五年级的作文6篇(精选)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
这次寒假我回到乡下老家，看到爷爷家养了一只小猫咪，它十分可爱，淡黄色的皮毛油光发亮，小小的脑袋上有一双锐利的眼睛特别招人喜爱。只可惜它没有名字，于是我给它取了个好听的英文名，叫“爱丽”。现在我来给大家讲讲爱丽捉老鼠的过程吧！
当爱丽发现老鼠后，就弓着背，悄悄地走到它身后，生怕被老鼠发觉似的。在和老鼠很接近了，胜券在握的时候，它便猛的扑过去，张大嘴巴咬住老鼠的后背，先使劲甩了几下，把老鼠头甩破了，鲜血直流后，认为老鼠必死无疑时才停止。真是费尽心机呀！
付出总在回报，经过一番辛苦后，开始享受美餐了。只见它手脚并用，先把老鼠的皮毛剥掉，那真像帮老鼠脱衣服一样麻利，三下五除二就搞定了。然后就大口大口的咬起它身上的肉，最后剩下一个光秃秃的'脑袋没有吃，看起来还真是惨不忍睹呀！
爷爷说，爱丽虽然小，但是捉老鼠却是个能手，一天能捉到好几只老鼠，现在家里的老鼠少了很多了，粮仓里的稻谷再也不用担心这些鼠辈了。
我听了爷爷的介绍，觉得爱丽真是太厉害了，开始更喜欢它了。
五年级的作文 篇2
常言道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我却说：“老师就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路。”
周老师是我四到五年级的语文老师。她中等生材，三十岁摸样，长着一张和蔼可亲的面孔。从那眼睛中透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。一张樱桃小嘴。她的语言总是那么深刻那么奇妙，那么引人发笑。
在风和日丽的'一天，我们进行了语文第四次考试。当拿到试卷时，‘89’分这两个大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起来。心想：我一般成绩都是在95以上。今天，怎么会？
放学前，周老师让我留了下来，把我带到了办公室里，我心想：周老师一定会批评我。可是，与我心中想的恰恰相反。周老师和蔼可亲地说：“蒋寒，你考差了一次没关系，只要把不会的弄懂就好了。今天这张试卷你有哪些问题不会的吗？”我仔细想了想，把不会的题目指了出来。周老师咳了几声，说：“那你就听我一道一道给你分析下去吧。”我心想：周老师可能是感冒了。周老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒服吧！尽管如此，周老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。把好的词句读给我听，令我积累了许多好词好句。还把同学们的好作文读给我听。当周老师给我把所有题目弄懂了，她已经十分疲惫了。
这事，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使周老师的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，让周老师不再那么口渴。我真希望自己是一个电风扇，让周老师不再那么炎热。
老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是那含苞欲放的花朵！
五年级的作文 篇3
放寒假了，我早早地回到了奶奶家，准备迎接新年。
一天早晨，我拉开窗帘，打开窗户，一股寒气扑面而来。我睁开惺忪的双眼，向窗外望了望，突然瞥见了一个个缝缝补补的帐篷驻扎在窗外的空地上。我定睛一看，原来是一个四海为家的流浪民族。看！他们正在用辛勤的双手弹棉花被呢！
“不用不用！”这时，一个声音响了起来，打乱了我的思绪，“我不能要您的钱。”原来是一位大妈看见他们在寒冷的冬天依旧在辛苦劳作，心生怜悯，便想帮助他们。于是，将一张百元大钞塞到了一个正在干活的少年手里。那个少年没有接钱：“您的好意我心领了。不过，我真的不能要您的钱。我们所挣的每一分钱都是用这棉花被换来的。这些钱，都是我们辛辛苦苦劳动的血汗钱，而不是靠他人的施舍获取的可怜我们的钱，我们不需要他人的怜悯，我们不是乞丐，我们是中国的‘吉普赛人’。”那个少年顿了顿，咽了一口唾沫，接着说，“如果你真的想要帮我们话，可以买两床棉被。”那位大妈点了点头。少年这才接过钞票，利索地把两床棉被装进袋子里，并和找剩下的钱一齐递给了大妈。少年和大妈脸上都露出了淡淡的微笑。
中午吃过午饭，“吉普赛人”的弹棉花声一直不间断地响着。棉花声突然下来。我好奇地趴在窗台上，想看看究竟发生了什么，能让他们那辛勤的双手停下劳作。就在这时，一个小姑娘端着几杯热腾腾的茶水，向一个个破旧的帐篷走去：“哥哥姐姐，叔叔阿姨们，我请您们喝茶了！”话音刚落，这个既乖巧又惹人喜爱小姑娘便把茶水一杯杯地递给了这些“吉普赛人”。等他们喝完茶水，这个小姑娘便端着空杯子，微笑着离开了。多么温暖的一幕呀！对于这些“吉普赛人”来说，在这个严寒的冬天，能喝上一杯热茶，暖暖身子，是一件多么幸福的事情呀！真心地感谢那位小姑娘。是她的一杯热茶，让他们早已冻僵的身体又重新舒展开来；是她的一杯热茶，让他们充满了信心；是她的一杯热茶，让他们在气馁的时候，带给了他们无穷的.力量……
夜渐渐深了，一轮明月高高的挂在枝头，那皎洁的月光洒向大地，像是给大地妈妈铺上了一层面纱。一颗颗繁星在漆黑的夜空中闪闪发光，忽明忽暗。它们就像一个个淘气可爱的小孩，正在天空中玩捉迷藏呢！这时，窗外的帐篷却还是灯火通明。看来这些“吉普赛人”正在抓紧时间赶工呢！
其实，在全世界都有许多像“吉普赛人”这样的流浪民族。他们不是乞丐，不是用获取他人的同情来索取财物。他们只是因为流浪和贫穷而必须用某种特殊的生活方式或者求生方法来维持生计。“一分耕耘，一分收获。”我们不应该歧视他们，反而应该敬佩他们。他们的生活看似很凄苦，其实内心是快乐的。他们用自己勤劳的双手创造出了只属于自己的生活。
看着窗外，印着雨水，我仿佛看见了流浪民族背着大大小小的包裹穿梭在每一条大街小巷里忙碌的身影，他们不曾停歇，一直都在流浪，流浪……
五年级的作文 篇4
执一卷诗书，品一盏香茗。走进古代与古仁人相约。静听窗外风雨，一诉心中感动。
——题记
感勾践之坚毅
脚下是破败的黄河；城外时吴王夫差率领的铁骑；眼前是黎民百姓，忠良之臣灼灼的目光。那是怎样的目光啊！有颓丧，有执着，有失望，但那更多的，是希望，是坚毅，是期待。你明白百姓，臣子的忠心与坚强；于是你离开了，离开了越国，走向了吴王夫差的马棚，由一个君王沦为接下去。但是你不放弃，侮辱背后是坚毅与卧薪尝胆的隐忍！你深信“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴！”
勾践，我为你的坚毅而感动！
感召君之大义
垠垠沙漠，一曲琵琶倏然响起，让北飞的大雁为之动容！当“和亲”的消息从宫外传来，宫中人心惶惶；昔日歌舞升平的皇宫安静了不少。你知道离开之后，就再也不会重归；但你义无反顾，因为“天下兴亡，匹夫有责。”你知道，离开是为了让两国搭建起一座和平之桥。离开的.马车上，你滚烫的泪水背后，是欣慰的笑容！
昭君，我为你的大义而感动。
感太白之潇洒
贵妃研墨，力士脱靴，一封吓蛮书吓退十万蛮军，笔墨一挥就洒了半个盛唐！得意时，你有“直挂云帆济沧海”之志：孤独时，你低吟“举杯邀明月，对影成三人”；你不屑于官场的黑暗腐朽，发出“使我不得开心颜”便愤然离去；落寞时，你说“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，但之后，你高唱“天生我材必有用千金散尽还复来”！你将盛唐变为诗的世界，变为你的世界！不愧为一代诗仙！
李白，我为你的洒脱而感动！
风雨渐停，掩卷沉思；数风流人物，而为之感矣。
五年级的作文 篇5
每个人眼中的世界都是不同的。我，一个小学生，心中的世界是一本相册。
让我们翻动这本相册，来看看多姿多彩的世界吧！
第一张：公园花坛边，年轻的.母亲正在教可爱的女儿走路。母亲挥着手，示意让女儿向前走。突然，女儿摔倒了，坐在地上哇哇大哭，小手不停地挥着，含糊不清地说：“妈妈，扶我！”母亲用关切的眼神望着女儿，但并没有上前，而是说：“宝宝，妈妈知道你是最厉害的，摔一跤没事，不疼。站起来。”女儿含着泪花，艰难地站起来，像刚刚喝完酒一样摇摇晃晃地扑进母亲的怀里。母亲笑了，拍拍女儿的后脑勺，女儿也笑了……
第二张：雨天，学校放学了，一个小女孩匆匆忙忙地从学校离开，却发现外面正下着倾盆大雨，她真希望现在能有一个好心人能借她一把伞。“同学，你肯定是没带伞。我家是做伞的，来，这把伞送你了，赶紧回去吧！”旁边一位男生把伞硬生生地塞给了小女孩，笑呵呵地跑开了……
第三张：上学路上，一位红领巾正走在路上。十字路口，他看见有一位白发苍苍的老爷爷正想过马路。红领巾跑过去，问：“老爷爷，您是要过马路吗？”老爷爷点点头，又摇着头说：“刚才那电动自行车好快啊……”红领巾听了，一边扶老爷爷过马路，一边告诉他：“爷爷，我扶你过去！”“哦哦！谢谢你！”老爷爷笑着说。
这本相册可真美！
五年级的作文 篇6
生活中处处都是美，有人认为美是春天里百花齐放的花园，是夏天里枝叶繁茂的森林，是秋天里漫天飞舞的落叶，是冬天里粉妆玉砌的世界，但我认为美是心灵的美，只有心灵美才是真正的美。
那是在烈日炎炎的夏天，和往常一样，我步行来到了学校，在去学校的必经之路上，经常看到一位环卫工人，不分日和夜，不论刮风下雨，她都在那车来车往的马路上美化城市，不管人们有多鄙视她，她都不会因为这些而自卑，有人认为清洁工这种工作是一种卑微的职业，但我却不这样认为，清洁工是高尚的人，他们装扮了城市的.美，保洁了城市的洁净，这位环卫工人是我最尊敬的人，因为她的无私奉献，舍己为人，而离开了这个世界。
那天，环卫工人和往常一样在那里扫大街，不一会儿一个小女孩要横穿马路，这时一辆大卡车向这个小女孩飞驰而来，环卫工人放下扫把，毫不犹豫地向那个小女孩冲了过去，环卫工人救了那个小女孩，却因为大卡车开的太快，来不及刹车，那位环卫工人就这样离开了这个世界。
二十年前，因为一位清洁工也救过她，她就决定要向那位清洁工一样做一个对社会有贡献的人。
大自然以山和水表示它的美，音乐中以音符传递着它的美，生活中处处都是美，我认为心灵的美才是真正的美，让我们与美同行。
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