小学四年级作文[经典4篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学四年级作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
涪江,绵阳的一条主要取水河,是绵阳的重要水源地。水一污染,就会给全市人民的健康带来很大危害。
可是,在我去涪江边玩耍的几十次中,只有那么几次涪江江面上的垃圾不多。有一次,江面上甚至漂浮了两头死猪。修起了橡胶坝以后,大坝下游的垃圾虽然少了一点,可是上游边上水流较缓的地方却仍然让人恶心:一堆堆黑乎乎的东西漂浮在水面,没有人去打捞,水中偶尔可见长长的线形的虫子,这一定会对人们的健康造成较大的影响。我想:水质这么差,又有虫,来看了的人一定都喝不下水了……
怎么才能改善这种状况呢?我想:首先,涪江上游向涪江中直接排放污水的厂家应该查处,禁止他们乱排放;每一个绵阳人都不要向江里扔任何一个东西;其次,修建的大坝上应该建立一个专门的打捞水面漂浮物、生物沉积物的.装置,能拦截流经的垃圾,并能及时清理,让涪江永远碧波鳞鳞。
涪江自从创建文明城市以来,已经有了一些变化了:以前江边的白鹭很少,在我最近去玩耍的时候,我发现,在一个非常小的岛上,生存着大大小小,全身雪白的白鹭二十多只呢!
我希望每一个绵阳人都能爱护我们的母亲河,也希望别的城市的人们也能这样做,让我们共同爱护涪江,并享受它带给我们的乐趣吧。
小学四年级作文 篇2
在我的记忆中,姨妈的影子是模糊的。姨妈没有和我们生活在一个城市。平时只能在电话里听到姨妈对我的叮咛。只记得姨妈每次回家,都会大包小包,我的礼物当然是最好的`了。
再次见到姨妈,是在今年暑假。我和妈妈来到深圳,住到了姨妈家。 姨妈对我的学习非常关心。那天,姨妈为我和表妹报读了暑假作文班,表妹另外还报读了英语班。晚上回到房间,我的心多少有些不好受。 晚上经过姨妈的房门口,听到姨妈声音:“如果她喜欢,就给她报吧,这孩子,只知道发闷气,我从来没有把她和薇薇区别对待,好的。你们安排课程吧”。
我一怔,原来细心的姨妈早就发现了!顿时,我的鼻子一酸。第二天,我就被老师通知上书法班了。
生活方面,姨妈更是对我关怀入微。记得那个晚上,天气非常热。我和薇薇睡在房间开着空调,到了后半夜天气突然变凉。可是由于睡意太浓,谁也不愿意起来调空调。在半醒半睡间,一个人影闪了进来,我一看,是姨妈。我马上装作睡着,微睁着眼睛。
“这俩妮子!这么凉了也不调下空调”姨妈边念叨着边帮我们盖好被子。不过,有的时候,当我们做错事时,姨妈对我可凶了。但是她绝不会当众训斥我。总是把我拉到一个没人的地方。狠狠地臭骂一顿。过了一会,当一切恢复了平静。她又会把我拉到跟前,给我讲道理。
这就是我的姨妈。
小学四年级作文 篇3
清晨,乳白色的雾气笼罩着山涧,窗前的紫茉莉依旧是老样子,淡紫色的脸蛋儿,修长的小腰儿,多么美丽!仔细一看,露珠儿在花瓣上点缀着,让紫茉莉更加优雅了。
它是一朵无私的花。在草丛中、山涧旁、小溪边、田野里,处处见得到它的身影,为大自然又增添了一道风景线。
它是一朵美丽的花。“吱呀”一声,门开了,我三步并作两步地冲了出去,不一会儿,就看见道路两旁一丛丛、一簇簇的紫茉莉。有的含苞欲放像个害羞的小姑娘;有的正盛开着,紫色的脸颊像位傲娇的舞者,那么奔放,那么热情……
看着这美丽的`茉莉,我眼前出现了一幅美丽的图画:天空蓝蓝的,又高又远,山坡的草儿长疯了,阳光暖暖的,我躺在草地上,四周飞舞着全是紫色的蝴蝶,忽上忽下、忽左忽右,满身金粉,落在草上就像一个个小精灵……
下雨了,透过洁净的玻璃窗,我向茉莉花丛望去,雨中的紫茉莉并没有低下头,依旧挺立着,还是那么美,那么优雅,犹如一位位仙子,在雨中舞蹈,又似一只只圣洁的天鹅一般,高昂着头,多美呀!
虽说桂花十里飘香,虽说玉兰圣洁高雅,虽说荷花亭亭玉立,但是我却更爱这默默开放的紫茉莉。
小学四年级作文 篇4
当我紧紧攥着妈妈的手,带着几分新奇而又略有忐忑地迈进小学的大门时,我遇到了您,一位对学生和蔼可亲、对教学精益求精、对事业满腔热忱的老师。似二月的春风,轻轻地吹走我心头的不安;如无声的细雨,默默地滋养我语文学习的兴趣。您,就是我人生路上的第二位好老师——通师二附的葛娟老师。
您个子不高,一头乌黑蓬松的短发显得十分干练。您架着一副黑框眼镜,眼睛里闪烁着教育的激情,智慧的光芒。圆圆的脸庞上嘴巴稍显有些大,一笑,一排整齐洁白的牙齿就露了出来。您说起话来轻言细语,讲起课来娓娓动听,时而把我们领进语文的百花园,我们欣喜地吸收语言的甘露;时而带着我们在书海里畅游,我们尽情地采撷书籍的芬芳。
为了培养我们好读书,读好书的习惯,您每一两个月就会组织“小蜜蜂读书奖”的评比。这个时刻真是令我们无比期盼。讲台上摆满了一溜儿的精美图书,本本都是您精心挑选和购买的,它们伸长了脑袋急切地想知道谁会成为它的小主人。一叠小蜜蜂的贴纸码得整整齐齐,那是获奖的标志,高高竖着的触角,黑溜溜的圆眼,金灿灿的双翅,无不召唤着我们像它一样不知疲倦地在书的花丛里采集花蜜。教室上空回响着您激动人心的话语:“这些同学是好样的,一个月就读了十本书,从他们的采蜜心语和观察记录,我知道他们读得有质量!希望我们班有更多这样的小蜜蜂!”清楚地记得那一次评比,您笑容满面地报出了几个小蜜蜂金奖获得者的名字,称赞并鼓励他们更加认真地读书,顿了一会儿,您嘴角轻轻上扬,赞许的目光投向了我,“推荐张天杨同学为校级金奖!” 无数的喜悦从四面八方涌来,一头小鹿欢快地撞击着我心房。说着,您拿起我的申报表展示给全班。我直向讲台奔去,喜盈盈地接过奖品。您还邀请我们交流自己的读书方法,发表获奖感言,并给我们一张可爱的小黄鸭纸,这张纸作用可大哩,它能满足我心中最想得到的一本书的愿望。我郑重其事地在小黄鸭纸上写下:《象群迁移的时候》。第二个月,我果然得到了这本梦寐以求的书。在这样的`激励下,我真的成了一只快乐的“小蜜蜂”。
是您,像暖暖的太阳,照耀着学生渴望成长的心房;是您,像韧韧的劲风,张扬起学生自信快乐的风帆;是您,像美美的云朵,放飞着学生五光十色的梦想!您,有微笑的面庞,温柔的大手,智慧的言语,无私的爱心,您,就是一拨又一拨的学生身边最美的人!
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