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灯六年级作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的灯六年级作文，希望能够帮助到大家。
灯六年级作文1
“正月里，什么花儿开？单杆独苗，什么人那手牵手，通到了杭州？二月里……”多么动听、熟悉的家乡小调。铿锵的锣鼓、美妙的乡音，家乡方圆数十里的人们一听就知道那里正在大放花灯——磨盘灯。
我的家乡在张溪镇东田村，这是个有山有水的地方。听长辈们说，我们这个村庄历史很久，人们一向都爱好娱乐活动。大概在200多年前，家乡的老祖先们就从皖赣边界引进了磨盘灯。逢年过节，家乡的人们利用它就可大显身手，为千家万户带来不少欢笑。
磨盘灯，灯体罕见，主体结构是：中心轴上装有两个木盘，一大一小，两盘平行，形同磨盘，故得此名。四周用红布遮挡，灯架上扎有五色花鸟、禽兽装饰等物，顶端有四角凉亭。上盘站着一对少男，下盘伫立着四位打扮娇艳、手提灯笼的小姑娘。灯中两人推动磨盘轻轻转动，灯上的六位少男少女与灯下五位骑着五彩大马的姑娘们一唱一答，唱词多是徽调《仙女下凡》、《报花名》以及民间歌谣。人随盘转而飘舞，鼓乐随风而飞扬，灯下五马奔跑，疾步如飞，灯上百火齐明，流光溢彩，把乡村的夜晚映照得红红火火。
磨盘灯的出名不光由于它的千姿百媚，还由于它是一种稀有灯种，它确实是花灯中的'奇葩。近些年来，此灯曾多次代表张溪镇参加县文化局举办的灯会，拿过大奖。去年中央电视台为该灯录制了一期节目，还在国际频道上进行了展播呢！
一年一度的春节又将来临，我的眼前又仿佛出现了一颗灿烂的明珠，耳旁依稀传来熟悉的民间小调和人们的欢声笑语……
灯六年级作文2
我心中有一盏灯，它在我困惑时为我指引方向。
我有一个班主任，她时而严肃沉稳，时而和蔼可亲。我们犯错了，她毫不留情地批评；我们正确了，她发自心底地肯定。于是，我们在她的教导下，变得是非分明。
有一次我在和同学们玩一个被禁止的游戏，然后被一个老师抓住了。我的心里很害怕，老师让我们到他的办公室里，让我们自己好好反省一下，我心想：这有什么好反省的，玩一下又怎样了？又没碍到你什么事情。时间一分一秒的过去，不一会儿，班主任进来了，我的心里十分害怕，生怕被老师骂一顿，老师走近了，我的心里忐忑不安，脚因为害怕在不停地颤抖，老师走到了我的面前对我说：“胡智翌啊，你是班干部，你不能这样带头违反纪律，你是老师最信任的人，如果你也带头违反纪律了，那岂不是所有的人都可以跟你一样违反纪律吗？那我们这个班早就垮掉了，你自己好好想想吧。”听了之后我心里在想：为什么当好学生就不能玩游戏？难道所有的同学都一定要听老师的管教吗？老师不就是让我们成绩好就可以了吗？想着想着，在老师身边的其他同学都走了，就留下了我一个人，我轻轻地走到老师身边，把我刚才的想法都讲了出来，老师听后把我叫到了他的办公桌前。
“胡智翌啊！你是老师，最得力的干部，你就应该起好带头作用，不能要老师总是求着你干事，成绩好那是当然的.事情，但如果你品行不好，成绩再好也没什么用，如果你成绩好了品行也好，那你岂不就人见人爱了吗？”听了老师的话后我的心里波荡起伏，觉得自己有一点点愧疚于老师，想着，我回到了班级。
老师也如同大海上的灯塔，为我指引方向。这盏灯已经引领我来到了一个中途站，便去照耀他人了。人生的路还很长很长，可它，一定会在我的心中长存。
灯六年级作文3
每当夜幕降临的时候，整个城市都亮起了灯，将城市照亮，人们下班回家，在道路上行走，路灯将他们的影子拉长，这让夜色中的人们少了一些孤独感。
每家每户也逐渐亮起了灯，归途中的人们看见了灯光，便知道家中有人在等他回来吃饭，心中就会愉悦起来。每一个灯就像是一份陪伴，学子的灯陪伴着他写作业、看书，实现成材的愿望；姥姥的灯陪伴着姥姥，照亮房间，让姥姥能够为她心爱的外孙织一件毛衣；灯光下的老师，在深夜之中批改作业，在灯的陪伴下，她批改出的一本本作业，寄托的是对同学们的殷切希望……我的房间里也有一盏台灯，它陪伴了我无数个夜晚。
每天放学回家，我都会坐在课桌前，打开台灯，写我的'作业。灯光下，我做着作业，外面的天黑了下来，城市寂静下来，只有这个台灯还在陪伴着我，让我感到不寂寞，在这个台灯下做作业，对我来说非常惬意，黄色的灯光照在本子上，柔柔的，不刺眼，我几乎每天都在这个台灯下看书，它对我来说意义很大，因为这是我刚上学时，爸爸妈妈特地为我挑选的。
夜色更深，我放下手中的书本，向窗外看去，街道上还有几个人在行走，在路灯的照耀下，他们不是孤独的，远处，还是有几处窗户亮着灯，我想，这也许就是正在等待他们回来的家，当他们回来时，看到自己家里的灯还亮着，就知道自己的亲人还在等自己，即使多疲惫，他们的心底也一定是快乐而温暖的。想着想着，我不禁又看向了台灯，看着它发出的温暖的灯光，我又拿起书本，继续阅读起来。
灯，给我们温暖，陪伴我们向前，它让我们的心灵充实，对每个人都代表着不凡的意义。一个城市里，怎么能少掉灯呢？
灯六年级作文4
夜空中的桂轮终肯露出脸来了，也许同学们已沉浸在梦乡里。而我却在为辛苦了一天的老师默默效劳。
我，是一盏最平凡不过的台灯。我只有一个按钮，每当有人按下这颗圆圆的按钮时，我就知道我要开始工作了。久而久之，我的眼睛——一根小光管，也不怎么听使唤了，因为它透支了。我大概也记不得自己来了这个地方几年了，也许我也真犯糊涂了。不过我记得我是在一个特别的日子来的。哦，想起来了——9月10日。那天清晨，一个乖巧伶俐的小女孩把我放进了一个精美的'礼物盒，小心翼翼的地给了老师。老师的眼睛紧紧的眯成了一条缝，目光中充满了笑意。我，感到荣耀极了。
果然，老师好好的爱护着我。我也为老师效忠到老。我弯着身躯，为老师无声的奉献着。然而，我却总能听到老师在批改作业时发出悲叹，那时我的心就像刀绞一样疼；偶尔，我也能看见老师露出满意的笑容，那时我也替老师感到欣慰。我试图照射出最耀眼的光芒，想作为给老师坚持下去的动力。我为老师鞠躬尽瘁，却丝毫没有埋怨，因为从中寻求到了我人生的真谛。
“铛，铛，铛”哦，已经是深夜时分了，都市仿佛也开始沉睡了。
老师终于拖着疲惫不堪的身子回去了。外面凛冽的寒风扑到老师的脸上，我为老师担心了。本该这是我休息的时间，然而我却翻来覆去不能入睡，那是因为老师一天到晚劳累的身影还回荡在我的脑海里……
在这朦胧的月光之下，有一盏台灯的眼泪湿润了它的眼眶，还在忧心忡忡——那就是我。
灯六年级作文5
好老师都是喜欢与人分享幸福的人。
薛瑞萍老师便是这样一个人。在昨天之前，我听说过她，但不了解。昨天，参加她主讲的《阅读：为人生打上幸福底色》，从她开始说第一句，我的心灯就被点亮了。不，不是我一个人，我看到无数的眼睛在闪亮。我好想说，薛老师，您就是那点灯的人！
您用那样的眼神和那样的口气来对我们介绍，您的每一个学生，每一本书，我不能分一点点心去想我本来要想的事情。我疑惑，您是施了什么样的魔法能把我如此强烈地吸引？
您就丝毫不怕有人认为您做得太过分了？您怎么可以说教材只是识字课本？这多伤人教社语文编写组那些老人们的心呀！您敢，您就敢！
您敢不备课，您敢在课堂上偷闲看课外书，您敢把这也叫做对学生的濡染！您可真是胆大妄为啊！但您做的好像都是我想做的，我一点儿也不能责备您，因为己所不欲，勿施于人嘛。我还不敢那样做，我没有那个资本：我读书少得可怜，思想紧紧巴巴，视野近在眼前，爱心时有时无……这样的一个我，怎敢不备课？怎敢对教材说三道四？怎敢对人言讲自己的那些飘渺如月光的冥思断想？我甚至记不住自己曾经给孩子们推荐过什么好书，弄不清自己将把孩子们的精神之舟引向何方，体会不出孩子们幼小心灵里到底藏着多少秘密。所以，我一点儿也不能离开我固守的那个地方，我恐惧，哪怕只走出小小的`一步。
而时间就这样悄悄流去。
我想读一本书，我知道有一本书对我的人生具有神奇的唤醒作用。但我的心空一片黑暗。
这时，你把灯点亮，哦，哦，我见到了自己心中的神！
灯六年级作文6
几天前，我买了一只许愿灯。因为天一直下着雨，没有机会放。今天，好不容易天晴了，我放许愿灯的愿望终于可以实现了。
一吃完晚饭，我就迫不急待地邀请爸爸和妈妈一起去放许愿灯。当我们来到阅兵广场时，天空渐渐暗下来了，广场上的灯也都亮起来了。树木、灯光交相辉映，把整个广场映照得氛外美丽。广场上到处都是活动着的人群。有的悠闲地散着步，有的三三两两地交谈着知心话儿，有的像运动员一样在“竞走”，摔动着手臂，走得很急。在广场的中央，随着欢快的音乐声，人们翩翩起舞。小朋友们则在广场上追逐、嬉戏……
我们找了一个比较宽敞又比较偏辟的地方来放许愿灯。爸爸妈妈帮着我一起把许愿灯打开来了。当我们把许愿灯里的蜡烛点燃后，许多游人都寻着烛光来到了我们身边。大人、小孩、还有老人，围了好大一圈。有的好奇地问：“这是什么呀？”有的'怀有疑问：“这样能升起来吗？”有的羡慕地说：“瞧这一家子，真是好浪漫呀！”
爸爸一边解释着人们的疑问与好奇，一边帮我拿着许愿灯的一角。在风与火的帮助下，许愿灯慢慢丰满起来了。我在心里默默地许了一个心愿，然后和爸爸一齐松手。许愿灯乘着初夏的夜风，带着我的愿望，冉冉升起来了。
在人们的注视下，许愿灯越升越高。在没有星星的夜空，它显得格外耀眼。许愿灯在一点一点地变小。我的目光始终追随着许愿灯，思绪也随着许愿灯一起，越飞越高。直到许愿灯看不见了，我还在凝望着天空……
灯六年级作文7
我们正值年少轻狂，有时也曾感到迷茫；即使前面是惊天巨浪，我们总能乘风破浪；即使前路铺满荆棘，我们总是披荆斩棘；无论前路多么黑暗，总有那么一盏灯，将其照亮。
作为一名学生，面临的最大压力就是考试和分数。作为一名初二的学生，我更是处于一种瓶颈，想要努力冲破，却一无所获。渐渐地，我的身上出现了负能量：体育锻炼时偷懒；做作业时敷衍了事；课堂上时常跑神；整个人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。这时，他出现了。
他在班里名列前茅，同时也是我最好的朋友。“这几天有点儿不对劲儿啊，是不是有什么心事？”确实是有心事。期中考试之后，成绩虽然前进了，但比起巅峰时期低上好几个档次，曾经天之骄子成了众多砂砾中的一颗，真正的强者，散发着钻石的`光芒。最终自暴自弃，成天发愁，却“举杯消愁愁更愁”。他对我说：“你有梦想吗？“我苦笑一声；“在现实面前，梦想不如考试时的五分。”“不，你错了！“他忽然严肃起来：“人如果没有梦想，和咸鱼有什么区别！”“咸鱼翻身也是咸鱼；分数为刀俎，我为鱼肉。”他盯着我：“你就自认为咸鱼了？“恍惚间，想起我刚到初中时的豪言壮语：“金麟岂是池中物？一遇风云便化龙！”我要做那遨游天地间的龙，而不是案板上任人宰割的咸鱼！听君一席话，胜读十年书。
我庆幸有他，是他，以他耀眼的光芒将我带离黑暗，他是我的灯，一盏永不熄灭的灯。
灯六年级作文8
随着导游的热情介绍，我们一行来到了美丽富饶的平湖。
一来到平湖，鸵鸟、珍珠鸡、小猪、山羊、狼狗黑子等可爱的小动物就带来了好多精彩绝伦的表演，让我们大开眼界。不过，最让我难以忘怀的还是那里的非物质文化遗产：西瓜灯。
吃完平湖的特产野米饭，尝好鲜美无比的鸵鸟蛋之后，我们的目光都被吸引到了台上。一盏盏西瓜灯做工精细，花样精美，让我大为惊叹，雕刻的人真厉害！
在好奇心的驱使下，我走上台去，仔仔细细地观赏西瓜灯。那些西瓜灯的图案各不相同，有盛开的牡丹花，美丽华贵；有斑斓的大蝴蝶，翩翩起舞；有可爱的.小马驹，正欢快地在草地上奔跑；甚至还有懒洋洋和灰太狼这种动画人物！白色的灯光从里面透出来，使西瓜灯更加绚丽无比：雕刻深的地方透出耀眼的白光，雕刻薄的地方则露出荧荧的绿光，或白或绿，互相交融，美得柔和！我看呆了，眼睛瞪得溜圆儿。看着这些美丽的西瓜灯，我不禁想道：这些西瓜灯是怎么雕刻出来的？一定很难吧！这时，我看见一群人挤在一起，就凑了上去。
只见那个姑娘手一手拿着一把小刻刀，一手捧住西瓜，在西瓜皮上刻着。那把小刀在她的手里仿佛拥有了生命力一般，灵活地翻飞着，不一会儿，一个栩栩如生的鱼头就映入了我的眼帘。那个姑娘镇定自若，嗖嗖嗖地雕刻着。大约过了四十分钟左右，一件精美的艺术品就诞生了。一条大金鱼在西瓜灯上活灵活现，栩栩如生。
西瓜灯真有趣！回去的路上，我还沉浸在西瓜灯的世界里……
灯六年级作文9
一生何其短暂，迷迷茫茫走过的人，不计其数。一生，是一条路，路上满是尘土。一生，是一处风景，时而美丽，时而枯燥。可能在任何时候，都会感到迷茫，但是总有一个人，或者几个人，他们手提一盏明亮的灯，在四周烟雾弥漫的岔路口，指引走向正确的方向。
他们是谁?是儿时的老师?是逐渐苍老年迈的父母?其实都是，都是。在你看不见前方迷糊的道路上，会亮起一盏忽强忽弱的灯，告诉你该往哪儿走。
每个人要走的路是不同的，但是在经过第一个岔路口，第一个分界线之前，每一个地方都是相同且一模一样。有人会说：“不对!既然如此，那为什么人出生就有富有贫。有的买房买车，家世显赫，有的却连饭都吃不饱。有的天生聪颖，有的却普通平庸。”
这不是路不同，而是所站在的起跑线不同。或许有些人，生来就远超于你，那是因为他们的`父母经历过千辛万苦，换来孩子一点点的优势也不以为然，这是他们应该拥有的。
不在乎别人与你的差别，做出自己，做好自己，好好做一个出色的自己。
不在乎夜有多深，不在乎夜有多冷，只知道有一盏明灯，陪伴在你左右。它不会伴你终身，也不会伴你长久。只会指引你，不会命令你。只会守候你，不会督促你。只会关心你，不会勉强你。
灯六年级作文10
蚊子：吸血性昆虫，以吸食人和动物的血液繁育后代。以夜间活动最为猖獗，尤其是在傍晚。
人类为免受这种动物困扰而使用过许多种方法。最原始的有隔离法，就是用蚊帐把自己罩起来。缺点就是透气性差，如果是在三伏天容易起痱子。有时候晚上起来方便，就会有机会主义者趁机溜进去饱餐一顿，当然你被骚扰了可能会半夜起来打歼灭战。
另一个简单有效的方法就是用药喷，或者点蚊香。这个方法虽然立竿见影，但是由于含有菊酯类杀虫剂，对人的呼吸系统有刺激性，有的“专家”说可能有致癌。尤其是对老人和小孩不太适用，因为他们的`组织器官功能低下或者不健全。
所以要想找到既透气有不伤害身体的灭蚊方式，我认为莫过于灭蚊灯了。
灭蚊灯的原理就是利用蚊子的“趣光性”进行剿灭。夜间活动的昆虫有一个共同点，就是对光敏感，它们会聚集在有灯光的周围。灭蚊灯内置了一个能发紫色光的小灯管，以吸引蚊子前来。在灯管的下方有一个小风扇。风扇转动在有灯光的周围绕形成负压，往内吸气的，当蚊子见到紫光时就飞过来，正好被小风扇吸进去。风扇的下边是一个高压栅栏，由两根金属丝绕制而成，电压差1000伏特以上，当蚊子接触到高压栅栏时，立刻触电身亡。在最下面就是纱网，以防止被吸进来的蚊子逃逸，并保护人防止接触过高压栅栏，同时可以收纳蚊子的尸体。当蚊子的尸体足够多时，你可以旋开下面的纱网把它们倒掉。
使用灭蚊灯时一定不要对着它的紫光灯看，因为紫外光会伤害你的眼睛的。
灭蚊灯以其无空气污染，使用方便，备受人们青睐。如果你那里的蚊子多，你不妨买个灭蚊灯试试吧。
灯六年级作文11
“生活时刻不能少，读书写作都用到。”这是什么？答案是护眼灯。
我家有一台冠雅牌的护眼灯，它具有独特的设计外观，样子十分可爱。护眼灯的样子是一只“招财猫”，虽然没有招财的字幅。但它那滑稽的面孔，说它是“招财猫”也不算过分。招财猫的眼睛笑得眯成了一条缝，不看都知道它那高兴的'劲头，难不成撞大运了？它的鼻子是红色的，像一把头朝下的钥匙。招财猫没有嘴，怪不得不用吃饭呢！它的两只脚站在一个圆圆的基座上，像一个统领全国的皇帝一样，十分威武。基座上有一个灰色的小开关。它的一只手高高举起（这也是我叫它招财猫的原因），胳膊两头各有一个松紧栓，手自然就是灯管和灯罩啦！
护眼灯有许多功能。它高频点亮，实现了无频闪照明，有效地消除了我以前因频闪而引起的眼疲劳，而且发光面积大、亮度高、无晕光，还具备EMC电磁兼容功能，使用安全，并且寿命长，省电节能，光管寿命平均8000小时……
护眼灯的使用方法：首先使用220V/50Hz的一般照明电，然后插上适合的插座后，打开开关即亮，使用过程中，当角度不合适时，可以用手调整连接杆上下方的松紧栓。
护眼灯使用的时候也要注意一些问题：首先，请勿在过于潮湿的环境下使用，而且，在长期不使用时要拔下插头。由于使用多功能转接插座会导致短路，所以，不要将台灯摆放在靠近易燃易爆物品的旁边。
护眼灯可真是必备用品啊！
灯六年级作文12
创新，一个新时代的代名词。有了创新，就有了人们前进的动力，有了创新才让这世界散发着无穷的魅力，就如莎士比亚所说的：“推陈出新，是我无上的诀窍。”我们尊敬的总理也提出了“大众创业，万众创新”的理念。创新，好似一盏灯，可以帮助我们照亮人生前行的道路。
爱迪生点燃了创新之灯。他的一生都倾注于实验发明之中，他勤于思考，不但创新，获得了一千多项发明专利，爱迪生为人类的发明与进步做出了巨大的贡献，他的创造让世界进入了一个新时代的.“发明大王”是人们对他的创新能力的最好称赞与诠释。
齐白石点燃了创新之灯，作为一个画家，齐白石并没有像其他画家一样，只是一味的画画，而是在青年时就游山看水，增长见识，寻找灵感，拜师结友。于是在中年以后，它的画便取得了很大的成就。可是，在齐白石画有所成之后，并没有停滞不前，而是不断创新自己的绘画风格，并在八十岁以后，使自己的画到达了他绘画创作的新巅峰。正是他的一次次的创新，才使得他的画作取得很多辉煌的成就，也给世人留下了很多感慨与惊叹。
牛顿，一个伟人，他发现了地心引力，为人类做出了伟大的贡献。但是，在晚年时期，他却为宗教而沉迷，几乎耗费了他的所有晚年时光来研究上帝的存在，没有创新，没有动力，可悲啊！一个伟人就这样在时间的消磨中慢慢老去……看来，就算是伟大的物理学家，没有了创新，也终究会一蹶不振，被时光吞噬殆尽。
所以啊，只有点燃我们生命中最明亮的创新之灯，勇于创新，才能让我们的人生道路变得更加光明！
灯六年级作文13
《苔》
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
——题记
中国，一个有数千年文明作积淀，以无数磨难为基石的国家，自然就有了无比厚重的文化底蕴，而诗词，正是其中必不可少的一环。
在一首首诗中，我们看到的，有诗人的豪情万丈，又或是对家乡的思念、忧国忧民的情怀，而那一腔忧思，又唤醒了多少沉睡的心灵？
在巧合中，我在一个晚上翻到了这档节目，就再也没能挪开目光。这个节目，就是CCTV1的《经典咏流传》。它将诗词编成歌曲，并给予致力于为经典传唱的歌者演唱。“和诗以歌”，用现代的'方式将古诗中的真善美以新的音乐编曲展现出来，带给人新的感受，再一次去体会诗词之美。
在许多的歌曲中，让我印象最深刻的还是那一首《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗歌的经典传唱人，是一位支教老师和他的一位学生。歌中“溪流汇成海，梦站成山脉，风一来花自然会盛开。”来自大山的孩子那纯净的声音打入我的心中。我觉得，这首诗，似乎讲述的就是那些大山里的孩子吧！他们没有很好的条件，却就像老师说的那样，他们也能像牡丹一样勇敢盛开。他们将用他们的梦想，灌溉自己，滋润自己，让生命之花永远的盛开。从他们悠扬的歌声中，我似乎看到黑暗中的光明，绝望时的未来。他们的将来一定会绽放出最美的光彩！
诗词是什么？是一杯醇香的美酒，回味无穷；是一簇奔涌的清泉，滋润心田……在诗中，我们将寻到无数珍贵的宝藏。
灯六年级作文14
元宵节晚会上，我和家人一起去青颖公园看一年一度的灯展。
还未进公园大门，目光就被门前号称“天下第一灯”的巨型灯——“龙凤门”吸引住了。那是一个亭子形的大灯，八根柱子上分别盘绕着四条青龙、四条金龙，灯的最上端是“二龙戏珠”的图案。灯的右上方，有一只雄纠纠、气昂昂的大公鸡，它有着火红的鸡冠，圆而有神的眼睛。它正“扑闪”着“翅膀”“打鸣”呢！大有“雄鸡一唱天下白的感觉”
进大门向右看，是“十八罗汉”。庄重典雅的如来佛祖端坐罗汉中间，真是形态各异，惟妙惟肖。向左看，是“龙灯送福”一个昂首摆尾的巨龙！龙背中间，是一个大大的“福”字，“福”字的左右两边都是红鲤鱼、大寿桃和金元宝，象征着福、禄、寿、喜“四喜临门”。再向前走，还有“大鹏展翅”、“桃园结义”、“常回家看看”、“螳螂扑蝉”、“森林酒吧”……火树银花，鞭炮声响，观灯的人笑着，指着，如痴如醉，仿佛走进了仙境一般。要问给我留下印象最深的.花灯，还是“糊涂官”和“花果山”。
瞧！那边还有唱戏的。远远看去，只见舞台上跪着两个人，一个正哭天喊地叫屈，另一个则镇定自如地跪在那里，好像这场官司他赢定啦；旁边的衙役虽知道那个哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言；坐在椅子上的县太爷正悠闲地看着那个叫冤者；站着的师爷正眯着眼看着他们；想必他们收了不少好处，才如此对待这个喊冤者。走近一看，啊！原来是一组名叫“糊涂官”的花灯。制作者的精湛技艺一定会让你油然而生敬意吧！
玩了好长时间，我们才恋恋不舍的回家了。在路上，我回味着刚才的美景，不禁赞叹制作者的高度智慧，他们用平凡的双手，为阜城人民在节日里带来了美的享受。我们衷心地感谢他们。
灯六年级作文15
如果人生是海上航行的船，理想就是引导船只前进的明灯；如果人生是空中高飞的雄鹰，理想就是帮助雄鹰飞翔的翅膀；如果人生是锅内沸腾的水，理想就是利于热水蒸发的烈日。
每个人都有理想，我怎会例外？我理想成为一名作家。不求其他，只求能出版属于自己的书。
最开始，我仅仅是喜欢看书，慢慢的，我的脑子里编织出一个奇特的想法：我可以自己写书，让全世界的人都看见。
这个念头形成后，我就把它藏在心底，当作是秘密。再后来，我与朋友交谈时，状似无意地问：“你的理想是什么？”朋友显得很诧异，迟疑了一下，答道：“我想成为一名作家，像杨红樱、沈石溪、郁雨君、老舍那样的作家！”我不免激动起来——没想到，竟有与我志同道合的人！
我难掩心中喜悦，小心翼翼地问道：“你说真的？”“当然！”朋友坚定地说。
朋友的回答给了我莫大的鼓励。从那以后，我不再把“想成为作家”当成是秘密。相反，我恨不得让全世界的人都知道。
然而，要实现自己的理想怎么能是一件容易的事？我像发了疯似的.阅读各种名家作品，把自己搞得疲惫不堪。终于有一天，我秃废地坐在椅子上，看着面前的各种书籍，不由地发出疑问——我是不是不适合当作家？我思考了一会儿，告诉自己：或许，我真的不适合。
我烦躁地翻开书本，看着一个个生动的文字，仿佛想起了什么。我想到的究竟是什么？是理想，是当初我许下的誓言！
是理想，在一片黑暗中，闯出一处光明！是理想，它化为一道利刃，在我迷茫之时，刺痛我的心！是理想，它将成为我成长路上的一盏灯，永远指引着我前进，这会是一盏永不熄灭的灯！