【精品】五年级的作文集合5篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
“妈妈，冬天到了，今天天气冷了。我给您洗脚吧！”我对妈妈说。妈妈听后开心说：“好！”
首先，我装好一盒不冷不热的温水，再把一张椅子放在盆子旁边。基本工作完成啦！到请母亲大人坐上去吃啦！我说：“请母后太太上坐！”妈妈说：“好嘞！女儿，你是不是考砸了，还是打坏什么东西了？才想到给我洗脚呀？”我听后连忙说：“不是，不是！是因为最近天气凉了，洗个脚可以暖身子，还可以很舒服！”妈妈坐在椅子上，我轻轻地把妈妈的脚放入水中。哇！妈妈的脚冰冰凉凉，好冷啊！我轻轻地搓，生怕把妈妈弄疼。我看着和抚摸着妈妈的脚，发现妈妈的脚已经有一层死皮，仿佛是一位饱经沧桑的老爷爷的脸。
我看见这些，我不禁想起小时候，那时，我什么也不懂。几乎每天半夜都会起床大哭一场，才睡觉。因为这一切都是在睡梦中完成，我一点也不知道每天晚上我都会吵到父母睡不了觉。每到周末，我一般都是七点到八点醒，我一起床，我就会走到爸爸妈妈的床上，一会儿扒在爸爸身上，一会儿又睡在妈妈说旁边。如果他们还不醒，我就使出“终极武器”：边跳边大声的喊起床啦！起床啦！他们被我叫醒后，我又让他们买早餐我吃。
一想到早餐，我又想到那次。那次，那天是周末，早上，我起床了。爸爸出去上班了，就只有我和妈妈在家。妈妈很累，要睡觉。可我就偏要妈妈起床煮早餐给我吃。妈妈只好对我说：“客厅有饼干，你吃吧！”我说：“我不吃，不吃！我要吃热的。”妈妈只好无奈的起床，煮面给我吃。突然，我听到妈妈在说：“水有点凉了。”这句话把我从回忆星球里拉回了现实世界里。我马上把妈妈的.脚抬高，拿毛巾轻轻地擦干，再套上袜子，说：“这样就永远不会冷啦！”妈妈开心地笑了。
我为妈妈洗脚只是一个很小的举动，但让妈妈感到了无限的幸福。世上只有爸爸妈妈最爱你。所以，我们要经常感恩他们，孝敬他们。
五年级的作文 篇2
早上，我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，起床了。
今天是大年初一，我买了一盒水炮，叫来表妹来放。我小心翼翼地用打火机点燃了导火线，匆忙地一扔出去，“啪”的一声炸开了。我心想：来六支齐放怎样，可能不错。说完，我从盒子里取出六只，摆成六角形，我小心地点燃了线，一头接一头，一头又把火接另一头，就这样，水炮噼噼啪啪地响开了，我连忙躲到一旁，捂住耳朵，心想：太棒了，继续!我拿了六支，摆成一座金字塔型的，我用打火机一点，匆忙躲到一边，捂上了耳朵，“啪啦――”一声，六支水炮“同归于尽”了。嘻嘻，真有意思!
我拿了一个水炮，小心翼翼地点着了导火线，匆匆扔进水中，水上浮着一层薄薄的.、青灰色的东西，我躲在一边，捂着耳朵，“啪”，溅出一根水柱又落了下去。我拿来太空人，点起导火线，慌慌张张地躲了起来，捂住耳朵。“嘘”的一下，底下喷出火花，旋转着上了天，“啪”的一下，炸开了。我想：来炸牛奶瓶，肯定不错!说干就干，我用一只牛奶瓶倒扣在太空人上，只露出一根导火线，小心翼翼地点着它，连忙跑到一边，捂住耳朵看，瓶口喷出火苗儿，奶瓶直冲天空，“啪”的一声炸飞了。真有意思。
我们还在继续玩，玩得很开心。
五年级的作文 篇3
哇噻！今天唐老师作业布置得好少！总算可以去游泳了。我飞奔回家，开始“奋笔疾书”。不一会儿，作业就被我“杀”得“片甲不留”。我不耐烦地在周围徘徊。从书房走到客厅，又从客厅走回书房，焦急地等待着妈妈回家，好让她许可我去游泳。
妈妈终于回家了。我连忙迎上去，说：“妈妈，我要去游泳。”妈妈笑着说：“好啊！”我很高兴，难得妈妈这么爽快。我一把抓过装着泳镜、泳裤和毛巾的挎包，抬脚欲走时，妈妈叫住了我，说：“游泳卡带了吗？”我自信地说：“当然带了，在包里呢，不信你看……”我一边说，一边往包里掏。
What’s(什么)?!怎么不见了?!我把包翻了个底朝天，却仍没有它的踪影。喔，上次好像把它夹在《同步阅读》里了。我又把《同步阅读》的每一页都找遍了，却还是没有收获。额，似乎有把它放在我的小钱包里了。我找来找去，还是没有？？！天哪，我简直要抓狂了——可能放的'地方都找了，怎么还是找不到……
“名扬，去阳台上找找吧，或许在那儿哩！”妈妈说。阳台？！开什么玩笑！我怎么可能把它放那里？罢罢，一切皆有可能。去看看。
什么？！游泳卡居然真的放在一个花盆里！我觉得又好气又好笑，大声“质问”妈妈：“干嘛把我的游泳卡放这儿？”
“哦，是这样的，我在洗你的裤子的时候，从裤袋里掉出来的，于是就把它放花盆里了。”我正想说什么，她又说：“不让你‘丢’一次，你怎么会长记性？”我不好意思地低下了头。
妈妈说：“别发愣了，快去吧。”我点点头，将卡塞到包里，向游泳馆奔去……
五年级的作文 篇4
郑老师是我的班主任,也是我的语文老师。她个子不高，留着可爱的'短发，一双会说话的眼睛长在圆圆的脸上。郑老师平时穿戴朴素。她对待同学是那么和蔼可亲，但是对我们要求却很严格。
有一次，上课的时候，老师在讲练习册，我却在玩，不小心被老师发现了，可是老师却没点我的名字，而是用那双会说话的眼睛看着我，好像在严肃地说：“认真听课！”我吓的马上把手背到后面；脚并齐，眼睛马上转移到练习册上。“会说话的眼睛”这才放过我。
郑老师既严格要求我们，又像妈妈一样爱护着我们。关心我们。
记得又一次，我们班的孟媛肚子疼，郑老师发现了马上来到她面前，把她扶到卫生室，给她按呀，柔呀，像对待自己的孩子一样，那亲切那么耐心。
郑老师真是不容易，既教我们学知识，又叫我们做人，从此，我就下定决心，好好学习，天天向上，用优异的成绩回报郑老师的关怀和爱护。
五年级的作文 篇5
有人喜欢机灵的小狗，有人喜爱温柔的小白兔，有人喜欢活泼的小金鱼，而我喜爱我可爱的小猫咪。
它叫花花，因为我是在一个花丛里找到它的。一开始，它身上黑黑的，有许多小树枝，它每天都在那里，所以它叫花花。
我把那小家伙带回了家，洗了洗澡，它是一只黑白相间的小家伙，洗完吹干了像一个毛茸茸的小球。它的眼睛圆圆的，水灵灵的，耳朵像一个三角形，一碰就会动一下，长着一个小巧的嘴巴，“喵，喵”的叫，可爱极了。它的腿短短的，毛茸茸的，尾巴增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，是白色的，走起路来一点儿声音都没有。小爪子可可爱了，白色陪着色，浅浅的.。
花花喜欢吃鱼。时间逆转，回到以前，妈妈那天要做鱼，小家伙像是听懂了一样“喵，喵”的叫着，摇着尾巴，像是说：“主人，给我一条小鱼，给我一条！”我把装鱼的盘子拿到了桌上，小家伙就一直跟着我，蹦蹦跳跳的，我坐在凳子上，它就一蹦，跳在了我的腿上，摇着尾巴，我夹着一条小鱼，往地上一放，小家伙立刻又跳了下去，把小鱼吃了，不到一分钟，就只剩下鱼骨了。
它也很调皮。以前，小家伙有一个老鼠玩具，它看见就想去抓，好像在说：“我今天一定要抓到你！”它一蹦一跳的就抓到了玩具。后来，我把绳子也系上了，它又开始捕捉玩具。一开始跳到床上，又跳到我的学习桌上，后来一个猛扑，抓到了那个小玩具，它叼着，怎么也不放，过了一会儿，感觉没意思了，就把玩具放到窝里了。不久，它就去喝水了，好像玩累了呢。
花花已经陪伴我四年了，也成了我离不开的好朋友啦！
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