击鼓传花作文(15篇)
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的击鼓传花作文，欢迎阅读与收藏。
击鼓传花作文1
今天，林老师玩了一个游戏，叫：击鼓传花，它的游戏规则是：花传到谁那里，谁就上来表演。
游戏马上就开始了，林老师正在选谁来敲鼓的时候，同学快速地举起手，想要当敲鼓的人，林老师突然说：“开始。”有的'小朋友慢悠悠地传，想要这快速的鼓声停下来，有的同学急急忙忙地传给后面的人，不想让鼓声停下来，不然还要上台表演。鼓声越来越小，速度越来越慢。“咚”鼓声突然停了，幸好没轮到我，却轮到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上来，笑容满面地唱了一首歌。
小朋友们，你们玩过击鼓传花吗？
击鼓传花作文2
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前，桔桔老师讲了游戏规则：鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上，谁就要抽一个谜语。如果猜不到，就要表演一个节目，如果猜到了，老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了，敲鼓的人开始敲了，李宇哲紧拿着花不放，就想把花落在手上，让他猜一个谜语，可是老师说李宇哲犯规了，然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人，教室里炸开了锅，一片沸腾，花在飞快的.传，每个人的心情都忐忑不安，生怕传在自己的手上，突然，鼓停了，花传在了我手上。我着急紧张、也激动，老师让我抽一个谜语，结果我答对了，我洋洋得意，因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着，鼓不断的敲，花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
击鼓传花作文3
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样？我们的规则很好玩吧！
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀！突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的'手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢！他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
老师让我们玩游戏，其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情，写出来的作文才会更加生动。
击鼓传花作文4
今天，我们玩了击鼓传花室内游戏。游戏的规则是：老师击鼓，我们传花，鼓声一停花到谁手谁就要表演节目，然后再击鼓继续游戏。
第一局，老师开始击鼓了，我的心跳加快，生怕花传到我这里，鼓声停了，幸运，花到我这了，鼓声没有停。我接着把花传给了姜昊濡，我松了一口气，花传到鞠浩东手里时，鼓声停了。鞠浩东输了，他给我们背了一首古诗。
第二局，鞠浩东击鼓，老师做裁判。这个炸弹似的花没有落到我手里，可是我把它扔了。我输了，我给大家讲了一个故事。
这个游戏训练我们的.耳朵灵不灵，锻炼了我们的反应能力。
击鼓传花作文5
今天的课外活动游戏是击鼓传花。大家高兴的围坐在操场中间的`草坪上玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈，其中一人拿花，一人蒙着眼睛击喜鼓，鼓响传花，鼓停花止，花在谁手里，谁就要表演节目。
游戏开始了，小明开始击鼓了，咚咚咚，咚咚咚……红花从小红的手里传到小亮手里，又传到小刚手里……
咚咚咚……突然鼓声停止，红花落在小红的手上，大家不约而同的看向小红。顿时，雷鸣般的掌声开始响起。小红很不好意思的站起来说：“那我就给大家讲一个故事吧。”当小红刚讲完故事，操场上又响起一片掌声。
新一轮游戏又开始了，咚咚咚，咚咚咚……
击鼓传花作文6
今天我们班举行了击鼓传花的游戏。
上课了，老师准备了鼓和一朵花，老师宣布说：“我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。规则是鼓声只要一响就开始传花，鼓声一停花在哪个人手里，那个人就要上来抽纸条，抽到哪个节目就要表演什么节目。”游戏开始了，老师把鼓敲起来，我们就一个接一个地传着花，鼓声停了，那朵花落在了罗瑞琦手里，罗瑞琦就上台抽纸条，他抽到了“傻笑”，他忽然之间脸红了，老师给他加油！他不好意思地傻笑起来，我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来，我慌慌张张的把花递给了我同位，忽然鼓声停了，又落在罗瑞琦手里，他上台抽纸条，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我们又给他掌声。花传到我手里，我的.心里砰砰直跳，花传到我手里，我就赶紧把花传给同位，怕临到我。我想：“如果临到我，我可能没有这些同学表演得好。”
这个游戏可以锻炼我们的速度、反应以及表演能力。
击鼓传花作文7
星期六的上午，我和我的小伙伴们在一片空地上围成一个圈，玩起了击鼓传花的'游戏。
第一个敲鼓的是一个又胖又短的小男孩，只见他一只手拿着小棒，“咚咚咚”地敲了起来，我的心也随着鼓声“砰砰砰”地跳了起来，花也传了起来。鼓声越敲越响，花也越传越快。
突然鼓声停了下来，拿着花的是一位高个子男孩。只见他慢吞吞地走到了中间，思考了一会儿，就对我们说：“我要表演的是做鬼脸。”说完他就做起了鬼脸，只见他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把两只手一按，一张生动的鬼脸就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起来。
第二个拿到花的是一位小个子女孩。只见她走到了中间，把两只手张开，放在脸旁，“喵喵喵”地叫了起来，我们看了，给了她热烈的掌声。
我们大家一起玩了十几轮，很幸运，我没有被轮到。这一次真是太好玩了！
击鼓传花作文8
今天，我们班玩了一个非常好玩的游戏——击鼓传花。
老师说让一个人来敲鼓，必须蒙上眼睛，要在鼓声中传花，鼓声停了之后，花落在哪个人手上，哪个人就要表演一个节目。所以我们都摩拳擦掌。
第一轮开始了，敲鼓的人把小鼓敲得“咚咚”作响，这让我很紧张。这时，前面的人把花传给我了，于是我赶紧把花传给后一桌。我的心里想：啊，千万别轮到我啊！看到花已经传给另外一个小组，我那圈在喉咙口的'心才平稳下来。
突然，鼓声停了，花正好落在第三小组的第二桌上。大家有的哈哈大笑，有的簇拥着他去表演。在大家的掌声中，他唱了一手歌曲，随后大家拍手叫好。
虽然游戏结束了，但笑声久久回荡在我的心里。
击鼓传花作文9
在我们生活中，游戏多得数都数不清，今天就让我介绍一种游戏吧！让我想一想，那就介绍击鼓传花吧！
这个游戏虽简单，可非常好玩！记得有一次，天气非常温暖，百花齐放，美极了！这天咱们的第四节语文课上，琴老师让我们玩了一次击鼓传花，别提有多高兴呢！
琴老师拿了一块小手帕，叫一位同学站在黑板前拍讲台。“咚，咚！”这声音真像鼓声。可平时
大家都喜欢的.小手帕，却像烧红的砖块，谁都不敢让它落在自己手上。“鼓”声继续响着，手帕迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈......“鼓”声儿越来越快，手帕也越传越快。此时此刻，大家脸上虽带着微笑，可心里却紧张极了，一道道目光都紧随着手帕飞快地转，看它到底会落在谁的手中。
突然，“咚......咚咚”，“鼓”声停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演节目。没办法，我只好唱了首《亲爱的老师》这首歌。“哈......！”就这样，我们玩了一轮又一轮，没完没了，唉，谁叫这个游戏这么有魅力呢！
击鼓传花作文10
“咚咚”“咚咚”鼓声响起来了，我们班正在上演一场激烈的击鼓传花。我的心在砰砰跳，手吓得直发抖，愁眉苦脸。击鼓传花的规则是一个人戴着眼罩敲着鼓，停了花在谁这，就谁上去表演。
第一局：一个同学上去敲，敲了很久，到了我前桌传给我，鼓声停了，是我上去表演，我和周欣瑶一起上去唱了一首《外婆的`澎湖湾》，随着我们唱的歌声，我仿佛进入了“音乐世界”。盼啊盼啊，我们的表演结束了，我送了一口气，砰砰直跳的心才缓和下来。
最后一局，陈玺烨上去朗诵了古诗，名叫《悯农》，这首诗告诉我们要珍惜粮食，农民伯伯种稻子很幸苦。等林老师说游戏结束，我也恋恋不舍地专心听课了。
击鼓传花作文11
“咚咚咚，咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声？我一进我们教室，原来是我们班的同学们在玩“击鼓传花。”我们的心情是很激动的。
老师先说规则：老师当鼓手，同学们围成一个圈，老师停止鼓声，花落谁手，谁表演一个节目。
第一轮游戏开始了，只听见“咚咚咚”敲鼓的声音，同学们开始紧张起来，老师的鼓声一会快，一会慢，我在鼓声中传来传去，突然，鼓声停了，涵涵说道：“这个花是在她手里的。”同学们开始狡辩，但最后花还是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很无奈的，涵涵表演了一个节目—《鹿柴》[唐]王维，空山不见人，但闻人语响，返影入深林，复照青苔上。
第二轮游戏开始了，又听见了一阵阵的鼓声，花由快到慢，花就像一个滚烫的大火球在每个人的手中传来传去，鼓声停止了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心里想着：有什么大不了的`。她问了一个脑筋急转弯，这个题目是这样的：小明为什么睁一只眼闭一只眼？我飞快答了上来：“因为他在瞄准。”
第三轮游戏开始了，由快到慢，老师又停止了鼓声，花落在了浩荣手里，浩荣的心情好像和楚惠的心情差不多，她为我们唱了一首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了真的可了爱。
这个游戏结束了，但同学们的心情似乎还平静不下来。仍沉浸在欢声笑语中。
击鼓传花作文12
今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。
金冰彦、王一慧做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就回答脑筋急转弯问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”
鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。
鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，竟然落到了我的手上，我上去答题，没有答对，主持人叫我表演节目，我也不知道要表演什么，急得脸红脖子粗，竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一会儿，坐在我前面的.沈纯希对我说：“没事，我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧！就当我们在排练。”我听了这句话，眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那两位主持人还送了我们糖果！
击鼓传花结束了，我心里想着：啊！要是击鼓传花的时间再长一点就好了！
击鼓传花作文13
小桔灯课堂，每次都会带来有趣的惊喜，老师又给我们带来了一份“神秘”大礼，同学们都很好奇，议论纷纷，老师打开了这份大礼，里面有花、鼓、眼罩，我们恍然大悟，老师说：“我们今天玩的游戏就是击鼓传花”。
规则是：鼓响花传、鼓停花停，花在谁手谁猜谜，猜不出来表演节目，猜出来了奖桔巾一枝，游戏开始了我们急的就像热锅上的蚂蚁，想接到花又害怕猜不出来表演节目，瞬时教室里沸腾起来，所有人都忐忑不安。拿到花的.人猜对了洋洋得意，猜不到的垂头丧气心里慌慌张张。最后我接到了哪一束花我很紧张、很害怕。最后杨若涵帮助了我，我很感谢她。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文14
今天，林老师给我玩一个游戏，叫击鼓传花，我们还没开始玩这个游戏，个个都兴奋不已。
林老师说我们对这个游戏很熟悉，就不讲规则了。我就先讲一小段过程吧！开始敲鼓了，鼓声如雷一般的速度传下去，只有到了我这，我慢慢地传了下去，突然，鼓声停了，花落在我手里，我自信地走上台去，声情并茂地背了一首诗，是岳飞最著名的《满江红》，我的'好朋友都在给我点赞呢！
这个游戏还没有结束，教室里处处欢声笑语。
击鼓传花作文15
今天，我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：谁拿到花，他就上来表演。
开始敲鼓了！“咚咚咚”就像敲门声，同学们手忙脚乱地传，心里很紧张。花传得越来越快，眼看就要传到我了。鼓声听了，原来花在我的前桌，他大摇大摆地走上台，给我们讲了一个搞笑的笑话，逗得我们哈哈大笑，笑声传到了四面八方。
我们玩了一轮又一轮，我们非常喜欢这节课。
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