关于小学五年级作文锦集5篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
中国有个出名的古故事，精卫填海!
相信几乎每个孩子都听说过精卫的故事，也会十分倾佩它!一片海的汪洋，面积巨大，可精卫只是一只很小很小的'鸟，可它却能每天每时每刻都坚持用嘴含着水来填满这座巨大的海!
终于，在量变的积累下，海终于发生了质变的变化，大海里不再是一片干枯，取而代之的是水润的汪洋!
当然，这仅仅是一个童话故事，就算寓意再好，也总有人喜欢用这只是个童话故事来安慰自己。
所以，还是要有事实来作为依据。
滴水能穿石，磨杵能成针，唐朝的大诗人李白在年少时，也不是十分用功的。相反，他爱玩。
但是，有一天，他如往常一样，外出闲逛，在一处柳树下，见到了一个磨大杵的老婆婆。
他看着很新奇，就问，“老婆婆，你在做什么?”
“磨绣花针啊!”
“绣花针?”他吃惊了。这么粗的杵，和那么细的绣花针差距也太大了吧?
这时，老婆婆看出了他的疑惑，睿智地笑了一下，又作答，“只要功夫深，铁杵磨成针!”
这就是坚持的力量!
李白明白了这一点，从此改掉贪玩旧习，发愤图强，最终成为了名垂青史的一代著名诗人，为后世学者们津津乐道，向他们提供了优秀的唐朝诗学文化!
小学五年级作文 篇2
桌上的电话响了，我拿起话筒，里面传出了一个兴奋又响亮的声音：“喂，是吴董吗？今天我们要生产您亲自设计的汽车啦！”原来我已经当上了“好汽车”公司的董事长啦！
我发明的汽车外表美观。可以随意变色，还可以自动调温，让你舒舒服服开一天车。别看他外形这么漂亮，它的功能是更齐全呢！
有些人在开车开到一半时，汽车没油了，只要开的是我发明的汽车，就可以把废水、垃圾或不用的东西倒入油箱，油箱的分解系统把水等杂物部分物质结合，制成油，其余物质随尾气一起排出车外，不仅没有污染物质，汽车的尾气会发来清新的空气，这样就不会污染环境了。反正，你只要倒入不要的`东西，其余问题它帮你解决。
21世纪发明的汽车已经能报警，可我发明的车不但能自动报警，还会自动发短信。万一偷车的人把车开走了，车内防盗短信系统会给主人发短信，告诉主人，小偷把车开到哪去了，这样，车主不会因为丢了车而着急。还可以根据这一信息找回车了，抓住小偷，真是一举两得！
最后一个功能是可以变大和缩小，如果没停车位了，车子东缩小，能放进口袋，这样就不愁没停车位了！
邻居们开着我发明的车，对我发明的车是赞不绝口，妈妈爸爸高兴得眼睛都眯成了一条缝。
所以我们要认真学习发明出来这种车。
小学五年级作文 篇3
这个周末，我决定体验一下海伦·凯勒的生活，当一个盲、聋、哑人。
首先来看看我的装备吧！盲，我`决定戴个眼罩；聋，我分别在两只耳朵里塞上了棉花球，为了更加确保聋的真实性，我还又在外面戴了个耳套；至于哑嘛，就是准备紧闭嘴巴坚决不说话喽！
体验活动开始了，我双手胡乱挥舞着，呀，撞墙了，好痛。但我不能叫喊，只能咬咬牙坚持。不过为了此类意外少发生，我只好一步一步小心翼翼地挪着。唉，有点饿了，去拿些食物吧！可这却把我难住了，这么多零食，哪个是哪个啊！算了，不管三七二十一，随便拿一个。我拿着蹑手蹑脚地来到餐桌边，再三确认后才慢悠悠地坐下去。毕竟，要是摔个“狗啃泥”可不闹着玩的。我摸了一个食物的形状，有点凹凸不平，像是真空包装的，摸起来像瓦楞纸似的。我摸索着打开撕口，拿起来就往嘴里塞，哎呀，不好，太辣了，原来是香辣凤爪。水，水！我在桌上迅速摸索着，终于找到了水杯，由于我太心急，以致于水都溢了出来，再因为没拿稳又一抖，把整杯水几乎全晃了出来，可怜我只喝到了几滴水。我手足无措，弄得极其狼狈，没办法，我只能大声呼叫：“妈妈，帮我！”
我们难以想象海伦·凯勒是怎么样生活下去的，仅仅半个小时，我就坚持不下去了。一个四肢健全的健康人，是否更应该珍惜如今美好的`生活呢？海伦·凯勒虽命运坎坷，却成绩优异，她是用什么样毅力撑下去我无法想象。再想想我们还有什么理由不好好学习呢？只有不努力的学生，没有天生的差生啊！
小学五年级作文 篇4
我家有一只可爱的小狗，你想听听吗？那就王母娘娘开蟠桃宴——聚精会神地听我说说吧！
我家的小狗身体是黄色的，头上的毛大部分也是黄色的，一对闪亮的眼睛下面长着一个小黑猪肝似的'鼻子，嘴边粉色的小舌头总爱耷拉在外面。
每次见到我，它总爱围在我的身边摇着尾巴，讨好我。夏天的时候，它喜欢在通风的地方乘凉，它还很讲卫生。
有一次，我要去奶奶家，奶奶家很远，要坐公共汽车，坐公共汽车不让带小狗，我就没带它，上车了，我发现它在追我，我立即下车抱起了它。
我爱这只小狗，你呢？
小学五年级作文 篇5
令我自豪的事有很多，像天上的星星一样多。但让既自豪又难忘的就是我和同学之间的互相关心。
那天的上午刚好是第二节语文课，语文老师评讲完练习册，就叫我们改正，同学们都认认真真的改练习册，课室里非常安静。突然听到后面很吵，原来小辉呕吐了，他将早上所吃的东西全部吐出来。这时安静的课室顿时热闹起来了。这时有的同学跑向讲台向老师汇报情况，而有的同学跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同学拿出纸巾帮小辉擦嘴巴、、、、、、这时语文老师走到小辉面前安慰了小辉，然后我扶着小辉去校医室看病。在某些同学的带领下，同学们都加入到清洁的`行动中。他们都很有默契，有的扫地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清洁工具洗干净了，不一会儿工夫，课室有恢复原来的样子，同学们都安静地坐回座位上，老师看着同学们都会心地笑了。过了一会儿，我扶着小辉回来了我告诉老师和同学，小辉没有发烧，可能肠胃有点不舒服，但在校医室吃了药，现在好多了。同学们听到小辉没事，大家都松了口气并鼓起掌来。我知道这掌声不但是送给小辉的，还送给在座的每个同学的。
这节课发生的事情让我很自豪，因为同学们都悄悄地长大了，我也长大了，他们学会了互相关心，互相帮助，我也学会了
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