实用的五年级作文范例(8篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
在森林里住着一只可爱的小羊，它经常在家里无所事事父母就在外面做得很辛苦，于是小羊就想我也要出去做工不能在家里无所事事的。小羊决定了卖电脑来赚钱。
第二天，小羊像一定要找一个好的地方，找啊找，终于找到一个好的地方了，小羊就开始了第一次的工作了，第一次的工作非常顺利还没到下午已经把全部电脑卖完了，小样收拾完东西高高兴兴的'回家吃午饭了，回到家，父母已经把午饭做好了，小羊回到家后把这个好事告诉了父母，父母夸小羊是个“好孩子”小样不好意思的笑了。
小羊拿好东西后就出发了，这一次开工人比昨天的要多了，特别热闹！、这时狼的肚子也饿了它看到了街口店铺那么热闹，狼一边走一边想看一下那里有没有美食能填饱我的肚子，狼走到了小羊的店铺看见了小羊在，嘴巴边都在“流口水”了，小羊看见狼来了就叫卖电脑的动物们快走狼来了，小羊就跟狼在决斗，狼吃不成小羊就把它的电脑都拿走，小羊的一切都被狼给拿走了，小羊一边去警察局一边哭，哭到眼睛都肿了，大象警察看到小羊那么伤心就问小羊什么事，小羊就把事情的经过告诉了大象警察，大象警察日日夜夜的寻找着狐狸终于在一间出租屋找到了它，判了狐狸一个月，狐狸也从中受到了教育，跟小羊道歉了也并赔偿了小羊的损失。
通过这个故事让我明白了：我们要学小羊把生的希望留给别人把死的危险留给别人，做人不要像狼一样伤害别人，做人要做一些有意义的事和能帮助别人的事情。
五年级作文 篇2
酸甜苦辣……在我们的成长过程中会有许多不同滋味的经历，有哭有笑，那都是些美好的事情。我尝过一次，暖暖的，爱的味道……
这些天狂风暴雨不断，正巧又赶上过完假要上学，妈妈和奶奶照例送我和弟弟去上学，妈妈临时决定骑自车去，却不料遇到了涨上水的道路。
“这水都涨到膝盖上了，你们个可小点走路。”妈妈提醒了我们一声。不一会，妈妈已经拉着自行车到店铺门口的石子上了，弟弟稳如奏山地坐在自行车上。但我和奶奶还立身于雨水中，奶奶一手紧握住我的手，一手撑着雨伞，行动艰难的.走着，看着奶奶努力行走的样子，还有妈妈在一边指导又不知道应该怎么做，我也感到很迷茫。
突然，奶奶脚底一滑，奶奶有些窘迫地说，“鞋子被水冲走了。”这里都是些土沙，并不是很好的土路，使我们的路有些难走，奶奶又丢了一只鞋，我们实在是不知道怎么办，但奶奶粗糙的手一直握着我的小手，不让我被淋湿，但奶奶的身体已经湿了一大半，我的眼眶也不禁湿了，马上就抱怨起来，“这大暴雨天的怎么还要上学啊?连走都走不了了。”“怎么会呢? 多一天的学习都是有用的 ，长大了才能好好生活呀！现在可是要好好努力了，可不能抱怨什么。”奶奶行动有些因难，但还是慈样地对我说。我感到有些内疚，自己还上课讲话，没想到奶奶这么认真，我暗暗决心要努力了。
花了一些时间，但我们还是顺利到达了学校，奶奶揉了揉我的头，把我送进了学校，我知道她们回去的路不简单。
记着这件事后，我心里的那股心酸味儿还未消尽。
五年级作文 篇3
我爱母亲！母亲有一双水灵灵的大眼睛，像天上一闪一闪的星星。母亲的眼睛不仅大而且会说话。在我失败的时候会给予我帮助与安慰，在我成功的时候会送来祝贺和鼓励。
记得有一天，我想帮母亲分担一些家务，我想像着：“等母亲回到家时，看到整齐干净的卫生，那双大眼睛，会闪出怎样的意外光芒”！禁不住心潮澎湃，不知不觉中加快了打扫的速度。“拍！”悲剧发生了，我失手打碎了花瓶，那是一个爸爸送给母亲生日的青花瓷花瓶，是母亲最喜爱的`东西之一。我站在横七竖八散落一地的碎片中，呆若木鸡，不知如何是好。心中向打翻了调味瓶一般，好事变成了坏事，正在我不知如何交待的节骨眼上，母亲回来了。
母亲呆在门口望着地上的碎片，突然！她急忙上前拉着我的手上下翻看，并关切地询问：“有没有伤着？有没有伤着？”我轻轻地摇了摇头，母亲如释重负连连说：“那就好！那就好。”我偷偷地瞟了一眼母亲，我看到了充满爱怜和关心的那双大眼睛，它正在跟我说：“打碎了不怕，想要帮忙可以，但要注意东西的安全与自身安全。”
慈祥的母亲也有严厉的时候。一次，我正在写《举一反三》，一路过五关斩六将，最后一道题却拦住了我，我急忙向母亲发出了“SOS”，可母亲却向我投来了严厉的目光，那双大眼睛它正在跟我说：“自已动脑筋，别偷懒！”我只好冥思苦想，终于被我攻克了！母亲投来了赞许的目光，那双大眼睛又好像在对我说：“好样的！你真棒！”
母亲的目光中，有批评有教育，有鼓励有支持，有爱怜有慈祥……有对我所有的爱，令我难忘。我爱母亲！
五年级作文 篇4
我喜欢读书，因为它不仅可以让我增长知识，增添乐趣，还可以教会我正确处置生活中遇到的紧急问题。
记得上个周末，我到表姐家玩。回到家，发现家里都没人，看到桌上爸爸、妈妈给我的留言：“镕镕，爸爸、妈妈有事出去了，麻烦回家后烧一下开水。”看完了留言，我就装了一壶水放在电磁炉上，然后坐到沙发上舒服地看着书。
书使我入迷，让我忘记了一切，仿佛进入了书的世界，周围一丝声音也没有，十分安静。我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽……的主人公，身临其境的去享受书带给我的快乐。
正当看得如醉如痴时，忽然，我闻到了一股烧焦的味儿，接着又看到厨房里冒起了一屡屡黑烟。这时，我才猛想起烧开水的事。我急得像热锅上的蚂蚁，一时不知道如何是好。紧急关头，还是书帮我解了围，想起曾读过《家庭用电小常识》，书中提到遇到这种情况，首先关上电源，把门窗打开，再去处置所用电器。按照书上的提示，我小心谨慎地处置这个突发情况，看着烟已散开，我小心地把开水壶提起来，这下可好了，水壶烧黑了，底也裂开了，还好水熬干没有溅到身上来。现在想来，还有些后怕，也让我真切体会到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的.道理。
书像知识的巨人，她心胸宽广、知识渊博；书又是我的朋友，她无私、真诚、有求必应；书，陪伴我走过了无数风雨，也见证了我的快乐成长。
我爱书，更爱读书，真想每天都沉浸在书的海洋里！
五年级作文 篇5
如果你独自环游世界去旅行，而你只能带一样东西记录风景，你会带什么？一台笔记本电脑，一本日记，一架摄像机，还是一部手机……这似乎很难做出选择。
但我会带一盒画笔！把沿途的美丽风景全部画下来。你可能会想：这多麻烦呀！瞧，如果带一家摄像机，手指动动，快门按下，就会得到一张美丽的照片！但我觉得，拍下来，看到的是他的表面；画出来，根据自己欣赏时的心情和景色的美丽而调配颜色，让与心里一样的画变得栩栩如生。
当我来到海边，走在柔软的沙滩上，让海浪咬着我的脚，让朝霞夕阳抚摸着我的脸颊。向远处望去，只见水天相接，多美啊！蔚蓝的天，湛蓝的水；还有沙滩上的贝壳和卵石……看到这些，心情一下子变得开阔豁达，所有的烦恼都消失不见，这时，我会用蓝色系的画笔画出一幅水天相接，悠闲自得的画面。
当我来到平原，看见一望无际的平原让人赏心悦目。现在正属于初秋，极目远眺，远处是浅红一片，空气中充斥着田野的味道，到处是大丰收的景象。看到这些，立刻感到心旷神怡，心中充满了丰收的喜悦。于是，我墨笔勾勒，然后用红色画出一幅辽阔的丰收图画。
当我来到沙漠，这里热气腾腾，到处是滚滚黄沙，使人心情郁闷，远望，还是无边无际。自己在沙漠，有绝望，但更多的是希望。这时，我会用黄色的笔画出一副一望无际的沙漠图画，其中还用绿色勾勒出一个绿洲，让人看了，心中存着许多希望。
当我来到高山时，这里山峦重叠，峰峦雄伟。站在山顶俯视，大地尽收眼底，让我想起一句诗“会当凌绝顶，一览众山小”。看到层层叠翠的.山峦，突然让人感到心怀壮志，心中有用不完的力气，充满了美好的理想，这时我要用淡绿色的笔，工笔细描，深绿色的笔挥笔速写。一副壮丽的山峦图便出现在眼前。
想到这里，这是一场多么美妙的旅行呀！世界上没有一模一样的风景，就算是一个画家多次去画同一处景色，因为观察时的心情不同，画出的景色也不同。所以，我要带着画笔去旅行，不仅记录风景，也记录了我的心情。
五年级作文 篇6
教了这么多年的语文，写作文是最头疼的问题：你给作前指导吧，学生们写得千篇一律；你不指导吧，他们无从下笔。我处在一个两难的境地。以前，从没想过自己怎么激起学生写作的兴趣，感觉那是别人的事，于是就想指导就指导，不想指导就题目往黑板上一写了事。这样，自己方便了，学生却陷入了写作的困境。两节作文课也是最无生气的课堂。
今天又是星期五，下午作文写什么呢？因为还没讲两课书，单元的作文练习不想让学生写，我就想给学生写什么内容呢？因为是班主任，对学生的行为比较了解：学习无劲头，做事无头绪……这些行为背后的深层原因是什么呢？我想到了校信通博客《教育周刊》上对教师做的幸福感的调查，灵机一动，我何不模仿做一个学生是否快乐的调查。
想到就做，于是我设计了两个问题：一是你作为学生快乐吗？因为什么快乐。二是你觉得做学生不快乐，又是因为什么呢？
作文课一开始，我说：“同学们，今天我给你们做一次心理沟通师。”话音刚落，那些等着出题写作文的同学都一愣，显出了兴趣。我故作神秘地说：“现在我不是你们的语文老师，也不是你们的班主任，就是你们的心理倾诉对象，通过这几天的观察，我发现有同学上课无精打彩，对学习劲头不足，我想你肯定是心理上需要疏通，我还发现有些同学觉得非常踏实，精神十分充沛，这些同学肯定是体会到了作为学生的快乐。现在大家就想一想自己作为一名初中生，到底快乐不快乐，如果快乐，就写下来快乐的记忆，如果不快乐，就把不快乐的原因写出来，好让我这个心理师发挥作用。”说到这里，我停了下来。教室里像炸开了锅，热闹开了，讨论开了。五分钟过后，我示意大家停下来，问大家还有什么不明白的，一个同学说：“老师，真的可以写自己的.不快乐？”看着他那怀疑的眼神，我肯定地说：“那当然，快乐是自己的感受，不快乐也是自己的体会，你如果感觉自己不快乐，可以真实地写下来，说不定还能代表一部分学生的心声呢。”又有一个同学说：“老师，如果我写自己又快乐又不快乐行不行？”这次，我把这个问题交给了全班同学，有同学说行，有同学说不行一番争执后，我作了评判：“咱们这是一次作文，让同学们写写心声，生活中当然是快乐与烦恼并存，不过现在是让你确定地在二者的交替中，谁占上风，最好是写其中的一个。”“哦”，一部分同学发出了明白的声音。
这次作文的前奏曲虽然长了点儿，但接下来的发展却是出奇地顺利，同学们开始写了，不再是翻翻作文书，也不再是互相说话了，都是自己低头在那里写。
看到这情形，我也心生激动，感谢在校信通博客上的收获，让我有了这个想法，在课堂上给学生一点新鲜的东西，他们会回报你一个清新的春天。
五年级作文 篇7
月亮出来了，每天晚上总是不期而遇o有些人认为那是一束温暖的火光，而有些人认为，那只是一丝凄凉的弱光……
月亮总是那么的温暖，就像一只爱的手，每个寂静的夜晚都轻抚着大地妈妈，洒落在每个人的身上，洒落在每一寸肌肤，让人觉得暖融融的o温柔的它使人们在寒冷的夜晚中不再寒冷，虽然它外表显得冰冷冷的，其实有着火热的温度！那么的辉煌o月光，是那么的亲近，用它那火热的温度贴近我们，使我们荡漾在它那温暖的怀抱，把人们那寒冷的心逼上了温暖的爱之桥……，看着挂在天边的月亮，我感慨万分，但总是有个疑问：月亮为什么总是那么纯净明亮？它把自己的纯洁都献给人间o月亮就像一顶洁白的大玉帽，时刻戴在人们的'头上，保佑着人们的幸福平安；又像一个个纯净洁白的战士，跳进人们的心里，把心里那些不纯正的邪念都统统消灭掉，月亮能使人们消除争执，消除误会，使人间多一份美好；月亮又像一面镜子，能折射出人们的内心；还像一个巨大的花瓶，把人间美好的愿望和美好的事迹都记录在里面o当花瓶满了的时候，月亮又变成一个巨大的笑脸，开心地笑了。
月亮的外表还是那么冷清，永远改变不了，而只有人们火热的内心才能改变……
五年级作文 篇8
江南，一如从前
草长莺飞，柳风拂面。
我想我的前世，一定在这里写下了梦想。
春光潋滟，蛰居于一个小小的角落。让我的思绪徜徉在江南的温存。
一抹雨烟，前世的我便会沉醉。浅斟低唱那些藏匿在字里行间的断章；寻寻觅觅那些遗落在圈圈圆圆的情韵。
青石街道，黛石粉墙。一场雨后，又忆起那些诗意的曾经。谁在断桥的邂逅。谁盘起的发尾，谁的蝶淋湿了双翼，谁的风却又不容迟疑。撑伞的姑娘不再是那年的丁香洒湖的水，不再属于肠断的泪；而在三月江南的我，一如从前。
一袭清风，前世的我便会沦陷。馥郁的芬芳，足矣让我联想到地久天长。
木质房门，铜绿拉环。一只掉漆的木鱼，追忆一段又一段刻骨铭心。寒山寺的钟声，亦如往昔，飘进旅人的梦境；淮水的桨橹，恰似从前，搅碎《后庭》的金迷；年年而至的春风，沿续千年，点染左岸的绿堤……独在江南三月的我，一如从前。
一樽江月，前世的我便会满足。我的脚步停滞不前，我用我的眼，我用我的耳，雕刻属于自身的心醉。
就让苍海的'风，在江南，吹去我的昨梦，让我遗忘从前，珍惜现在；就让桑田的雨，在江南，打湿我的曾经，让我完成一场救赎，只为自己；就让轮回的泪，在江南，滴落进我的深心，让我坚定，那个遥远的梦境，一如从前。
山城，我心依旧
山城的夏，来得热烈，但我却愿意停留。
号子一声，嘉陵江便醒了。
涛涛的江水，演绎自身的使命，自身的光彩。金龙一舞，响声震天。可唯独进了山城，江水便全安静下来，夏天的嘉陵江注定会醒得更早。
山城是个充实的城市。
江边，来来往往的行人，总是习惯在某一刻停下来，想想昨天、今天。江水不会寂寞，因为一粒粒的光滑的鹅卵石，写下了他的气息；因为一座座桥墩，摩挲着他的情话；因为一声声船泊的气笛，重复着他的夙愿……如果可以，我愿独在夏日的山城，我心依旧。
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