读后感的作文

时间：2023-09-05 11:33:18 读后感我要投稿

读后感的作文[荐]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的读后感的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文[荐]

读后感的作文篇1

　　乌龟！在我们日常生活中是非常可见的动物，在市场，在家里或者在动物园……都可以看见。乌龟有许多种类，例如：巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟，你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢？

　　今天我就看到了这只神奇的乌龟：它是一只活了许多年的老乌龟，它的背用处可多了：笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……大乌龟对别人很和蔼，从来不发脾气，只要有需要帮助的人和动物，它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿，所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的印象，笑猫问："是不是全世界的小孩子都有味儿？"大乌龟叹着气说："现在的孩子已经没有童心了，因为他们快乐太少，自由太少，作业太多，没法出去郊游，也变得不幽默，没有孩子味道。"

　　现在的大人都像杜真子的.妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明，天天只会叫孩子做作业，看书和去补习，不给孩子们自由和快乐，使孩子们失去应有的童真，每天烦躁极了。正如俗话所说："不能读死书，死读书。"其实玩的时候也有收获，所以玩的时候不仅可以快乐，在快乐中也会学到知识。

读后感的作文篇2

　　是谁像烛光，燃烧自己，释放光芒；是谁像翅膀，让孩子们在知识的太空中翱翔；又是谁像基石，构筑的人才大厦高万丈？对，就是我们所敬爱的老师！

　　《老师您好，我的好老师》这本书为我们讲了一个又一个感人的小故事。

　　直到生命最后一刻还在工作的林俊德爷爷，在雪域高原支教14年的胡忠、谢晓君老师，他们让我感到震惊；格桑德吉老师在墨脱山区中认真护送孩子回家；董朝兵老师为大安村的学生们默默付出了39年。他们原本生活在繁华的城市，却选择了偏僻的乡村；他们原本已站在名校的讲台，却选择了乡村破旧的教室。关注边远农村孩子的成长，用心播放希望的种子，用爱托起农家孩子的求学梦――这就是支教老师，一个平凡但又伟大的职业！殷雪梅老师为了救6名学生，宁可让自己被车子撞飞；在地震中因救学生而丧命的向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、瞿万容老师、袁文婷老师等，他们昨天还是一个普普通通的老师，拿着微薄的`工资，日复一日地做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。但是他们却在危急关头，在学生、学校、家长、人民群众最需要他们的时候，挺身而出，毫不犹豫、毫不胆怯，他们用无声的行动书写了人生的辉煌！

　　而我们的班主任陈老师，她尊重学生、处处为我们着想，批改作业时一丝不苟，一心想为我们创造一个良好的学习环境和良好的学习习惯。比如：陈老师让我们拿花儿来布置教室；在黑板上一一列出需诵读的古文，让我们接受国学的熏陶；她让我们在课文上随时做笔记，让我们养成时刻做笔记的好习惯；陈老师对我们的纪律十分严格要求，也许她想告诉我们，用说废话的时间来做事，会事半功倍。

　　最让我敬佩的是她对作文的一丝不苟。我的每篇作文交出去，发下来后翻开一看，映入眼帘的是红色的修改符号和增添的小字，密密麻麻，到处都是红色的圈、钩、直线、曲线。我从陈老师的批改中感受到了她的认真、平和以及温暖，如春风拂面……陈老师一段又一段的评语，树立了我写作的信心，那红色的修改符号，让我养成了每往篇作文都修改的好习惯。

　　老师是辛勤的园丁，培育着我们这祖国的花儿；老师是温柔的导游，带着我们在知识的太空中，留下足迹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我拿什么来感谢您呢？“三寸粉笔，一尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感激您，让我们以复兴中华的行动来报答您！

读后感的作文篇3

　　一直把窗开在你会回来的方向，一直把等待当作明天的力量。

　　——题记

　　“一个孩子，如果不曾为一件特别想做的事、一个特别想珍惜的人认真过努力过，就不能算是真正地的长大了!”当我的眼睛越过封面，最先看到的亦然是这句话。咦?怎么这本书有一种似相识的感觉呢?于是我当然迫不及待的就开始阅读啦。

　　又矮又瘦的女生悟那，因为披散着一头浓密的长发而被叫做墩布姑娘。她整天踩着老掉牙的.溜冰鞋到处乱跑。死党图图试图让她剪去长发，没想到扯出一个忧伤的大秘密!当悟那还是瓶子妹妹时，遇到了大象哥哥。一对被囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的图画书《长发姑娘》。幸运康复的瓶子妹妹终于做出了一个闪着泪光的决定......

　　读完这本书后，我拼命憋住发自内心的泪水，让自己激动的心情缓缓平静下来。

　　悟那是一个不罢不休追寻大象哥哥的顽固少女，爱听大象哥哥讲《长发姑娘》，喜欢他对她喊：“加油!一定要活下去!”的小姑娘。我想，一个善良的小女孩要承受这么巨大的痛苦等待奇迹，这怕是谁都做不来的吧。但悟那的心中有一种信念，一种坚定不移的信念，即使大象哥哥再也不会来了，也不会就此放弃。正如题记所说：“一直把窗开在你会回来的方向，一直把等待当作明天的力量。”闪着泪光的决定是什么意思呢?应该就是它吧。

　　是啊，每个人都是一样的，如果心中有信念，那做什么事都会成功。执着的悟那给好好上了一节课，她让我感受到了什么是生命的真谛，让我感受到了什么的执着的力量，还让我感受到了什么是坚定的信念......人活在这个世界上是为了什么呢?不仅仅是吃喝玩乐，更重要的是，要怀着一种快乐的心情一直努力下去，这样，才会有更美好的明天!

　　饱含着这种心态去面对生活吧，我坚信，只要我们拥有良好的信念和心态，爱将无处不在!

读后感的作文篇4

　　这个假期我读了《狼图腾》这本书，我被书中描写的狼震撼了，留下了深刻的印象。

　　书中描写了几十年前内蒙古草原狼的故事。我认为狼最值得我们学习的就是它那种不屈不挠的战斗精神,团结协作的团队精神.

　　狼的狡黠与智慧,使它具有天生的军事才能.狼虽然很凶狠，但它们却很有家族的友爱亲情和责任感。狼的狡黠与智慧,使它具有天生的军事才能.狼顽强不屈的性格,狼的'团队精神和家族责任感,使它有着顽强的生命力和强大的战斗力，使得它们有很强的生存能力和战斗能力。狼有很坚忍的精神，超凡的智慧和超强的攻击力，才能使它们称霸草原。狼与狗不同，狼很高傲凶悍，不会被人驯服。软弱无力的羊群在凶猛的草原狼面前也只能是心惊胆战，全军覆没。

　　草原狼的精神感染和影响着草原上的蒙古人，他们非常崇拜狼，把狼拜为图腾，学习狼的生存精神和作战本领。狼的精神世代影响着草原的人们，使他们有着顽强的生命力和强大的战斗力。理解了狼性,也就会明白为什么成吉思汗的铁蹄能够扫荡千军万马横跨欧亚大陆。

　　读完此书，我依稀看到成吉思汗和他的部署们的矫健身影，在天与地的广袤中，他们依赖着狼，依赖着牛羊，马群、狗和其他生物的相互生存的生物链，用一种狼图腾的精神打出了历史上最大的版图，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。

　　狼的精神也深深感染了我，让我反省自身的软弱和缺乏的吃苦耐劳精神。狼的精神会在今后的日子里时刻鼓舞我坚强勇敢，不畏艰难，顽强不屈的生活和成长。，狼图腾读后感作文500字

读后感的作文篇5

　　今天，我读完了《爱的教育》这本书。这本书非常的精彩，里面有许多优美的句子。

　　四年级的安利柯用日记的形式记录着自己的生活。日记中的每一件事都很平常，但却饱含着浓浓的爱――对父母的爱，对同学的爱，对战友的爱，对老师的.爱，对祖国的爱，还有对陌生人的爱。

　　其中令我最感动的是再见“爸爸”这个故事。一个少年去看望爸爸的时候，没想到的是他认错了爸爸。在他知道自己那位老人不是自己亲生爸爸之后，还把老人当亲生爸爸一样，细心地照顾他，直到老人死去。这位少年真令我感动，对陌生人都能这么有爱心。

　　还有一个故事，一个少年将辛辛苦苦扫烟筒挣来的钱弄丢了，伤心地哭了起来。几位女生看到后，每人拿出一些钱，给了这位少年。这些女生无私地帮助陌生人，也令我十分感动。

　　读了这本书，我觉得我们都要有一颗善良的心，宽容的心，只要我们每个人都献出一点爱心，那我们的世界就是一个充满爱的世界！

读后感的作文篇6

　　从一部电影，从一本书都能深刻体会多种感觉，从一本中篇小说能体会到一种感觉，那就是爱。所以那本书就叫《爱的故事》

　　十二岁的姬赛学习很稳定，功课好，钢琴弹的也好，爱说笑话，很讨厌照顾一头金色的头发。如果他父亲在姬赛五岁时没有自杀的.话，姬赛可能是最幸福的！

　　梧罗是姬赛的表哥。戴斗一副眼镜，爱打抱不平，斗眼，爱看书，被评为“故事大王”开心时，突然不幸的是，他的妈妈失踪。

　　瞧！姬赛的爸爸自杀了，梧罗的妈妈失踪了，我呢？上学爸妈接送，睡觉爸妈陪伴，生病爸妈照顾……爸妈既陪伴我又照顾我，你看，我多幸福呀！

　　后来，面对问题，姬赛有勇气结束看噩梦。

　　烦恼时，想一句话：爱的阳光驱散心中的噩梦。

读后感的作文篇7

　　解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。

　　《西湖的'绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能体会出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……

读后感的作文篇8

　　今天，我读了《爱的教育》一篇《宽宏大量的品德》这篇文章。它主要写了：作者上学时耽误了一些时间，到了学校，老师还没有来，有三四个同学在欺负母亲以卖菜为生的残疾同学科罗西，突然，那个脸皮很厚的弗兰蒂跳到桌子上，学科罗西母亲在门口等儿子的样子，其他人捧腹大笑，科罗西怒得抄起一个墨水瓶朝弗兰蒂砸去，弗兰蒂闪开了，墨水瓶正好砸在刚进门的老师身上。大家急忙坐好，老师问是谁干的`，卡罗纳好像可怜科罗西，说是自己干的，老师不相信，科罗西起立了，向老师说出了事情的真相。老师让那四个人起立，对卡罗纳说，你的精神是高尚的，卡罗纳对老师说了些什么，老师饶恕了那几个肇事的同学。

　　从“卡罗纳好像可怜了科罗西，忽然起立，态度坚决地说‘是我。’”感受到卡罗纳很有教养，精神高尚，我以后要向他学习，对同学宽宏大量。平时，我总是因为些鸡毛蒜皮的小事和别人吵闹，一次，别人碰我了一下，我就对他说：“小心点。”可他又还我了一下，所以我们吵闹起来，看了这个故事，我以后再也不这样吵闹了，要学卡罗纳宽宏大量。

　　从“三四个同学正在捉弄可怜的科罗西，他就是那个一头红发，胳膊伤残，母亲靠卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他头上扔栗子壳，叫他‘残废’，‘怪物’。”使我感受到了我们不能用别人的短处去捉弄，取笑他们，这样他们会很伤心的，我们应该去帮助他们，给他们带来温暖。我从不这样，我每次都会帮助他们，不像那些孩子，有一次，我见同学的橡皮丢了，就把我的借给她。

　　这篇故事告诉了我们，同学们之间要友好相待，不能用别人的短处去相互取笑，应该互相帮助，像卡罗纳一样，宽宏大量，很有教养，从不欺负人。

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