【优选】四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
你知道吗？每个人都有自己的爱好，这样生活才会有乐趣，更充实，更丰富多彩，爱好会让生活有追求。象棋是我名副其实的爱好。
在我刚上幼儿园的时候，一个周末的早上，我和奶奶去楼下商店，我不经意间发现了象棋，开始我还不知道这是什么东西，只是看着有趣就买了。回去后爸爸告诉我这是象棋，我好奇地问：“怎么玩呀？”“我来教你。”爸爸回答。从此爸爸就开始教我下象棋，先教我布局，技巧等等。开始下棋时，爸爸那时总是让着我，待我发现自己水平提高了，我就对爸爸说：“你不要让我了，让我自己好好发挥。”爸爸就开始很认真地跟我下棋，而我却不堪一击。我虽然水平跟爸爸相比差很多，但是我毫不气馁，急起直追，我知道失败乃成功之母。经过一段时间的学习，我知道了更多的术语：双响炮，马后炮，双车将…。这段时间的学习，让我觉得一下子醍醐灌顶。在暑假里，我和爷爷也经常练习，水平又提高了很多。接着，我又多次和我的妈妈去图书馆看了许多关于象棋的书，并且把所有的技巧倒背如流，最后我居然能轻轻松松跟爸爸一决高下。
当然学习象棋有很多好处。比如你跟邻居家小伙伴一起下一盘象棋，可以增进感情。下棋过程中，还有许多让我难以忘怀的快乐瞬间：有一次我和爸爸下棋，那时水平还很差，但是我却意外的胜利了，过程是这样的'——开始我把炮移到中间，爸爸也学我走到中间，我便吃掉了他的兵，我可以吃将了，我心里一直祈祷着，不要被爸爸发现我的小心思了。我既紧张又兴奋，眼睛一直盯着爸爸的动作，还好没发现，随后我走了一步，我吃掉了将，赢了爸爸。
象棋让我的生活变得更加快乐，思维更加敏捷，也增进了我和爸爸的之间的感情，还让我更喜欢跟爸爸一起学习其他的棋类活动。
四年级的作文 篇2
我们的教学大楼——————台城镇第二小学，是一所古老而又年轻的学校。说她古老，因为她将度过222岁的生日；说她年轻，因为她正向我们展示出崭新姿态。
教学大楼是七字型，给人整个感觉就是雄伟壮丽，建筑面积是6600平方米。老师告诉我们，教学大楼1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，当你身背书包来到教学大楼前，呈现在你眼前的是"黄笏南纪念大楼"几个大字。它们在朝阳的映照下，放出灿烂的光芒。大楼高五层，顶上一层刻着"文明。整洁。勤奋。活泼。"，还有我校的校徽，标志着我校的校风。台阶上有很多花，有：圣诞花。万年青。各种各样的花就像一位位小矮人似的，在欢迎我们呢！
登上台阶，来到了二楼大厅。二楼大厅有5盏华丽的大吊灯，3个红红的大灯笼。大厅左边是块碑，右边是橱窗，二楼还有一年级的.教室和广播室。校长室等。向右转，从中间的楼梯上去，到了3楼。就是实验班课室。啊！一部大电视一台电脑两部空调一个投影机\还有漂亮的窗帘。这都是实验班的设施。后面还有几个大字——————勤奋好学竞争奋进。好象一直鼓励着同学们积极向上。走过实验班课室，就到其他室去看看吧。电脑室。语音室。自然室，下来一楼，到植物园上去，就来到音乐室。舞蹈室。美术室和电教室，这些室都有电脑和投影机。电教室上还有一个多媒体的讲台，最后面有很多名人名语，中间大约有两百多个座位。
从北边的楼梯下来，我来到了有盖操场，老师说，有改操场800平方米，有40多条柱子。这些柱子像一根根象脚似的，难怪可以支撑这么雄伟壮丽的教学大楼。柱子上贴著名人名语。也有好几个小花坛。上体育课时，假如是下雨天，可以在里面活动。
学校为我们提供了良好的学习条件，我们将以友异的成绩，为她下一年的生日献上最美好的礼物！
四年级的作文 篇3
有一次周末，妈妈带着我和弟弟去了农村姑奶奶家。姑奶奶家位于芹河乡补龙湾村。离市区很近，大约二十分钟我们就到了姑奶奶家。她早已在大门口等着我们，看见我们笑得合不拢嘴。
姑奶奶是一位普通的农村妇女，她个子不高，可能是长年在户外劳动的原因，皮肤黝黑黝黑的。她热情地迎接我们回屋里，我和弟弟看见许多小朋友，还有小动物早已按耐不住冲出院子玩了起来。
在小妹妹们的带领下我们来到了院子前面的'菜地，映入眼帘的是一片新绿，里面种了一些蔬菜，都是幼小的绿苗，我希望它们快点长大！我们又来到羊圈，里面的小羊羔“咩、咩、咩”地叫着，好像在找妈妈，大羊们卧在草地上晒太阳，真是一群“懒羊羊”！姑奶奶家院子前面的空地上拴着几只黄牛，我看见铁槽里什么也没有，想给它们喂点什么。表姐给我找了一个柳筐，我们一起在里面盛满玉米杆，我把草料倒进铁槽里，牛闻了闻把头扭开了。咦，怎么回事，不饿吗？表姐笑呵呵地告诉我：“你走开它就吃了。”我连忙走开，果然，黄牛津津有味地吃起草来，原来它不喜欢有人观看啊！
最有趣的是上房顶了，表姐带路，我们一个接一个从梯子爬上去就来到了宽敞的房顶上。哇，看得真远，远处一望无际的田地里有许多忙碌的农民伯伯。一架飞机从我们头顶飞过，我们挥舞着双手，呼喊着，好像飞机上的人们能看到我们似的。
我们来到屋后的沙堆上，一群小朋友争先恐后地往上爬，身后留下一串串脚印，终于爬上去了，大家又往下滑，别提有多好玩了。
姑奶奶早己准备好了香喷喷的饭菜，我们大口大口地吃起来。
傍晚，太阳快落山了，我们恋恋不舍地离开了姑奶奶家。触摸大自然让我感受到了快乐。还有勤劳善良的人们，美丽的田园风光都给我留下了难忘的印象。
四年级的作文 篇4
我的姥姥今年六十多岁了，显得有些老态龙钟，经常穿着一件普普通通的深紫色的小羽绒服，一张黑黝黝的鸭蛋脸，柔软的头发中掺有许多银发，额头上层层皱纹，两鬓斑白。
我的姥姥非常关心我。
在一个烈日炎炎的'日子里，我从补习班放学，发现是姥姥来接我，非常开心地跑到姥姥面前。姥姥看见我说：“悦儿放学了！”我点了点头，姥姥伸出粗糙的手，带着我走回家。
突然，乌云密布，一道闪电划破了吵闹的街头，还伴随着轰隆隆的雷声，过一会儿，豆大的雨点从天而降。我和姥姥连忙往家跑，猛地一下，我突然被一块石头绊倒，姥姥立刻俯下身将我扶起，可是我的膝盖已经血流不止，姥姥迅速把外套脱了下来，用她的衣服将我的膝盖包扎好，背起我，就往家里走去。看着姥姥一步一挪地走着，雨水淋到姥姥的身上，我不禁流下了眼泪。
这就是我的姥姥，我很喜欢她！
四年级的作文 篇5
我是个喜欢和人攀比的女孩。
在一个风和日丽的下午，我无聊的宅在家，一会儿走过去，一会儿走过来，一会儿翻翻这，一会儿翻翻那，没办法，电视机坏了，电脑设了密码，外面又下雨，真是人生的一大悲剧啊！
我发现一个箱子，像好奇宝宝似的打开，里面脏极了，有几本书，我拿起一本叫《做好自己》的书，翻开一页，仔细阅读起来。
读着读着，我看见一段很有哲理的话。
与其羡慕别人，不如做好自己。肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的.影子里面。盲目的攀比，不会带来快乐，只会带来烦恼；不会带来幸福，只会带来痛苦。我们每个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸运！
我的脑子刷一下空白了。
对呀，与其羡慕别人，不如做好自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，我就是我，干嘛和别人攀比，最与众不同的，是我，是自己！
最与众不同的，是我，是自己！
四年级的作文 篇6
一阵大风吹过，精林谷被吹的乱七八糟。一片混乱中，有座房子被风刮走了，这是谁的房子呢？啊，是大忙人的！大忙人正在房子前的地里收箩卜，他和房子一起被风刮到了很远很远的'地方。
大忙人找不到回家的路，只好先住再这里。可是，他的房子变成了碎片，怎么办呢？这是一石头山，只长了几根小草，没有树木可以盖房子。大忙人东跑西跑，东找西找，什么也找不到。大忙人闲不住，他拣了房子的碎片——一些小木头，吹口气，用魔法把它们变成一座很小很小的房子。
小房子太小，大忙人把它托在手心里直叹气。正着急呢，又一座房子被风抱着，从天上掉下来，摔成了碎片，里边骨碌碌骨碌碌滚出来小悠悠。两个老朋友见面，高兴得抱在一块儿。小悠悠有一个能把人变小的魔法，他把大忙人变成了一个小小人。哈哈，大家都可以住进小房子啦！
两个小小人，只要吃一点点草籽，喝一点点露水就行啦。可大忙人闲着久浑身不舒服，他看到小房子是木头做的，就天天给小房子浇水施肥。啊，奇怪的事情发生了，小房子长出了树子叶，渐渐地长大。小悠悠呢，就每天念咒语，让两个人跟着房子一块长大
在精灵谷里，大忙人和小悠悠不见了。好心眼儿经常乘坐飞篮，在天空寻找。这天，他飞到一座石头山，看见光秃秃的山上长着一棵参天大树，就好奇地飞下来一看：大大的树屋子里住着两个好久不见的老朋友——大忙人和小悠悠！
大忙人和小悠悠要回精灵谷了。树屋子的根已经生得太深，一动也不动。树屋子太喜欢长在这儿，那就让它长在这吧。大忙人和小悠悠乘上了飞篮，飞篮升空了，他俩在天上向树屋子挥手，还掉眼泪呢。
从这以后，只要大忙人和小悠悠想念树屋子，好心眼儿都会带他们回来看看，还有许多小精灵也会跟着来着儿玩呢。
四年级的作文 篇7
有这样一句名言“宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。”这句话告诉我们：人与人之间要互相宽容，才能快乐。在我的身边曾经有这样一件事，是这件很普通的事情让我深刻体会到宽容的力量。
在一次数学课上，老师让同学们举手回答问题，谁答对了就奖励给一张积分卡。大家开始低头思考，过了几秒钟，一位同学很勇敢地举手回答，可遗憾的是，这位同学回答错了。接着老师问还有谁回答，可再没有一人举手。
于是老师征求其他同学的意见，问应不应该奖励给这位同学积分卡呢？有的同学大声说：“不能奖励，因为他没有回答对。”有的同学说：“应该奖励，他虽然没有回答对，但他是班里唯一一位有勇气地站起来回答的同学。”此时此刻，教室里一片寂静。
这时，我自己也在问自己，我是支持哪一种说法呢？我的内心很不平静，视线情不自禁地移向那位同学，看到他那悲叹而又充满希望的眼神，我心中有了自己的答案：应该奖励，必须奖励。
大概老师也是这样想的，沉静片刻后，最终老师还是把积分卡亲自放到这位同学的手上，这位同学脸上立刻露出了喜悦的笑容，立刻站起来和老师说：“老师，谢谢您，我会加油的！”
放学回家的路上，我突然感觉到这件看似普通的事情却有着特殊的意义，它让我深刻体会到，人非圣贤孰能无过。每个人都不是完美的，每个人也不是次次都能成功，面对他人无意的过错，如果是责骂和耿耿于怀，带来的.必定是心灵上的负累。
是啊，宽容就像一缕暖暖的春风，让大地布满了祥和；宽容就像一滴绵绵的细雨，让心扉充满了芬芳；宽容就像一片金色的秋叶，让心灵唱响了动听的赞歌；宽容就像一曲美妙的冬韵，让冰冷的身体瞬间变得暖和！
记得宾斯诺莎说过：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和大度宽容征服。”我相信，经过这件事情，这位同学一定会努力学习。因为老师对他的这种宽容，正是建立在对他理解的基础上，这是对他最有效地肯定！
同学们，我们在为老师点赞的同时，我相信我们每一位同学也体会到宽容别人的同时，自己也很快乐。我们更应该记得在我们的生活中，多一份宽容，便少一份计较；多一份宽容，便少一份冷漠；多一份宽容，便少一份茫然！
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