五年级的作文

时间：2024-12-03 09:41:50 五年级作文我要投稿

五年级的作文集锦[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文集锦[5篇]

五年级的作文篇1

　　到底什么时候能回到过去？流失的光阴中，有快乐，有悲伤。快乐的只想努力的记住，悲伤只想快点忘记。

　　一个月悄悄的从我身边走过。踏入的第一步，只想让时间快点过去，但没想到之后我却想让时间努力的停留，哪怕是一分钟也好。

　　暑假中，我去了补习班，在那里我既可以学习又可以和你们一起玩。学习的时候时间总是过的很快，一眨眼就来到了月底。要和你们说再见了，还记得那些点滴的光阴吗？刚到的时候，我并不熟悉你们，又无法融入集体，无论是自习还是下课，我总是捧着书在读。

　　那一天，你拍了我一下，好奇的问我:"你老是坐在这里读书，不怕头上长蘑菇吗？″我望了望你，笑着说:"蘑菇只会长在泥土里。″

　　“哦，好吧！我们走出去玩吧″。你拉着我的手使劲把我往外拽。"哦，对了，你叫什么名字啊？″我鼓起勇气的问道。

　　"上一次不是说过了吗？书里边有这么多的内容你都可以记住，难道还记不住我的名字？″我没有说话，装作一副努力在想的.样子。"好了，我叫陈静茹。″

　　之后你提议玩捉迷藏，四个人一组。我、陈静茹、陶苏洁、王雨婷，我们几个人分在一组，原本认为很无聊，却没想到成为我最珍贵的回忆。

　　有你们在真好，每一天都很开心！每一分每一秒都是最珍贵的回忆，没想到时间过得这么快，要说再见了……

　　[感谢你们，刘老师，王老师，戴老师。这个暑假真快乐！

五年级的作文篇2

　　20xx年12月9日下午，两节课后就进入了大课间活动。

　　下午还是和往常一样，下楼排队。这时，只听见张雯怡告诉吴相成，他背上贴了一张便签纸，上面写着“你不是人，不是男人，不是女人，是猪！”只见吴相成生气地扯下便签纸，并悄悄地把它贴到叶思远背上。

　　开始做操了，大家都很认真，可叶思远发现便签纸后取下来又悄悄地贴到了金子崴背上。过了一会儿，金子崴发现了，就把它取下来交给了冯老师，这才结束了这张便签纸的“传递”。便签纸上的字迹没能逃过冯老师的“火眼金睛”，发现这个字迹属于叶思远。

　　回到教室，冯老师问叶思远这上面的字是不是他写的，叶思远承认了。随后，冯老师又查出了参与传递的同学有吴相成、王星月及刘宇，传递过程是这样的：叶思远写好纸条贴到王星月背上——传递给刘宇——传递给吴相成——传递给叶思远——传递给金子崴，象火炬传递一样，最后到了冯老师手里。

　　事后，冯老师对这些同学进行了程度不同的惩罚：三位参与传递的“火炬手“扣操行评分10分，叶思远扣20分，并且从当天开始再也不能评选每周的优秀班干部。随后，冯老师警告同学们，以后再有类似的情况发生，当月的操行评分为零。

　　都是便签惹的.祸，相信这些同学的初衷是想搞恶作剧，结果“引火烧身”，希望同学们吸取教训，不要让类似的事情再次发生。

五年级的作文篇3

　　岁月流逝，童年一去不返回。但是童年的一桩桩趣事仍留在我的海里，尤其是那件趣事。

　　五岁时的我好奇心特别强，往往要尝试一些奥秘才罢休。这不，我又发现了一条新闻。过年时，妈妈总是拿出一大盘瓜子来接待客人。他们吃瓜子时，真是有趣。这天，我又开始观察他们吃瓜子时的样子。只见他们随手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只听咯的一声，瓜子壳裂开了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起来。我看得出神。

　　这天，我趁着家人不在家，便从柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也学着他们吃瓜子。开始时，我用牙齿用里地一咬，那瓜子被我咬得“扭“转了头。我生气了，扔了那粒瓜子，岁手又从袋子里拿了一粒，放在嘴里，只听见吱一声响，那粒瓜子被我咬断了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上。这时，我便感到莫名其妙：为什么妈妈他们吃的瓜子和我的不同呢？一定是妈妈那时吃的瓜子和我现在吃的`不同。这个答案立刻从我脑中冒出来。既然瓜子不同，那吃法也一定不同。我便用了另一种方法把瓜子吃完了……

　　过了许久，妈妈从外面回来了，看见柜子里的瓜子不见了，只看见地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀？便问我，我怕被妈妈骂，便吞吞吐吐地回答：不……不知道。妈妈想了想，也是，我是一个做事有头没尾的人，就算吃了瓜子，也应留下一些瓜子壳啊。便没有起疑，走进了厨房，做起家务。

　　我叹了口气，心想：真是有惊无险啊，幸亏我吃瓜子时，连壳带肉地塞进嘴里，吃起来，瓜子壳也没留在家里，虽然啃得难受，但是又十分好吃，也许瓜子壳也有它的甜甜的味道吧！

五年级的作文篇4

　　我的语文老师姓陈，也是现在我们的班主任。眨眼间陈老师已经带我们一年了，我们都非常喜欢他。

　　陈老师的个子高高的，长着一头五黑的头发，有一点卷卷的，很漂亮。陈老师有一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地闪耀着欢乐的温和的光，高高的鼻梁下，还有一张口若悬河的嘴，说起说来有条有理，使人心悦诚服。声音也很洪亮，而且还很爱笑。

　　陈老师在上课的`时候总爱说一句话：“大胆发言，回答错了没关系，同学们都是你坚强的后盾。”所以只要是陈老师上课同学们都敢大胆发言，但是我们都不敢走神。有一次老师正在讲课的时候，我和同桌在说话，被老师给发现了。我害怕极了，心想这下完了。老师走到我们面前，拍了我们一下，没有说话。不一会儿下课了，老师把我们叫到办公室，耐心地说：“上课不要说话，还影响了别人的同学听讲，记住了吗？”我俩不敢看老师。老师说：“不用害怕，有错就改，还是一个好学生，你们回去一人写一份检讨书吧！”我从那以后上课注意听讲记好笔记，再也不敢说活了。

　　这就是我和蔼可亲的陈老师，我永远爱我的陈老师。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘！

五年级的作文篇5

　　在一个星期天的早晨，我看见了一件事，至今都令我揪心。

　　星期天的早上，我和一群小伙伴儿在小区里玩耍，突然，“砰——”的一声，我和小伙伴赶紧回头卡了看，原来是一辆电动车和自行车发生了交通事故。电动车上的胆子下了车来破口大骂：“你个死人不长眼睛啊！”自行车上的人也不甘示弱：“你开慢点会死啊！”不一会儿，周边的人都围过来看热闹。都七嘴八舌地在那出主意，有的说：“算了，算了，有时好商量！”有的说：“赶紧打110呀！”过了10分钟，也不知是谁打的电话，交警过来说：“这是怎么回事？”自行车上的人说：“他撞坏了我的车还不认账！”自行车上的`人还没说完，电动车死机打断他的话说：“我没有！”围观的人也议论纷纷，有的说撞了，有的说没撞。

　　我和我的小伙伴也议论纷纷，有的说没撞，有的说撞了。理由是自行车死机的轮子爆胎了。李芊芊说没装撞，因为她亲眼目睹了当时的情况。交警见到这种情况，就说：“我也不知道你们两个人谁多谁错，总而言之，你们俩让我把你们的车拉走，到了中心一检测就知道了。可是自行车司机不肯，想交警要电动车司机的联系方式，非要和他“私了”。最后交警没办法，只能把那个电动车男子的联系方式给他，最后闹了个“不欢而散”。

　　这件事情本来是一件很好解决的事情，但是由于两位司机的“一己之利”。总后弄得交警都不管了。总之就是一句话：“人生最大的美德是饶恕。”“得饶人处且饶人！”

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