小学五年级作文（实用）
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
我是一个很糊涂的女孩子。
不知为什么，我总是喜欢丢三落四。明明记住了的'事，却总是要忘记。下面，我就给你们说说几个我的糊涂事吧！
有一次，我刚好写完作业。正在放笔的时候，竟然发现笔盖不见了。我心里一阵着急。心想：”天哪！笔盖不见了。那只笔不就没有用了吗？“我赶快在书桌上东翻翻，西找找，可是却怎么也找不到。最后，我发现笔盖就握在自己的手上，我自己都觉得很可笑。可是，我怎么一点感觉都没有呢！
还有一次，我把书包里的东西全都一一清点好了，自己觉得已经没有什么落下的东西了，便去睡觉了。可我才刚睡下，妈妈就把我拉了起来。对我说：”你这个糊涂虫，文具盒落在了外面自己都不知道，如果不是我发现了的话，看你明天上课怎么办，“面对妈妈的话，我有些吃惊。心想：”我明明记得把文具盒放进去了呀？难道是它长了腿，跑了不成。"后来，我只好起来，又把书包清理了一遍，然后，我还在书包旁边观察了一次，发现已经没有落下的东西了，这才得以去安心睡觉。
唉！我怎么就这么糊涂呢？今后，我一定要改正这个坏习惯。
小学五年级作文 篇2
盼啊，盼啊，终于盼来了除夕之夜！今年的除夕之夜在农村的奶奶家度过。
噼里啪啦，噼里啪啦……到处都是鞭炮声，人们都合家团圆欢度春节。我们也全家人在一起吃团年饭。到了晚上，我们全家人在一起坐在电视机前看春节联欢会。
到了晚上12点，当当当……新年的钟声敲响了。猴年来到了，我便和哥哥来到了阳台上。“嗖—啪！”过了一会，一颗闪亮的“流星”直窜云霄，随着“啪—”的一声巨响，夜空中顿时绽放出无数颗五颜六色的花瓣，我们顿时欢呼起来。“嗖—嗖—嗖”“啪—啪—啪”烟花四起，人声鼎沸。
冬天的夜空顿时亮如白昼，看，那束娇艳玉滴的“百合”越升越高，终于在夜空中怒放了，美丽的烟花组成百合花状，带着五彩缤纷的流光溢彩扶摇直上，好像一串串闪亮的银片纷纷而落……接着半空中似彩蝶飞舞，又像玉龙吐珠；似孔雀开屏，又像雄鹰展翅。
我放眼远眺着仿佛是群星在捧月，又分明是天女在散花。当那些彩色的'宫灯摇曳着长长的尾巴坠向地面时，天上地下交相辉映，就像织成无数道美丽的长虹……
看着这绚丽多彩的夜空，人们仰头翘望，然后互相指点着、有说有笑着，还不停的发出一阵阵欢声笑语，个个脸上呈现出幸福的面孔，啊！“新年到了！”
小学五年级作文 篇3
牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……这些花都非常美丽，可我却喜欢的是那盆不起眼的吊兰。吊兰的叶子中间是翠绿色的，两边是白色的，叶子沿着盆边向下垂，好似一片绿色的草地上开满了白色的小花，让人如痴如醉。每当吊兰长得正旺时，它的叶子就非常耀眼，非常亮丽，它的颜色是那么的浓郁，那么的纯洁。
一年四季，花儿经久不衰，那盆吊兰始终保持着翠绿夺目的色彩，
因为吊兰适应性很强，所以一年四季都能经受住酷热和寒冷的考验，使我每天放学都能看见它翠绿的身影。
吊兰喜爱阳光，在夏天的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊兰却高兴地成长，阳光越是炽热，它便越加精神，越加翠绿，看上去更加让人赏心悦目。
吊兰的不仅形状、颜色美丽，作用也不小呀！它是居室中极佳的悬垂观叶植物，而且也是一种良好的.室内空气净化花卉。吊兰具有极强的吸收有毒气体的功能，它可以吸收室内百分之八十以上的有害气体，特别是能吸收甲醛，一般房间养一到两盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收转换，所以吊兰又有“绿色净化器”的美称。
我爱吊兰，爱它的翠绿，爱它的功能，更应该学习它那顽强的精神。
小学五年级作文 篇4
在一个宁静的夜晚，有许多星星在天空中，眨着眼睛，突然我有一个想法；“假如我是妈妈”……
假如我是妈妈，我一定不会每天都板着脸，一定会让他每天在冲满欢乐的世界里成长，我有时会让他去外面的世界去闯一闯。也不会每天让他在温室里成长，我会让他独立。
假如我是妈妈，我不会让他每次考试都有个限制，如果他感到自己考的不好，我会说；“没关系，80多分已经可以了。”然后我会打开一个小箱子，看看那已发黄的试卷，回忆着我考不好的时候，我的妈妈是怎么说我的。
假如我是妈妈，如果他做什么事，做很多次，都没成功，而悲伤的话，我不会说：“机会是留给有准备的人。”我会说：“不要自责了，一味的惩罚自己，还不如去争取机会，多努力吧，这个材料还有很多，这次没做好，还有可以在做，加油，妈妈相信你一定能做出一个你自己满意的作品。”我还会告诉他，人生就是这样，有很多的挫折，别人不能帮你走过这些挫折，就像一座高山，山上的路很坎坷，但是相信自己，摔倒了在爬起来，不要失望，一定要爬起来，登上最高的山峰，虽说人登的越高摔得越惨，但我不这样认为，到了最高的山峰，就不要摔下来，也一定不要骄傲，要稳重，才能在最高峰眺望。
假如我是妈妈，在他伤心时，我会告诉他：“你看，在天上有一颗星星，它一在为你照耀着，每个人都有内心的`光芒，只是你没有发现罢了，用真心体会，你一定会发现每一次的悲伤都值得回忆，那是多么美好！”
假如我是妈妈，在夜晚，我会在楼下的椅子上，给他讲着有趣的故事和我的童年的往事，并且告诉他我很爱你也爱我的妈妈。
假如我是妈妈，如果他有一个梦想，我会支持他，不会说：“你的梦想不可能。”我会一直鼓励他。
我不知我为什么会这样想，也许我很天真，也许我很无聊，也许我会慢慢长大，但一想到这些我感到美好幸福！
小学五年级作文 篇5
从窗外伸进来一枝花，让我想起了一段往事：是我的一位好朋友——童锦楠和我所发生的事。我至今记忆犹新，历历在目。
梅花代表着坚贞不屈，我眼中的童锦楠就是这样的性格。童锦楠：他一般般的个子，头上似乎长满了密密麻麻的白头发，别人的嘲笑他从来置之不理；那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人难忘，那平平的'鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的“代表作”——显眼的摆在方方正正的“模具”上。
我原本跟他不是很熟，虽然是同班，但很疏远。我和他的友谊，是从一场“战争中”开始的
那天，他不小心招惹了“班大王”，“班大王”是个十分霸道的人，从来只有他欺负别人，没有别人欺负他。“班大王”打得他节节败退，却没有一个人上来帮他。为什么呢？因为我们也怕遭到“杀身之祸”，人都是有自私的嘛，谁想平白无辜的挨揍？胆小的人已经告老师去了。我看着他，进也不是，退也不是，急得我像热锅上的蚂蚁：怎么能欺负同学呢？
一个“断了线的珍珠”从他眼里掉了出来——他哭了！他真的哭了！他的脸两边发紫，“咯咯”地咬着牙：他撑不住了！我带着害怕和愤怒交叉的心情：我要帮助同学！终于忍不住像离弦的箭一样冲向前去，拉住班大王，终于给童锦楠赢得了逃跑和喘息的时间。
“班大王”转过身来，我看见他那狰狞的脸，吓得一下子放开了手。“呦！你这小子想找死是吧？！”“班大王”捏了捏拳头，我又被吓得后退了几步。我从眼角的余光下看见童锦楠还愣在那教室门口看着我。“你傻呀你，你快跑呀！”我急忙地叫了起来。他似乎一下子清醒了过来，但他不是要逃跑，而是向我们这边冲过来。他在“班大王”身上打了一拳！“班大王”从来没有受到过这样的耻辱，他大吼了一声：“吼啊！”猛地一转身，打到童锦楠的头。童锦楠“刷”的一下抱头痛哭起来。我急切地抱住“班大王”，不让他动弹，“班大王”刚想转过身来打我，正巧，救星——老师来了。“咻~”我长虚了一口气：总算脱离这场灾难了！
“班大王”天不怕地不怕，唯独怕老师。他被老师教训的狗血喷头。哈哈，“班大王”终于有出丑的时候啦！我庆幸着。事后我走过去安慰童锦楠，我心疼地问道：“你疼吗？”他强忍起泪水，抬头对我做了一个笑脸，说：“不疼，我一点儿都不疼。”他那笑意盎然的脸，我，无法忘记。
从那次起，我和童锦楠就更加是铁哥儿们了，我们的友情“更上一层楼”！我们同甘共苦，同舟共济！
小学五年级作文 篇6
刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。
这时，数学老师（也是副校长）来到了我的'面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。
“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……
在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……
这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……
小学五年级作文 篇7
与美丽“痘”争到底 自我在学校里的严密搜查和我的仔细分析，导致女孩子失去信心的主要物质是——青春痘。
班上的女生没有一个不长青春痘的。几乎女同学们一来到学校，嘴里谈话的内容全部都是关于怎样消灭青春痘的“战略策划”。我也是战“痘”大行动中的一个成员，嘿嘿，而且还是主要“领头人物”。我经常倡导大家消灭可恶的青春痘，告戒她们战“痘”期间能吃的食物和不能吃的食物，鼓励她们敢于挑战青春痘。
呵！虽然嘴上老是战“痘”战“痘”的，可是能消灭痘痘的好办法却没有一个。爱花俏的女孩子们，比我这个“灭痘豪杰”还要疯狂：我灭痘只是用一点护肤霜擦一擦，可是她们，竟然化妆品一大堆一大堆的！什么“美肤”、“雪佳”、“净白”……数都数不过。哎，看来我这位班长跟不上时尚的“护肤”潮流了。
一天，我来到学校，小新向我打了一声招呼之后，惊异地看着我的脸，大声像全班女生宣布：“钟沛华脸上的'青春痘少啦！”我很奇怪她为什么那么兴奋，哎，人家可是“超级灭痘狂”，这点小举动算得了什么？没多一会儿，一大堆的女生朝我的座位涌来，纷纷要向我“取经”，小艳说：“说说你怎么消灭痘痘的吧！”小思说：“你有什么秘诀？”“……”呼嘶！那嘈杂的声音真把我的耳朵震得够麻。我莫名其妙地望着她们，不在乎地说：“哎呀，不就是擦了一点护肤霜嘛！有什么好惊奇？”她们争着问我用什么护肤霜，我说：“999牌护肤霜。”小梨说：“切！我还不是用这种？脸上的痘痘还是一个没消！”小童说：“可能班长运气好，痘痘消了吧！”说完，大家带着失望的心情一哄而散。
一天，小彭兴冲冲地跑来，我心里就知道她又有什么新的灭痘计划了。她说：“我听别人说，芦荟能保护皮肤，说不定能治痘痘呢！”大家对这个意见非常满意，一放学我们就四处找芦荟。芦荟找到了一大把，大家就争着到我家去擦脸。我也不能阻止她们，只好让她们去我家了。到了我家，几十个女生把我那心爱的镜子抢来抢去，谁都想先擦脸。忙活了好半天，个个女生都把脸擦好了。她们个个都喜笑颜开。
第二天，女生们来到学校，就埋怨脸很臭。她们纷纷指责小彭。好在我没擦，不然就有罪受了。
我们对可恶的痘痘无能为力，我这个领头的及时召开了一个“紧急大会”，是讨论怎样消灭痘痘。开完会，我讲了一句话：“各位六年级的MM们！我们不要轻易放弃！我们要与美丽‘痘’争到底！”
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