二年级作文

时间：2024-10-15 00:12:39 二年级作文我要投稿

【精选】二年级作文八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的二年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】二年级作文八篇

二年级作文篇1

　　有些东西还是无法忘记的。这些东西沉溺在回忆里，成了退不去的痕，渐渐习惯了。于化成永久的等待。——题记

　　一个人走在拥挤的人潮，思绪总会东跳西跳，两旁过路的行人称托我的孤单。回忆不断向着目光呆泻的眼中攀援。冷风将我的衣角乱舞，却无法将回忆的长线剪断，所以只能等待着那些曾和我共享花开花落的朋友们可以记得我，回头看着来时的路。

　　久而久之，于是我就习惯了，习惯了孤独。可以躺在床上对着天花板发呆。舔舐着自己酝酿依久的孤独，清晰感受着时光从指间流过，想抓住，却无法将它挽留。过去，一切华丽的境遇都被时间残酷的推进记忆的深渊。反复的问自己是不是应该放手。

　　后来告诉自己，时间会冲淡一切的`，会忘记一切的。这样就不用这样折磨自己，可时间会冲淡一切吗？我反复的问自己，可自己切听不到一个真实的回答。有时候问着忘着，可接近模糊的往事却越加清晰，原来我还是不能忘记，只是骗了自己，骗了别人，却骗不了感觉。所以那感觉依旧存在，任眼泪划过脸颊，忘事飞过，让我忘记了要拭去那脸上伤逝的晶莹，难道还得为了这伤不可逆转的友情等待吗？可怎么不等，是你们曾为我唱倾城月光。曾为我画未来的模样，映着落雪的窗，生命再荒唐而不凄凉，因为记忆有你们的过往。这样友谊可以和地久比天长，我怎么能不等你们回头呢？你们踏进那条不归的路途而我依旧期待着你们回头，因为我还不能忘，学不会凄凉和一个人过往。

　　黑夜那么长，模样善良的信任。我要如何抵御前途的风霜，没有你缝补的翅膀，我如何继续飞翔，可你们在我流泪之前教会我成长，坚强……

　　所以我等待着

　　亲爱的朋友们，愿你们能像教我时一样坚强和我一样不流泪，不彷徨。

　　这些东西，沉溺的东西，无法忘记的东西就是友谊。期待你们可以记得我，期待你们学会坚强和善良。

二年级作文篇2

　　在风风雨雨中，在艰艰苦苦中，有多少雷锋的身影出现在那里？从昨天，到今天，是谁的光辉在闪耀？

　　那是新时代的英雄——雷锋！他以一种平凡朴素的`道德，来传递颗颗爱心。雷锋，在他短暂的22年的人生中，展现他人格的品质。它不仅仅是一个士兵，还是全国最为尊敬的一个人。

　　雷锋，你用完美的品质来书写22年的画卷，你的名字被千千万万的人详细的记录。

　　我们想说，我们爱您！

二年级作文篇3

　　山顶上住着一只脏兮兮的小猪，他饭前从来不洗手，从来不换衣服，一让他洗澡就不高兴，整天身上又脏又臭。

　　一天，小猪突然觉得自己很无聊，想找几个好朋友一起玩玩，他先去了池溏边，看见一只小鸭在池溏里自由自在的游泳。小猪问：“小鸭姐姐，咱们做朋友，一起玩吧！”小鸭看了看它，连忙摇摇头说：“你太脏了，身上太臭，我不想和你玩。”小鸭说完，就摇着尾巴游走了。小猪非常伤心，心想：“你不跟我做朋友我去找别人，我就不信找不到朋友和我玩！”

　　小猪又来到一块草地里，他看见公鸡哥哥再在捉虫子，他连忙跑过去说：“公鸡哥哥，咱们做朋友，一起玩吧！”公鸡闻了闻他身上的味，对他说“你太脏了，身上太臭，我不和你玩呢！”说完公鸡又去捉虫子去了！小猪心里难过极了，你不做我的朋友我去找别人，我就不信找不到朋友和我玩！”

　　小猪继续往前走，无意中看见了山羊弟弟正在吃草。小猪连忙跑过去，对山羊说：“山羊弟弟，你能做我的朋友一起玩吗？”山羊弟弟连忙摇了摇头，说：“你太脏了，身上太臭，我才不和你玩呢！”小猪心里实在太难过了。

　　小猪走啊走，不知不觉到了菜地。小猪对小免说：“你能做我的朋友和我一起玩吗？”小免说：“你太脏太臭，我才不和你玩呢！我还要种我的菜呢！”小猪听了小免的话后，伤心的哭着跑回家。

　　到了家，小猪想：“一定是我太不讲卫生了，所以大家都不跟我做朋友，不跟我玩了。”于是，小猪连忙给自己洗了个澡，又把脏衣服脱下来，换上了干净的`衣服，把自己收拾的干干净净。从此以后小猪变干净了，大家都愿意和他做朋友，小猪的朋友越来越多了。

二年级作文篇4

　　我上小学二年级时，爸爸送给我一把小花伞。伞布是尼龙稠做的，光滑极了，雨滴在上面就滚了下来，不象布伞那样会渗雨的。伞顶的花纹和别处不同，有杯口那麽大，白底子上，红色绿色的花纹，像一朵朵美丽的鲜花。从伞顶朝下，三分之二的部分是深蓝色的，红、蓝。绿三种线条交错在一起，看起来十分和谐。余下部分是雪白的底子，配有美丽的`绿叶图案，显得很洁净。伞的边缘镶着一道红边，红的就象大公鸡的冠。透明的伞把像一个小问号，下边还吊着一个乳白色的小球儿。

　　我走在路上，雨淅淅沥沥地下着，打啄小花伞的我，似乎觉得每一个走路的人、每一棵小树、每一栋楼房，都睁大了眼睛，仔细地端详着我手中的小花伞。

二年级作文篇5

　　狗是很可爱的动物，我很熟悉的邻居的三只狗：白狗和棕狗两兄弟，还有一只长毛大狗。

　　白狗不高，它白得像一个雪球。它的鼻子很灵，有一次，我在书包里藏了一个包子，它老是跟着我。它长着长长的尾巴，两颗尖尖的虎牙。叫起来时，全身的毛一抖一抖的。它见到我的时候总是摇着尾巴，耳朵耷拉着，一双红宝石似的'眼睛忽闪忽闪的，非常可爱。

　　白狗有个兄弟是棕狗，它是胆小鬼，小源拿玩具枪吓它，吓得它一面后退，一面汪汪大叫。我和小源哈哈大笑，它转身逃跑了。

　　长毛大狗常常和白狗、棕狗打架。有一天下午我放学回来，看见长毛和棕狗抢一个瓶子，把棕狗咬伤了。白狗见状，过去和长毛争抢瓶子，它小巧灵活，忽东忽西，忽南忽北，不一会儿就抢到了那个瓶子。然后迅速站在了一个位老爷爷的身边，大狗就不敢过来了。

　　白狗的名字叫“咖啡”，棕狗的名字叫“朵朵”。长毛大狗的名字我不知道。我很想养一只“咖啡”那样的小狗。

二年级作文篇6

　　今天，妈妈单位里的几位同事和他（她）们的孩子一起去了洋沙山游玩。

　　上午九点，经过一阵子的颠簸之后，终于到达了目的.地——洋沙山。抬头仰望，晴空下不见半丝云；地上，绿草如茵；放眼望去，是一望无际的大海。草坪上，一群孩子在阳光下尽情地疯玩、疯跑、疯踢，玩得大汗淋漓，那是我们正在踢皮球呢！偶尔几个叔叔伯伯脚痒痒的也上来助阵。最有趣的是一位叔叔一脚猛射时，鞋子竟也跟着球飞了出去，逗得我们哈哈大笑。

　　中午，我们来到海边烧烤。大人生火，我们这些小孩扇火、加碳、串鱼丸，忙得不亦乐乎。一切就绪后，我用铁丝串了一只鸡翅，刷了一层油后架在烤炉上。慢慢地，鸡翅从白色变到黄色，再从黄色变到橙色，最后变成褐色，并散发出阵阵诱人的香味。我学着别人的样子，刷了一层海鲜浆，然后，狼吞虎咽地把肉啃个精光。

　　洋沙山，顾名思义，海洋和沙滩。吃好饭，我们便来到沙滩边捉蟹。软软的泥沙上铺着礁石，上面有坚硬的牡蛎壳。搬开礁石，如果运气好，你会发现一只只爬动的小蟹。我们就把一块块礁石搬开，抓住了几只小蟹，捡了一些贝壳当作留念。

　　今天，我们在草坪上尽情玩耍，在沙滩边烧烤捉蟹；沿着蜿蜒的小路去看鸵鸟的家，我们玩得酣畅淋漓。这一天真高兴！

二年级作文篇7

　　读了桂文亚的《走在放学路上》之后，学生说也要玩闭眼游戏，于是就到操场玩。

　　孩子眼睛一闭，整个世界就是他的了。他们闭眼走直线，闭眼跳绳，闭眼摸树，闭眼爬栏杆，闭眼挖宝贝……几个孩子在太阳底下一躺，要太阳把他们晒成五香人肉干。五香人肉干香喷喷的，太阳是不是嫌味道不够，还要撒点胡椒粉再吃，啊，胡椒粉让太阳打喷嚏了……哈哈，他吃不成我们了……

　　阿基米德说：给我一个支点，我可以撬动地球。

　　孩子说：我什么都不需要，眼睛一闭，就进入幻想的世界，就可以玩转地球。

　　思考三：关于儿童想象力特点的思考

　　儿童的想象源于儿童天真的“无知”对世界的“稚眼独具”的解读，儿童原发性的想象不体现为一种有意识的有目的的行为或活动，而是一种自然的感觉和体验，它主客体未分化，以儿童为中心化。儿童的想象灵性十足，无拘无束，新奇而富有诗意，是大自然赋予儿童的.最珍奇的礼物。

　　成年人也有想象，但其想象是有意识的有目的的行为活动，成人的想象主客体严格分化，束缚较多，较少灵性，较多匠气。

　　想象力是感性的，自我的，超经验的，无深刻与肤浅、成熟与稚嫩之分，想象力受学识和阅历的制约，但知识、经验能助成想象，也会窒息想象。想象力不随知识、经验的增长而增长，相反，知识、经验的增长反而可能使人产生想象懒惰。从拥有更有丰富、更奇特的想象力这一方面讲，成人可能不如儿童。从这方面讲，“向儿童学习”不应该是一句矫情的口号，而应该是老师在深刻认识想象力特点之后发出的心声。

二年级作文篇8

　　一天早晨，公鸡把小鸡送到动物学校后，自己一个人来到动物公园欣赏风景。意犹未尽之时，乌云密布，雷声轰隆，天像解了堤的天河水，下起了倾盆大雨。

　　豆子般大的雨滴湿透了公鸡的羽毛，公鸡急得边跑边“喔喔喔”地叫。正在这时，邻居小猫走来了，她手里撑着一把雨伞，她看到公鸡被淋着了，她撑着雨伞飞快地跑到公鸡的'面前，关心地说：“大公鸡，快进雨伞里躲雨吧。”可大公鸡面有难色地说：“我身子很大，根本不能进去，怎么办呢？”小猫听到这，灵机一动，她说：“我有办法，你不用担心。”

　　小猫说：“这个办法就是我坐在你身上撑着雨伞，这样我们两个人都不会淋到雨。”它们试了试这个办法，真的很好。到了家，公鸡高兴地说：“小猫，你真是太有办法了。”说完两人都开心地笑了。

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