小学说明文

小学说明文15篇

　　大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的说明文，根据说明特点的不同，说明文可分为自然科学说明文和社会科学说明文两大类。那么什么样的说明文才是好的呢？以下是小编收集整理的小学说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学说明文1

　　（1）举例子（具体说明）

　　定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

　　例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》

　　（2）列数字（列数据）（准确说明）

　　定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ）

　　（3）打比方（生动说明）

　　定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 例句：①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。

　　（4）作比较（突出说明）

　　定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。

　　②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

　　③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

　　（5）分类别（分类说明）

　　定义：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。(转载于:小学常见说明文的作用)这种说明方法，叫分类别。

　　好处：条理清晰，一目了然。

　　例句：①图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

　　②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、

　　竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》

　　（6）下定义（准确说明）

　　定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的`说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。表述的方法：①......是什么。②......叫什么。好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

　　②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

　　运用两种说明方法的语段：

　　1、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子 列数字） 2、4万公斤重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（作比较 列数字）

　　3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方 作比较）

　　小学课本中的说明文：《太阳》、《鲸》、《新型玻璃》、《松鼠》、《假如没有灰尘》。篇二：说明文常见说明方法及作用

　　常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。

　　（1）举例子

　　举出实际事例来说明事物，把所要说明的事物具体化。

　　（2）作引用

　　引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更生动。

　　（3）作比较

　　将两种类别相同或不同的事物加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　（4）列数字

　　通过数字使所要说明的事物具体化的方法。

　　（5）分类别

　　把要说明的事物分成若干类，然后逐一说明的方法。

　　（6）打比方

　　通过比喻来增强所说明的事物特征的说明方法。

　　（7）摹状貌

　　通过摹写事物的状貌来使被说明对象更形象、具体的说明方法。

　　（8）下定义

　　对某一概念的本质特征作说明的方法。

　　（9）作诠释

　　对事物的本质作解释的说明方法。

　　（10）列图表

　　通过图画和表格直接说明事物的方法。

　　常见说明方法及作用

　　常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

　　常见说明方法的作用：

　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

　　②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：

　　把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

　　④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

　　⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

　　a、引用具体的事例；（作用同举例子）

　　b、引用具体的数据；（作用同列数字）

　　c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

　　d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）篇三：小学说明文专题训练

小学说明文2

　　谁说只有大人才有钱包?我就有一个可爱的钱包。

　　我的钱包是粉红色的。钱包的正面有三个KITY猫咪的图像，一个是左边戴红花儿;一个是右边戴红花儿;另一个戴的是蝴蝶结，猫咪的右下角还有一颗桃心呢!

　　打开钱包，你可以看到左边有两个长约4厘米，高约3.5厘米的小相框。相框的左右两边都是放卡的地方，大约可以放5张左右的卡片呢。右面再打开一层就可以看到两个长约9厘米，宽约5.5厘米的相框，这第二个相框的'上面还是一个放卡的地方。最上面的两层当然是放钱的地方啦!合上钱包，你会发现，打开钱包的居然是一颗粉红色桃心形的磁石呢!

　　I love my 钱包!

小学说明文3

　　今天下午，我在写作业，发现笔芯变得又粗又钝，字写得又丑又难看，于是，我从书包里“唰”的一下拿出了铅笔刨。忽然，我发现它失去了以前的光泽，自从它买来以后，我几乎没怎么仔细看过它。它的脸不再像从前那样崭新，变得黯淡，它的身体也失去了鲜艳的色彩，变得灰不溜秋的.，它的摇手柄都快断开了，就像个伤兵残疾的手臂。它，还是以前的那个它吗？

　　这时候，我仿佛听见了铅笔刨的抱怨：“我的小主人真是个马大哈，调皮鬼，每次把我拿出来，都会擦过书包拉链，一天复一天，一年复一年，我已经变成了大花脸。而且每次刨好铅笔，都不把我肚子的铅笔屑倒掉，久而久之，我肚子里的铅笔屑已经满了，满的经常冒出来，我全身都是脏兮兮的，老是痒痒的，把我这英俊的脸弄得灰不溜秋。这倒霉事，要几辈子才能碰到啊！这简直是生不如死，我真是欲哭无泪。”

　　“最最可恶的是我的小主人经常用我来捉迷藏，每次我被藏在一个老鼠洞一样的地方，在那里除了黑暗还是黑暗，而且四面都是蜘蛛网，我真是恨死小主人了。但愿小主人早日改过来，那我就死而无憾了。”

　　在我听见铅笔刨说了些话后，我感到非常惭愧，我一定要改过来，做一个好主人。

小学说明文4

　　在武汉,想吃到当地有名的小吃并不是一件难事..旧说热干面吧,武汉所有能吃饭的地方都有这道名菜!再说烧卖吧,专卖烧卖的老字号在武汉你能找到不下一百家!

　　“不就面吗?谁不会做呀!”

　　这你就错了.热干面讲究的是面的弹性的芝麻酱的纯正,而且热干面没有汤汁,趁着冒着热乎气的那劲头吃才有味道呢!

　　呈金黄色的油面用竹制的漏勺放进烧开了水的锅里煮,漏勺刚放进去,原本就不平静的水变德更加沸腾了.面条熟了之后,把水漓干,倒在一个已经放好酱油、醋、的碗里,再用勺子舀一勺纯正的芝麻酱,浇在面条上.再放上拌好的切成丁的萝卜干、腌豆角、海带丝,喜欢吃辣的人还可以放一点辣椒酱.一拌,一碗令人口水流下三千尺的热干面就做好了.

　　趁着面还没有凉,挑上一筷子送进嘴里.面条的弹性和芝麻酱的香味再加上配料的脆,一起侵入你的味觉,使你胃口大开,让你不顾仪态地大口大口地吃起来.

　　等一碗面吃完,你就能感觉到,你的胃已经被它给彻底地征服了!

　　再来讲讲烧卖吧.

　　别看它的外形长的有点儿像小笼包，其实里面的名堂可多着呢!

　　用擀好了的中厚边薄的'面皮，包上切成丁的瘦猪肉、香菇和与它们在一起的糯米，洒上胡椒粉，捏制成小笼包的样子，再放进笼屉里蒸。在蒸的过程中要洒三次水，这样可以使面皮吃起来显的更加的有嚼劲一些。

　　出屉之后，一般都会分成四个、六个、八个、十个一盘一盘的卖。

　　用筷子夹起一个来，送到嘴里咬一口，嘴里一种想再吃好几个的欲望油然而生，让你顿时胃口大开，吃完以后，你会觉得嘴里弥漫着一股辣味，不妨用店家里的大碗接上一碗大碗茶，消消火吧!

　　热干面、烧卖，这些听着名字都让人垂延三尺的小吃，你何不来武汉亲自感受一下呢?

小学说明文5

　　.说明文首要的一点是明确说明的对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。接下来字典网小编为你带来小学生说明文范文，希望对你有帮助。

　　小学生说明文范文篇1大家对电池都不陌生，它的种类有很多：有一次性电池、二次电池、汽车电池……那么，电池用完了，该怎样处理呢?有人说：“电池不能乱扔，会污染环境的。”也有人说：“大家不都乱扔吗，也没见多大危害!”我的观点是他俩的观点再综合一下：“电池也不是一扔就会造成危害的，是潜移默化的，要等电池腐烂后才会造成危害。”

　　乱扔电池到底有多大的危害呢?据有关资料显示;一节一号电池烂在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的价值;一粒纽扣电池可使六百吨水受到污染，相当于一个人一生的.饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水。人体一旦吸收到这些重金属以后，人的肾脏就会被损伤。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人瘫痪。而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能等。

　　没想到，小小的电池危害却那么大，真令人吃惊!所以，我们要给废旧电池造个家，让它不要再伤害人了!

　　不乱扔电池，就从我做起!

小学说明文6

　　“艺术”这个词，咋一听，好像离咱们很遥远，总以为她是属于艺术家们的，很难与普通老百姓套上近乎。但是错了，艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活，那么你会发现艺术就在身边。

　　幼儿园中班时，我开始接触电子琴这门“艺术”，并且钟爱上了弹琴。那是一个凉风习习的秋天的早晨，外婆送我去学校。当我走进教室时，着实被吓到了，教室里多了一架电子琴，原本单调的教室立刻变得极富诗的意境。这架电子琴是李老师的，一上课就给咱们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落，像小鸡啄米一般。一下课，我就奔到电子琴旁，咬着手指仔细端详。

　　那天，我就和父亲母亲商量，让我学电子琴，父亲母亲满口答应，说学门乐器不错。第二天，我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了，立刻以光速来到琴边，学着李老师的样貌，握起空心拳，一本正经地说：“看我像不像表演者？”我手指敲打着琴键，这声音用母亲的话说是杀鸡杀鸭，像是锯床腿，又像是鸡公叫??

　　母亲看我很钟爱学，就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手，告诉我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键，那声音多像是在打鼓！我越学越有兴趣。认识了五线谱后，我就照着书弹，那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转，优美的音乐流泻出来，仿佛泉水叮咚流过山涧，老师也表扬了我，说我很有天赋！就这样，我与电子琴结下了不解之缘。

　　大班的'时候，咱们去大关一小参观，李老师看到台上有一架电子琴，便叫我上去弹一个。我面不改色，弹了一曲《小白菜》，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声，我的心里甜甜的，仿佛正站在硕大的领奖台上，享受大家羡慕的目光！

　　我爱电子琴，爱这能陶冶情操的“艺术”！

小学说明文7

　　寒假里我和妈妈去动物园玩。在那里我最喜欢的要属小猴子了。

　　它是一种活泼机智的'小动物，全身长着棕褐色的毛，额头上光秃秃的没有一根毛发却布满了一道道皱纹，活像一个小老头。淡黑色的爪子上长着长长的指甲，尾巴又细又长遮不住红红的屁股，好笑极了。

　　我们带了好多食物，它们还抢着吃呢!

小学说明文8

　　我们小区对面有一家卖麻辣烫馆，叫张亮麻辣烫。以前我去吃过几次，很好吃。今天是我的生日，妈妈让我选择一家餐馆庆祝一下，我毫不犹豫的说：张亮麻辣烫!张亮麻辣烫好吃是因为汤好，料好，还服务好。

　　汤是由一些名贵中药和骨头熬制的保键汤;料有一二十种食材可供选择，有荤有素，像我最爱的培根肉，鱼肉丸子，鹌鹑蛋，妈妈喜欢吃的油麦菜，木耳，粉丝，爸爸喜欢吃的熏肉，火腿，冻豆腐等等。你拿着框子选吧，想吃什么取什么。取完以后交给吧台称重，所有东西都按重量计费，不论荤素，一率每斤17.8元。称重后，工作人员就拿一对号码牌子，一个夹在框子上，一个你拿着。

　　你选好的食材就被传送到操作间里，由厨师给你加工，你就找个位置等候就OK了，就像到银行办理业务一样，取完号一后，坐在等候区静静地等，你可以看一会电视，玩一会手机，厨师师傅做完以后把麻辣烫送回到窗口，广播里就喊你的.号，你过去把号牌交给工作人员，他们就会把麻辣烫端到你的面前。你再去拿个调料碗取一些芝麻酱，蒜蓉，醋，葱花末等，根据自己的口味，调些汁。然后回到你的饭桌，咱就可以开吃了!夹一筷子菜，再在调味汁里蘸一蘸，悠哉，悠哉!麻辣烫当然有麻有辣。我吃过传统的那种粉条麻辣烫，火辣辣的，能让你直冒汗。但这里的麻辣烫麻中带着柔，辣中带点绵。

　　无论是荤还是素都能和汤融合在一起，吃一口菜，再喝一口汤，麻辣鲜香沁人心脾，完完全全颠覆了传统形式的麻辣烫。它可以算是快餐，不用久等，三五分钟就可以搞定，但又不同于快餐，现做现吃，吃什么由自己决定。这样的麻辣烫馆你见过吗?听了我的介绍你是不是也想光顾一下呢?

小学说明文9

　　它又商务印刷馆出版，封面以红色和绿色为主，13.3cm长、9.5cm宽、3cm厚的结构使它小巧轻便。它大体由汉语拼音音节检索、部首检字表、字典正文、附录四部分组成，收录单字13000多个。

　　倘若你有不会读写的汉字时，便可找到它。

　　你有不会写的字时，你可以使用音序查字法。第一步，你需要在汉语拼音音节检索中找到所查拼音的首字母，然后再找到相应音节，再根据索引到正文相对应的页码处即可找到自己要查的字了。而如果是遇到会写而不会读的字时，则需用部首查字表在部首检字表中按照指示一步步查找。

　　若是你不知道它的`部首，却又想知道它的读音时，它还是有妙招。这时，你需要在难检字笔画索引里根据它的笔画数找到它，然后就可根据其相对的页码找到它了。

　　《新华字典》既结构轻便，又简单实用，同时，它还能帮助我们中学生提高语文基础知识的掌握水平，所以，同学们，快使它成为你的好助手吧!

小学说明文10

　　“小小金坛子，里面装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。”你知道这个谜语是什么吗？对了!它就是我的最爱——橙子!

　　橙子圆圆的，黄黄的，一个个金灿灿、黄澄澄的，像一个个圆溜溜的金镏子。切开橙子，里面的鲜橙汁不停地往外溢，让人口水止不住往下流，迫不及待地往嘴里塞一块，酸酸的、甜甜的，真乃人间美味也!

　　橙子不仅美味，而且全身都是宝。它的果皮不仅可以做成中药，还可以作为烧菜的佐料呢；金黄的`果汁可以做饮品，果肉也可以给我们补充很多人体所需要的维生素。

　　这个季节正是橙子上市的季节。记得有一天，妈妈买了几个大脐橙，我亟不可待地冲上去切了两个，切完就拿起狼吞虎咽地吃了起来，味道实在太好了，一下子吃了好几个，可是一会儿我的肚子就开始闹革命了，我赶紧跑到厕所去了。妈妈笑着说“瞧你个小贪吃鬼，橙子吃多了吧!”。哎，看来再好吃的东西也不能多吃啊。

　　小朋友，听了我的介绍，你是不是也爱上了橙子呢？

小学说明文11

　　我有一双很漂亮的鞋子，很多人都羡慕我，可是我穿着很不舒服，我的脚每天都很累，很痛，即使是这样，我还是天天穿着这双既能带来美丽又同时伴着痛苦的鞋子，从来没有想过要重新换一双新的鞋子，总是希望当第二天到来的.时候，这双美丽的鞋子可以变得很合适，很耐穿，可还是不经意我的脚就受伤了，是因为我比较傻吗？硬是穿着这样的一双不合脚的鞋子去伤害自己？我从来没有想过这个问题。

　　有时候在别人羡慕的眼光里，嫉妒的赞美里，我竟然忘记了疼痛，还为拥有这双漂亮的鞋子感到沾沾自喜。

　　忽然有一天，有人问我你的鞋子合脚吗？我这才发觉双脚被这双漂亮的鞋子磨得血迹斑斑，痛得撕心裂肺，心和脚都已经面目全非了。

小学说明文12

　　今天，外婆到我们家来打扫卫生，外婆打扫了整整三个小时，腰酸背痛，我在想，有什么办法能让外婆更省力地打扫呢？我想了半天，不如我让妈妈买一个吸尘器，妈妈听了我的建议，也同意了我的想法。

　　我们前一天下单，第二天就到货了。我迫不及待地打开了箱子，它是蓝色的，像一把托把，它的中间是储存灰的，它要插着电工作，安装也特别方便。

　　我装好后，就想试试它的.威力，听说能把硬币也吸进去，我插好电，按下开关，它就工作了起来，它经过的地方，灰就被它吸走了，它的吸力比较强，可以把角落和床底下的灰吸得干干净净，并且吸完后清理吸进的垃圾也很方便。

　　有了这个吸尘器，外婆就可以更方便打扫了，它真是我们的的好帮手。

小学说明文13

　　书，是一件多么平凡而简单的眼啊！可是它却在我的心目中占着十分重要的地位。

　　“书是人类进步的阶梯”。书籍是知识的宝库，它十分宝贵，它能够使人们不断发展，博学多才，它能够使愚蠢的人变得聪明起来！在我3岁的时候，当我看见第一个字的时候，就与它结下了不解之缘！在我6岁的时候，书中的一切便深深地吸引了我，我为它热血沸腾，为它激情！

　　有一天中午，奶奶睡着了，我闲着没事做，便拿起一本书看了起来。起先，只觉得是在熬时间，慢慢地，我被书中的故事情节所吸引，便津津有味地看起来。时间不知不觉地过去了，奶奶也起床了，当她看见我在看课外书，便十分生气，对我怒吼：“叫你不要看课外书你偏看，到时候成绩下降了怎么办？”我反驳道：“看课外书能够增长知识，扩大知识范围，有什么不好……”在奶奶把书收起来的时候，一不小心，把书给撕烂了。此时此刻的我，仿佛奶奶撕的不是书，而是我的心！

　　记得，有一首诗歌名叫：《神奇的书》。“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，

　　也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的.车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！”书，是一对智慧的翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔；书，是知识的阶梯，让我们更上一层楼；书，是一把学习之锁，为我们解开难题。

　　一本你喜爱的书就是一位知识深奥的老师，也是人类文明的“长生果”。我愿意在书的世界中遨游，在知识的海洋里遨游。

　　这怎么能说不是书的恩赐？——这就是我和书的故事！

小学说明文14

　　站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（N）班。我们教室对面是初M级N班教室，中间是一条约2米的通道。

　　站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。

　　教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的'。

　　教室宽敞。长N米、宽K米、高B米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。

　　教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。

　　班班通，有电脑、有电视、有广播。……

　　有一个植物角，那里充满了生机。……

　　不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。

　　我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。

小学说明文15

　　小桥流水，亭台楼阁，古城苏州在快节奏中安逸地度过。当然，早茶是苏州人必不可少的，馄饨又是早茶中的必选。

　　一颗颗晶莹剔透的馄饨如云絮般漂浮在汤上，一根根鸡蛋丝游浮在馄饨旁，再配上一些香菜，吃上一口，馄饨鲜滑可口，如水晶般的嵌在汤里，配上鲜美的汤汁真让人鲜得眉毛都掉下来了，咬上一口吸收了汤汁精华的馄饨，那味道让人不由赞叹：“此物只因天上有，人间哪得几回尝！”

　　做馄饨的老师傅早上三点多就起床了，擀好面皮、拌馅料，接着就要包了，左手托着皮子，右手执筷子，筷尖刚挑起馅料随即皮子就将其遮盖包裹，沿着边缘涂上一圈水，再折出花的褶皱，一个个馄饨在水里跳跃着，师傅一边包馄饨，一边煮着馄饨，馄饨浸泡在水中，慢慢舒展开，像几个泡泡轻飘飘地飞到碗里，再用熬上好几个小时的.鸡汤一浇，撒上点葱花和香干丝，一碗馄饨就登场了。早上六点还没到，馄饨店就排起了长长的队伍，那味道也是香飘十里，令人回味无穷，隔好远都能让人口水直流。

　　泡泡馄饨浸泡在油油的汤里，一颗颗都泛着光泽，怎能不让饿着的人们口水直流呢？街头巷尾都弥漫着香味，随处可听到叫卖声“五角钱一碗！”拿到什么馅就是什么馅的，如果吃到了虾仁馅，在当时都能让老苏州开心上好几天呢！

　　师傅拿着大勺子把汤汁从空中倾泻到碗里，每一颗都吸收着汤汁所有的精华，饱受了老苏州的勤劳向上的劳动精神。馄饨滑滑的，汤汁油而不腻，鲜美的感觉更是让人回味无穷，真是香飘十里啊！馄饨从嘴巴里吃进去后，整个口腔都弥漫着香味，汤汁从舌尖中顺滑到胃里，暖暖的，美味极了！

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