五年级作文

时间：2024-10-16 14:28:45 五年级作文我要投稿

五年级作文(合集8篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文(合集8篇)

五年级作文篇1

　　雨水，虽是美丽的化身，也是淘气的化身。它晶莹剔透，在天空是一根根飘舞的银丝，在地面是一朵朵跳动的水花，在伞边是一串串唱歌的珍珠链，美丽无比。

　　老天爷不断发出号叫，轰隆隆的震耳欲聋，不知是老天爷伤心的泪水，还是它快乐得无法形容时，流出的眼泪。总之，雨水就像老天爷的催眠曲，悄然的.把雨中的人们带入淘气的世界。

　　恩？地上怎么会平白无故冒出一条条雨丝般的小鱼儿呢？那边时高时低的雨棚上怎么会无缘无故流下一串串珍珠，不，是开心的泪水，不，是伤心的泪水。这时，你也许会想到，调皮的雨水是否在一旁偷着乐呢？呵，真聪明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你没看见吗？不过没关系，瞧见地下那似金鱼吐水的小涟漪了吗，这是雨水开心的泪水。

　　“呜。呜。呜。”恩？谁在哭啊？哦，原来风伯伯看见小雨水太顽皮，怕它们流到地上就变了样，变成了河水。海水。可小雨水却悄然不知，真令风伯伯伤心。风伯伯想挽救它们，可只能把它们吹斜，调皮的雨水依旧会落在地上。风伯伯为无法挽救小雨水而伤心呢！是呀，风伯伯可是个乐于帮助别人的好人。不过，你也不必难过，谁让小雨水这么淘气，就算给它个惩罚吧，呵呵！

　　淘气的小雨水以为自己长大了，便离开了云婆婆，来到地下找它的朋友们。哎，云婆婆也无可奈何啊。

　　雨水哗哗的下着，也许它们想要滋润田里的庄稼，而牺牲自己的。。

五年级作文篇2

　　在12月份的欢乐生活周中，我们x年级的.活动是包汤圆，大家都盼望这一天能快点到来。

　　终于，这一天来到了，大家都非常兴奋。

　　我们走进了餐厅，发现家长们已经在等我们了，我们赶紧跑了上去。

　　开始做了，我们组做的热火朝天，而且我们组做的汤圆又大又圆又白又正宗，没有一个不是白色的，我一边做一边东张西望，发现第五组正好有一个特点与我们相反，就是颜色。我们组没有一个白色的，他们却没有一个是白色的，这个太好玩了！

　　最后，我们组包得又快又多又大又圆又白又正宗，哈哈，我们真是个好团队。

五年级作文篇3

　　过往烟云，过往云烟，呼之又来，呼之则去，这些，那些，还不是一句话便可轻描淡写的吗？好多好多，已逝去，已埋葬，已消失……

　　夏末未到，夏末又来，夏末已至。抚摸着你的脸庞，倾吐着夏末成殇。你可记得在某个地方，你改变了一个人，彻彻底底的的.改变，那个人可曾知道，他（她）是为你而改变？缕缕荷花幽香，弥漫着夏日，而如今，荷花每年都在变，而你，还是那个懵懂的少年，你一直在听，听我的弦外之音，我的有口无情……

　　那些过往烟云，流逝的是过去，不变的是现在。只要用心爱过一个人，其他的人，只是他（她）的替代品罢了……好多的人，都只是昨日，遗落在记忆的小角落。不该想起的，偏偏容易记起，容易心痛：那些该回忆起的，偏偏容易忘记，容易忽视……

　　云烟，即使强行留下，也会有流逝的一天，倒不如让它随风逝去。云烟逝去……

　　江苏扬州仪征市新城中心小学五年级:古夙夙

五年级作文篇4

　　活泼、可爱、淘气……一只只燕子带给我不同的感觉，看见一只燕子，就发现了一个新的小生命，我要去观察它，去走进它的世界……

　　与燕子的第一次约会，在幼儿时代，燕子的样子已经很模糊了。脑海中清晰的印刻着那时的画面：小小的我在妈妈怀中，眼前是一只只小燕子露出头在叫，那时的我还不认识燕子，那燕子的名字还是妈妈告诉我的，每一只燕子都有自己独特的特点。我和燕子的“叽叽喳喳”，串成了一个又一个美妙的曲谱。

　　上了小学，燕子才和我开启了真正的约会。每天回家的`路上，走在楼下都能听到燕子清脆的鸣叫，还能看见燕子妈妈带着燕宝宝飞到对面再飞回来。燕子筑出了许许多多的巢，也就制造了许许多多居住的家，成了我的邻居。至今对面的楼上还有好多燕子窝。每天，都有燕子飞进这边的巢。坐在阳台，可以看见燕来来往往的飞翔。

　　现在，我与燕子每天有约。燕子找食、燕子筑巢、燕子喂燕宝儿……看见燕子的次数越来越多，越来越深刻。燕妈妈一次一次的找食物归来，鸣叫声不绝于耳……

　　时间缓缓流淌，我和燕子的故事会越来越多。与燕子有约，我们都活泼、可爱、自由……

五年级作文篇5

　　雨，滴滴答答，我倾听着清脆的雨声。一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。而我，为了做这么一个人，来倾听这雨。

　　古琴叮咚、提琴悠远、钢琴优雅，而这雨声则刚强。雨？外表的柔者，内心却有掩饰不住的刚强。它从天而降，到地上，化为的只是一滩水，可雨是上帝泪，那并不是雨的脆弱，却是上帝的脆弱。人有刚强一面，也有弱小的.一面，雨也不例外，它惧怕太阳。但当它降临旱灾地区时，它又勇与旱灾对抗，给予灾民的是欢乐。雨就如古今中外都名不虚传的“四大美女”，为了报效祖国，王昭君离开汉朝与匈奴首领结合，西施表现了一个爱国女子的高尚与刚强，“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施，西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干将的一把锤子，击打在坚硬的石头上，一滴一滴，一下一下，轻轻的滴答声。

　　倾听，是靠近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道……窗外的声音不再那样响亮，雨停了，只有从屋檐落下的粒粒雨珠，但天空还是有点儿阴沉。明天，我就要上学了，在各门课堂上，我要认真倾听，就如倾听今天的雨，我已做好准备，让学习奋发向上！

五年级作文篇6

　　暑假期间，爷爷给我买了两只小乌龟，他们伴着我度过了五年。

　　这两只小乌龟都由13块小石头组成的壳，就像一位士兵穿着护甲正在站岗呢。和其它动物一样，它们也有四条腿和一条长长的尾巴，神气极了。但是唯一一点不同的是，一只乌龟总是探头探脑，另一只无时无刻地摆动着尾巴，因此我给它们分别取名为“虎头”和“蛇尾”。它们时而友好，时而争吵，这不，就有两件典型的事例。

　　有一次，我给它们喂食时，发现它们正在争吵。看着它们摇头晃脑的情景，我好像听到了它们的`话语。“虎头”拉长了脑袋，好像在说：“看我的脑袋多神奇，能伸长能缩短，你能吗？”“蛇尾”也不甘示弱，摆动着它的长尾巴说：“你有什么神奇的，你能像我一样常年摆动尾巴吗？要是换成你们，能挺得住吗？”我在一旁哈哈大笑，但是还是没有离去。我知道抢食物才是最精彩的。我把虾米往盘里一扔，它们俩像箭一样，迅速做好捕食准备，争抢食物。但是是“虎头”忽然伸长了自己的脖子，“蛇尾”够不着虾米，只好放弃掉食物。“虎头”吃掉了食物，神气十足。而“蛇尾”并不气馁，准备下次的捕食行动。没等它们休息一下，我又抛下了第二只虾米。这次“虎头”一样伸长了脖子，“蛇尾”看到虾米马上到“虎头”嘴里了，于是摆动起自己那长长的尾巴，拍在“虎头”的脚上，“虎头”连忙缩回脑袋，用手摸自己的脚。“蛇尾”趁机抢下了第二只虾米。整个过程有趣可笑，真好玩。

　　“虎头”“蛇尾”也有友好的一面。有一次，我去看我的小乌龟在干吗。发现“蛇尾”生病了，整个身体在不停地抖动。“蛇尾”生病了，我不禁吓了一跳，不知该怎么办。就在这时候“虎头”来到了“蛇尾”身边，叼起一只虾米给“蛇尾”喂食，并用脑袋摸着“蛇尾”，它们俩之间的亲情真友好。我反醒了自己以前伤害别人的情景，还不如两只乌龟，十分后悔。我想以后一定会关心同学，助人为乐，做一个孝敬父母的好孩子。过了一周，“蛇尾”的病慢慢好了起来，它又开始摆动尾巴了，和“虎头”一起争抢食物。

　　五年了，我和“虎头”“蛇尾”建立了深厚的感情，快乐的度过了五年，现在它们还在鱼池里呢！

五年级作文篇7

　　是的，很多时候，我们对别人好，可是别人却乐滋滋的享受着。我们对别人好的话，请你一定要想清楚，你要对她好的人是什么人，你要对什么人好。否则很多时候，你对别人的好，有些人并不会记在心里。

　　是的，他们是在享受可是他们却没有记住你的好，这样的人你如果一不小心哪里做了对不起他们的事情，他们反而会记得很清楚，这个时候谁还记得你对他们那么好过啊？还有一类人，虽然你对他们很好可是他们已经习惯了你这种好，很多时候人的骨子里的劣根性就暴露出来了，他们会得寸进尺的，是的借用你对他们好，然后继续让你做很多事情，甚至是一些夸张的离谱的事情可是他们知道你对他们好呀，一定会逼着你去做的。这就是人的'劣根性了，仗着别人现在还喜欢你的时候，就是会肆无忌惮的利用这种好啊。有些可笑，人非要逼着真正对自己好的人离开，方知道醒悟啊。是的，我们可以对别人好，我们也可以对别人付出真心，可是我们自己也要搞清楚，你要对谁好，你付出的那个人是不是真的值得你去付出。我们可以做个为别人付出的傻瓜，却不能做一个对一个无情无义，背信弃义的人好大傻瓜。我们可以为别人付出，也可以先交出自己的心，你却要清楚，那个人会不会在感动之后也交出自己的心。知心，交心的人，才值得你对她好，否则真的只是一厢情愿，也只是永远都不会得到回报的。

　　只有付出没有回报，这真的是很不公平的一件事情，我们真的是需要好好想想清楚了。别做个只会对别人好的傻瓜啊。