小学五年级作文

时间:2025-05-05 09:41:20 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文3篇(优选)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学五年级作文3篇,欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文3篇(优选)

小学五年级作文 篇1

  愉快的暑假离我们远去,我们迎来了新的一学期。现在,我已经是一名五年级学生了,在新的学期里,我有了新的畅想。

  语文:语文包括很多知识,除了学课文,还有写作、阅读、书写。先说课文,我畅想,每天早晨来到学校要按照老师的要求大声朗读课文,上课时,老师教课文,我要认真学习,注意力集中,不开小差。在写作方面,我畅想,在新的学期里,我要多多练笔,提高写作水平,而且每星期我要写一篇博文。在阅读方面,我也要多练笔,我畅想,我要多多练习阅读题。我相信,在新学期里,我一定在语文方面取得好成绩。

  数学:在数学方面,我也有很多很多的畅想,在新学期里,我上数学课时要注意力集中,积极发言,做题认真,不马虎,加强对题的理解能力。做到这些,我相信我的数学成绩一定会很好。

  体育锻炼:人们常说:“身体第一。”可见身体健康对人的`重要性,所以锻炼身体是必不可少的了,我畅想,放学后在学校里打一会儿篮球。只要我坚持锻炼,我的身体一定会十分强壮。

  读书:著名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”当然,读书应该是必不可少的了,所以,在新学期里,我畅想每天中午读书30分钟,这学期读10本书。

  在新的学期里,我要更加努力,做一个好学生。

小学五年级作文 篇2

  文章摘要:只剩下满地硕大的西瓜,握着长长烟袋的三叔,还有那只很少吱声的叭儿狗 无论谁家的瓜,都是那样的沙甜!难道你的世界真的那么冷吗。狗作文游荡。绯红,青色的留恋?也许我们的缘分随着考试的结束也划上了句号。想念你。原来爱情并不是彼此相爱就能够在一起的;

  清晨,人们还在温暖的被窝里。然而,狗却早早地醒来,为人们看门。它抖擞精神,站在主人门口,默默无闻地看门。它不求回报,只是为了自己的工作。

  深夜,人们都进入了甜甜的梦乡,天上繁星点点,一派宁静的景象,整个世界再度沉睡。而狗却是半睡半醒,只要有一点儿声音它就会竖起耳朵,仔细辨别,当陌生人来时,它就会狂叫不停,提醒主人。

  有人说,狗对主人十分忠诚。一天晚上,我做好值日出来,并没有看见妈妈来接我,我早上忘记告诉妈妈了,妈妈看不到我可能以为我已经自己回家了。怎么办?怎么办?我万分焦急,就像热锅上的.蚂蚁——团团转。等了一会,还是不见妈妈来。这时,我决定自己回家。当进入香粉弄时,看到我家的贝贝正在寒风中瑟瑟发抖。但是不退缩,还在往学校赶。

  听奶奶说,狗在看门时是不会分心的,甚至连食物也不能勾起它的好奇心。真是这样吗?我半信半疑,于是为了证实一下,第二天早上,我从口袋里掏出一块平时贝贝最喜欢的饼干轻轻地放在地上,对它说:“贝贝,你看了这么久的时间了,也该吃吃东西了,休息一下吧。”

  贝贝,看了一下饼干,摇了摇尾巴,滴下几滴口水,摇摇头坐在原地纹丝不动,嘴巴一动一动的,好像对我说:“小主人,别拿东西来引我,我现在正在工作。”眼看贝贝对我的食物,不感兴趣,我又拿来了一个鸡腿,结果贝贝还是无动于衷。我终于相信了奶奶的话。

  它们一心一意为人们服务,不图回报,并不是为小利而冲动的动物。它们就是狗,那忠诚的卫士。

小学五年级作文 篇3

  数学课上,老师在黑板上给出一道应用题。题目是这样的:一辆公交车,在车站上车了14人,第一站下车了5人,上车了8人,第二站下车了9人,上车了8人,第三站下车了10人,上车了6人,第四站下车了8人,没人上车,算一算这时车上还有多少人?老师的话音刚落,当我还在思考中,我的同桌突然站了起来,回答道:“老师,我根据您刚才的题目,一步一步用算式算出来了,最后答案应该是4人。”老师说:“你的方法可以,答案也是正确的,但是老师还想听听,谁有不一样的方法呢?”“还有不一样的方法?”我心里想到。这时,我又仔细看了一遍题目,突然眼前一亮:还真有其他方法!是啊,他的方法是可以的,可是我觉得他的方法属于“死”办法,没有我的简便,也容易出错!于是,我举起手,老师向我点头示意说:“好,那现在我们就来听听周家伊同学的想法!”我站起来说:“我是这样想的,可以一个一个的.抵消来算。首先,车站上车的人数是14人,而第一站和第二站下车的人数正好等于14人,这样就互相抵消了,再看第一站上车的人数是8人,而第四站也下车了8人,这样就又抵消了,最后看第三站下车的人数是10人,而第二站和第三站上车的人数加起来是14人,14比10多4,也就是说在这几站里,一共上车了4人,所以最后答案是4。”

  图:

  上车:14 8 8 6

  下车:5 9 10 8

  老师听了,用赞许的眼神看着我说:“恩,你的方法很好,你观察的很仔细,发现了其中数字的奥秘,你学会了巧算。同学们都要向她学习哦!”我听了心里很开心。接着老师又说:“其实在我们学习数学的过程中,同学们要善于找到好的方法,这样不仅能保证你的准确率,而且还能大大缩短你思考和答题的时间哦!这样也会让你们学的更轻松更愉快!”

  我牢牢地记住了老师的话。在以后学习数学乃至其他科目的过程中,我一定要用好这个“巧”字!让自己变的越来越棒!

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