【必备】五年级作文汇编7篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
八月十五的夜晚，静悄悄的，大街上只有几个人晃动的身影，大概市几个酒鬼正摇摇晃晃地走回家。天上，月亮出来了，星星也出齐了。一朵又一朵的黑云陆续从我们家的`头顶飞过，好像正在赛跑，它们有的像一直小黑猪，有的像一直黑蝴蝶，有的像一支铅笔……
这时，月亮满载着星星窜到了正在美国上空度假的太阳公公的身边，太阳公公双手分别抓起两颗星星就往嘴里塞。原来，星星是太阳的甜点，月亮是太阳公公孝顺的女儿。太阳公公一吃完，便去中国的上空度假去了，可路途遥远，起码得走 个月，于是，月亮看太阳公公很辛苦，又在美国给太阳做起了甜点，一做就是一年。当月亮和太阳又一次相遇时，月亮又把装满了甜点的黄金包裹交给了太阳公公，太阳公公笑了，在它下面居住的百万家居民都打开了冷空调，如果中暑了，那可就不好受啰！ 月下旬，太阳公公又去旅行了，乌云婆婆为了太阳倒上了一杯水，太阳公公又笑了，这一笑不要紧，连云南都干旱了，太阳公公却依然悠哉悠哉地喝水，连杯子里最后一滴水都不放过。乌云婆婆带着水杯烧水去了，为了能让已经在地球上居住了一万年的人类存活在世上，她决定把这杯水奉献给人类，但她已经年迈，动作缓慢。于是，月亮又帮乌云婆婆烧水，可调皮的月亮一不小心把水杯撞翻了，让洪水地区的灾难更重了，月亮帮了倒忙，婆婆不怪她，她收回了水，又去烧水去了。
“儿子，别发呆了！”妈妈大声地喊到。哎，原来这只是一个幻想。黑黑的夜空中，月亮向我微微一笑。
五年级作文 篇2
有一个女孩叫陈子琪，她12岁了。她最有特点的是嘴巴里的'牙齿，她长了两颗兔子牙！
有一次，她去“茂南书城”看书，她滑着滑板车就出发了，结果怎么样？她迷路了，是不是很好笑，故事还没完，她竟然滑到她舅母家了，后来，她才用身上仅有的4元钱搭车搭到了“茂南书城”（其实两个地方只相隔一条街）。
你知道她是谁了吧？！她就是我——陈子琪！
她还有很多很多趣事，我下次再一一告诉你们听，想提前知道，请拨1234567转7654321。
五年级作文 篇3
周日，爸爸带我去岔河玩，路上爸爸说让我体验一下他小时候常玩的游戏：拔老将。好奇怪的名字，我心里充满了期待：什么是老将啊，它难道浑身铠甲吗？
到了目的地，爸爸领我来到一片杨树林，指着地上掉落发枯的叶子说，我们的将军就在这里。啊！我有些失望，爸爸捡起一片叶子，去掉叶片，只保留叶柄，他对我说：我的老将整装待命，你敢和我一战吗？比就比，我赶紧按照爸爸的方法制作了一个，这有什么难的，可是让我纳闷的事发生了，连续比了很多局，竟然大多数是我输了，爸爸选的叶子和我选的差不多啊，为什么他的就比我厉害呢，一定有窍门！
爸爸笑着告诉我，看似不起眼的拔老将，其实也有技巧的，你制作老将的时候，要选择叶柄水分适中的，太新鲜太干枯的不要选，选中后要把叶柄揉一揉，挤出里面的水分，这样老将才更有韧性。我恍然大悟，赶紧按照爸爸的.方法制作了几个，这下，我们比赛就互有胜负。越来越有趣，我们两个像寻宝的探险者一样在林子里搜寻，没找到一个感觉不错的就发出欢呼声，太有乐趣了。
时间过的很快，爸爸的常胜将军连续赢了我好几位猛将，他洋洋得意的吹捧着他的将军是最勇猛的。我不服输，我一定要找到这片树林里最厉害的那个将军！找啊找，突然我看到脚下树坑了一个黑黑的有着粗大叶柄的叶子，遗憾的是它看起来太干枯了，我失望的捡起来，发现叶柄并不是像它外表那么干枯，我赶紧制作好，不可思议的事发生了，它竟然把爸爸的常胜将军打败了，太兴奋啦！
天快黑了，我们要回家了，我把我的黑将军收藏起来，路上我心里想：爸爸他们小时候，没有电脑没有手机，但可以从生活中从自然中找到这么好玩的游戏，拔老将既能让我们亲近大自然，又能收获欢乐。我建议小朋友们少玩会电脑和手机，多到户外玩些健康快乐的游戏！
五年级作文 篇4
大年初三，爸爸提议去远处高山观雪。一听到“观雪”这两个字，我立刻欣喜若狂。因为我生长在南方，从小到大，每次我从电视上看到小朋友开开心心玩雪的模样，心中总是羡慕不已。今天有如此难得的机会，何不好好珍惜？于是，我迫不及待地叫父亲立即出发。
已经过了两个小时的“漫长”旅程，居然见不到一点儿雪的踪影，我实在忍无可忍：“为何还没有见到雪？”话音刚落，忽听到母亲一声惊叫：“看，那是雪山！”只见远方高山顶上白茫一片，树木被冰雪染白了头，结了一层厚厚的冰。
我们的车顺着大山向前方驶去，来到山脚下。映入眼帘的是一大片冰雪世界：房顶上、地面上、树木、小溪……都被冰雪覆盖了，我们仿佛来到了另一世界，一个巨大的冰雪世界。我深深地吸了一口气：“多么美丽的冰雪世界啊，我太喜欢你了！”
你看，那美丽的白雪，洁白无瑕、一尘不染，仿佛是一床洁白的棉被，把群山都覆盖了。还有那晶莹剔透的.冰棱，配上被冰冻住的树木和飘来飘去、翩翩起舞的雪花，犹如一幅自然形成的美丽动人的画卷。这就是大自然的杰作啊！
那天然的美，深深打动了我们的心。许久，我和表哥在雪地上奔跑，玩耍。我们互相打起了雪仗，冰冷的雪球打在我们脸上，寒冷一下子渗入我的骨头，冰冷刺骨的感觉遍布全身。但是，我忘记了寒冷，仍是开心玩耍，尽情感受着大自然“送”给我们的欢乐。
唉，美好快乐的时光总是那么短暂，时候不早了，我们恋恋不舍地离开了雪山，但我的心仍停留在这里。
五年级作文 篇5
有没有一种水果可以让你日思夜想一天不吃就难受，也许你会觉得这样说一种水果有些夸张，但是我没有，我最近喜欢上了一种叫龙眼的水果，最开始看着它小小的样子我有些不敢，也算是机缘巧合，那天爸爸买回来两箱龙眼说是要送给什么人，我不知道龙眼是什么就上前打开一箱尝了两个，这下倒好，我变被龙眼这看似简单却不平凡的'味道给迷住，整整好几天都缠着爸爸给我买龙眼吃。
这个龙眼吧，圆圆的，外皮有些黄但是里面白嫩嫩的，大小和杨梅差不多。但是不像杨梅那样，肉少壶儿大。我剥开有些发土黄色的外壳，还看见了一层薄薄的膜，剥下那层薄薄的膜，就可以看到晶莹剔透的龙眼肉啦。那个肉的味道特别好吃，不是特别甜却怎么吃都不会腻，比荔枝甜却也没有糖那么腻人，每次把龙眼放在嘴里，那甜甜的果肉都让我流连忘返，甜而不腻，特别爽口，真是不知道用什么词来形容呢。我爱龙眼，喜欢它这种清爽的味道。后来过了很长时间我才知道，原来龙眼也叫做桂圆，我真是太无知了。
五年级作文 篇6
今天，教奥语的麦老师教我们做了一个成语游戏。
游戏规则是这样子的：一位同学写多个成语出来，其他三个同学抽取纸条，用动作演示出来，另两位同学看动作猜出词语，先猜出来的同学获胜。获胜的同学再抽取纸条，就这样依次传给下一位同学。
我们小组决定由我先表演，同学起哄要用手蒙住我的眼睛，然后让我去取纸条，打开一看，我哭笑不得——“一毛不拔”。这个词怎么演呢？嘿！有了！我伸出食指，表示“一”，然后做出要东西的动作，再摆摆手，示意“不”，同桌看我做了好几次这些动作，激动地猜到：“噢！是‘一毛不拔’！”我兴奋地尖叫道：“哦！对了！”
我高兴极了，因为如果我演得不到位，别的同学就一定猜不出来；现在我演得到位，大家就猜得出了。后来同桌取到了一张“北风呼啸”，她一直发出“呼——呼——”的声音，那声音像极了在打呼噜，我好奇地问她：“你在睡觉吗？”大家都哈哈大笑起来……
这堂课，我上了一堂别开生面的.语文课，我学到了一些平时学不到的知识，也增强了我的表演能力，活跃了我的思维，这游戏真好玩！
五年级作文 篇7
每当有人问我的理想是什么的时候，我都会毫不迟疑地回答说：“一名教师，”在我的眼里，老师是一个光荣而神圣的职业，而真正促使我对教师这个职业作为将来的理想时是在一次观看电视时产生的念头。
那是上三年级的时候，那一天，我慵懒地坐在沙发上，无聊地切换着频道，画面这时被定格在一段教师进入贫困山区支教的纪录片上，那是云南省的一个贫困山区，那里大多数的孩子都是留守儿童，孩子们上学要跋山涉水一个多小时才能到校，老师心系孩子们的安危，经常在上学、放学的路上接送孩子们，特别是碰上恶劣的天气，如下雨、下雪时，老师更是要一个一个的把孩子们安全送到家才放心。当老师送完孩子返回学校时，天已经黑了。老师拖着疲惫的身体来到一间只有几平米的'简陋房屋里，里面除了一张仅一人睡觉的床和一张破旧的书桌外，什么都没有了，书桌上堆着一大摞的作业本，老师泡了一碗方便面作为自己的晚餐，然后就在昏暗的灯光下认真地工作。就在这种恶劣的生活环境下，老师却年复一年，日复一日地坚守着。画面突然一转，转到了舞台上，原来这是在评选最美教师。当主持人问教师，是什么原因让你主动放弃城市里体面的工作而跑到这么偏远贫困的山区去支教？这位教师质朴的语言深深地打动了我及在场的每一个人。他说：“为了孩子，为了祖国的未来，为了许许多多因为贫穷而上不起学的孩子们。”他们渴望知识，渴望走出大山，渴望改变父辈们的命运。我也是从大山里走出去的，所以不忘初心就是我认为最好的回馈方式，那一刻，我被眼前这位崇高的教师深深地打动了，也就是从那一刻开始，我就立下誓言般的对自己说：“我今后一定要做一名教师”。
教育家朱永新先生说教师是一个冒险与危险的职业，因为伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。而正是因为这份崇高与神圣，让我对教师这个职业更加向往。在同学眼里，老师是完美的化身，是榜样。可是我知道想要做一名好老师没有那么容易，所以我开始为自己的理想设定奋斗目标：
第一：从现在起要博览群书，丰富知识，开阔自己的视野，只有这样以后才能更好地为学生传授知识。
第二：要热爱班集体、关心同学、团结同学、帮助同学解决生活和学习上的困难。因为老师要把学生当作自己的朋友，这样学生才能对老师感到信赖。
第三：要有良好的思想品德，自己的一言一行都要遵照小学生法则严格执行，从心底里尊重老师以及尊重“老师”这个职业。
我一直认为，只要拥有这三个条件就够了，可是，一次亲身的经历打破了我的这个幻想。
那一天，我要上速记课，来到教室，老师突然说要让我们每个人都来体验一下当老师的感觉，给同学讲一讲自己是如何快速记忆古诗的，我可兴奋坏了，以为我终于有机会可以在同学面前露一手了，一站到讲台上，我便开始紧张起来，我在心里安抚自己，你现在是一位教师，在给同学讲课时要展示出你的专业水平来，这样想我便没那么紧张了，“记忆古诗的方法很多，比如说联想法、绘图法、锁链法……”我心平气和地讲着，今天的这首《夜雨寄北》我用联想法给大家展示一下，君问归期未有期，可以在心里想象两个正要分别的亲密好友正在互相交谈、追问对方的归期。而巴山夜雨涨秋池则可以想象在巴山的夜晚正下着大雨，池塘里的水一直在上涨着，好像要把池塘淹没，连鱼都跳上水面好像大呼“救命”，刚说完，下面的同学突然哄堂大笑。我说得不好吗？老师不是教我们想象越夸张，记忆就越深刻吗？同学们为什么都在笑？我心里开始惴惴不安，我本想着这样讲可以让同学加深记忆，带着这种疑问及不安的心情，我把后面的两句诗的想象意境一带而过，然后默默地走下讲台。这时我听到老师和同学的掌声响起了，虽然这掌声迟到了，可却抹去了我心底的不安。
这件事虽然已经过去了，但是我却开始在心里反思自己：教师不仅需要专业的知识储备能量，也要懂得怎样才能让学生更好地吸收知识，所以老师也要跟学生以及家长有着良好和密切的沟通，当然在这其中，我还有许多需要学习的地方，但我相信，这些外在的东西都可以通过我的不懈努力一步步实现，但最难能可贵的是那份不忘初心。这才是我真正需要学习的。