来给你们讲讲关于怎样快乐写作吧!你们先自习一会，我去办公室拿下笔记本。”大家就开始安静的看书，等着戎老师来上课。可时间一分一秒的'过去了，我都看了好几篇范文了，戎老师怎么还没来呢?大家你看看我，我看看你，都觉得奇怪，很快下课铃响了，同学们还是一头雾水，这时戎老师丛丛跑进教室“对不起!各位同学，刚刚我到办公室拿笔记本时忽然想起了一个很有创意的点子，就做下来把它记下来了，不想一节课这么快就结束了，下节课我和大家来分享我刚刚的想法。”看，我要是什么时候也像戎老师这样埋头苦干一番，那还担心成绩上不去!
戎老师的爱是无私的，都奉献给了我们这些学生，正如陶行知老先生的话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们一定要懂得感恩，用我们的成绩来回报老师母亲这伟大无私的关爱。
我眼中的老师作文14
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮的成长。”
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师----冯老师。冯老师很漂亮，苗条身材，高高的个子，脸上时常挂着笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
冯老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真的批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，冯老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”
冯老师还是一个负责任的好老师。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但冯老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师正在朗读课文，一位同学突然起来纠正了老师一处小错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”
我的冯老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。冯老师经常对我们说：“你们都是六年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的'自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫过来，语重心长的对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了。”
噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。你们说，她能不是我眼中的好老师吗？
我眼中的老师作文15
“走走走，打球去。”我不耐烦的横了她一眼：“就你吵吵吵，我的作业还没看完呢。”“等下再看吧，身体是革命的本钱哦。”话音还没落，她就蛮不讲理，拽着我往球馆跑。
这个“蛮不讲理”的人就是我们的老教师郑建懿。虽然，平时我和郑老师喜欢呱呱呱的闹几句，但我打心眼里很佩服她。
她工作勤勤恳恳，踏踏实实，这是地球人都知道的秘密。教学中，她因材施教，教案修了又改，力求知识准确无误。而且做到不让一个孩子掉队。他们班有个叫胡湘康的孩子，在她接手这个班的教学时，这个孩子连一些简单的字都不会写，郑老师利用课余和午休时间给这个孩子补课，从最基本的`知识入手，日复一日，功夫不负有心人，在毕业考试中，胡湘康以合格的成绩顺利的进入了初中。这其中的喜怒哀乐，只有郑老师知晓。
别看郑老师大大咧咧的一个爷们样，做事还是蛮细心的。
记得有一次，上课铃响了，一个学生跑到办公室告诉郑老师一个孩子没来上课。这个孩子平时很少迟到的，今天没按时来，肯定出现了什么状况，郑老师来不及细想，马上拿起手机给家长打电话。电话里传来，“您拨的电话无法接通。”连拨了几次，还是如此。郑老师急了，嘴里“这怎么回事喽，这怎么回事喽，这孩子可从没缺过课的哦。”一边往教室跑，想从其他学生那了解这个学生的通信情况，可孩子们的回答令她很失望。情急之中她想到了这个孩子住的小区，马上往这孩子的小区跑，从小区工作人员那得知孩子的住处，做死的打门，一会，孩子睡眼惺惺的把门打开，原来，这孩子的父母在外地工作，平时他跟爷爷住在一起，爷爷一大早出去锻炼了，走的时候喊醒孩子，可孩子赖了一下床，就睡过了头，真是虚惊一场。
郑老师关心别人胜过爱自己，在我们高年级办公室的老师都有同感。
年轻老师她当作自己儿女一样对待，工作上悉心指导，不厌其烦。生活上体贴关怀，嘘寒问暖。特别对我这个老家伙关怀备至。因为我们数学老师的课一般在上午的一、二节，有时早自习连在一起，根本没得时间进办公室倒开水，但当我每天搞完早自习，上完两节课，筋疲力尽回到办公室时，总能喝到温开水。是她，郑老师，每天给我倒好开水或凉茶。三年如一日了，一直温暖着我，真的谢谢上苍恩赐我有这么好的如亲人、如姐妹般的同事，心里对她有无限的深深的敬意。 “谢谢您，郑老师，这么些年对我的照顾”。我们办公室的老师都非常的喜欢她，爱怜的称她“小郑”。
郑老师快退休了，对她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她，晚年幸福快乐。有时间常“回家”看看。
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