【精】实用的五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我是一棵小草，一棵扎根在泥土中的小草。我的身上没有色彩斑斓的衣服，也没有漂亮的小帽子。可是，当春姑娘静悄悄地降临到人间时，我得到了一件绿油油的小衣裳。我高兴极了，迫不及待地穿上它，享受着春天的温暖。
春天，人们坐在我和我的兄弟姐妹身上，唠着家常，挖着野菜。霎那间，我觉得鸟儿的歌声似乎更婉转了，花园里竞相开放的花朵似乎更鲜艳了；夏天，孩子们在我的身边捕捉昆虫，嘻嘻哈哈，亲亲热热，嘴里还时不时地说着：“看，草地真好啊！踩上去软绵绵的'，真舒服。”还有一天，农民伯伯把羊群赶到这里，羊群看到了草，个个就像被充了电似的飞奔过来，美滋滋地享受起美餐。一边吃，一边好像在说：“谢谢你们了，能让我们吃得肚子鼓鼓的。”我很高兴，因为我给人们带来了快乐；秋天来了，树上的叶子像翩翩起舞的蝴蝶飘落下来，落在了我的身上。我顿时感到温暖无比；冬天，老奶奶就把我和我的伙伴们用镰刀割下来，放进篮子里，用来取暖、做饭。我充满了自豪与骄傲，因为我给人们带来一些用处。
我很高兴，因为我虽然牺牲了自己，但是我却帮助了别人。我知道我的身躯虽然不在了，但是我的根还在。我和大地是永不分离的一家人。就像诗里所说的“野火烧不尽，春风吹又生”！
五年级作文 篇2
小巧玲珑的身材，充满稚气的脸庞，樱桃般的小嘴，柳叶似的浓眉，黑宝石般的大眼睛，乌黑发亮的头发——一个人见人爱的小女孩时刻陪伴在我左右。她就是我的小伙伴赵雨欣。
雨欣是一个性格外向的小女孩，她爱好广泛，弹琴、下棋、画画、唱歌、跳舞，样样精通。在班里她总是发挥自己的这些特长为班集体做贡献、争荣誉。办板报、排练节目、文艺演出她总是积极参加 ，为班集体获得的`一张张奖状立下了汗马功劳，同时也为我们这些性格内向的孩子起到了良好的表率作用。
雨欣除了具有很高的艺术天分外，学习成绩也是顶呱呱的，在全校一直名列前茅。老师经常夸她听课认真，回答问题积极，作业写得棒。每当遇到不懂的问题她总是及时向老师请教，她的好成绩正是 用她的勤学好问换来的。
雨欣不但“琴棋书画”无所不能，而且还具有乐于助人的好品质。在学校里，她不仅是老师的小助手，帮助老师分担压力，还是同学们的“小老师”，每当同学遇到难题来向她请教时，她总是耐心地 一遍一遍的给她们讲解，直到他们听懂为止。在家里她不仅是爸爸妈妈的乖女儿，主动帮助她们做家务，还是左邻右舍的好邻居，不管哪家有困难她都会毫不犹豫地伸出援助之手，与他们一起共渡难关 。
雨欣就是这样一个乐于助人、刻苦学习、活泼可爱的女孩。在生活中她无时无刻不在帮助别人、严格要求自己。我为有这样一个优秀的小伙伴而感到由衷的自豪。
五年级作文 篇3
汶川大地震摧毁了房屋、震裂了山谷、夺取了上万人的性命，可摧毁不了人民的意志，摧毁不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感动。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，回想起这句歌词，我的眼睛便湿润了。是啊，在地震中有许多老师都如此。在一个角落的废墟里，一位男老师扑在桌子上，像一只展翅飞翔的雄鹰。下面有两个孩子，他们都活着，而“雄鹰”则早已断气，血肉模糊。在另一个废墟下，一位女老师，双膝跪地，用双手支撑身体，她的身体早已变成了三段，成了人与大自然的“丰碑”，而身下的学生安然无恙。像这样的“丰碑”太多太多了：尊敬的谭千秋老师，敬业的张米亚老师，美丽的杜正香老师……
在震后捐款队伍中，一些老人的举动也让人感动。南京一位60多岁的乞讨老人在灾区捐款了5元，到了下午他又拿出一张百元大钞，放进了捐款箱。有人对他说你算了吧。他竟出人意料地说：“灾区的人比我更困难，他们的生命都受到了威胁，不容易呀！过几天，我再来捐。”在捐钱的队伍中有位大娘，她一身朴素，却拿出了5000元，在别人的劝说下才写下名字。他们的.语言和行动证明了对灾区人民无限的关爱。
有人会说：“有些人是为了荣耀才去救人的！”不，绝对不是的，一个人连生命都受到威胁，还要荣耀做什么！那些牺牲的老师心里只装着学生的安危，根本没想到自己。那些老人们关心、热爱着灾区人们，首先考虑的不是自己。他们用大义、善良、纯朴感动着每一个人。
那一次，我感动了！所有的人都感动了！
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