四年级的作文精品(8篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
每天在上学、放学的路上看到各种各样的汽车，我的心中就会有一个小小的念头：我要设计一辆“上档次”的车，希望将来有一天我能开着自己设计的车，更希望它能受到大家的广泛使用。
我想设计的汽车，是怎样的“上档次”的呢？下面，我就来为大家讲一讲吧：
这种汽车它可以在下雨时敞篷！也许你会问，敞篷可以干什么呢？我来悄悄告诉你吧：“下雨时的景色是那么的漂亮，但是我们又害怕淋雨，这个时候敞篷的作用就显而可见了，它可以让我们在不淋雨的状况下，悠闲的欣赏着雨景！”
这种汽车不仅体积大，更是一辆具有现代化环保的车哟。我们通常的小汽车只能做四、五个人，而我的车可以坐很多人，我的一家、我的亲戚、我的朋友、我的同学......我都可以邀请一起坐车去游玩！无论是阳光明媚还是细雨蒙蒙之际，还是有着太远的旅程，我都无需担心它会缺燃料，因为：有太阳时，它会用太阳散发出的光芒来作燃料；阴天时，会用树叶来作燃料；下雨时，又会用雨水来作燃料！
这种车它还非常便捷！外出旅游时，困了，轻轻按一下座椅旁边的绿色按钮，这时，座椅便会变成一张柔软而又舒适的床；渴了，就按方向盘旁边的红色按钮，便会冒出一个红色的柜子，上面摆放着许多种类的'可口的饮料；饿了，就按方向盘旁边的黄色按钮，便会冒出一个黄色的桌子，上面摆放着许多美味的食物，比如：面包、薯条、鸡腿等。
这种车颜色可以多变！它会根据主人的心情来调色。主人心情好时，它就呈现出明亮的颜色，比如淡紫色、青绿色等；心情不好时，就呈现出一种暗淡的色彩，比如：石灰色、黑炭色等。怎么样，这样你还会为要选什么颜色的车而纠结吗？
你觉得它“上档次”吗？想拥有吗？那就和我一起许愿吧！希望这种汽车在不久的将来能够被制造出来，同时被更多人所拥有！
四年级的作文 篇2
那一天晚上，我在路边看到两个乞丐。一个乞丐看到了另外的一个乞丐没有任何一点钱，也没有任何一点饭吃，他便伸出了双手，把手中的几元钱给了另外一个乞丐，还叫那一个乞丐去没两个包子填饱肚子，那位乞丐感动的流下了泪水。第二天，那个乞丐却讨不到钱，那一个昨天讨套不到钱的乞丐就给了那个给他钱的老乞丐。人世间同情为何物，只要开你热不热心。过了不久，我要去书城时，我坐上了了一辆拥挤的公共汽车，我被人挤得像一张薄薄的.纸片。窝我走进车的最深处，一位年轻的叔叔让出了一个位给我。这种无私的奉献深深的打动了我的心。要是人世间人人都这样，世界将永远和平。这样下来，我也就改正了缺点，我也懂得了同情，我也要像他（她）们那样，学会同情，学会关爱！
四年级的作文 篇3
大家看到这个题目，一定会觉得很奇怪，长假怎么会惊险呢？待我慢慢说。
今年长假爸爸决定带我们去包括了厦门、太姥山、土楼的文化大省——福建。我们到了太姥山，这里以险为名，有一线天、南天门、将军洞等著名景点。特别是将军洞，有20多个大洞，每个洞都要走5分钟，可不幸的是，我们也进了迷宫般的`地道。
先走了一线天，人人都说过不去，可实际上还好，大家侧着是能过去的。过了一线天，不知要去哪？就随便进了洞，没想到这就是20个洞连在一起的将军洞。
第一个洞就险了，洞里阴森森的，7个人只有2把手电筒加一个“微型发光器”，我走在第一个，前面没有光，刚走几步就“哗”的一下掉进了水里，刚起来又走了几步就檫到了墙，疼死了。
这么一折腾，吓得我抢了一个手电筒就不动了，等大家也结束了痛苦才往前走。前面又有了一个水塘，上面的石头很滑，我只好贴着石壁走，后面不知谁叫了一声：“啊！有蛇！”害得我被我姐推了一把，踉跄了好几步，头一歪差点摔倒。我姐更惨，她一推，我一走，她的身体就失去了重心，手推到了另一块石头上面，就像做俯卧撑一样。
过了第5个洞，天就黑了。我走在洞与洞之间的路上，思家的情绪涌了上来，正想着，前面跳出了个野猫，吓得我心一提，感觉呼吸都困难了。等我回过神来，猫早已经不见了。
我只好让老爸到前面带路。开始的时候我一看到洞叫，就想看看女孩子会有什么反映，可现在看到洞我连声音都发不出来了，直到后面的人问：“到（头）了没有？”我才赶紧回答“没！”
当我们好不容易回到宾馆的时候，时间已经是晚上8点半了。山里晚上6点就天黑了，我们走洞走了将近2个半小时。
你说游了这地方以后还有觉睡吗？就算白天走不会觉得那么惊险，但晚上去保证会把你吓个半死。
四年级的作文 篇4
为了写“虫虫记”，我和妈妈上山找虫子，可是虫子就像和我们捉迷藏似得，怎么也找不到，只看到一些细小的、会飞的虫子，可恶的虫子还在我的脸上咬了好几个包，正当我们垂头丧气准备下山的时候，妈妈忽然大叫一声：“悦悦快看，这里有只虫子！”我连忙跑过去看，一只橙色的甲壳虫，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我们连忙用一个透明的塑料盒把它装回了家。我给它取名叫“橘子甲壳郎”。
“橘子甲壳郎”的整个身子都是橙色的，只有触角和脚是黑色的。触角长长的朝上翘着，走起路来一抖一抖的，就像两根天线，六只脚分散在身体的'两边。爬起来速度很快，它还可以倒立爬，是不是脚上有吸盘啊，它是在仰泳吗？
被关在盒子里的甲壳虫好像十分不自在，总想着要爬出去，他从盒底向上爬去，想从盒子里逃出去，可我的盒子上是贴着保鲜膜的，是爬不出去的哟！它刚爬到顶上，哎呀，它不小心保鲜膜上掉了下来，不过，我却发现了个秘密：它掉下去的时候把坚硬的外壳给张开了，里面竟然藏着一对翅膀。翅膀是透明的橙色带点黑色。原来他还藏着个不会摔伤的法宝啊！
没过多久，落地的甲壳虫又开始向上爬了，刚爬到顶部，我就用力把盒子一抖，它又掉了下来，可这次它却不动了，好像低头在想逃出去的办法，在它冥思苦想之后，又重新开始向上爬，我却偏不如它的意，使劲把盒子抖来抖去，它掉了下来，六脚朝天，一动不动。是死了吗？哈哈，它是在装死呢，不过这可逃不过我的眼睛，我又摇晃了一下盒子，哈哈，它的脚在动了。“别想骗我，你的触角都在抖，哇哈哈哈哈……”果然，小小的它装了一会儿死之后，发现周围没有敌人啦，又翻过身来，开始往上爬了……哎哟我的天呐，真是不嫌累吗？
看看看着，我忽然有点感动了，被它这种锲而不舍的精神感动了，我决定把它放回山里！
四年级的作文 篇5
我们每一个人都有自己独立的个体，有着自身独立的思维和想法，我们要做一个能彰显自身个性的人，想着别人想不到的，做别人做不到的事，不想被这个世界给埋没，就要想到自己的长处，彰显个性。“只有所长，寸有所短。”无论你是怎样的一个人，总会有自己独特的地方。
有一则故事，讲到一个朋友让另外一个人给她介绍一样工作。那个人问：“你会做些什么？”被问的人摇头，他说：“我什么也不会。”那为他介绍工作的人说：“你总有自己独特的地方，总有一份工作适合你，你会绘画吗？”那人低下头说道：“不会。”那人又问：“你成绩怎么样？”他头低的更低了，什么话也没说，替他介绍工作的人递给他一张纸条和笔，让他写上自己的名字和地址，他接过，认真的写了起来。介绍工作的人看见她写的那些字说道：“你虽然不会其他东西，但是你写的名字很好看，这便是你优胜的地方。”一个人总有一样工作适合他，只要彰显自身的个性，对社会有价值，便不会被埋没下去。
李白诗中曾有一这么一句诗“天生我材必有用，千金散尽还复来。”让我们懂得的道理便是一个人生于这个世界，总会有一处属于他的落脚点，每个人都有自己独特的，好高兴，知错不要被自己所认为的平庸，而把自己给抛弃。有些话这样说：有话则长，无话则短。不彰显自己的个性，别人难免看得出你的独特之处，彰显自身的个性，才显得自己不平庸。
那么当你远光这个广阔的事情，你会想花儿为什么那么美？大海为什么这么蓝。青山为什么这么绿，看见鸟儿与兔子不一样，大地与天空不一样，这不过是因为他们各自生的.不同，彰显着自己独特的个性，那么为什么花朵有香气，青草就没有这个编制的花儿彰显的个性让人们区分花与草的不同。
生长在这个世界，我们不要成为任何一个人，我们要做好自己，知道自己独特的个性，我们不是谁也不向谁彰显自己的个性，成为一个有个性独特的自己。
四年级的作文 篇6
关于手，我们每一个人都很熟悉，但仔细观察我们每一个人的手都不同，有的手粗糙有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧，有的手......
我家就有这样一双手，她曾经在家里做了无数的家务活。如果没有这双手，我现在不会有这么温暖的家。大家一定想知道这双手是什么样的。
这双手像粉笔，手的肤色是白色的，有点粗糙，长十点四七厘米，宽八点一五厘米，手关节很粗，但是是我们家的‘第三小手’。
这双手有一种很奇特的功能，就是可以让脏东西自己掉下来。
有一天妈妈在家洗衣服，很用力的.搓洗，她准备拿去晒的时候，我看见衣服上有一个白色的脏东西，当时妈妈面无表情的说道：“小韵，你不要过来。”我心里很委屈的想：“凭什么呢？”我是想提醒她的。后来妈妈发现了那个白色的小点，我想它一定不会掉下来，妈妈那么用力的洗都没用，可妈妈轻轻一拍，就掉了下来。
我爱这双手，如果没有这双手我们家也不会从穷苦的家，变成现在富有的家。这双手就是母亲的手。
四年级的作文 篇7
我是一个普普通通的人。
我的成绩算中等，也没获过什么奖，我常坐在台阶上，望着天空中那皎洁的月亮想：有没有属于我的光芒呢？也许有吧，可是，这是多么微弱呀，又有谁会注意呢。但是人总是有优点的.，这一点，谁又能否认呢？
还记得那是一次体育课，老师说：“今天没有什么项目要考试，所以，大家自由活动吧。”老师语音刚落，我们就欢呼起来，我和几个小伙伴兴奋地跑下楼去，练习排球。一开始，我们练得很开心，你传给我，我传给你，可就在我们打得高兴时，突然小李被一个高年级的同学绊了一下，摔倒了。他的膝盖破了皮，我们都跑上去，去看他的伤口，他坐在地上，手捂着伤口，我对一个同学说：“我们带他去医务室吧。”于是我和一个同学搀扶着他，去了医务室，医生看了看说：“没事，只是擦破了皮，没伤到骨头，涂点儿碘酒滴滴青就好了。”下课后，小李来到我的位置上，向我表示感谢。我十分感动。
赠人玫瑰，手有余香。也许我不是引人注目的花朵，那就让我做好一片叶子吧！
四年级的作文 篇8
在我们的身边，有一群人叫创客，他们喜欢创造，创新，设计。你看，我身边的这位小创客，在这一天，又创造了一件新东西了。
有一个暑假，每天都烈日当空，小巷子里的一只哈巴狗吐着舌头，人们也纷纷换上了短袖衫。我和我的好朋友小陈受不了了，在屋子里，虽然可以开空调，但是空调又非常污染环境，电风扇吧，虽然能治热，但是面对这种天气，电风扇也只能“投降”了。
这可怎么办才好呢？难不成我们也学那哈巴狗，整天吐着舌头？
一次，我和小陈一起上舞蹈课回家，本就热，再加上我们刚刚练舞回来，更加热了。因为热，我显得有些不耐烦，反复催着小陈：“赶快走吧，我要热死了！”小陈之前走的也很快，但在经过卖冰棍摊位的时候，她停下了脚步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴里念叨着。
“你快一点吧！”我再次催到。
“如果有办法可以将冰的冷分给人们就好了，这样的话，人们就不会太热了。”小陈说。
我擦擦汗珠：“别想这些不可能的了，快点了！”
小陈是被我拉回去的，但是，她并没有停止脑子里的思考，而我，这个的创造并不感兴趣的女生，似乎也被她给感染了。“一块冰放在一个人的身上，只能供一个人使用，而且一下就化了。
“一下就化了，是因为吸收了热量，哈哈，我有办法了！”小陈对我说，“既然冰是靠热量而融化的，那么，把它放在地上或者别的.地方，也一样可以靠热量而融化，而融化的过程当中，冰也就吸收了热量，温度也就发生了变化，不是吗？”
说干就干，我俩把冰箱里的冰块都拿了出来，均匀地洒在地上。冰块慢慢开始融化，室内的温度也随之下降。我和小陈高兴的又蹦又跳，仿佛置身于冰凉的水世界中。
回到家里，我将这个创新告诉了爸爸。爸爸说，这可不是什么创新，早在他上学的年代，炎热的夏天，老师为了防止学生中暑，就会在教室里放置冰块降温。想想那时候，更应该珍惜现在的学习环境。
虽然这次的冰块实验不算创新，但我暗暗发誓，一定要好好学习，等长大了做一个真正的发明家。
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