实用的小学五年级作文(优秀)
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
如今，这有车的人太多了，和以前没法比了。过去买辆汽车，邻居亲戚朋友的都会用看奇珍异宝的眼神来看这辆车。可现在不同了，哪户人家没辆车呀！所以，汽车多也就不足为奇了，这在路上开车遇到堵车也是再正常不过的事情。
“嘟嘟！嘀嘀！”公路上的汽笛声不停的响着。你问啥事？也没什么大不了的事，堵车了呗！不过因为堵车，这“受害者”就多了。因为现在是早晨，也就是大人上班小孩上学的时间，是人车出行的密集时间，于是就堵上了。可这一堵，上班的、上学的就会因迟到而“受害”。瞧，这边一位车主发怒了，咆哮着把头伸出车窗：“喂，前面的，快点呀！找地儿往前插呀！我这还要上班呢！都迟到了！”前面的'那位不屑的回头瞅了一眼，那意思搬明了：“你有本事你飞过去！”这时，咆哮着的这位的车平淡开口了：“主人，你省省吧！这车这么多，你光喊也没用，这路不会因为你在这大喊大叫就通的。”路老兄也开口了：“就是，这堵车也是你们人为造成的，个个儿都买车，压得我都喘不过气来了！”车主反狡道：“我们这也是为了便利出行，再说了，现在谁还没辆车啊！潮流所至，没车那不是丢份嘛！”“潮流！潮流！，你们人类就知道潮流面子，那你知道汽车尾气过多排放会污染空气嘛！你们不是自己害自己嘛！”大路火道。车主不吭声了，事实如此啊！汽车开口说：“主人，我知道你看重我，同时，我也明白我排放的尾气有害。所以，我宁可不和你在大路上招摇过市显摆，我不要破坏环境，让蓝天变成黑天。”
车主抬头道：“我赞同你们的话，我也不想让我们的家园我们的地球环境被破坏。以后啊，除了必要的长途，我一定坚持低碳出行。还要呼吁大家都这么做，给大路减压，让蓝天更蓝。”
小学五年级作文 篇2
有那么一首歌，唱出了一种真善美的爱，爱是一种奉献，一种能温暖别人，温暖自己的歌，就像一个忧愁的人，如果给心灵涂上了一种自己喜欢的颜色，那么他就能在不知不觉中快乐起来。
还记得发生在雨天的事。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气：雨像断线珠子一样，小树在大风中摆动，拼命支撑着纤细的.身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，这时也被甩了下来，可怜地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。这时，风刮得更大了，大树在剧烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，她赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一冲出了教室，最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举着一把伞，我心想：难道是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我高兴地从那两个学生身后挤了过来，接过了这把桑妈妈关心地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到了肚里。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜出望外，赶紧跑过来。虽然我有些不情愿，但我还是把那把伞交给她们，妈妈却说：“那把伞小给她们这把伞吧。”于是，那两个同学撑着伞走在前面，我和妈妈举着另一把伞走在后面。走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，她们感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。
风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好，像做了一件无比快乐的事情，而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西，是那么亮，那么耀眼。
帮助别人让我知道许多许多的道理。那就是，关心体贴他人，在他人需要的时候，能主动热情地给予帮助，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。帮助别人就是快乐自己。
有的同学说，美在于外表；有的同学说，美在于服装；有的同学说，美在于身份……在我看来，这些都是很幼稚的看法，真正的美，其实在于心灵。为什么呢？那就请你认真听吧！
因为有些人常仗着自己很美，去捉弄、取笑别人，更令人看不过去的是指使别人去做不“合理”的事。相反之下，一个人虽然长得很丑或很一般，但是他们会用心去体谅、关心、帮助别人：当你需要帮助时，他们会为你上刀山，下油锅；当你受委屈时，他们会勇敢地站出来坦护你；当你受批评时，他们会安慰你；当你生气或心情不好时，他们会默默地在一旁当你的“出气桶”，任你责骂；当你……这就是心灵美，也许有的人会说这个人傻，但不是，因为这是那个丑的人发自内心的美，这种美是任何美也比不过的。
给心灵涂上一抹颜色，涂上自己喜欢的颜色，世界在你心中就会越来越美了。
小学五年级作文 篇3
在一棵高大挺秀的杨柳树下，一位金发小男孩严阵以待地站着，他身穿一件白领黑衣的长袖衫，下着一件蓝绿色的短裤。男孩弓着腰，身子微微向前倾，膝盖稍稍弯曲，两只戴着黑手套的手放在膝盖上。尽管膝盖已经受过伤，尽管膝盖上缠着雪白的纱布，但男孩毫不在乎。他瞪大了双眼，紧紧盯着前方，似乎在等待着什么……
这是在干什么呀？
哦，明白了，原来这是一场街头小小足球赛啊！而那位金发小男孩，则是红队的守门员--杰克。在前方的“球场”上，正上演着激烈的斗争。蓝队队长像离弦的箭一样，冲到足球面前，在所有人都没有反应过来时，飞起一脚，足球在空中划过一道弧线，稳稳地落到了蓝队前锋的脚旁。蓝队前锋立刻带着球向杰克跑去，红队队员赶紧阻拦，却一次次被蓝队敏捷地躲开，足球像被施了魔法，在蓝队队员脚下灵活地“跑”着，一次次绕过红队的身边。杰克看着干着急，心有余而力不足。
“这次对手太强了，我得加把劲！”杰克暗自鼓劲。就在这时，足球已经“冲”到跟前了！他一怔，很快反应过来，用力往上一跳，紧紧抱住了足球。但足球的冲击太大了，杰克不由得往后退了几步。这一切都被身后的替补队员看见了，他急坏了，忙走近杰克，压低声音，提醒道：“杰克，对手这么强，你别分心呀！”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位，双手叉腰，观望赛场，并随时准备上“战场”。
这场有模有样的足球赛吸引了许多人，场边的“观众席”上坐满了观众。瞧！一位戴着红蝴蝶结的短发女孩目不转睛地看着，为了能够好好观看球赛，她干脆站起来，双手叉着腰，一幕都不放过；一个大概5、6岁的黑发男孩坐在长椅上，抱着小弟弟，生怕他去捣乱，这一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍乐在其中，与大家一起欢呼；一个抱着洋娃娃的优雅女孩，津津有味的观看着，嘴角勾起了一丝微笑；最引人瞩目的就是一旁的大个子叔叔，他把手上的书轻轻合上，放在右腿上，双手搭在腿上，饶有兴趣地看着，眼里露出赞许的.目光。
2：3，比赛出现了白热化状态，只要蓝队再进一球就赢了，场外的观众呐喊起来：“蓝队加油！蓝队必胜！”“红队加油！加油！”红队绝不能输！杰克叉开腿，护住球门，他的大眼睛瞪得更大了，虎视眈眈地盯着足球，额头上出现了密密麻麻的小汗珠，就像一颗颗晶莹透亮的露珠。一路上，蓝队队员配合默契，现在只差最后一步了--射球。
突然，足球冲杰克“飞”来，杰克后退几步，深深地吸了一口气，奋力向上一跃，这一刻，众人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼。“接住了！”场上一片欢腾。！“赢了！赢了！”红队队员欢呼起来。红队拥护者兴高采烈地谈论着比赛，而蓝队粉丝则有些垂头丧气。
大家都说说笑笑地走了，只留下那棵杨柳树和欢笑声在风中飘扬……
小学五年级作文 篇4
一年一度的秋游来临了！在秋游的前一天，我怀着期待的心情等老师宣布秋游的地点，老师终于揭开谜底：“我们要去航海博物馆。”啥？又是博物馆？我的心情顿时成了一个漏了气的皮球，心想：“航海博物馆，又是博物馆，有啥好看的？肯定没劲！”
秋游当天，我们坐着大巴前往目的地。在车上，我跟我身边的同学不停抱怨：“这次秋游肯定没意思，我都不想去了呢。”同学否定了我的观点，反驳道：“这可不一定哦，以前我们去的都是陈列古代物品的博物馆，而航海博物馆是展示航海历史和船舶制造的，你不是喜欢机械吗？”经同学一讲，我眼睛亮了，因为我真的想知道帆船迎风飞驰的原理，想知道为什么Titannic撞了冰山就迅速沉没的原因，想知道游轮到底能造多巨大……我对这次秋游又重新充满了好奇和期待。
到了目的地，我被眼前的一幕震惊了，航海博物馆就像一颗巨型的'水珠，阳光的照耀仿佛给博物馆蒙上了一层银纱，闪闪发光，令它更显眼、更引人注目。
走进航海博物馆，迎面而来的是一艘明朝的巨型古船。它是那么漂亮，工艺那么细腻，甚至连餐厅和休息室都考虑到了。最壮观的要数那帆了，它巨大而洁白无瑕，好似一朵白云在空中飘荡。接下来，我们分小组自由活动，我们小组拿了关于航海与轮船知识寻宝的答题纸，在规定时间答对题目就能得到宝藏——奖品。老师给了我们2小时时间，我们先去了航海历史馆，花了15分钟才走完全程，可仅仅找到了3个问题的答案。不行，这样效率太低了。我们小组重新制定了战略方法，决定先向工作人员咨询哪里可以找到答案，再有的放矢、直奔主体。果然，使用这种方法后，我们的速度加快了不少，大家跑上跑下寻找答案，一路上没有争议，只有相互的鼓励和欢声笑语。最终，我们完成了挑战，赢得了奖品——船舶纪念便签条，当时的欣喜和激动，很长时间我都会铭记在心。
这真是特殊的2小时，虽然很短，但我们尝试了合作、规划了分工、调整了战略、完成了挑战。不仅如此，我还了解了：中国第一座钢桥是外白渡桥、中国最大的航海地图是“大明混一图”、有尖尖船头的船是破冰船……
返程了，上车之前，我恋恋不舍地回望航海博物馆，我想到了我刚得知秋游地点的沮丧；想到了车上经同学游说后对行程的期待；想到了场馆里伙伴们兴奋地跑上跑下；想到了……我想说，这次秋游给我很多收获：有知识，有挑战，有快乐，有合作，更有心情上的改变！
小学五年级作文 篇5
风，沁入你的肺腑；清脆的流水声，在你耳畔回荡。秋天，是一个诗情画意的季节。走出门外，去看看秋吧！
在林间小路，一只只黄蝶恋恋不舍地从树枝上飞落，给小路铺了一层金黄色的地毯，踩在上面，软绵绵，脆沙沙。一阵秋风掠过，一丝瑟瑟寒意。秋风虽然吹黄了碧叶儿，但也吹红了枫林。从远处望去，一片枫林就像一团燃烧着的火焰，向人们展示着它们的英姿。真是“霜叶红于二月花”啊！
在果园里，一个个红透了的苹果就像一张张害羞的脸蛋，一只只黄澄澄的梨就像一盏盏小灯笼，空气中酝酿着一股果子的香味，似乎口水都要流下来了。这些果子你推我挤，迫不及待地想要被农民伯伯收了去。
在小溪旁，溪水潺潺的声音与清风呼呼的声音应和这，鸟儿在树枝上跳来跳去，十分快活，高兴起来了，唱一首清脆的歌。鱼儿在水中欢快地游来游去，你追我赶，时而转个圈，时而翻个滚，时而探出水面，时而潜入水底……一副快乐的'样子。
秋雨打在树叶上，秋雨打在水面上，“沙沙沙沙”。秋风应和这秋雨，凉爽而又凄凉。秋雨给宁静的秋天添了一份神秘，但也使秋天变得不再十分宁静。秋雨像银针，多而密，长而细，这场雨也许是老天让人们心情舒适起来才下得吧！多么凉爽的秋雨啊！
秋，多么美；秋，多么爽；秋，多么香……只有热爱生活并细心观察的人才会发现这些。推开门，去看看秋吧！
小学五年级作文 篇6
未来的衣服是什么样的？我来告诉您。
未来的衣服是五颜六色的，它可以随着主人的'心情变换颜色，还可以帮主人调整心情。
如果主人生气了，那衣服就会变成红色的，别人就知道主人正在生气，不要去打扰，不然主人就会更加生气。这时衣服会给主人说几句笑话，逗主人开心。
如果主人很高兴，衣服会变成绿色，让人知道可以和主人聊天、交往；还可以和主人开玩笑，使主人更高兴，让衣服变得更绿。
如果主人很焦急，衣服就会变成黄色，让人知道主人很焦急，未来的衣服可以帮助主人分忧，帮主人放松心情，平心静气，和睦相处。
如果主人很烦恼，衣服就会变成紫色，让人不要打扰，否则，主人会更加烦恼，未来的衣服就会变得更紫。这时未来的衣服会说一些安慰的话，让主人情绪变得理智，心情变的愉悦。
如果主人很轻松，衣服就会变成蓝色，人们就知道，主人没有烦恼，心情很好，朋友可以请主人喝茶、谈判等商务活动，朋友可以请主人帮忙……
你们会认为，这种可以根据心情变换颜色的衣服一定很贵吧！等我长大了一定要研制出这种衣服，实现我的愿望。我设计的未来的衣服售价只要5元钱，很便宜的！穿上它，会给人们的生活，工作，交往带来很多方便。
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