日记作文

日记作文集合[9篇]

　　有趣的一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的日记作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

　　今天，妈妈做炸酱面，我想要是放点蒜泥该多好吃啊。于是我就对妈妈说：“妈妈，我帮你捣蒜泥吧。”妈妈高兴地说：“好啊，都能帮妈妈干活儿了。”

　　于是，我找来一个看起来很饱满的蒜瓣，先把它们的`外衣一个一个剥干净，露出了白白的皮肤，然后把蒜罐洗干净，把蒜头放进去，拿起捣蒜棒就“咚咚咚”地倒了起来，可是那些小蒜瓣有些调皮，一直在那蹦来蹦去，一直砸不住它们。于是我睁大眼瞄准了一个，对着它的身体狠狠地砸了下去，心想，这回你可要成为蒜泥了吧。谁知，它竟然更加不听我的话，还一下子跳出来蹦到了地上，气得我的脸都红了。这时妈妈看见了，说：“你放点盐试试。”我照着妈妈的方法一试，还真管用，它们一会就粘在一起了，也不乱蹦了，接着我又用力地捣了好几下，终于把它们一个个砸成了蒜泥，最后，我又倒点醋和香油，那香味真香啊！

　　今天的炸酱面因为放了我捣的蒜泥，大家都说好吃，我一个人就吃了两小碗。同时，我还明白了不论做什么事都要动动脑子，掌握点小技巧，才能把事情做得更好。

日记作文 篇2

　　今天翻了翻书柜，偶尔发现了自己以前的作文日记。好吧我承认以前自己作文写的很烂，但是我们都是从那样的环境挺过来的。

　　20xx年4月20日星期四

　　今天，我们进行了语文和数学期中考试。

　　我让为数学很容yi，语文很很难。因为语文试卷上有许多字我们没有学过。以后我要多看书，多写字，争取下次能考到100分。

　　看着以前的日记，我发笑了。哈哈，好多拼音代替的字啊。还有不少错字，居然有“让为”这个词，居然有“语文很很难”。居然还有以后要多看书多写字，争取下次能考到100分。真矛盾，提高成绩跟写字有啥关系？还争取下次考到100分。你都不知道自己考什么样子就随便这样说争取下次，呵呵搞笑。

　　不！工业排放废水别赖我家啊！唉，没希望了。只能找一个新家了。

　　我看到了一个农场，一片绿油油的，还有蚊子！好啊，有吃的了。我大饱了一顿，心里闪现了一个念头：“不如把这里作为我的`家吧，就这么办。”我悠闲地生活了几天，没想到，意外发生了：人类在喷农药！我颠三倒四地走了。

　　经过我艰难地寻找，找到了一个青蛙标志的牌子，差不多是我的同类哦！我兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地跳了进去。我惊了一跳：是我的兄弟，却是死的！原来他们是捕捉我的。我小心翼翼地离开，可是，不幸发生了：我弄出了声音，把人引来了。他们拿着pa子，说：“抓住这个死青蛙！”我被追来追去，有一口井，我毫不犹豫地跳了进去。

　　现在，我还在里面。

　　嗯哼哼，这篇文章写的够糟糕，看到了农场，一片绿油油的，我就想问三年级的自己：“绿油油的什么！”颠三倒四，哼哼，真搞笑。居然兴高采烈地跳了进去，跳哪？小心翼翼地离开发生了不幸，人居然拿着耙子！真牛！好像当时我写的是拍子，可能忘了加上i了。抓住这个死青蛙，死青蛙能跳？哼哼，人家是杀青蛙的工厂，得跑多远才会有井。

　　我写文章的主要目的就是鼓励那些刚加入小荷文笔很稚嫩的会员。他们都是一年级三年级的，由于太短错字太多，根本没人看。就算太恶心，那也得给人家一点鼓励嘛，毕竟人家是小孩子，才刚刚接触写作，很多人都跟我差不多，小的时候作文写得很糟糕很烂，但这毕竟是人家的努力啊。

日记作文 篇3

　　20xx年7月19日星期六晴

　　今天上午，阿姨有事出去，让我当了思容半天的“保姆”。

　　思容是阿姨的宝贝儿子，三岁不到，长得又白又胖，小手小脚全是肉，一堆儿一堆儿的，模样十分可爱。最逗的是他的说话，口齿不清，常常“语出惊座”，几天下来我都行了“翻译大师”啦。

　　阿姨走时，思容还在睡，我就到客厅做《暑假作业》。

　　我还没做几道，就听见思容在房间里“妈妈……妈妈……”哭了起来。我连忙飞跑过去想“侍候”他起床，他却不认帐，赖在床上左右折腾要妈妈。我好言好语哄了很久，最后还把我最喜欢的“变形金钢”送给他，他才停止哭闹，坐在床上拆弄起我的“变形金钢”来。

　　过了一会儿，他把已不成样子的“变形金钢”扔到床的一角，舞动着手臂对我说：“鹅要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到厨房拿来牛奶,他果然咧开的嘴，一把抓过就吸。半瓶牛奶进了肚子，思蓉又不想吃了，随手就把牛奶瓶往地下扔。我来不及制止，牛奶在地上画了一张白白的`中国地图。“唉呀，你怎么乱扔啊！真拿你没办法！”我只得去找拖把来拖地。

　　思容还得意地哈哈大笑。我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的声调向我发“命令”了：“细衣机，细衣机……”“洗衣机？地脏了怎么用洗衣机洗！真笨！”我没好气地说。“细衣机！”思容还在叫。“是不是玩具？我没有洗衣机玩具。”

　　小思容又是摇头又是甩手，看样子就快要哭出来了。“那你说清楚一点吗！”我也有些急了。“细——衣机，电细！我要看细衣机”。“电细？…电细…是电视吧！”我一拍脑袋，恍然大悟，“想看《西游记》，孙悟空，对不对？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客厅问：“几频道？”“细频道。”这我听得懂，打开电视按到4频道，真绝啦！果然是《西游记》！我再把“小馒头”扔给他，他就哦哦啊啊地边吃边手舞足蹈地看了起来。我松了口气，继续去做作业。过了一会儿，我突然发觉没了思容的声音，扭头一看，他竟然歪着头睡着了。

　　阿姨一回来，我就急不可待地向她诉苦：“阿姨，当你那个‘小淘气’的‘保姆’可真不容易啊！”我把这半天的经历和阿姨一说，阿姨一会儿夸我聪明能干，一会儿又“骂”思容调皮淘气，开心地笑个不停。

　　经过这件事，我终于体会到小时候妈妈带我是多么辛苦呀！今后，我要学懂事一些，少惹妈妈生气，自己能做的事情自己做，减轻妈妈的负担。王辉

日记作文 篇4

　　20xx月X日 星期X 晴

　　当今的学生大多都是独生子，当然也有子妹俩的、仨的是独生子的学生几乎都是被家长视为掌上明珠，家长们更是盼子成龙、盼女成凤，孩子的学习、升学，择学，无不牵动着家长的心，那么……

　　以前的寒假都不属于我们自己，做什么事情都要父母管，我们学生也要属于我们的自由啊。一、二年级的时候我们虽然调皮、但是也很可爱。可是到了五、六年级的时候，那么大人也就开始更对我们管教的更加严厉了。上了初中也一样，我们的自由就这样被那么剥夺了吗?如果今年(今年也就是20xx年)的'我们还会象一、二年级的时候一样可爱、调皮吗?不，不会象一、二年级时可爱，调皮。今年的寒假如果真正的属于我们这些学生，我会在新的一年里高高兴兴、平平安安、塌心实地的过这20xx年的每一天、每一事、每一分、每一秒。

　　假如今年的寒假真正的属于我的时候，我会笑的合不拢嘴。在这最后：我希望家长们能给孩子们一点自由。这只是我希望。

日记作文 篇5

　　第一天

　　昨晚我捡了一些干树叶子，给鸡蛋做了个窝，我们又去买了个鸡蛋，我给它起名叫小胖，最后我把它放到了窝里。

　　第二天，爸爸把我和妈妈送到了妈妈的单位，电梯里的人很多，差点就把小胖压碎了。到了单位，我打开窝的盖子，拿出书本，准备写作业，每当写一会作业，就会看一眼小胖，看看它有没有事。时间长了，我就把盖子盖上了。要去游泳了，所以我不能带小胖，就把它放到了妈妈单位。下午我继续写作业，写完一些后，我把小胖放到了一个地方，然后吃了小半个桃，吃完后，我找不到小胖了，后来我找到了。

　　找到小胖之后，我就去写护蛋日记了。

　　第二天

　　今天爸爸把我带到他的单位去读书，因为人来人往，所以我时不时都会看小胖一眼。因为护蛋六天我都要去游泳，所以我还是不能带上小胖，我就把小胖放到爸爸的车上。中午爸爸又把我送到妈妈单位让我写作业，我每当写一会作业的时候，我都会看一眼小胖，看小胖有没有事。写完一些后，我抱着小胖在椅子上睡着了。

　　当我醒来的时候，小胖还安全的躺在它的窝里，我就放心了。

　　第三天

　　今天，我带着小胖和爸爸一起去运动。下台阶的时候我差点摔了一跤，小胖也差点摔倒了。但我和爸爸运动的时候，小胖一点事也没有。

　　我写作业的时候，发现小胖有一点很淘气，就是我把它放直，然后我带着小胖上个厕所再回来，小胖就躺在我里面了。又到游泳的时间，因为把小胖带去会不小心被别人踢碎，所以我就把小胖放在家里了。游泳回来后，我和小胖看了一会儿电视，又和爸爸比赛看谁的赛车跑的远。

　　最后，我就去写护蛋日记了。

　　第四天

　　一大早，我就把小胖放在玩具汽车上送小胖到课桌上，送到课桌上后，爸爸说：都九点了。我就赶快把玩具小汽车停到车位，直接把小胖放到家里面，然后我就去游泳了。

　　游泳回来后，我就和小胖吃完了饭，我有带着小胖上了叔叔的车准备去万达，在叔叔的`车上，我发现小胖窝里的一片绿树叶现在已经变成了一片黄树叶了。从万达回来后，我们每个人都吃了一个雪糕，又在家休息了一会儿。

　　最后我就去写护蛋日记了。

　　第五天

　　早晨，爸爸把我送到他的单位去读书。因为小胖在窝里，所以我非常放心，就不在看小胖安全不安全了。游泳的时间到了，我就把小胖放到爸爸的车上，然后我就去上游泳课了。

　　我上完游泳课后，我就又坐着爸爸的车去妈妈的单位去写作业，我还是一眼也没有看小胖，因为我现在已经非常非常放心了。但是在写作业的过程中，我发现小胖窝里的绿树叶现在都已经变成很黄的树叶了。写完作业后，我又休息了一会。

　　当我休息完后，不用说，小胖肯定现在非常好。

　　可是当我拿起小胖，小胖已经摔破了一点，可是我不知道这是为什么，我决定明天好好保护小胖，不让它再摔破了。

　　第六天

　　早晨，我又带着小胖在家里开心的玩，过了一会儿，姨妈又来了，我又和小胖看了会电视，游泳的时间到了，我就把小胖放在家里面，最后姨妈就送我到游泳班游泳去了。

　　游完泳之后，我就在妈妈单位和小胖吃晚饭，然后我就去写作业了，写作业时，我很放心，所以我仍然把小胖放在窝里一眼都不看它，当我写完作业的时候，我就休息了一会。

　　我休息完后，打开窝的盖子一看，小胖竟然和昨天一模一样。

日记作文 篇6

　　今天，我们去春游了！地点是杭州孔庙，孔庙是纪念孔子的地方。

　　早上，我们高兴地排好队坐上了汽车，到了目的地。在导游阿姨的`指导下，我们穿好汉服，导游阿姨又教我们怎样去祭拜孔子，大家还念起了“人之初，性本善”。

　　接着在老师的带领下，我们去参观了杭州碑林，欣赏了古人的书法艺术。

　　最后，在吃完午饭后，一年级的学生都来到吴山广场，一起爬了城隍山，可带劲了。

　　今天春游虽然有些累，但还是很高兴地！

日记作文 篇7

　　有一位特别顽皮的小学生，名叫大奇。他虽然是五年级学生，但是却是一位“资深”的错字大王。在学校，他可是臭名远扬，全校没有一个人不认识他的。

　　有一天，大奇拿着刚买的冰淇淋闯进了学校的商店――因为老师布置作业要求写一篇日记，他要买一本日记本。可大奇正在翻开一本封面是淡黄色的日记本时，冰淇淋掉进了这本日记本。没办法，他只好买下了这本日记本。走出商店门口，大奇叹了一口气。

　　一：初显身手大奇对于这个新本子，不是很喜欢。再加上他心里不高兴，就往日记本上写到：

　　唉！要是老师带我们去摘西爪就好了。

　　没想到第二天，老师真的带他们去摘瓜。大奇心里乐开了花。他想：这本本子是有魔力的.，回到家我可要好好地玩一下。可是到了农场时，大奇却惊讶得说不出话来：西瓜藤上结的不是西瓜，而是一些可怕的爪子，而且都是朝着西边的。大奇想来想去，哦！原来是他把“西瓜”写成“西爪”了。回到家，大奇拿出这本日记本，翻到了第二页。

　　二：锋芒毕露大奇拿起笔，迅速地在日记本上写到：

　　我想马上到很多错字的城市。我要到昔另子成玩。

　　刚写完，大奇就被日记本吸进去了。

　　大奇到了昔另子成，手里拿着日记本。大奇往里看，这到底是怎么回事？大奇翻开日记本，哦！原来大奇把“错别字城”写成了“昔另子成”了。他马上把错别子改正，走进了错别字城。

　　大奇肚子饿了，进了饭馆。可饭馆的牌匾却是“反官”，菜就有“逗负”（豆腐）、“少反”（炒饭）……大奇吃完饭，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，却看不见商店的牌子，倒是有许多“摘占”的牌子。走了一座城，头直发麻，想去理发店。他有时候路过挂着“里拨占”的地方，往里瞧瞧，这里是干什么的呀？……大奇看着觉得很累。

　　忽然一道亮光，把大奇带回了家。大奇兴奋地说：“我以后在也不写错字了！”后来，大奇就用这本笔记本做了许多有趣的事。果然，大奇从此改掉了写错字的毛病。

　　三：物归原主过了一个星期，大奇翻开日记本，日记本自动合上了。一个声音说：“我是上帝，这本日记本是我的，是我借给你改正错字用的。现在你既然改了这个坏习惯，就该还给我了。我还要去帮助别的错字大王呢！再见。”一瞬间，大奇手里的日记本就不见了。

　　从那以后，大奇不那么调皮了，成绩也提高了，成为校园内外的“活字典”但他还是经常到学校的商店逛逛。这是因为大奇想再见到那本日记本。日记本给了他许多美好的回忆。

日记作文 篇8

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天，老师布置作业让我们写观察日记，我准备种蒜苗，看看它是怎样发芽的。

　　中午，我把从花园里挖出的土壤放到一个小杯子里，还和妈妈精心挑选了一个白白胖胖的蒜头，真像一个可爱的小胖姑娘，我把它放到肥沃的土壤里，拿来清澈的水给它“洗澡”。心想，她长大的样子是什么样的，难道会比现在还胖吗?

　　第二天清晨，周围静悄悄的，只有小鸟在天空中给蒜头唱着“摇篮曲”，我迫不及待的去看蒜头，看看它有什么变化。“呀”我兴奋的叫道，没想到一转眼，蒜头就长出了一厘米的小芽了，小芽又白又黄，看起来好可爱。我情不自禁的摸了一下小芽，皮肤好光滑，软软的，舒服极了。

　　又过了四天了，蒜头有了惊人的.变化，原先只有一厘米的小芽。现在成了六厘米的蒜苗，看着上面，蒜苗像一个亭亭玉立的大姐姐，有着天使般的身材，可是看下面，蒜头变成了一个老爷爷，它的胡须数都数不清，看着绿油油的蒜苗，心里暖滋滋的!

日记作文 篇9

　　20xx年xx月xx日

　　“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的`书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。

　　20xx年xx月xx日

　　这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。

　　20xx年xx月xx日

　　第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。

　　20xx年xx月xx日

　　这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了。