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有关读后感作文500字汇编五篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的读后感作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
读后感作文500字 篇1
一次偶然，我发现了《资本论》这本书，于是我便把它买了回来。我喜欢读着实体书的感觉，多读点书总没有什么坏处。
两周之后，我把它大致读完了，感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的可以让人不寒而栗。尽管如此，我还是从中学到了不少东西，起码知道了，原来钱可以是那么复杂的东西！以后的几天，我一直试图把我从它那里得到的知识整理出来，好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象，便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济，所以只要有个印象就足够了。从《资本论》里，我似乎可以看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子，遮蔽了所有的阳光和清新的空气，投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中，拼命地吸收可供系统利用水分和养料，通过枝杆送至叶片上，而叶片将它们几乎全部用于再生产，于是植物体便不断长大。
无需解释，根代表的就是广大的劳动人民，他们不停地把各种自然资源转化成社会财富，通过市场交换或租金——枝或杆，财富最终落到资本家——叶子——的手里，财富变成了资本，被重新投入再生产过程。为了吸取更多的.养料和水分，根只有往地下越扎越深；叶子要得到充分的阳光和空气，也只好拼命向上伸展；枝杆亦随之长粗，变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树！植物不能没有根也不能没有叶，社会不能失去上层的资本阶级，更不能失去下层劳动大众。问题在于，植物是一体的而人不是，由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展，方向是平等，但照这种模式下去是行不通的！差距只能越拉越大。
怎么办？不知道。
读后感作文500字 篇2
翻阅《简爱》，感触颇深，钦佩简 爱的同时，也不住地为她的恩师谭波儿赞叹。
正如简 爱自己所说，她的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断，即使受着树的覆压，一见到空气它也可以在阳光下欠伸。自幼父母双亡的简 爱终日寄人篱下，又小又丑的她饱受世人欺凌，如果说她没有碰见玛丽亚 谭波儿 ，她绝对不会坚持下来，绝对不会成长成一个阳光的自尊自爱的女性。这里面有一个故事：简 爱所在的学校，校长曾听信他人对简 爱的抵毁，在全校师生之前侮辱她为“可怕的说谎者”，在她觉得一切都完了的时候，谭波儿老师相信她，想办法为她在众人面前澄清，让她的人生豁然开朗，立志成为像谭波儿那样的人。可以说简 爱以后成为老师，是受了谭波儿的影响，那种高尚的师德是自幼种在她心里的。
从简 爱的`成长历程来看，好的老师，能改变人的一生。这让我想起了梁晓声写的《我和橘皮往事》。
梁晓声曾因母亲的哮喘病而偷拿学校的橘皮，被当着全校几千余师生的面冠上“小偷”的帽子。绝望无助的他一度想要去死，因为他实在受不了众人密不透风的目光。是他的一个老师救了他，为他编出善意的谎言，让他的生命里重新有了本该属于他那个年纪的快乐，而不是憎恨和冷漠。若干年后长大了的他，成了一名作家，为这个影响了他一生，改变他的命运的老师写下《我和橘皮往事》。
三尺讲台上四季晴雨，一只粉笔书写的不只是十卷诗赋，还有学生们的一生。
读《简 爱》，看一株小草怎样穿过丛莽的严遮，开得繁花满树；读《简爱》，敬佩玛丽亚 谭波儿为师的尽职尽责；读《简 爱》，向桃李满天下的老师们致敬。
读后感作文500字 篇3
在今年的寒假期间，我读了秦文君的力作《女生贾梅全传》，在里面学到了不少东西。
这本书一出版便受到高洪波、梅子涵、周晓等人的重视及评论，书里的内容充满了幽默以及那种真实感，好像自己便是贾美，经历了许多事情，体验到了许多东西，从中而慢慢长大，如同小鸟丰盈了翅膀，可以在广阔的蓝天中自由翱翔。然而，成长的经历还在继续，体验到的.也越来越多，以至对这个世界很熟悉，不需要再被父母保护在一个充满温馨与安全的世界里了，可以自己独立去面对这个世界的黑暗与光明，感受这个世界的冷漠与温情。
可爱的主人公贾梅着实是个令人羡慕的女孩。她心地善良、富有同情心。这个看似平凡的女孩儿，慢慢地改变了，不再是个被父母捧在手上的小公主，而是与她的伙伴一起，演绎出一段段丰富多彩、让人感慨万千的成长故事。这当中，苦难当然是必不可少的，但最终收获的是苦后的甜蜜。不试着去尝试，怎会感受到背后的滋味呢？
在这本书当中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的无限期待，也有对亲情和春节友情的渴望……秦文君阿姨在这本书中刻画出了一个正在逐渐长大的少女形象，并因此而勾勒出一幅幅当代学生的五彩生活。而我虽没有贾梅那般幸运，或许也没有她那种精神力量，但我们都在成长，内心都在变得坚强起来。
读后感作文500字 篇4
“知识像海洋，书籍像大山。人一辈子不知疲倦的读书，也只能读到书山的一角。”是啊，我们必须从小就学会挑好书而《青鸟》就是一本好书。
《青鸟》的作者是比利时的莫里斯·梅特林克。这本书就像一扇美丽的窗户，窗户后面是一个梦幻般美丽的花园，花园里居住着狄狄和他的妹妹美狄，他们在圣诞节那天晚上经过巫婆的指点去寻找青鸟，他们在路上遇到了常人看不到的东西。故事就这样展开了…
其中，我印象最深的就是狄狄和美狄来到了思念之土。他们看见了因为疾病而早早离开人世的爷爷奶奶，他们看到奶奶那里有一只青色的鸟儿，于是就把它带走了，临走前奶奶还对他说：“每天都回来吧，我们就只有这么点快乐了你们来看我们，我们就像过节似的。”奶奶这句话让我想到了天下父母，哪个不希望子女平平安安快快乐乐，我们要多体谅父母。
我们就像蜜蜂，书籍就像花丛，采集花粉，酿成可口的花蜜。这本书告诉我：幸福就在我们身边即使我们难以发现，即使会得而复失只要我们愿意去寻找，一定能够找到最终的幸福。
书就像一扇扇窗户，那一本本书就像一道道亮丽的.风景线，给我们以美的享受；那一本本书就像水，看似不平凡其实蕴含巨大的能量；那一本本书就像一位老师，随时随地教你人生的道理…
读后感作文500字 篇5
我有幸读了《使人成为人》这本书，读完之后感触颇深。这本书讲述的一桩桩骇人听闻的青少年犯罪，一件件触目惊心的校园暴力事件，这些现象毕竟是少数，但实在是令人震惊、令人心痛！痛定思痛。作为一名教师，我想了很多，在平时的教学工作中，我们注重了学生的学习成绩，忽视了道德教育、人文教育和心理健康教育。在今后的工作中，作为教师怎么样才能使教育做到“使人成为人！我认为应从应从以下方面做起：
一、 培养学生有正确的道德观
要使行为完善，就要有文化、有道德。只有道德才使人成为人。失去道德，人将变成动物。道德是人与动物相区别的本质特征。教育学生珍惜生活的幸福；教会学生自我保护；强化学生尊重生命、敬畏生命的.本能意识；教会学生合理使用钱财；养成储蓄的习惯；教育学生学会欣赏别人，欣赏自己；帮助学生正确认识自我，教学生明白和意识自己的优点和过错。
二、 培养学生良好的道德风尚
当人们说，“要像爱自己一样地爱自己的亲人”时，这并不是说，你首先应该去爱一个人，然后再借助这种爱来对这个人行善。相反，一定要对自己的亲人行善，而这就会唤起你的仁爱之心。尽你可能对别人行善，这是一种义务，不管我们爱他们还是不爱他们；即使我们不得不承认一个可悲的事实，即人类并不值得爱，这个义务也仍然有效。
我们不要求每位同学以后都成为名人伟人，都出人头地，只希望每位同学都能无愧于自己的良心，都无愧于“一个真正的人、一个真
正的中国人、一个真正的现代的中国人”！
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