说明文的作文

时间:2021-03-25 17:58:07 说明文 我要投稿

【必备】说明文的作文汇总六篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的说明文的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】说明文的作文汇总六篇

说明文的作文 篇1

  大家好,我是一只可爱又讨人喜欢的小白兔。我拥有一座美丽又豪华的“城堡”,这是主人精心为我设计的,这座“城堡”就在我主人房间的下面。

  我常年穿着一件雪白的大衣,一双剪刀似的耳朵就像一对遥感天线,老远的声音都能听得一清二楚。脸颊上镶着红宝石似的大眼睛,再加上一张小巧玲珑的三瓣嘴,一个像毛球似的尾巴,凑成了活泼可爱的我。我还有一双灵活的小腿,前腿短,后腿长。只要轻轻一蹦,窜出老远。

  我胆子很小,一有风吹草动,就迅速地奔进我的“城堡”。这里我藏着许许多多好吃的,有胡萝卜、白菜……。

  记得有一次,主人很高兴,带着我去玩,突然有一只白兔跑过来目中无兔地说:“你这只小白兔真丑。”我羞愧的低下头。主人愤怒地盯着那只狂妄自大的小白兔扬起巴掌,那只闯祸的小兔子吓的夹着尾巴逃走了。主人转过来深情地对我说:“只有你是独一无二的,世界上没有哪只小白兔可以替代你。”我感动的流下了泪。

  听完我的自述,你们应该了解我吧。我既长得漂亮,又有一位疼我爱我的好主人。

说明文的作文 篇2

  在南昌市叠山路东端,有一所享有良好社会声誉的市属初级中学,这就是南昌市第二十八中学。学校始建于1970年初。近年来,学校校容日新,设备日齐,质量日高,声誉日好,已成为一所优秀的学校。

  学校现有教职员工165人,教学班44个,学生3000余名,培养了一批批优秀人才。学校现址占地17.6亩,建筑面积14378.00平方米。近年来,学校加大了硬件建设的投入力度,新建了一幢5750平方米的教学楼,建成了200米塑胶跑道和旱式喷泉,装备了40多个媒体投影仪教室,校园面貌日益改善。

  学校的校门分成三部分,中间一个大门,左右两侧各一个小门。平时中间的大门和左侧的小门为师生进出的主要通道,右侧的小门为便于管理一般不开。

  从大门往里走,右边有一座大楼,是综合楼。书记校长的'办公室、老师的办公室、会议室、实验室和微机室都在这座大楼里。大楼布局统一,办公室在右侧,教室在左侧的走廊中。

  正对着综合楼的,是我们的体育场——200米塑胶跑道, 篮球架、排球场、羽毛球场、健身器材,都在这个“体育场”上。平时我们的体育课就在这里上,跑道的旁边,有一排石凳,体育课自由活动时,男生们在球场上拼搏,女生们就坐在石凳上聊天或是挽着手在跑道上散步。

  在跑道的右侧,有一座小教学楼,师生们戏称它为“炮楼”。这座小教学楼共有三层,一层为杂货间,二层三层各有一个教室,这座小教学楼的“观光率”并不是很高,师生们很少有涉足的机会。

  跑道的左侧,有一条挺宽阔的道路,道路两旁种满了浓密的香樟。道路的左侧,是旱式喷泉广场,不过变个喷泉倒是很少显露它的“本领”,只有偶尔几个重要的日子,它才会“大显身手”。因此,这个喷泉广场也就变成了操场,平时的大课间,同学们就在这里做操,这个广场的前端还有几张乒乓球桌,有些喜爱乒乓球同学可以在这里进行激烈的“角逐”。

  正对着大门的,就是学校的教学大楼。这座教学大楼是新建的,具有欧式风格。教学楼共有“五层”,每层大约有7-8个教室。一二层多为初一的教室,二楼有两个初二的教室,三楼为初二的教室,四楼也有,但多为初三的教室,五楼全为初三的教室。

  每层楼相同的位置,都有一个学校的行政办公室。一楼校医室,二楼政教处,三楼教务处,四楼综治办,五楼团委办公室。每层楼的教室大体是一样的,只是朝向不同。我们20xx级14班的教室位于二楼的最东边,邻班有20xx级13班和20xx级1班。我们的教室大概40多平方米,摆放了65张桌椅和一个大讲台。前后两扇门,两块黑板,两个吊扇。前面的黑板上方有一个卷起的多媒体屏幕,老师用时可以放下来。讲桌内还设有一台电脑。同学们就是在这些教室里学习、成长,度过青春年华大好时光的一天又一天。

  学校还有图书馆,教工宿舍等等。学校总体环境良好,学习气氛深厚,培养了一届又一届的优秀人才。

说明文的作文 篇3

  随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰但使我记忆最深的还是那次学做饭!

  双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭的吧?”我犹豫了一下,最后还是答应了。

  开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又淘了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米掏了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心的等着,过了一会儿,饭煮熟了,香味扑鼻而来。我忍不住了,拿着筷子夹了一口饭,放在口里尝尝,“哇”好香呀!

  没想到,饭这样好做。

  我对爸爸说:“让我来试试吧!”爸爸点了点头说:“好吧!”

  我拿着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎呦”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新在掏,这次成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么变成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我有经过了几次练习,终于学会了做饭

  通过这次学做饭,我知道了:做什么事都要仔细,只有这样,才能做好!

说明文的作文 篇4

  上午,小狗要吃蘑菇。可是,一打开冰箱,蘑菇没了。爸爸妈妈不在家。它自己采蘑菇了。

  小狗提着篮子就去采蘑菇了。它走呀走,一直不见蘑菇的影子。突然下起大雨。小狗忘了自己没有带伞,只能把篮子当做雨伞。雨越下越大,小狗躲来躲去,现在雨停了。小狗看见了一大片蘑菇。于是,它立刻摘那些蘑菇。它摘完了蘑菇,就开开心心的回家了。

说明文的作文 篇5

  小爱因斯坦望着愠怒的老师,不慌不忙举起两只粗陋的小板凳,解释着:“这是我第一次做的;这是我第二次做的……刚才交的,是我第三次做的。虽然它还不使人满意,但总比着两只强一些。”

  这个熟悉的故事,我们一读过不止一遍了。可是如果轮到你我,我们会怎样回答老师的询问呢?

  涨红了脸,用低低的声音说:“这可是我做的第三只了……我费了很大的劲,已经尽了最大的努力了……”或者干脆垂下脑袋,把关于前两只更蹩脚的凳子的事儿咽下肚去,心里悲哀的想:“唉,为什么我不能像小伙伴们那样做出讨人喜欢的东西来呢?”于是,我们就开始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

  可小爱因斯坦那时说:“虽然它还不使人满意,但总比着两只强一些!”

  那意思就是说:“我没有什么可难为情的,你看我做了三次,已做出了努力;并且每次都取得了进步,虽然进步是很微小的。”

  这不能不算自信啊!

  坦然,诚实,毫不自惭形秽——把自己走每一步路,每一次成功和失败都认真地放在世人面前,不加掩饰也不作夸大,清楚地看到自己的成绩和不足,热情鼓励自己继续前进。这种精神我们是非常需要的。

  面对着爱因斯坦的“第三次只凳子”,任何实实在在做事的人,都没有妄自菲薄的理由,没有自惭形秽的理由,没有不热情奋斗和勇往直前的理由。

说明文的作文 篇6

  一个人,被人称为天才,往往是在那人施展技长的时候所挖掘的。 一个天才的挖掘,应该出自奔跑中,而不是困在槽枥之间。也就是说天才表现自己,在大众面前施展才那,有很强的自信心和上进心,这样才招人惹目;相反,一个很有才能的人,整天三步不出家门,故步自封,望着太阳落下去,又望着太阳升上来,一日复一日,一年复一年,即使他有再大的才能,也只不过是一块未被啄过得玉,正如玉不啄,不成器。

  所以,我们应该时刻准备这表现自己,把自己的才能和盘托出,在学校际的乒球,羽毛球赛,文艺汇演应积极参加,倘若你说自己没这样的才能,你至少在课堂上也积极举手,这些就不能说自己会不会,因为大家都在同一块蓝天下上课,只不过自己缺少勇气罢了。相反,一个不爱表现自己平时都只言片语,打算只求安贫乐道,不求活得精彩的人,他只会漠然地面对生活,对于生活他没有什么苛求,只会安静地去活,直至到死。

  有人在成功人士圈里做过一个调查,有98%的成功人士都是极爱表现自己的人,他们都有一技之长或有很高的表演才能。 所以,有些人不必埋怨自己怀才不遇,尽情地在旷野里奔跑吧,因为天才是属于“奔 ”出来的。

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