二年级作文5篇（经典）
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
哈哈，下雪喽!无数片雪花从天上飘落下来，地上白了，房屋白了，树上白了，汽车上也白了，屋檐上的冰柱亮晶晶的，天上飘下片片雪花，像洁白的`羽毛一般，犹如千朵万朵梨花绽放在树上，真美呀!
玲玲看到这美丽的景象，说：妈妈我们去公园拍雪景吧!妈妈答应了，她们来到了公园，这里的游人真多，有的堆雪人，有的打雪仗，有的拍雪景，还有的雪地上画画，玲玲选了一个公园里最漂亮的亭子前拍照，她摆了一个很酷的pose，妈妈正要按下快门，一瞬间，玲玲跑了，她看见一个小弟弟滑倒了跑到他身旁，蹲了下来，帮他掸净身上的雪，说：咱们去找妈妈。妈妈看到这一幕，按下快门，把这一幕记录了下来。
冬天的雪景真美，但玲玲的心灵更美。
二年级作文 篇2
有一天，小明放学了。小明在回家的路上看见卖青蛙的.老板，小张在帮卖青蛙的老板数青蛙，卖青蛙的人心想：这些青蛙肯定能赚好多钱。
小明看到这些小青蛙正在网里可怜地挣扎着，心里有些不忍，就对卖青蛙的人说：“把青蛙给我可以吗？青蛙是益虫，是我们的好朋友，请不要把它们卖掉。”卖青蛙的老板说：“除非给我钱，否则我就卖给别人。”
小明赶紧回家，把存钱罐取出来，他把钱给了卖青蛙的老板，卖青蛙的人收了钱以后，就把青蛙交给了小明。
后来小明把网解开，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快乐地游着，还对小明“呱呱”地叫着，仿佛在对他说：“谢谢。”
这个故事有趣极了，我们要向小明学习，保护青蛙，人人有责，我们不要伤害动物。
二年级作文 篇3
我家是个动物园。早上，我正在被子里呼呼大睡。突然，一只“母狮子”冲了进来，用“狮子吼”叫我起床，我紧紧地抓住枕头说：“不要，再睡几分钟。”“母狮子”发动了“金刚大力爪”。我就像一只小羊一样被制服了，只好乖乖起床，穿上衣服去刷牙。
我走到镜子前，没精打采地拿起牙刷，抹上一层牙膏，刷了起来。突然，耳边又响起了“狮子吼”，原来是母狮子与懒猪又在大战。
我家还是个书店，里面有各种各样的书。妈妈像百科全书，天文地理，只要是我不懂的找到老妈她总能一一帮我解答。爸爸是新华字典，厚而结实，不管我遇到什么困难，他都能陪我一起解决，做我最坚强的后盾。我就是一本漫画书，随时都可以把老爸老妈逗得哈哈大笑。
我们家还是一个水果蔬菜店。妈妈就像草莓，开心的时候甜甜的，不开心的`时候又酸酸的。爸爸就像辣椒，生起气来像辣椒一样辣得人冒火，我都不敢接近他。我就像一个水灵灵的水蜜桃，吃在嘴里，甜在心里。
我家还会是什么呢？欢迎你来参观，不收门票呦！
二年级作文 篇4
他——王小明，是我们班级里名副其实的一个学霸。从去年开始，王小明的成绩不知怎么的，就像打了鸡血一样，蹭、蹭、蹭地往上“涨”了。也自从那一次起，我们和老师便开始对他刮目相看了。这件事，要从去年开始讲起来了。
那天，我们正在一场语文考试，而那场考试的试卷也是十分难的。可正当我们奋笔疾书的时候，老师的目光却投向了平时成绩并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯着试卷。他是不会写还是什么？老师走了过去，发现他竟然在检查。在老师的眼里，王小明是一个调皮、成绩不理想的.孩子。考试结束后，在老师的询问下，得知小明十分努力，以至于这次考试考到了全校的三十名，其他两门的考试成绩也十分出色。
在那次家访中，老师问小明家长：“在我眼中，小明原来是个调皮、不乖的孩子，可现在为什么会有这么大的转变呢？”听了这个问题后，小明家长说：“他能考这么好，我们也很惊讶，只知道他现在学习十分认真，有的时候我们睡了，他还没睡。因此，我们也十分欣慰！”于是，老师把这件事告诉了我们，并当场表扬了王小明。
二年级作文 篇5
爷爷今年65岁了，但是他仍然身强力壮，像个年轻的小伙子。他那圆圆的.脸上有一双炯炯有神的大眼睛，看上去十分精神。
爷爷很喜欢钓鱼。一次我们拿了一根鱼竿和一些鱼饵，去海边钓鱼。来到海岸上，我和爷爷挑了一个合适的位置坐下来。爷爷说：“看好了！”他拿出鱼钩挂在鱼竿上，又拿了几只小虾当鱼饵，然后将鱼竿用力一甩，鱼钩带着鱼线落入很远的海里，过了一会，鱼漂浮出水面。我目不转睛地盯着它，时间一点一点的过去……突然，我看到鱼漂极速下沉，兴奋地推了推爷爷，爷爷笑着小声说：“别急，现在是鱼在试探我们，等鱼漂再下沉两次。”果然，就在鱼漂刚刚浮出水面后，又极速下沉了两次。爷爷迅速地起身，用力收着鱼线，不一会，一条大鱼就被我们钓了上来。我兴奋无比，帮助爷爷把鱼拉出水面，放到事先准备好的鱼筐里。那天，我们钓了好多好多的鱼，“中午有大鱼吃了！”我高兴地叫着，爷爷也笑了，笑声在我们头顶回荡。
这就是我的爷爷，一位资深的钓鱼爱好者。
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