小学五年级作文经典（4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我在色彩缤纷的记忆大海中徘徊，寻找着一枚我失落许久但璀璨夺目的记忆之贝。终于，我在茫茫心海之滨找到这只彩贝，俯身轻轻地拾起了它，凝神注视着，绵绵不尽的思绪回到那遥远的'经历……
最近我们要搬家了，爷爷奶奶没有太多时间管我们。所以我弟弟就从开学时就不写作业了。以前，我每天放学回家他就把作业给我查，现在，我叫他把作业给我查他就把书包藏起来了。
有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不见五指。爷爷奶奶刚从新房子回来，爷爷觉得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作业，可是，弟弟随手把作业扔到了床底下，我和奶奶在另一个房间隐隐约约听到爷爷叫他把板条拿来把本子弄上来，但弟弟就是不肯，爷爷就教训了他一顿后他还不肯，于是爷爷就把他拉到门外。奶奶听到他的哭声，不明情况就拉他进来。爷爷把情况告诉奶奶，奶奶气的又教训了他一顿，让他把作业本子拿出来做，本以为他只撕了一本，没想到他全撕了，于是奶奶说今天就算了，明天去买，把作业在补起来，弟弟也答应了。
因为我很爱自己的弟弟，所以当我看到这一暮的时候，已经哭了。我想阻止他们，但我却没有能力阻止。
小学五年级作文 篇2
那一次，我们班集体参观了供电局，供电局的叔叔阿姨已经在那里等我们了，我们迅速集合，上了十八楼。
首先，我们向右边看去，那里有一个大屏幕，阿姨一点，屏幕上便出现了一张熟悉的面孔，他拿着风筝在雷雨天，对，他一定是富兰克林先生，果然不错！我在脑海中记得，他为科学献出了人生，他不顾雷电的危险，证实了雷电有电的理论，差点就死去了。接着，屏幕上又出现了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他们同样像富兰克林一样，分别发现了生物电、发明电池、发明发电机，是使电为人类做出更大的贡献。
然后，我们向后看去，那里下面刻有年代，上面出现那每个年代店电的变化，由慈溪第一盏电灯，到句章变电厂，接着使我们家家户户可以使用电。我的脑海中仿佛出现了一个简单的示意图，从一个地方亮了起来，逐渐四面八方亮了起来，也证明了科技的发展，时代的变化。
我们往前走去，前面出现了许多的发电过程图，有垃圾发电、水力发电、风力发电等。我想在垃圾多的城市中，可以用垃圾发电；在靠近海的'沙滩旁可以用潮汐发电；在风很大的宽阔的平原上，可以用风力发电，让电能用之不尽，取之不竭。
后来，我们又回到楼下集合的地方，在那里，一位叔叔为我们讲解了电:电由电压和电流组成，分别由伏特和安培形容，功率是电压乘电流。他还给我们介绍了两种常用的灯——白罩灯和日光灯:白罩灯开启时不耗电而用时用电高，日光灯则恰恰相反，开启时耗电而用时几乎不用电，因此不要频繁开关。这些电的知识让我大开眼界，这么常用的电也这么多学问。如果不细细研究，可就要落伍了！
小学五年级作文 篇3
我们班有51名同学，可是今天又来了一名“新成员”，它的名字叫做“安静点”，它是一只可爱的小鸭子。
星期三的上午上学，我一进教室便看见有一群人围在桌子旁，我非常好奇。就问郝美辰，他们在干什么？郝美辰告诉我：“我们班又来了一名新成员叫‘安静点’”。“安静点”，这个名字怎么这么古怪，我一定要看看，哦！原来是一只小鸭子，它长得可爱极了，一身毛绒绒的毛像一个黄绣球。一个扁扁的小金嘴，还有双灵巧的小脚加上一对金黄色的'鸭蹼，活像一名游泳健将。
“安静点”这个名字也来的很蹊跷。原来这只小鸭子是昨天晚上放学时安经典同学在回家的路上救下的。下午放学后，安经典和伙伴们走在放学的路上，看见不远处的大街上有一只小鸭子，这时一辆大卡车从远处飞奔而来，安经典用闪电般的速度抱起小鸭子，才挽救了它的生命。小鸭子无家可归，安经典决定先把它放在教室里。就这样它成了我们一份子。由于安经典同学觉得小鸭子整天叫个不停，很烦人，于是就给它起了“安静点”这个名字。我觉得他们俩的名字真像一对兄弟。小鸭子的命运真悲惨，没有妈妈多可怜呀！我们全体同学，要给“安静点”更多的温暖和关心，让它在我们这个大家庭里生活得无忧无虑。
上课了，老师走进教室，见了小鸭子，没有赶走它的意思。只是说：“只要你们好好上课，就不把它带到办公室。”我们异口同声地同意了。老师读书，我们读书，老师写字，我们做笔记，谁也不受小鸭子的影响。我们的表现仿佛得到了小鸭子的信任，小鸭子若无其事地在我们脚下晃悠过来晃悠过去，还不时地哼歌叫唤两声呢！它真把教室当作了自己温暖的家了。这节课我们既快乐又烦恼——“安静点”，你真是太吵人了。
下课后，我们把它抱到了草坪上，同学们围成一圈不让它受到任何伤害。它那毛绒绒的身子在草地上滚来滚去，逗得我们哈哈大笑。我还给小鸭子喂了些从家里带来的虾仁，又从地里挖来蚯蚓给它吃，大家让它玩得开心，吃得畅快。
过了几天，乔老师告诉我们小鸭子送给张老师了，我们听了很生气，反驳道：“这是我们大家的鸭子，不能乱送人。”乔老师解释道：“张老师家也有一只鸭子，让它去不正好做个伴吗！等它们长大了再送回来给你们看。”这样一说，我们才松了口气，可还是舍不得小鸭子走。
小鸭子，你早点回来吧。是你给我们带了欢乐，我们永远想念你！
小学五年级作文 篇4
今天我们怀着兴奋的心情去侍王府参观。侍王府在金华 城东，离我们学校不远。我们走到侍王府的大门前，只见大门 前是座气势堆伟的照蜜，照壁的两侧，雕嵌着双龙戏珠，基座 上是双抢珠等，它们的形态可爱扳了。离照壁百余米l是 王府大门，
进了大门,拾级丽上。我们穿过甭道便到了大殿,大股亦 称议事厅，是侍王召集部将商议军机大事的地方。殷宇宏伟 壮面,殿中有座威武的侍王李世贤塑僳，塑像两旁，旗枳兵器 林立，大殿后是过厅，然后是耐寒轩，轩前有千年古柏两|， 相传为五代武肃王亲手种植。
大殿西面为住宅建筑，亦称西院，传说侍王办公及睡觉 的地方9这里共四进，每进之间都有天井。
西院还保存着大量的太平天国壁画和彩画，这里简直像 一速艺术宝库，总计有大小壁画119辐,彩画408方9
待王府的壁画，极大砷分是反映当时现实生活的作品，有 —辐反映太平天国军事情况的“望楼兵营图”。面的左角面有 —处未曾攻克的孤城，城门紧闭。城外有太平军的`兵营，旌旗 招展,望楼离鸷，这座孤城被团团围住-这大概是三巨争夺战 的写厢吧。在壁画中，反映劳动人民在太平天国政权下勤奋劳 动、快生活的画面比较多。如“四民乐业图”，图中描写渔夫 的生产和生活情况;各个人物神态各异，形象逼真，饶有情趣。 还有一幅“樵夫挑刺图”，在峰起伏的山间，放着两担柴草， 路旁有两个樵夫，其中一个樵夫正替另一个樵夫挑刺，人物表 情刻画细致,栩栩如生，表现了劳动人民团结友爱、互相帮助 的精神。
绕侍王府参观一周之后，我们依依不舍地告别归去。侍 王府这座农民革命战争所遗留下来的艺术宝库，一定会永放 光芒的。
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