四年级作文

四年级作文[常用8篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　我的同桌是一个学习不好、卫生也不好的学生，在我心里他就是一个差生，可是自从我明白那件事以后，他在我心里就不会是一个差生。

　　在一天下午放学的时候，他对我说我去你家写作业吧。我很惊讶，心想一个差生去我家写作业，他一定有目的，我想弄清他的目的，于是我答应了他，到了家门口，我忘记带钥匙了，我就对他说我忘带钥匙了，我们去小河旁的的亭子里写去吧，他说可以，写作业的时候，他对我说，这道题我没听老师讲我不会，我想，着么简单的题都不会，还真是一个差生呢，我想了想对他说，我可以给你讲，他把所有不会的题全部都让我给他讲一讲。

　　过了三天，他又去找我，他打开书包，把作业拿出来，让我给他检查，我一看，全部都是我给他讲的题。

　　慢慢的，他已经不是一个差生了，他的学习慢慢的往上升，甚至超越了我，他是我们班的.学习委员，现在他的学习十分好。

　　虽然他以前是一个学习不好卫生也不好的学生，但是他努力了，他成了一个好学生，只要每个差生都努力了，我相信每个差生以后一定是个好学生，金子总是会发光的。

四年级作文 篇2

　　一、多看书。

　　责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读，能使孩子在博览群书后感悟到表达方法，积累到的辞藻句式。有些作品,还要帮助孩子了解作者的经历，写作的过程，写作的特点，写作的背景。虽然她不一定理解，但是日积月累总是有所感悟。现在女儿先后看了《窗边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜有多爱你》等等名著。们家规定，每星期必须去一次书店（一般都是星期天晚上）一次图书馆（一般是星期六下午1：00－3：00，有时去看书，有时去做作业），每月至少在当当网上买一次书，一次购书5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。同时要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。女儿那篇《秋天来了》就要求她必须用上黄老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的.3个。

　　二、多读书。

　　从小就要给孩子读书。要求女儿必须是大声朗读，读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。这个学期，学校没有给孩子们订阅课外阅读课本，就到互联网上寻找，给孩子挑了一本《日有所诵。二年级》，每天晚上洗漱后读2篇，读完后闭上眼睛想一想，重要篇目要求背诵。

　　三、多观察。

　　没有生活就没有文章。们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物，产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。

　　四、多讲解。

　　对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节，们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍，回来后就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏，一起回忆龙江公园的荷塘。觉得，会欣赏，能模仿也很重要。

　　五、多指导。

　　孩子往往在写作上不会写开头。告诉女儿,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。孩子毕竟是孩子，女儿每星期写作文、周记，都会事先和她商量，先听她的想法，再指导她“如果是，会怎么写” 给他一个小小的框架，什么时间，什么地点，什么人，干了什么事，对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头，这样，有了大概的结构，不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后，先让她自己读几遍，让她自己修改，然后再提出自己的修改意见，和她一起修改。

　　六、多学习。

　　看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面主要是给孩子定了2本杂志《快乐作文低年级版》和《简妙作文》有时间的时候就让她看看读读，对孩子启发也很大。

　　七、多鼓励。

　　孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,会认真对待孩子写的每一篇文章，哪怕很差很差，也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。对女儿的要求一般是老师要求150字，就把字数提高到200字，上星期老师让写合作的作文，女儿就写出近500字。只要她作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？觉得因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。短就是精，想孩子才二年级，是没有能力做到精的。如何指导女儿写长？举例说，女儿一年级写日写“今天很高兴”，就可以提醒她：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导她写长。

　　最后一点，时时为孩子留一份心！ 在看书读报的时候，总是为女儿留心哪些知识说给她听，她能理解，对她有帮助，怎样把认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。现在互联网很方便，为女儿做了两个资料夹一个语文资料，一个数学资料，把平时看到的，女儿有用的注意搜集和打印下来，再整理装订，使女儿宜查好找，很多词语很多好句，女儿就是从资料夹里面学到的。其实，只要们用一点点心，就能为们的孩子托展出很大的天空！

　　玉不琢不成器，知道的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。一直坚信，教育是学校和家庭双方的配合和行为，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。作文提倡的是手写心，只有培养孩子从小善于思考，让思考者不断地去思考，从书本中思考从生活中思考，投入地思考，动情地思考，用心地思考，记录下自己的所见所闻所思所想，作文还难吗？

四年级作文 篇3

　　离春节只剩三四天的时间了，大家纷纷开始准备过年需要的东西，年货可是过年里必不可少的一部分，我们家当然不会错过，这不，今天是农历二十六，我和母亲去副食品市场逛购了一番，收获还真不少呢！

　　还没到副食品市场，就被道路上的景色吓到了，用人山人海来说一点也不过分，车堵的水泄不通，我们前进的`速度恐怕比蚂蚁还要慢吧，好不容易找到了个停车位，终于开始了我的买年货之旅了。

　　一走进副食品市场，叫卖声，讨价还价声直入我的耳帘。我们来到二楼，一家买糖的商店吸引了我的注意，要知道糖果，可是小朋友的最爱，我当然也不例外。我和母亲走进了商店，商店老板给了我一个大塑料带，和我讲明了价格后，我就开始疯狂的抢购了。首先要买的当然是我最爱的‘喔喔奶糖’了，我抓了一大把装进塑料袋里，接下来是‘大白兔’，‘旺仔牛奶糖’好像也不错，我这一把那一把的抓，袋子很快就满了，一称，我不由大吃一惊，50多，母亲只好忍痛割爱给我买了，我可高兴的不得了。

　　接着，少量的饮料，各种各样的“瓜子”……过了半个钟头，我们手里拎着装着年货的大包小包回来了，我和母亲左手右手都没闲着，“这下我们可以去申请吉尼斯世界记录了。”我说，逗得母亲哈哈大笑起来。

四年级作文 篇4

　　十一岁那年放学回家的路上，我看到瘦弱的她被三个男生围住动手动脚。其中一个男生淫笑着朝她的胸口摸去，另外两个分别按住她的手脚，让她动弹不得。

　　看着她无用的挣扎，我的心一痛，不顾一切的冲了上去。我并非一时冲动，只是固执的想为她任性一回。

　　三年来，她无微不至地照顾我，如母亲一般细心入微地对我好，我无论如何也要为她，拼一次!

　　看到我的加入，她好像被打了鸡血似的站起来，用那双瘦弱的拳头保护我，而我，也只是用自己半生不熟的'柔道对付他们。看着我们一股不要命的狠劲，他们怕了，落荒而逃。

　　我心疼的看着她脸上青一块紫一块，鼻子泛酸，心中却有种说不出的欣喜。

　　一直以来，都是她用瘦小的身躯保护我，给我依靠，给我温暖。而我，也终于保护了她一次!

四年级作文 篇5

　　昨天，我从爸爸口中得知，他们的基金会要举行一次给贫困山区的小朋友捐书的.活动。我立刻翻箱倒柜寻找以前看过的书籍。

　　不找不知道，一找才发现我的书可真多呀。有些是崭新的，估计书里的内容是我不喜欢的，而有的书已经很破了，于是我用单面胶粘好，再把书角压平。摸着这些书，我心里真有点依依不舍，可是当我想到那些贫困山区的小朋友，一下子就不怎么难过了。今天，我和爸爸又用压岁钱去书店买了一套崭新的《十万个为什么》。

　　我在第一页写上了这样一句话：“祝你们快乐、幸福！”

四年级作文 篇6

　　早上，我背着书包一边哼着小曲儿一边快速地向教室里去。

　　到了教室，我百思不得其解：咦，今天教室里怎么静得连一根针掉到地上的声音都能听见？况且老师和班长都没来。我四处浏览了一下 同学 ，只见，平时文静的朱子雯仍然在座位上看书，往日调皮和爱说话的`李鹏端正地坐在位子默默地朗诵诗词……我走到座位上把书包放下，刚想问个究竟，一个同学终于忍不住了，他一只手伸出食指放在嘴边轻声地说：“嘘——嘘——，今天学校里来了领导，我们一定要遵守纪律，要不然就丢了学校的脸！”“哦，原来如此，原来如此！”我恍然大悟道。这时，班主任来了，我们立刻变得如一只温顺的小猫乖乖坐着等候老师说话。“今天，学校里来了领导，所以你们要一直保持着现在的状态。”说完，下课铃打响了，我们便出去玩了。虽然下课了，但是同学们没放松，时时刻刻牢记。瞧，男同学下课不打架了，女同学下课不拌嘴了……就这样，同学们持续了一个星期，领导准备走了，我们已经习惯了这个状态，老师都夸我们真棒！

　　领导来我们学校考察的这件事，使我懂得了一个道理：做什么事都要持之以恒，不能只有人看着你，你才做好。

四年级作文 篇7

　　星期天，我们一家和爸爸一些朋友的家人去驼梁——-露营。

　　我们一行人沿着小溪走过坑坑洼洼的土路，爬到大石头上，再穿过绿油油的草丛，趟过清澈的小溪，来到一个可以玩儿水的地方。玩儿了一会儿水，我们继续前行，历经千辛万苦来到了露营地点。

　　我们开始搭帐篷，先把地垫铺在一个比较平坦的地方，然后把帐篷拉开在地垫上，最后用“7”字形的地钉把帐篷四角固定在地上，这样帐篷就搭起来了。为了让里面更加舒服，我们将隔潮垫充满气放进帐篷里，再把睡袋放进去，就大功告成了。

　　把帐篷搭好后，我们到附近一个有水的.地方烧烤，大人们一边在石头上烧烤，一边喝着在小溪里冰过的啤酒，有时候再闲谈两句国家大事。孩子们光着脚丫，吃一会儿玩儿一会儿，多么惬意啊！

　　烧烤一直持续到晚上，大人们突发奇想，搞了一个篝火晚会。一个大人放起了音乐，有：《小苹果》、，《江南Style》、《兔子舞》、《就这个feel倍儿爽》……大人们随着音乐手舞足蹈，孩子们把自己创的舞都亮了出来，玩儿得兴高采烈。直到玩得筋疲力尽，大家才恋恋不舍地去睡觉……

　　第二天早上，我们开始往回走，半路上抓了好多蝌蚪，青蛙可是益虫啊，最后放生了。

　　这真是一次快乐的露营。

四年级作文 篇8

　　今天，吴老师带我们玩了一个别开生面的游戏——吸管传皮筋。

　　老师刚刚拿出一包皮筋，同学们就把腰板挺得直直的，生怕老师不请自己玩。接着吴老师从包里拿出了一袋吸管。每人发了一支，每排的排头发了一根皮筋。

　　游戏的规则是：前一个同学把吸管放在皮筋上，下一位同学用吸管挑走皮筋，再继续传给下位同学。哪排先传到位就算赢了。

　　游戏开始了，只见我们一排，王和成传给了胡欣妍，胡欣妍又传给了毕昇，该毕昇传给我了，你看，毕昇叼着吸管，吸管上挂着皮筋向我转过来，我也叼着吸管准备接，可是毕昇一不小心把皮筋搞到了他的'嘴边，这下我挑的难度大了，我把吸管对着皮筋的孔穿到了皮筋的中间，然后向上一挑，牛皮筋被我挑转了个身，毕昇连忙把吸管缩了回去，可是皮筋就在霎那间向下掉了下来，我急中生智一把将还在空中的皮筋抓了过来，然后立刻套在了吸管上传给了张天乐。

　　接着，我看到另一排的刘怡然传给了王雅丫，王雅丫又轻轻松松地传给了毛雪芸，哦！她们传得真是太顺利了，我好佩服她们哦！

　　哦，对了！忘记告诉你们了，我们这组传输了。不过，失败是成功之母，我不会气浽的。

　　这场比赛可真悬哦！

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