读后感的初中作文

读后感的初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的读后感的初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的初中作文1

　　我的哥哥、爸爸？一个奇怪的书名，这两个人是谁，他们是怎样的关系，这其间又一个怎样的故事？带着好奇和疑问我打开了《我的哥哥爸爸》这本书，同时也展开了一幅幅感人至深的画面。

　　大男生杨梵的爸爸妈妈在福利院“抱一抱”活动中认领了一个叫“小耳朵”的残疾、怪癖的小男孩，几经周折后，杨梵的父母接小耳朵回家，却在路上遭遇车祸........于是一大一小两个男生开始在同一屋檐下相依为命。他们经历了曾经约定，曾经背离，曾经分开，曾经团聚。从和小耳朵拉钩约定成为他的“哥哥爸爸”，从两个人永远不分开那一刻起，杨梵就决定付出一切也要让小耳朵过上健康快乐的生活。

　　然而命运总是爱捉人，当小耳朵与他的哥哥爸爸刚刚开始幸福的生活时，不幸却又一次降临在这个伤痕累累的家庭里。小耳朵被查出患上了血液病，于是一个又一个波折接蹱而至。女友的背弃、生活的拮据、一次又一次考验着这对没有血缘的父子，坚定的信念一直支撑着他们艰难的往前走，然而病魔最终还是夺去了小耳朵的生命，带着微笑也带着哥哥爸爸的爱，小耳朵飞向了天堂。

　　合上书，闭上眼睛，我的`心久久不能平静。眼泪不知不觉中流了出来，既是为小耳朵的不幸更是为他与杨梵之间那纯真的感情。“拉拉勾，我要和哥哥爸爸在一起，永远不分开。”这是小耳朵对着星空许下的心愿。没有血缘的两个人萍水相逢，却建立了比亲情更深厚的感情，他们不离不弃，面对困难乐观向上。“秋天来了，所以头发要掉了”这是杨梵安慰因化疗而脱发的小耳朵时的话，他一点一点回忆着。回忆着他们的笑与泪，回忆着他们共同成长的点点滴滴，回忆着他是怎样从一个什么都不懂的大男孩成长为一个有责任有爱心的男子汉。

　　读完这本书，杨梵的守信、负责，小耳朵的天真、可爱，让我难以忘怀。文中的真、善、美，不正是我们在生活中所要倡导的吗？杨梵虽然付出了很多，可是他最终收获了成长，收获了小耳朵给他的爱与信任，这些远远比金钱、地位更珍贵。所以不要吝啬我们的爱，伸出双臂去拥抱那些需要我们帮助的人，生活的磨砺会让我们成长，秋天的果实将因此更加饱满。

读后感的初中作文2

　　《夏洛的网》是一本非常感人的书。书中讲的是：在一家谷仓里，快乐的生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个不幸的消息打破了谷仓的平静，这个消息是：威尔伯未来的命运竟是熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯感到了从未有过的绝望与痛苦，它的未来智能任人宰割。然而，看似渺小的夏洛却对威尔伯说：“我救你。”于是，夏洛便用自己的蜘蛛丝在猪栏上织出了被人类视为网上文字，这几个字既然逆转了威尔伯的命运。可是，它们并不知道夏洛的生命一家走到了尽头。当夏洛面临死亡时，威尔伯伤心地说：“夏洛，我希望你能把你的孩子让我带回谷仓，给它们取一个好听的名字。”夏洛答应了威尔伯。没过多久，威尔伯就带着夏洛的孩子回到了谷仓了。夏洛也不声不响的闭上了眼睛。

　　读了这本书，我深深地被书中的`蜘蛛夏洛所感动。它虽然是只蜘蛛，但它却有着人一样的精神。它有舍己为人的精神和善良、勇敢的品质，使我不得不佩服它。我也为威尔伯感到骄傲，因为它有一位既忠实又是写作好手的朋友。这本书除了让我佩服主人公夏洛以外，更让我激起了心中无尽的爱与温情。我想：无论是谁，读了这本书，都应该会被主人公夏洛的精神所感动。

读后感的初中作文3

　　《苹果树上的外婆》读后感开始看到书名的时候，感觉非常奇怪，同时又觉得很好玩，“苹果树上的外婆”？这是谁的外婆啊？居然能爬到苹果树上去？莫非她长了翅膀？好多问题都浮现在我的脑海，管它呢，看看不就知道了？

　　嗬，这真是不看不知道，一看吓一跳，当我把正本书看完，一个个问题迎刃而解了。几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是《苹果树上的外婆》里的小主人公安迪，不像其它孩子，有外婆又有奶奶，他都没有。就没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了苹果树上。外婆和他一起做了许多妈妈平时不让他做的游戏：去游乐园、去套野马、去海上冒险……还有，这外婆的打扮非常奇怪，头上戴着一顶插满羽毛的大帽子，帽子下露出白色的卷发，胳膊上挎着一个大绣花挎包，穿的是一件旧式长裙，裙子下面露出白色的花边裤，这个外婆呀，总有大胆的主意，即使被警察处罚也不在乎。

　　邻居来了一个新奶奶。她得了风湿病，行动不太方便，小安迪就帮她做了许多事情，新奶奶不仅教会了安迪、而且为他做了许多事。在帮助新奶奶的过程中，小安迪觉得自己长大了，周围的人也开始转变对他的看法了。安迪觉得快乐多了。原来帮助别人也能让自己快乐啊！这位老奶奶的故事也非常奇特，而安迪就在这两位老人的关心和爱护中懂得了许多许多……我真想有这样一个外婆，她可以带我去海上冒险，去套野马，还可以让我开她的小汽车，不时地冒出大胆、新鲜的想法，带我做一些新奇刺激的事。那么，我的.童年该会多么的丰富多彩啊！

　　呵呵，看，安迪羡慕其它孩子有外婆和奶奶，可是，他却拥有了让我羡慕的的外婆和奶奶。当然，苹果树上的外婆是出现在安迪梦中和想像中的虚幻的外婆，邻居老奶奶真实的关爱让安迪感受到了真正的幸福，并学会了用自己的行动去爱奶奶。而每天都可以拥有外婆和奶奶的爱的我们，是否会记得在享受亲情的同时，也把自己的爱送给自己的亲人呢？

读后感的初中作文4

　　轻轻地翻开曹文轩老师的《山羊不吃天堂草》，随着他轻盈流畅的叙述，走迈只有明子他们那代人才有的成长足迹，陌生，新奇，仿佛走进另一个世界。从幼儿园到小学，我们这代人都是在父母的精心呵护下健康成长，伴随我们的多数是快乐与喜悦。但是，在曹老师笔下，却给我们展现了曾经的一代农村人来到城市以后艰难的生活历程。读了这本书后，明子、三和尚、黒罐、鸭子以及那个她，还是依然深深地浮现在脑海中，挥之不去。

　　这本书主要写了一个叫做明子的孩子。家里养了许多的羊，可是因为草原上的草不够吃，好不容易找到了一处天堂草的地，可是羊儿又不肯吃，于是这些羊全部都饿死了，家里欠了很多债。没办法，明子只好跟着村上一个有名的木匠师傅和木匠师傅的一个徒弟‐‐黒罐去城里干木匠活，来为家里还债和糊口。

　　这本书中，让我感受最多的是明子，他是一个来自小豆村的贫苦孩子，年纪很小只有十五六岁，家里非常穷，好不容易凑足了钱养了一群羊，可是天不遂人愿，全部都被饿死了，家里欠了好多钱。在城里挣得又不多，每天生活在要天天想挣钱的小城市里。过的是吃这顿还要尽力准备下一顿的穷苦生活。可是他无怨无悔，觉得自己过得很幸福，每次只要一挣到钱，就会寄到老家去，自己只留一点点。在骄阳似火的夏天，他每天都在烈日当头的`马路边坐下等活干，在饥寒交迫的冬天，他还是在风雪交加的马路边等活，所以，我觉得明子也是一个孝顺父母的好孩子。

　　在这座城市中。明子遇到过许多多的困难，他也犯过了错误，对金钱起过贪心，可他还是最终战胜了自己，做了一个诚实的人。可以看出，他的本性是好，只是因为缺钱，没有办法挣到钱，而被迫偷钱，所以我觉得明子是一个很孝顺，又知错能改的孩子。最后，他觉得自己错了，想到做一个堂堂正正的好人。

　　读了这本书后，我觉得要向明子学习，做一个孝顺父母，知错能改的好孩子。要是我们我们世界里的人都能像明子一样孝顺父母，知错能改，那我们这个世界该会多么美好啊！老人们都乐呵呵的。监狱里再没有犯人。整个世界再也没有一个坏人，都是善良纯洁的人。

　　每个人的人生都是漫长的，都会犯许多糊涂的错误，但是只要我们知错能改不要盲目的去做错事，让自己成为一个好人。这样，我们肯定会让世界更加美好、充满爱、更幸福。每个人都互相信任，不会有人欺骗自我。都不会为了一己私欲，而去伤害别人。而且整个世界都会充满了欢笑声。

　　让我们做一个知错能改孝顺父母的人吧，一起来创造我们的美好家园。

读后感的初中作文5

　　人怎样活着才会有意义？

　　我相信大家读了《鲁滨逊漂流记》后会找到答案。

　　《鲁滨逊漂流记》主要记述了鲁滨逊有很好的生活，但他不安于现状，要出去闯一番新天地。航海时船遇风浪，一船人都沉入海中，他却幸存下来，来到了一个从没有人到过的荒岛。他把遇难船只上的东西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在岛上打猎、喂山羊、种水稻和小麦，他成了这个荒岛真正的主人。一晃就是二三十年。来了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，岛上有了他的仆人———被救的星期五。吃人的人不断地到来，他又救了一个白种人，他的岛屿越来越兴旺。当他救起船长时，他乘这只船离开了荒岛，回到了离别三十五年的祖国——英国。

　　读了这本书，我读出了鲁滨逊敢于挑战的精神。鲁滨逊原本生活在一个很好地家庭里，但他为了能够闯一番新天地，毅然决定航海，去挑战它；在荒岛上他什么也不会做，但为了生存，他挑战了很多事情：打猎、种小麦。如果我是鲁滨逊，我一定会生活在这个很好地家庭里，而绝不会航海，因为我没有那种敢于挑战的精神。

　　读了这本书，我读出了鲁滨逊的勇气。鲁滨逊经历了两次航海后，已经知道了它的危险，他本来是可以回家的'，但他却没有，他并不惧怕，进行了第三次航海，而且当他看到死人骨头后，并不是一直躲在屋里，而是从被吃的人中救出了星期五。如果我是鲁滨逊，当看到死人骨头后，一定会全身发软，躲在屋里，乞求野人不会找到我。因为我没有鲁滨逊那样的勇气。

　　读了这本书，我读出了鲁滨逊的智慧。鲁滨逊在荒岛时，处处体现了他的智慧。如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何建造房屋的呢？如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何打造桌椅的呢？如果鲁滨逊智慧，那他是如何种植庄稼的呢？从他做面包可以体现出他的智慧；从他做陶器可以体现出他的智慧，从他做伞帽可以体现出他的智慧。如果我是鲁滨逊，我一定不会做出那么多东西，因为我没有鲁滨逊那样的智慧。

　　读完这本书后，鲁滨逊的勇气、智慧、力量、乐观、自信以及他永不放弃、敢于挑战的精神，已经埋藏在我心中。《鲁滨逊漂流记》让我明白了，人应该学会生存，拥有智慧、力量、勇气、乐观、敢于挑战、坚持自己的信念。只有这样，我们才会活得更有意义！

读后感的初中作文6

　　读了《爱心企鹅》，我收到了很大的启发。

　　文中的主人公塔明诺听说企鹅公主被“大脚兽”抓走，塔明诺竟然要去救企鹅公主，在旅途中，他日夜思念自己的父母，曾经不告而别，父母该有多担心啊！还遇到了重重困难，虽然他又遇到了许多困难，但是他又遇到了一些小伙伴，是小伙伴们帮助他克服困难和救企鹅公主的（你知道为什么塔明诺会有那么多好朋友帮助他吗？），塔明诺真是一个勇敢坚强的孩子啊！

　　看完这本书，我知道了很多，比如一个孩子离开了父母，那该有多么痛苦啊，我们在特别需要帮助的时候是朋友帮我们克服困难（所以我认为一个人需要交许多好朋友，我们在遇到困难的时候有朋友帮助，更重要的是我们只有在别人需要帮助的时候我们要伸出援助之手这样才能交到更多的好朋友）。

　　看见塔明诺这么勇敢、坚强，我也要努力，今后我要好好学习，天天向上，长大了为祖国做贡献（塔明诺的勇敢、坚强我觉得和你今后要好学习为祖国做贡献关系不大，我觉得是应该是在生活中当我遇到困难的时候我一定不会退缩而要用面对，用自己坚强的意志，聪明的智慧去迎接困难）。要想塔明诺一样。我要把学习时的缺点改正过来，在家中多做家务，还要懂事，不和爸爸妈妈顶嘴，在生活中还要与爸爸妈妈交流对话，谈心要懂礼貌“见了老师要说老师好”，父母下班了要给他们说“爸爸、妈妈，你们辛苦了”。

　　我要想塔明诺那样，做一个勇敢、坚强、懂事的孩子。

　　父亲点评：看书不是非常认真，写出的感受不够细腻，有一点教条化格式化，不知道这本书根本就写的.不好，还是你就只有这么一点肤浅的感受。我的点评你可能不喜欢但是这是事实，我要告诉你你要认识到自己的问题不要只能听别人说你好，好了希望你不要灰心丧气。

读后感的初中作文7

　　今天我读了华文婧写的《上瘾的妈妈》，文章写得非常好笑有趣，不信，读读这一段，就会让你乐开怀。

　　“在制作面包的三个小时中，我一直在打喷嚏，都是被面包机里的焦味熏的。时间到了，妈妈打开盖子，一个“大白馒头”出现在我眼前。我迫不及待地吃了一口。呀！啥味道都没尝到，舌头还被烫了一个泡。爸爸吃了一口，很公正地评价道：“真是个大百馒头呀！一点味道也没有。”妈妈瞪了爸爸一眼，他马上改口说：“真好吃！真好吃！”我们都乐了。

　　作者观察仔细，所以才把文章写得那么精彩生动。虽然我的作文写得好，但是和她比起来，还是有点不足，以后我要多向她学习。其实我也是个爱学习的女孩子，爱学习有多种方面，比如：我爱写作文，获得过全国作文大赛优秀奖；我爱学英语，获得过全能英语奖；我喜欢课本剧，获得过课本剧大奖赛……

　　以后我要向作者多学习，广读课外书，与课外书交朋友，从书中汲取丰富的知识，积累精彩的词句，运用到作文当中，才能把作文写得更好，还要学习别人的'优点，改正自己的缺点。

读后感的初中作文8

　　理想如同灯塔，为茫茫暗夜航行于大海的船舶引导前行的方向;理想如同路标，为站在十字路口迷茫无助地徘徊的旅人指点迷津;理想如同助推器，为每个风雨兼程的逐梦人提供强大的精神动力。但放眼当今的大学生群体，这个本应该热血沸腾、朝气蓬勃、充满五彩缤纷的人生理想的群体，却日益蒙尘染垢，在形形色色的诱惑面前迷失了自己，笔者也未能免俗。但读罢《理想点亮人生》一书，顿有醍醐灌顶、豁然开朗之感，下面将自己的读书心得与大家分享，希望能起到抛砖引玉之用。

　　首先应当明确，“志当存高远”。理想理想，顾名思义是“合理”的“想法”，因此必然包含着内在的.正面价值取向。若“饱食以终日”，整天吃饱喝足浑浑噩噩地过日子就满足了，那也是“想法”，但不是“合理”的“想法”，不能算作理想。而“饱食以终日”虽然说来庸俗，但其实颇有一部分人内心的志向确实就止步于此了，难怪会经常性地空虚无聊。这是水源不正，水流自然不能清澈。更有甚者，不但没有正面的价值取向，反而信奉一些违背人类天理和良心的思想，譬如希特勒在《我的奋斗》一书中系统地阐述了希特勒的“理想”，“创建第三帝国和征服欧洲”。全书充满了民族主义狂热和对马克思主义、犹太人的仇恨。他认为日耳曼人是上帝选定的“主宰民族”，宣称“新帝国必须再一次沿着古代条顿武士的道路进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，夺取新的“生存空间”。如此这般的思想，不是“合理”的“想法”，倒恰恰是“不合理”的“想法”，与其说这是“理想”，不如说是“不理想”。

　　我们应当把理想内化于我们的生命，用理想的火把照亮人生。正如巴尔扎克所说“不要把信念挂在墙壁上”，挂在墙壁上的信念虽然美好，却终究如同中唐诗人戴叙伦说的“诗家之景”一样“如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也”， 只是一个永远也无法实现的空想而已。汪国真也在《走向远方》中写道“是男儿总要走向远方，走向远方，是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸装着梦，更装着思想。”

　　高擎理想火把，点亮多彩人生。

读后感的初中作文9

　　最近我读了一本曹文轩写的《草房子》，它就像有魔力一样吸引着我，它里面的内容深深地感动了我，每天睡觉前我都要捧起这本书看一看，《草房子》描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。

　　在这本书里秃鹤自己是个秃子，所以不爱让同学摸自己的头；纸月只有妈妈，没有爸爸，只有奶奶照顾纸月；细马被邱二爷家收养，后来发大水，房子、家具、钱被突如其来的大水冲走，变的一无所有，邱二爷因病去世，细马靠放羊养活邱二娘；杜小康家很有钱，可是被心术不正的朱一世搞的家里欠债连连，父亲也得了病，债还了，父亲的病也好了，只可惜做生意时货沉到了河底，只得靠小生意糊口。

　　我感受最深的是杜小康的红门，那时杜雍和（杜小康的爸爸）想做更大的生意，就开船到城里去了，没想到起了大浪把船和商货都沉到了河底，幸好杜雍和游了上来，从此杜家欠债连连终于靠卖鸭蛋还了债，终日靠做小生意养家糊口，杜小康也再也没有读过书。

　　秃鹤的'故事也给我留下了非常深刻的印象。秃鹤因为天生秃头，总是在别人面前抬不起头，可他又渴望得到别人的尊重。于是，他便想利用表演来展示自己、证明自己，利用大量的时间背台词、联系。不管刮风下雨，不管烈日炎炎，他总是辛苦排练，最后在舞台上赢得了同学们和评委雷鸣般的掌声，证明了自己。秃鹤用他的成长故事告诉我，不要惧怕挫折，只要有勇气和信心，就能微笑着战胜困难和挫折。

　　是啊，我们在困难的时候也要有尊严，因为生活不可能一帆风顺，难免会有一些挫折和困难，我们一定要勇敢的去面对，战胜挫折和困难才能成功。

读后感的初中作文10

　　我最佩服的是海伦的毅力。她为了考上大学牺牲了自己宝贵的时间，不论有多少困难她都不怕。哪像我们现在的孩子，稍有困难就退缩。我想尝试一下海伦的不容易，就闭着眼睛做一些事，刚闭上眼睛，我便想迫不及待地睁开，我试着从房间走到家门口，可是，一不留神就摔了，碰了。到了中午我闭上眼睛吃饭，饭撒了一地，菜掉到了汤里，便成了不甜不咸的“菜汤”。我试着闭上眼睛写字，睁开眼一看，字不是“爬着”就是“躺着”，东倒西歪的，黑暗让我很着急，很害怕，我终于知道海伦为什么像一头难驯服的小狮子了，如果换作是我又会怎样呢？我连基本的生活习惯都做不好，海伦的求学过程，可想而知是多艰难呀！海伦虽然一辈子都生活在黑暗中，但她没有丧气，凭着超乎想像的毅力考上了哈佛大学。她渴望学习的'欲望让她考上了哈佛大学

　　读了这一部分我心里久久不能平静，我也要像海伦学习做一个坚持不懈，有毅力的人。

读后感的初中作文11

　　是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富有/贫穷。我猜测，所有人都会不约而同，争先恐后地选择前者吧！但是，她——桑娜，她没有这样做！要知道，她家。

　　桑娜的丈夫是一个渔夫，每天不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子，他(她)们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫坚信：他们总能熬过去的！

　　想想如今的社会，抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的“血汗钱”据为己有……这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益，不顾后果，不顾别人的感受，实在太卑鄙了！

　　说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。

　　一次，正是过年的时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智，帮了老爷爷一把。

　　事后，我想：他为什么想不劳而获呢？他正值青年期，是人生中最美好的时光。人们常说：年轻就是财富。他又不残不疾的，完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势，但是，如果他劳动的话便可以养家糊口，甚至生活得更好一些。

　　可是，他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”？相比之下，桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别！人家岁数比你大，他们家多么的困难，但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神。

　　直到现在我还不明白：有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样，想不劳而获呢？他(她)们应该想桑娜夫妇学习，做一个踏踏实实的人，用自己的双手创造幸福、创造财富。

　　我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的`人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。

　　如果你遇到穷人，那应该给他们，你可曾想过他们的感受吗？他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。

　　我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

　　现在，我们都活在甜蜜和快乐之中。那时孩子穷啊，过年才吃肉，那时他们的房子还露水，那时孩子过年吃上俩糖就好了，那时，人认识俩字就够可以了……现在小孩一声令下，大人马上做肉；现在只要想吃糖立刻买……我亦懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样，具备救人之难的善良品质，看到别人有困难时，要伸出援助之手。这样，既帮助别人度过了难关，又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质，我们人与人之间的关系才会更和谐，社会风气才会更美好。

读后感的初中作文12

　　相信很多人都知道盲人点灯的故事。在漆黑的路上,一个盲人正打着灯笼前行。因为这盏灯光的照耀,夜行的人们看清了道路和方向。有人好奇地问,既然自己看不到一丝光亮,为什么还要打着灯笼呢?这位盲人说道:我在黑夜里行走,从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮,也让别人看到了我。盲人点亮的这盏灯,在照亮别人的同时,更照亮了自己。

　　吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书,收录了十多个省市各学段教师的六十个故事,从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情,讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程,仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮,温暖着人们的心灵,让人感受着教育工作的幸福。

　　一盏灯,温暖人心。

　　当我们在黑夜里前行,如果有一盏灯在前方隐约地点亮,我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中,看到窗口那柔和的灯光,立刻就会品味到幸福的滋味……而教师,就应该成为学生心中的那盏灯,让学习的过程更加温馨,给学生的心灵带来温暖。

　　午休时间,一个电话让周键老师睡意全无。“你是周老师吗?你的学生王露在我们超市偷东西,被我们抓住了。”赶紧跑过去,看到王露站在保安办公室的一角,面前放着一个叫不出名字的塑料玩具。看着保安气愤的样子,周老师赶紧说:“这玩具多少钱,我来付吧。”两人一前一后回到了学校,周老师满肚子的怒气也慢慢地消失了,该怎么教育这个孩子呢?周老师一下子还没有想好,只好盯着王露看。过了几分钟,王露憋不住了:“老师,我错了,我不该偷超市里的东西。”听到孩子嘴里说出“偷”字,周老师心里一震:“你……你怎么这么不小心,把东西带出超市的时候竟没有付钱。”王露低着的头一下子抬了起来,仿佛不相信自己的耳朵。“以后在这些地方一定要小心谨慎,快上课了,你去吧。”这件事情就这样过去了,周老师再也没有提起过。直到毕业典礼之后,王露过来,将一支钢笔郑重地送到周老师的办公室,说了一声:“老师,谢谢您!”

　　教师,应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉,让学生感到疲惫的时候有一个温暖的依靠。

　　一盏灯,指引道路。

　　苏霍姆林斯基说:“一个人为了使他人幸福而奉献出自己的精神力量,并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候,就能遇到一位可敬爱的老师,这种学校才会具有强大的教育力量。”

　　周五放学的`路上,李刚老师看到一个学生站在路边在翻自己的口袋,还原地打转,好像在找什么。李老师过去询问才知道,这位同学掉了一元钱,无法乘车回家。李老师给了他一元钱,让他早点回家,他非常感激地说,老师,我会还你的。一个多星期之后,李老师在校园里再次看到了这个学生,但他丝毫也没有还钱的意思。找到一个没有他人的地方,李老师问他是否忘记了什么事情,提问了几次,他才说忘了还老师的一元钱了。李老师对他说,老师知道你不在意这一元钱,老师也不在乎,但自己既然承诺要还,就一定要说话算数……

　　读李老师讲述的这个故事,我心里很有感触。一个老师追着学生去讨一元钱,是否显得太小家子气?恰恰相反,这正是对孩子爱的表现,是在给孩子指引一条正确的人生道路。我们都在痛斥今天的社会缺乏诚信、很多商家违背诺言等等,为什么不在孩子成长的阶段就让他们保有诚信的品格,让他们能庄重地履行自己的诺言呢。当我们将一盏盏灯点亮,讲诚信、守德的光辉播撒在每个孩子的心田的时候,我们还会为未来的社会担心吗?

　　一盏灯,照亮自己。

　　吴非先生说:教师比学生善于学习,他才有资格“教”,因而才可能是“师”;也只有比学生更清楚学习的作用,他的“教”才可能是有价值的。

　　随着孩子们离开学校,和任课教师渐行渐远,那些所教过的课程会逐渐被学生所淡忘,但老师们的职业精神,对学科的热爱和好奇心,在教育领域的进取心和学习态度,不断反思的专业习惯等等,都会放射着永恒的光芒,照耀着学子们前行的道路。这是因为,每一盏灯,照亮的首先是自己。教师自身的榜样力量是无穷的。

　　曾做过四届全国人大代表的陈日亮老师,在学校里一做就是52年的时光。他以一直不停地学习的姿态和习惯,告诉学生好教师应该是怎样的。他一直坚持读书,不仅每天要挤出一个多小时的时间读,周末还是自己雷打不动的读书日。他还养成了动笔写作的好习惯,通常会在口袋里装着一个本子,随时摘记点什么;外出排队的时候,就拿出来翻看一番;发现了什么新鲜的词语,立刻记录下来。还随时记录读书的心得体会,捕捉住稍纵即逝的灵感。他还注重说话的锻炼,让自己的课堂教学和建言献策更加准确简练、从容得体。

　　一个好教师就是这样的人,他精通自己所教的科目据以建立的那门科学,热爱那门科学,并了解它的发展情况——最新的发现、正在进行的研究以及最近取得的成果;他永远不会说:我的知识已经积累够用一辈子了。他一生都在为上好一节课而准备着;他如饥似渴地读书,把读书作为精神的第一需要;他对学生怀着真挚诚恳的感情,把自己的心奉献给他们。

读后感的初中作文13

　　爱是童话故事永远的主题，它能够温暖人们孤独的心，它能够给你战胜困难的勇气，它能够重新燃起人们生活的希望，它还能够让世界变得更加美好……那到底什么是爱？《爱德华的奇妙之旅》这本书让我找到了真正的爱，懂得了生命的价值。

　　故事的主角——爱德华是一只自命不凡的瓷兔子，他被小主人阿比林宠爱着，穿着华丽的丝绸衣服，佩戴着金怀表，可他空洞的陶瓷躯体内没有任何人，只有他自己。在一次跟着阿比林远航时，爱德华被两个淘气的男孩扔到了海里，于是一场奇妙的旅行拉开了帷幕。在海底呆了297天后，满心害怕的爱德华被一个渔夫捞起来，刚刚学会了倾听，又被渔夫的女儿内莉扔进垃圾堆。流浪狗露西把爱德华带给了流浪汉，他们一起搭着火车到处流浪，可爱德华又被冷酷的乘务员扔出去，阴差阳错地被一个老奶奶捡回家，成为田间驱赶乌鸦的稻草人。小男孩布赖斯解救了爱德华，把它送给自己的妹妹萨拉·鲁思，可这个病危的小女孩儿不久便去世了。之后爱德华跟着布赖斯去孟斐斯街道上卖艺，可怜的爱德华脑袋又被一个可恶的厨师重重地摔碎……故事的结局出人意料而又令人兴奋——被修复的爱德华最后回到了原来的主人阿比林身边，此时她已经成为妈 妈了。

　　读着读着，我的心被爱德华颠沛流离的命运牵扯着，看着他经历一个又一个主人，换了一个又一个名字；看着他饱尝人间的幸福，还有生离死别的痛苦；看着他那颗空洞的陶瓷心，慢慢地被爱填满，又一次次破碎……萨拉·鲁思是爱德华第一次爱上的人，他从这个小女孩身上体会到被唯一需要的感觉，他多想保护这个小女孩啊，他为萨拉·鲁思跳舞，陪她一起在床上玩，和她一起看星星，可是当他眼睁睁地看着她憔悴、死去，却又无能为力。这是爱德华第一次知道自己"爱过她"，那颗陶瓷心在爱的感召下剧烈地疼痛起来。在每个夜晚，爱德华都会用他那永远睁着的大眼睛仰望星空，念叨着一个个爱过自己的人的名字。是的，只有经历过，才更懂得珍惜，只有被伤害过，才会真正成熟。我想，瓷兔子爱德华经历了心碎和等待，已经学会了什么是爱，再次回到主人身边以后，一定会更加珍惜生活，珍惜友情，一定会加倍回报自己的主人。

　　从瓷兔子爱德华身上，我仿佛看到了自己的影子。生活在温室的我，心里面装的是"大大"的自己，吃水果时，我心安理得地享受最甜的果肉，晚上睡觉时，连上个厕所都要叫爸爸开灯，每逢周末，即使妈 妈再疲劳，我仍然要拖着她带我去超市闲逛，或者陪我打球……现在想起这生活中的点点滴滴，我就会不由自主脸红起来。父母给我的爱是无私的，如果我只知道被爱，不知满足地索取，只会成为一个令人讨厌的"寄生虫"！爸爸妈 妈也有自己的工作，也有忙不完的家务，为什么非得围着我团团转呢？于是我试着用自己的行动去回报爱，当我在妇女节那天给妈 妈做营养早餐时，当我在爸爸疲劳时给他捶背、按摩时，当我用零花钱给爷爷奶奶买水果时，当我给婆婆洗袜子，主动带小表妹玩耍时，从大人们一张张笑脸上，我分明看到了欢喜和欣慰。我又想起了玩具店里那个已经100岁的老娃娃对爱德华说的话："如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。"是的，只有懂得爱别人，这样才能被人所爱，也只有这样，你才能拥有丰富而完满的人生。

　　在爱德华的奇妙旅程中，他感受到许多形式不同的爱，细心地呵护是爱，深情地倾诉是爱，耐心地陪伴是爱，甚至，还有一种爱叫做放手。书中最让我感动的就是爱德华重生那个片段，爱德华被厨师狠狠地摔在柜台上，他的头颅碎成了21块瓷片。布赖斯着急地捧着爱德华去求修理商帮忙，可奸商卢修斯·克拉克知道布赖斯付不起钱，便给他两个选择——或者送到别的店去修，或者让爱德华修好后属于修理者。布赖斯选择了后者，他宁愿失去爱德华，也要尽力让他复原。他们这么深厚的友情，怎么能说放手就放手呢？我心里有些不解，但是当我再次阅读的时候，我理解了布赖斯矛盾的心理。虽然缺少了爱德华，布赖斯卖艺就少了助手，但是与其保留一个破碎的瓷兔子，不如让他重新拥有生命——即使不再属于自己。当布赖斯再一次来到玩具店，想再来看一看自己的好朋友时，奸商卢修斯竟然把他赶了出去。看着布赖斯失望离去的背影，我懂得了，世界上还有一种爱叫做放手，也许他正在心里默默地祝福爱德华得到新生呢！

　　在很多人的眼里，爱德华也许就是一个玩具，但他和我们一样，同样具有感受爱的'能力，同样在等待真爱。还记得幼儿园时婆婆抓来了一只小麻雀，把它关在鸟笼里给我当玩具。我乐滋滋地给它喂食，可是它却疯了似的在笼里蹦来跳去，把我喂给它的水和小米都打翻了。"不吃你会饿死的！"我气鼓鼓地抛下一句话就去向妈 妈汇报。眼看着它一天天憔悴，后来在妈 妈的劝说下我才不情愿地把它放掉。现在想想小时候的我真的太傻了，以为我的爱能让麻雀留在身边，殊不知麻雀是一种向往自由的鸟儿，宁愿饿死也不会吃笼子里的食物。幸好我选择了及时放手，要不就会留下深深的遗憾。放手意味着尊重，它需要打开自己的心门，让爱的阳光照射进来。

　　凯特·迪卡米洛的《爱德华的奇妙之旅》是一本凝重温情的爱之书，爱德华一路的见闻与艰辛令我感慨万分，经过这次奇妙的旅行，原本不懂得爱的爱德华学会了爱，并重新得到了爱，可以说，这也是一次寻找爱的心灵旅程。生命也是一次奇妙而艰辛的旅程，在爱的指引下，爱德华终于找到了回家的路，让我们也在这条爱的道路上勇敢前行，寻找生命的价值！

读后感的初中作文14

　　《西游记》这部神话讲述了唐僧师徒四人不畏千辛万苦，经历了九九八十一难，到达西天取得真经、修成正果的故事。故事中有不伤一草一木的唐三藏、法力无边的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、忠心耿耿的沙和尚。

　　唐僧不仅仅是因为有三个勇敢的徒弟，更主要的是他本人有坚定的信念与顽强的毅力。无论是遇到妖魔鬼怪想要吃掉他，还是各种美女诱惑他，他都毫不动摇，抱定一个信念，不悲观，不气馁，最后取得了胜利。取经路上的千难万险，千辛万苦，靠的是什么？

　　我想，一是勇气，二是智慧。取经路上遇到的妖魔鬼怪，孙悟空等人都是毫无俱色，又斗智又斗勇，想方设法打败了一个个妖魔鬼怪，赢得了一片片赞叹声。俗话说：团结一心，其力断金。孙悟空等人遇到危险和困难时，虽也有矛盾，但最后都能心往一处想，劲往一处使，为保师傅，上天入地，遍寻各方神怪，甚至不惜劳动南海观音与西天佛祖帮助，我想如果没有他们的团结，就没有最后四人终成正果。

　　《西游记》有许多值得我们学习的地方，作为新世纪的中学生，我想，除了学习他们有坚定的信念与顽强的毅力，不悲观，不气馁，齐心协力，团结一心的精神外，更要为了祖国的富强和昌盛，努力学习，炼好一身本领，克服学习，生活中遇到的各种困难与挫折，成为祖国的栋梁之材。

　　要热爱书，它会使你的生活轻松它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想，感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

　　热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强，忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物，感情，思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，日让我看到一个不可思议的新世界。每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这书。读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。书籍对于人类原有很重大的意义，但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。不读书的人，思想就会停止。任何一本书的'影响莫过于使读者开始作内心的反省。书的真正目的在于诱导头脑自己去思考，书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。

　　语言其实也会在无形中塑造一个孩子。你说他傻的时候，他就想怎么个傻法，把那个"傻"想得很具体。虽然开始他还停留在委屈上，如果再发展一步，他心里会想——说我傻，说我傻成什么样，我就傻成什么样——于是他就真的有点"傻"了。相反的，你说他很棒，很聪明，他就很高兴。接着他就往聪明的地方去想。所以父母在塑造孩子的时候，要知道语言也是一种教育方法。我建议爸爸妈妈要从成功学的角度来讲，用正面的信息去跟孩子讲话，让他脑子里出现的是正面的信息，这样他就会用正确的信息来塑造自己。爸爸妈妈们，应该以积极的，上进的方式来鼓励她。告诉孩子——你真棒！我觉得我们所有的家长，不是说一定要给孩子一个富裕的生活，而是要给孩子一个宽松和谐的成长环境。家是孩子心灵的港湾，要给他一种安全感和信心。现在就请告诉孩子——你真棒！我也希望我们的同学们，相信你的父母，天下最爱你的就是你的爸爸妈妈，没有人比他们更爱你了。

读后感的初中作文15

　　我发现苏明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美丽。她那双渴望读书而又无助的大眼睛打动了无数人的心。如果不是那对闪烁着渴望与童真的双眸，如果不是那双充满着忧郁的大眼睛，如果不是一位平凡的摄影记者把那一时刻忠实地记载进他的镜头，“希望工程”这四个字不会那样深深地撼动亿万颗真诚的心灵。那双专注而渴望的眼睛，不正是千百万贫困地区儿童们渴望读书求学的心灵?就是这双震撼人心的大眼睛，让无数真诚善良的人落下了滚滚泪珠。这双忧郁而渴望的大眼睛激起海内外千万人的爱心，无数人的援助之手伸向了渴望求学的孩子们。于是，一个又一个孩子得以重返课堂，一个又一个希望小学得以筹建运营。

　　从她的清澈、美丽、乌黑透亮的眼睛里，我看到了她对读书的渴望。是啊!这双大眼睛，它是那样专心，因为她珍惜这来之不易的`学习机会;它又是那样忧郁，因为她害怕失去来之不易的学习机会;它是那样强烈地渴望着读书，即使学习条件是这样得艰苦、恶劣。这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。

　　但愿更多充满爱心的人关注希望工程，关注农村山区里渴望上学却无力上学的孩子，并且纷纷伸出援手。只要我们人人都献出一点爱，这世界将会变成更美好的人间!

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