五年级作文范例(6篇)
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
哇，你看！那个跑车多拉风啊！呵呵，这就是我的最新发明“垃圾万能车”。
垃圾万能车？它一定又破又臭吧！这样的话你就大错特错了。它是用300吨垃圾，九九八十一道工序:熔化，浓缩，消毒，组合，喷漆，抛光，等等。就这样，一辆拉风的顶级跑车就诞生了。不仅无臭，而且光亮无比，绝对比法拉利还法拉利。
别看它是用垃圾做的，功能可不小，它可以飞天，下水，瞬间移动，也就是“海陆空”。下水时，车里有一个感应装置，只要水超过引擎盖，水淹着感应装置，车会立即起反应。轮胎会立即下降，向后弯曲，这样就变成了4个螺旋桨，同时排气管会排出一堆无臭的垃圾沼气形成的防水保护膜包围车身，绝对滴水不进。
想实现你的飞行梦想吗？哈哈，一键足以，你按方向盘中间的“飞行”标志，你就能飞了。车先是磁悬浮状态，然后轮胎向下旋转90°，变成四个火箭喷射器，这样你就能飞了。
那么瞬间移动呢？万能车就是万能车，你只需按一下排挡杆上的“瞬间移动”按钮就可以啦！它会提取燃料里的反物质，引起强大的'时空扭曲，瞬间到达你指定的地方。按过后车会是准备状态，你一说地方车就会自动到达指定地点。
那么车的燃料是什么呢?燃料有三种：第一种是潜水的燃料，引擎盖里的海绵一被水淹住三秒钟，海绵会迅速增大，吸收过滤二氧化碳。第二种是车飞上天的燃料也是二氧化碳。为什么都用二氧化碳？哈哈！是温室气体，我们要减少温室效应。第三种是陆地上的燃料，是经过处理后的垃圾。如果要启动时，只要轻轻一按“光速”按钮就可以了。
怎么样？垃圾万能车厉害吧！来！下海逛一逛、、、、、、
五年级作文 篇2
我爱秋天，爱秋天的果园里硕果累累，秋天的花园里丹桂飘香，爱秋天的金风送爽，天高云淡……但是我最爱秋天的落叶。
每一片落叶都有辉煌的过去，美丽的时光。春天，在每一个阳光明媚的好日子，它一直在进行光合作用，也给大树提供了营养，让大树快快生长。夏天，它们越来越茂密，茂盛的枝叶遮住了炎炎烈日，给人们带来了阵阵清凉。秋天来了，树叶翩翩起舞，依依不舍地离开了大树妈妈，因为它还有更大的使命要去完成。
在风中，一片片树叶就像一只只美丽的蝴蝶，跳着浪漫的舞蹈，翩翩飞舞，它们色彩绚丽，有黄的，有红的，有半黄半绿的，有半红半绿的……当他们以优美的舞蹈告别了大树妈妈，聚集在树根旁，渐渐腐烂融于泥土之中，变成大树妈妈的肥料，给了大树妈妈营养。它们再一次把自己的生命融入了大树，为大树妈妈在新的一年，盛开新的绿色生命，贡献最后一分力量。
看着这些落叶，我猛然想起了我们身边的一些老人。因为年龄已大，他们退休了。但是这些老人没人坐享清福，还是尽自己的微薄力量帮助别人，有的`主动打扫卫生维护小区的清洁；有的为年轻人照顾孩子；有的把自己积攒起来的钱捐给有困难的人，还有的主动上街维护社会秩序……他们继续为社会服务，发挥自己的余热。
我爱秋天的落叶，但更爱那些有落叶奉献精神的老人。
五年级作文 篇3
听一首悠悠小调，品一味氤氲茶香，在秋日的边缘徘徊。褪去瑟缩的疲乏，静候暖阳的佳音。
近日，我钟爱于世界著名钢琴家——理查德．克莱德曼的《秋日私语》。说来，我与这首曲子还有着一定的渊源：当我还是个小小的胚胎时，妈妈却也紧跟时势，每日播放着音乐，所谓"胎教"多数都是理查德的钢琴曲。但之后的十多年再无缘聆听。
某天，妈妈随机点开一首歌，却见是《秋日私语》。我顿觉旋律似曾相识，又不知从何谈起，便依所感告知于母。妈妈惊喜道：难道胎教时的记忆，交错了这么十几年的时光，仍依稀记得？由此，也奠定了音乐的基调。
乐声如诉，沉淀所有的波澜壮阔，有如初春的和煦平淡；有如盛夏的热情高涨；有如严冬的僵硬低落；但秋日里那淡淡的哀怨缠绵却也独成一派。
仿佛在秋日的午后，心迹澄清，拾起所有静好时光。婉转而又苍白地开场，扣人心弦。
生活中不只有悲哀，旋律中那个渺小却又伟岸的身影好像颤颤巍巍地站立，拖在地上的'背影如此单薄。私语，曲中人的倾诉，似珠子般从词、从曲调、从琴音中纷纷抖落出来。落得遍地处处生花，念得听者点点愁疾。
随着曲中人逐加强烈的语气，乐曲也进入了高潮。激昂的乐声中，一个个不甘于平淡的人在梦想的圣坛上，奋力踏实自己的过去。掩住了卑，朝着尊的天堂奋力狂奔。
悲戚，不一定失去了从容。万物的巅峰过后，终将归于平静。同初始，结尾的收场，卸下了华丽，为《秋日私语》添上不圆满的句号。
人生充满了未知，会是一台舞剧的完美结束，又或是与童话迵然不同的草草过场，全凭自我猜想。
只伴着褪了壳的秋蝉和久久未到的暖阳，感一个秋日，听一句私语，何不是一种享受！
五年级作文 篇4
父爱如山一般伟大，一开始，我不理解这句话的含义。后来，经过我和爸爸单独在新家住时，我终于理解了这句话的含义。
我在新家睡觉起床都是第一名的。有一天，我像往常一样起来，看见了窗外平时阳光明媚的天气只有灰蒙蒙的`大雾了，而我有一个奇怪的习惯，天气越是不好，我越想出去晨跑。
于是，我跑进爸爸的房间，说：“爸爸，去晨跑不？”原以为平时会赖床的爸爸却出乎意料，他一骨碌爬了起来，麻利的穿好衣服，精神抖擞的站在我面前：“出发。”
爸爸平时工作很忙，根本没有这么多的时间和我在一起，我当然不肯错过这个好机会，和爸爸一起去晨跑。
我突然发现，爸爸不停的打喷嚏，应该是感冒了，本应该在家休息，可爸爸却……
我和爸爸已经出来了，爸爸打喷嚏的时间越来越频繁，可爸爸却一点儿也在意似的，依然跟我晨跑。我担心爸爸感冒加重，连忙牵着爸爸往家走，爸爸似乎知道了我往家跑的原因，甩开了我的手：“不就是轻度感冒吗？”“可是在雾霾天气感冒会加重的。”“没事。”拉着我的手在大雾中跑着。
这次在新家我和爸爸的晨跑，让我懂得了父爱如山一般伟大的真正含义：爸爸每一个动作流露着父爱。
五年级:姚嘉?D
五年级作文 篇5
春天来了，它给人们带来了丰厚的礼物，那些礼物在春天的照耀下显得格外的美丽，它给人们带来了开心和舒适！
草地上绿油油的像铺了一层绿地毯，我躺在草坪上，一缕轻柔的春风吹过我的脸面，感觉真是非常的舒服。
柳树挺直了身体站在小河旁，它那长长的头发垂在了草地上，好像在给小草挠痒痒，有趣极了！
粉红色的桃花微笑着和大家见面了，它的花蕊里散发出一阵阵清香，好像在和大家打招呼，看来桃花可真有礼貌呢！桃花的旁边有一种我不认识的花，它的'颜色是玫瑰红，很像一串串冰糖葫芦，真想吃上一口哇！
美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在寻找它的伙伴，其中有一只白色的小蝴蝶在我周围玩耍，看起来很调皮的样子，我好想和它做朋友。
无论你走到哪儿，都能看到大人和孩子们放的风筝，天空中的风筝样式很多，有可爱的燕子、炫酷的飞机、紫色的章鱼、黄色的蜜蜂、还有漫天飞舞的龙，真是壮观极了！
让我们共同来享受这美妙的春天吧！
五年级作文 篇6
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下方是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜爱上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一齐来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自我仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的.山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确搞笑的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的情绪上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜爱巫老师，更喜爱上巫老师的语文课。
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