二年级作文5篇（精华）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
——《秋天的花朵》
目标预设：
1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。
2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。
3、能恰当的运用打比方和成语。
4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。
重点、难点：
指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。
在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的用上打比方。
教学过程：
一、出示图片，感受秋天的美。
1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？
学生回答
2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？
学生回答
3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。
你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答
出示相应的句子：秋天的花朵！
二、形色结合，描绘菊花的美。
（一）观察菊花的颜色美。
1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。
播放菊花的图片。
看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）
2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。
根据观察，学生说说菊花的颜色。
3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）
把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。
4、小结：
这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”
菊花的颜色可真多、真美啊！
（二）观察菊花的样子美。
过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”
1、观察礼花菊
（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？
学生自由发言
（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图
出示句子：菊花像。
学生根据观察与自己的想象说一说。
（3）谁能说的更生动更好？
出示句子：（ ）的菊花像（ ）的礼花。
（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字
2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的'名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。
3、根据观察，说说菊花的样子。
（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？
出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。
学生根据句子练习说话。
（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？
老师送给你们一个成语叫：千姿百态 齐读
把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。
（三）总结菊花的美
1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）
2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？
学生说菊花。
通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。
三、说写结合，描绘秋天的美。
1、说一说
刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？
出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有 有 有 ，真是。 走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。
学生自由练习并指名回答。
2、补一补
你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。
出示最后一句：秋天的花朵。
指名再说一说。
3、写一写
小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？
打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。
学生写。
请学生交流。
五、拓展延伸，课内外结合。
小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园
里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？
六、板书设计：
菊花 颜色 五颜六色 五彩缤纷
样子 千姿百态
二年级作文 篇2
今天老师发给我们每个人几张纸条，让我们和对方比谁的纸条能够把对方的纸条拉断，而自己的却不断。第一次，老师说“发给你们的纸片不能折，直接和对手拉。”我先和他们比了起来。
开始了，我先和大哥哥比。我把纸片套到大哥哥的纸片中去小学作文，然后用两只手拉住自己的纸片使劲向后拉。大哥哥只是轻轻地往自己一边拉纸片。呀，我的'纸片被大哥哥给拉断了。后来，我和小姐姐拉，也输了。
拉了两个回合以后，老师说：“现在你们可以对纸片进行加工，然后再和对方拉。”我想这下可太好了。我立刻动手把纸折了又折，心想：这次可不能够再输了。于是，我先找小姐姐比赛。小姐姐的纸条被我拉断了。哈哈，我赢了！后来我就和大哥哥比。可是，我输了。
今天，在比赛中，我得了最后一名。以后，我要努力，争取更好的成绩！
二年级作文 篇3
哥哥家养了一只小猫，取名叫：咪。
前几天，我第一次去哥哥家，虽然是第一次，但没过多久，它就和我成了好朋友们。我觉得咪能力很强：我和它比赛跑，它像箭一样射出去而我却像只老乌龟。我和它比爬树，它一会就爬上去了，而我就在下面呆呆的望着它灵活的双腿，我就泄气了。最后，我决定让它跳舞，铺好毯子，可咪却不知道我要干什么，于是就窜到毯子上，张牙舞爪，用爪子去撕毯子，嘿，真是个调皮鬼。
我喜欢咪。
二年级作文 篇4
今天我要去参加《宁波晚报》组织的体验“小勇士”活动。
第一天是“魔鬼训练”，训练项目有站军姿、匍匐前进、侧面匍匐前进……站军姿的时候，只要谁动一下，就得多站一分钟。匍匐前进的姿势可怪了，把左脚缩起来，右脚伸长，利用手臂的力量把自己的身体往前拉，右脚配合着往前蹬。
晚上的活动有烧烤、篝火晚会、露营等。正巧当天有一个小朋友过生日，大家在篝火晚会上为他唱“生日歌”，给他过了一个与众不同的生日。
第二天清晨5点左右，大家就陆陆续续起床了。教官带领我们去小溪里捉鱼，泥土里“扫地雷”其实就是找恐龙玩具。捉到的鱼和找到的玩具可以带回家哦！可惜我一样都没找到。
最好玩的是“撕名牌”。撕的时候，我发现一个二年级的.小胖子撕下了很多高年级同学的名牌，这让我意识到身体“强壮”是多么重要啊！沈一童保护名牌的方法也很有“创意”，她居然躺在地上一动不动，牢牢压住自己的名牌。我真担心她被别人踩上一脚。
二年级作文 篇5
时光荏苒，转眼间一个寒假已经过去了。同学们，这个寒假你们过得开心吗？我相信，寒假里的每一天对大家来说都是快乐、充实而有意义的。我看见同学们在阅读这条探索路上收获成长，在写博这条进步路上收获感动，在日常生活以及其他方面上与前些阶段相比也有了很大的改善。但现在我们已经迎来了新的学期，不少同学已经胸有成竹，都希望自己可以在新学期里策马奔腾。那么，我们到底该如何做到“赢”战新学期呢？我总结了大家公认的好方法，在这儿给站在起跑线的我们支几招。
招数一：认认真真在课前
认识了“预习”这位好伙伴，我可才认识到它的威力——我的课堂我做主，摆脱跟不上课堂节奏的困扰，真正做到得心应手、快乐课堂。相信大家寒假里都对六下的新课进行了不通角度的预习，也有了自己的感悟与学习的信心。就拿英语来说，我们在课下如果已经能够将单词背会、课文熟读，这样一来，我们上课时就省去了许多时间与步骤，还愁没法平心静虑听老师讲解？再说数学，若是我们能够把书上的例题理解透彻，做到万无一失，那课堂上老师就可以将课堂上的.时间最大化利用……有了良好的开端，我们就成功了一半。同学们，如此学习，我们何乐不为？
招数二：专心致志在课堂
课堂上的40分钟时间永远是最宝贵的，倘若我们都能够紧紧抓住这40分钟，那么毫不夸大地说——我们学习就有了底，满分就不再是空想。首先，课堂上我们必须全神贯注：将老师说的每一句话都铭记在心，紧跟老师讲课节奏；其次，课堂上我们要把握发言权：积极、大胆发言，不仅仅是向其他同学展示自我，它更可以锻炼我们、同时让我们将某一知识点掌握得更牢固；然后，课堂上我们还要勤做笔记：将你认为重要的部分记录在书本上，这种批注法可以使你将学习财富永远的储存下来，永远都可以收益；最后，课堂上每一个人都应该保持进取之心、保证课堂纪律，一节课下来，你会发现自己的收获已是满满的一箩筐。
招数三：一丝不苟在课后
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”由此可见复习固然在我们的学习中占着重要的地位。所谓复习，就是将自己已经学过的知识有规律地重新学习一遍，这既可以加深我们的记忆，又可以学习到原来我们没有注意到的知识。所以，请同学们不要忽略了这学习第三关：复习关。我建议大家专门准备一个“复习本”，每次复习过后将新发现的知识点记录上去，还可以再写下两三句自己的心得随笔。再复习时，翻看这个本子，我相信大家一定都会感受到欣慰，感受到温暖，面对考试，我相信大家也一定不会慌乱，会为自己交上一份满意的答卷。
同学们，这三招你记住了吗？在新学期的学习生活中，我们可要将这三大招完完全全地发挥出来，再开开心心地收获果实。下面，我再给大家分享几个学习中我们需要注意的几个小细节。
招数四：从简单开始
学习是一个由易入难的过程，因此在学习的时候，我们要注意按照这一规律来学习。这个过程会让你感到丝丝自豪，没体验过的同学，快来试试吧！
招数五：从变通开始
按照一个套路来死板地学习，是我们需要十分注意避免的情况。在做题的时候，我们若是遇到了与之前看似不大一样的题目、但其中还存在着一些联系，这时候就需要我们灵活变通。条条道路通罗马，换个方法，说不定就可以实现目标了呢！
招数六：从创新开始
老按着一种方法来学习，似乎也不太符合我们的性格。在学习时自创方法，可是会让我们有一股成就感。朝着未知的方向创新，朝着成功的方向前进——学习，从创新开始！
同学们，新学期是一个新的起点，也是一个与众不同的转折点。以上这几招你学会了吗？祝大家可以一起——“赢”战新学期！
【二年级作文】相关文章：
二年级作文11-07
（经典）二年级作文10-19
(经典)二年级作文11-15
二年级作文11-07
（精选）二年级作文07-20
二年级作文【经典】12-11
二年级作文(精选)05-24
二年级优秀作文11-07
到了二年级作文11-08
二年级西瓜作文11-08