五年级的作文

时间：2024-12-31 07:15:28 五年级作文我要投稿

五年级的作文6篇[集合]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级的作文6篇[集合]

五年级的作文篇1

　　我和姐姐是从小一起玩到大的，我们是亲戚亦是朋友，无话不说的那种。可是就因为这样我们经常呆在一起，以至于大人会常常拿我和她比，有时我真不明白，这样比来比去有什么意思呢？可是没办法，嘴长在他们身上…

　　我和姐姐是完全不同的两种人，我呢，是那种喜欢玩，比较调皮的'人，而姐姐呢，属于比较文静的那一种，所以我们两个人的性格完全不同，也没有什么可比性，出去玩的话总是姐姐在身后照顾我，而大人总拿我们的成绩作比较，我的成绩总没有姐姐的好，所以大人总用她和我比，这一点让我很不开心，终于有一天我爆发了…

　　那天，我和姐姐说，姐姐我们绝交，大人总那我们两个人比，我压力太大了，姐姐只是笑笑，并没有说话，我看了看她，差点就心软了，不走了，但我最后还是跑出了屋子，天知道，我当时有多么的难过，可是，我也不想大人再拿我和姐姐做比较了，这样对我不公平。

　　果然后来几天，姐姐并没有来找我，一直都是这样，一直都是姐姐包容我，一直都是我任性，那几天我想了很多，觉得我这样做，其实对姐姐也是非常的不公平，因为这一切都不是姐姐的错，既然大人要说就让他们说好了，毕竟我和姐姐是朋友啊，怎么能受外界的影响而影响友情呢？

　　在那之后，我和姐姐变成了好朋友，好姐妹，从那以后，再也没有什么误会能使我们不信任对方，我们还像从前一样一起玩，一起闹，遇到事情一起解决。

五年级的作文篇2

　　金色的大地安徽省合肥市工大附中五（3）班冯脉秋天，许多的叶子都落了，我在学校里也发现了许多的叶子。

　　我站在走廊上，看着彩色广场，发现有如许的'叶子，有红色的，有黄色的，有青绿色的，真像金色的大地，许多同学都跑下去拣枫叶，在他们心中，枫叶是他们玩耍的“玩具”，有的拿着枫叶向别人炫耀，有的人把枫叶往别人身上一贴，就灰溜溜的逃走了。这时，我觉得心里一阵酸痛，因为我觉得：树叶一落下来，让我的情绪一下子低落下来。虽然金色的大地是美丽的，可我觉得心非常凄凉。

　　因为冬天要来临了，可是，我又觉得很高兴，因为，冬天有白色的雪花，让大地变的十分美丽。

五年级的作文篇3

　　提起中国，首先想到的就是汉字。汉字源远流长，已经有五千多年的历史了，随着时代的变化，汉字被人们简化了。

　　每个汉字都有自己的含义：“森”字就是这样，很多树木在一起，就是森林了。近看森，犹如三棵树木挺立着；远看森，犹如一片树林，紧紧凑凑的，让人感到清新。

　　汉字有独特的艺术气息，如“休”字，好似一个人靠在树上休息，这就是汉字。汉字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一个字都是有含义的。如开学第一课上，巴基斯坦的几位教授，对汉字有爱慕之心，一见汉字便想起中国。一个外国人都那么喜爱汉字，这不正说明汉字拥有独特的艺术气息和魅力吗？

　　说到汉字，人们最感兴趣的就是猜字谜了。字谜是通过字的外形和特点，来编写一首儿歌或一句话，如：拱猪入门，猪在十二生肖中对应的是“亥”，“门”里面有一个“亥”，就是“阂”。

　　谐音歇后语人人皆知，它是用谐音表示两种意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示没有一和十，又表示没有衣服和食物。我上次在报刊上看过一家人在门上写了这条歇后语，聪明的.人就拿来了衣服和食物。

　　汉字字形也不同，隶书古色古香，行书姿态迷人，正楷端端正正，草书龙飞凤舞，各有各的样式。

　　汉字是中华民族的珍贵符号，如今放眼全球，有多少人对汉字着迷。作为中国人，我们要读懂汉字的魅力，为中国骄傲！

五年级的作文篇4

　　星期五7：00整，我们六年级全体队员在辅导员的带领下，经过了两个半小时的颠簸，终于到达了目的地——神仙居。

　　一下车，我们就感到了一丝丝的凉意，秋风习习。山泉叮叮咚咚地蹦在石头上，发出了悦耳的音乐。我们进去后，先来到一个石头滩，在那里休息一下。我闲着无聊，便左看看，右望望，忽然发现一块十分漂亮的石头：咖啡色与绿色相间，中间有一个帆船似的模样的东西。我立刻抓起塑料袋子，小心翼翼地捧起石头，轻轻地放了进去。我又抓了一些圆溜溜的、滑滑的装进了塑料袋里。这些石头都经过了山泉的冲刷，都被水磨圆滚滚、滑溜溜的……

　　接着，我们继续上路。山路上，两旁全都是高耸入云的松树。风，凉凉的；地，凉凉的；从鞋底一直凉到心里。地，绿绿的；树，绿绿的；使人感觉到风也是绿的。青苔也一直从石头上一直绿到石头缝里。

　　走到半山腰，从远处望去，被树遮住了半边的瀑布也隐隐约约露出了一张秀丽的.脸。走近了，静听，那山泉叮叮咚咚的声音一直沁人心脾，使人心旷神怡。

　　我走过去，小心地碰了一下那山泉，啊！凉丝丝的，好爽啊！低头一看，这泉水十分清澈，绿得发蓝。

　　我们坐在石头上一边吃中饭，一边欣赏着这里的石头，偶尔听到鸟鸣声，真实别有一番风味啊。

　　回来的车上，我摸了摸这些小山石，觉得它们还带着石滩上的气息，还是那么的凉；还是那么的美……

五年级的作文篇5

　　我想，“晴天霹雳”总是不鸣则已，一鸣惊人的．或许，这就是我的语文老师——梁老师的风范吧！看看梁老师，整天西装笔挺的，很严肃，但他一笑起来，又给人一种和蔼的感觉．梁老师爱笑，但很多时侯都是“笑里藏刀”呢！在上课时，他每一次骂人之前，总是笑眯眯地说上两句，然后再逐个进行“人身攻击”（不信？问我们班的捣蛋鬼好了）．给我们布置作业以前，梁老师也是先“笑容可掬”地说上一气，然后说：“既然给你们阅读课，书柜上的`书你想看什么就看什么吧．不过…… ”然后露出“诡异”的笑容来，“等到我检查读书笔记时，不要只给一两页我看哦．”（全场晕）（笑里藏刀）嗯，别忘了我的英语老师——曾老师呢！如果说谢老师像“风”；梁老师像“雷”的话；那么曾老师就像“雨”呢！因为呀，曾老师有时像“温柔的春雨” ，老师只不过２０来岁，上课时是我们的老师．下课时就像我们的大姐姐，她总爱和我们打成一片，关系早以超出了师生范围．甚至在我们去逛街、照贴纸相时，都能看见老师的身影…… 但是，曾老师有时就像“ 滂渤的夏雨”．每当我们成绩不理想或接近期末考时网，老师就回请来她的“左右手”——试卷．磁带．阅读．记得在临近期末考的那段时间，每到自习课，曾老师都会“ 风风火火”地赶来，萧洒地甩下一大叠试卷…… （我们的大姐姐）