有关五年级作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
夜深了，月色朦胧，我坐在窗下，读《可怜的尤科夫》这篇文章：在新学期一心想做一个好孩子的尤科夫在开学典礼上端坐着，却意外地受到了老师的批评，而且他越争辩，老师的批评就越严厉。尤科夫的自尊心受到了很大的伤害。在后来的一个星期里，尤科夫仿佛听到了大家嘲弄的声音，他想到了死，这时，他看到了一只小鸭子。尤科夫下定决心要学丑小鸭，决心做一只一飞冲天的白天鹅。经过尤科夫锲而不舍的努力，他终于如愿以偿，成为了一位受人尊重的大师。一天，大师尤科夫向大家诉说出了当年的冤屈。于是，各大媒体相继报道了这件事。这时，当年尤科夫的老师闯进屋来，道出当年事情的真相：原来，当年老师指的，不是尤科夫，而是尤科夫后面的陶希金！
读完这篇《可怜的尤科夫》，我趴在桌子上，思绪万千。我想到了两点：一、如果我把人生比作一个向前滚动的小球，那么，尤科夫所遭受到的事情就是小球前进道路上的一颗小石子。不过，可千万不要小看这颗小石子，它将人生之球上轻轻地硌了一下，这一下足以改变尤科夫的人生轨迹。二、在我们的生活中，这样的事情已经司空见惯，和文中的.老师一样，为了维护自己的尊严，而不顾伤害他人的尊严（特别是孩子的尊严）的人不在少数。这篇文章渗透了“以人为本”的思想，告诫我们：人心不可伤，人的自尊是不可践踏的。
古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”。
谁都有尊严，要尊重自己，就要先尊重他人。
五年级作文 篇2
你总是一副不在意的样子，在我面前保持着一贯的微笑。三年前的暑假，你我一笑相识，互为知己；三年后的今天，你我仍是一笑而别，却毫无悲伤。如今，请让我回到脑海深处，寻觅你我之间记忆的蛛丝马迹。
相识
三年前的暑假，炎炎夏日，坐在树下摇椅上的我漫无目的.的向四周张望着，希望能在这天天得以相见的景色中寻找出什么别样的乐趣；但与此同时，额头上的汗珠却不住的往下奔，我又加紧了摇扇的速度。唉，实在是无以排遣，就在此时，一阵开朗的笑声由耳后传来，蓦然回首，你面带微笑向我走来，走进了我的生活。那微笑，自此便刻入心中，从未忘却。
相处
无须知晓彼此姓名，心中却已全然领会彼此所想。你就像是上帝创造的另一个“我”。
数学是我最为头疼的科目，每每沉浸于数学之中，则会深陷脑力风暴之中，无法脱身，纵使我抓耳挠腮，咬牙切齿，也无法理出一点思路。这时，你的一句话，一个解释，使我恍然大悟，果真是“一语惊醒梦中人”。
夏日，我们去海边。漫步于沙滩之上，享受阵阵袭来的海风，心中无限惬意，你我笑容相对。涉足海中，寻觅千奇百怪。一会我捉到一条小鱼，捧在手中，却被它扬起的水花扰乱方向，而它则扬长而去；一会儿你又发现一只螃蟹，你小心翼翼的提起它，却又让让它的钳子夹住了手，痛的你呜呜大叫，愣是把这可恶的小东西扔出了一条抛物线。接着，你我情不自禁地笑了起来，无际的大海上传荡着灿烂的笑声。
相别
三年后，仿佛你注定要走，而你我也早已心知肚明。在那条路上，彼此无言，传达给对方的只是一个眼神，一个心跳，一种意想不到的快乐。你面带微笑转过身去，迎着斜阳，渐行渐远，不曾再回首，直到地平线吞噬了你的最后一丝影子。
天下没有不散的筵席，朋友终归会奔走四方，但惟有个人的记忆是不灭的。感谢这三年路上有你的陪伴，快乐得以相伴每一天。挚爱的友人，我的知己，我想说：“快乐天天与我相伴，人生不孤单，我的生命因有你而更加美丽。
五年级作文 篇3
俗话说得好哇，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我就有这样的经历，下面我就给大家讲一讲吧！
上午，班上进行语文期中考试。试卷刚发下来，我就走马观花地看了一遍，眨了几下眼睛，摸摸后脑勺，心里不觉高兴起来：嘿嘿，这次考试试题，容易得很，那我的成绩……
于是，我压根不听老师读卷，抢先提起笔来埋头就做，老师读完卷了，我已经做了一小半，做呀，做呀，一会儿就做完了。我回头望望班长唐宇宸，只见他好像遇到难题，正一手提笔，一手托着下巴认真思考呢。我得意洋洋，心想：唐宇宸呀唐宇宸，你今天终于碰到“拦路虎”了吧，虽然你是班长，但在语文上我可不买你的账。今天，我要让大家看看我答卷的一贯高速度，让大家看看是你行，还是我行。想到这儿，我毫不犹豫地拿起卷子，交给了老师，这时，我看见同学们用惊讶的'眼光看着我，好像说：“张培琳真棒呀！”我挺着胸脯得意忘形地回到座位上。
当发到试卷时，我简直不敢相信自己的眼睛，91.5分。好像被人从头到脚浇了一盒冰冷的水，全身麻木。我呆若木鸡地做在凳子上，半晌说不出话来。
唉，真糟透了。这次考试，使我懂得了学习上必须踏踏实实，来不得半点的骄傲。
五年级作文 篇4
人一出生就是奔向死去的。因此，当我离开了这个世界，我将会有怎样的来世呢？
当一朵白云，轻飘飘、轻轻飘，一半被和煦的暖阳照耀，一半被人们注视，飘向远方。生气了，大发雷霆，隆隆长鸣，脸上落下一滴两滴的雨水。开心时，我笑开了怀，哈哈大笑，射出一束阳光。人们需要我，我帮助人们……可是，云儿飘向远方，犹如在外飘荡的游子，飘泊不定，没有一个安稳的家，那是多么无聊，是没有任何情感的，不好。
当一株野花可好？一个小女孩走来观赏，一位摄影爱好者拍下美妙的一幕，一位残疾人蹲下闻闻我那淡淡的幽香。当一朵红的、紫的'、白的、蓝的、黄的花，这儿一簇，那儿一丛，开得格外灿烂，分外娇艳。可是，草木一秋，开始就意味着结束，真的选择了它们，那该有多短暂，多乏味啊，那不是我渴望的。
做一股清泉如何？从石缝里流出，淌在冰凉的石子上，那该有多舒服。一路流淌，一路欣赏那路旁的蒲公英，草丛里的小昆虫，家门口那一丛茉莉花。一路流淌，一路遇见许多人们，三五群围在一起聊家常的妇女们，背着旅行包挎着摄像机的游玩者们和溪边捣衣的女人们。可是，当清泉流入大海，意味着，我不是清泉而是大海，表明我将不是我自己了。我不喜欢受到约束，当一股清泉，不好。
看来，还是做人了，我要当一位平凡的女人，离开万人瞩目的生活，离开被大家过于信任的压力，离开成天苦烦的生活，离开与时俱进的阶梯。当一个普普通通的人，当一个老老实实的人。但是我要做一个勇敢的人，还是虚弱的人呢？
五年级作文 篇5
暑假里的一天，我拎着平板在玩游戏，妈妈拿着手机在购物，爸爸正在厨房做晚饭，客厅里鸦雀无声，只是时不时传来苍蝇的“嗡嗡”声，很是烦人。
十分钟、十五分钟、二十分钟、二十五分钟、半个小时……苍蝇的嗡嗡声非但没停，反而愈演愈烈。我和妈妈再也忍无可忍了，妈妈拿着苍蝇拍，我拿着电蝇拍，便打起了苍蝇。顿时，客厅里传来了噼里啪啦的声音，飘散着牛奶烤焦了的味道。几分钟后，“战斗”仍然没有结束，我和妈妈奋力“战斗”着。这时，爸爸听见了噼里啪啦的声音就立刻赶了过来，问了问情况，也拿起苍蝇拍行动了起来。
妈妈拿着苍蝇拍一甩，再左手一挥，然后用脚一踩……就这样，妈妈顺顺利利地拿下了十四连杀，我和爸爸不禁对妈妈竖起了大拇指。“战斗”并没有结束，我也没有善罢甘休，我学着妈妈的动作，才消灭了十六只苍蝇。我和爸爸妈妈一直奋勇杀敌，最终获得了胜利，客厅重新恢复了宁静。
看着满地的`苍蝇尸体，再回想我们当时手忙脚乱的情景，不禁露出了神秘的笑容。
五年级作文 篇6
老爸很喜欢写毛笔字，是一个书法爱好者，所以从小我就跟老爸在院子里练习写毛笔字，过往的邻居们都夸我字写得很规矩，落落大方，也很有力度。每当我听到这样的夸赞心里美滋滋的。但三年前跟伯父学写大字的那一幕让我至今难忘。
因为爸妈老是批评我的字东倒西歪的，没个样子。所以我决定向我心目中的书法大师大伯请教。那一天，我笔、墨、纸、砚样样带齐，全副武装 地来到伯父家。伯父热情地迎接我。伯父说：要想写好字，就先把自己的名字写好。别人在没见到你之前，就先看你的名字。他可以通过你的字迹对你有个大概的 了解还没等伯父说完，我就开始写了。第一个徐还算不错，我比较满意。后面两个字羽馨可把我难住了，笔画又多，结构又复杂，我就胡乱写一气。 三个字写完，占了大半张纸。伯父在旁边笑呵呵地念出我写得字：徐习习声几又香。我怀疑我的耳朵听错了，我什么时候改成这名字了？我再仔细看看我写的 字。哎呀！还真是，羽这个字两部分都分得太开，就像两个闹别扭的小朋友横眉竖眼：馨中的声和香就似牛郎织女隔河相望，根本不是一家人。伯 父笑道：我们的羽馨写字可真神奇，这每个字都各有特色，有的会飞，有的会爬我的脸刷地红了。
之后，伯父又给我讲了许多写字的'诀窍。其中，最重要的就是多练、不间断地练。
这几年，我牢记伯父的话，也按着他的要求去做，所以我的字才有了很大的进步。
五年级作文 篇7
横行霸道的同学，调皮捣蛋的同学，沉默不语的同学，性格开朗的同学，活泼好动的.同学，伶牙俐齿的同学……构成了我们“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我们班吧！每天似乎都能听到背书声。那一字一顿，声情并茂的背书声，定会让千里之外的你听得一清二楚！来！在这最佳时机，亲临现场，一起来感受我们班的背书众生相。
最有趣——吴例谦
有趣指数：
说到同桌吴例谦吧！他背书相让你见了定会大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被请到他背书，他便会立马站起伸来，腰板挺直，一副雄赳赳、气昂昂派头，好似等待出征的士兵整装待发，这倒没什么，有趣的是在“卡壳”之时！他的身体斜成“比萨斜塔”，眼睛微微一眯，手放在下巴之处，努力把下巴抓紧，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一样，在这当儿，座位上的我们，已经笑开了花，可千万别把牙齿笑掉了哦！
最有感情——卢拂绮
有感情指数：
卢拂绮虽然胖嘟嘟的，她读书、背书可有感情，你就不会小瞧她了。
她一站起来，先是愣一愣，随后马上提起精神，来了劲儿……听那一字一顿的，声音高低起伏，时而高亢有力，时而婉转细腻，多么铿锵有力，多么富有诗情画意！我们无不陶醉其中。
瞧她背书的姿势，只要背完一句话，她便把脚往前挪一步，又是一句，脚便缩回了原地，多有节奏感！当她背不出词的一霎那，她会习惯性地咽了一口唾沫，如果还想不出来，她便会连续不断地咽唾沫，直到想出来为止。卢拂绮的有感情，有意思的背书相，让它定格在我的笔下吧！
我们五（6）班的背书众生相，你感受到了吗？
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