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精选五年级的作文300字汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级的作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文300字 篇1
冬天似乎玩累了，春天迈着轻快的脚步来了，它把积攒了一冬天的精神全都释放出来了。
我家前面有一大片竹园，竹笋已经在不知不觉中破土而出了。
我走近细细观察。那些竹笋凭着顽强的意志，冲破石块，见到了第一缕阳光。刚发芽的竹笋探着它们可爱的脑袋，看着这个奇妙的世界。
刚破土的竹笋除了尖顶上的一点嫩绿外，全身都被灰白色的皮包裹着。
几天以后，经历了阳光照射的竹笋长得越发挺拔，开始一节接着一节地往上窜。竹身碧绿的，竹叶有大有小，大的宛如小蒲扇，小的犹如一块碧玉。竹叶像是有人用颜料泼上去一般，绿的尤其可爱。
可是好景不长。前几日夜里下了一场大雨，狂风呼啸，我怎么也睡不着，也不知道那片竹林怎么样了。
第二天清晨，我急匆匆地赶到竹林。走到竹林，眼前的景象令我难以置信。
昨夜呼啸的狂风和雨水的'冲涮把竹叶打得七零八落，散落一地。但竹子并没有屈服，它显得更加挺拔，更加翠绿。竹竿依然笔直，就像勇敢的战士，高傲地抬起头，迎接着所有的风暴。
啊！春天的翠竹，把一冬天的力量都舒展开来，无论遇到任何困难，永远昂着头，百折不挠，永不屈服！
五年级的作文300字 篇2
前段时间，老师特意给我们讲了一些骂人的事情。她说，在别人骂你的时候就不要理他，他过一会儿感觉没意思，就会不骂了。虽然老师都这么说了，可是，当别人骂我的`时候，我还是会压不住自己心中的怒火，反过来骂他。为此，我一直感到很烦恼。
有一次自习课的时候，我正在专心地做着自己的事情，就在这时候，我后面一直在叽叽喳喳的同学突然叫了我一声，说:“万佳宜，他说你是……”由于我们隔得太远，周围又人声鼎沸，所以，有一部分我没有听清。于是，我说“你说什么？”“你是……他说的！说着，他还指了指他旁边的那个同学。“你再说一遍！”我还是没有听清。就这样，来来回回了好几次，他就不理我了，继续跟旁边的那位同学有说有笑起来。我看此情景，只好继续做着自己的事情。这时候，我旁边那位同学忍不住了，说：“其实他是在骂你！”哦，原来是这样啊。可是，为什么我一点都不生气呢？
通过这件事情，我终于能使别人骂我而面不改色啦！因为，我明白了:在别人骂人的时候，就当作听不清楚或赞美自己的话，这样就不会生气了。
五年级的作文300字 篇3
一提起太仓市浮桥中心小学，我的眼前就会浮现出一个苗条的身影。她就是我们班的班主任王老师。王老师的头发尾端染成黄色，还有点卷，在阳光下一闪一闪的，漂亮极了。圆圆的.脸上有一双有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴小小的，身材很苗条。
王老师从来不动武力，因为这一点，同学们都很喜欢她。王老师的教学方法也比较受同学们的欢迎。每次做完一种作业，王老师就讲解一下其中较难的题目。这样，同学们可以在第一时间知道自己做得是否正确，印象比较深刻；如果是错的，也会明白错在哪里，为什么错。有一次，我去上兴趣班了，没有听到，急的团团转，这时，王老师看见了，就给我重讲了一遍直到我全弄懂了，老师才离开去批改作业。这件事虽然很小，但从中我能感受到老师对工作的一丝不苟和对我的春风般的关怀。我一定，一定要好好学习，不辜负老师对我的教诲之恩。
这就是我的班主任，一位工作负责，关心学生的好老师。
五年级的作文300字 篇4
“轰隆”一声，我又重重地摔在地上。我爬起来对着椅子就是一脚。
“你这个死东西，你今天已经让我摔倒在地三次了。”我气愤地说。
“主人，这就是你的不对了，明明是你自己坐姿不好才摔倒的。怎么能怪我呢？”椅子辩解道。
“那你为什么不让我坐好。”我愤怒地说。
“我本来有四条腿，很稳定，可你非让我一条腿落地，让我怎么才能平稳不来，你看我的腿早就受伤了。”椅子可怜巴巴地说。
我一下子无话可说，愣了半天，心想我平时的坐姿是不好，驼着个背，翘着个腿，人还是歪着的'，还在上面一摇一晃的，怎么可能不摔跤呢?怪椅子也太没道理了，还在这里强词夺理。我恍然大悟，认识到是我自己错了，脸一下子红了起来，连忙对椅子说了声对不起，是我错了，谢谢你帮助了我。椅子高兴地点点头。
五年级的作文300字 篇5
前段时间老爸买菜回来时带回了一些“大蒜头”，又大又怪，我说：“老爸，你买的大蒜好怪呀。”“什么大蒜呀，这是水仙花！”老爸说。然后老爸把“大蒜头”放在一个椭圆形的青花瓷浅盆里，又倒进一些水，放在我的卧室窗台上。
过了一周，有天早上我刚起床，发现这些“大蒜”竞然神不知鬼不觉地长出了两片嫩绿的小叶子！老爸为了让它们长得更快一些，尽快开花，每隔几天就给盆子里换水、添水，慢慢地水仙花又长出三片叶子、四片叶子……叶子越来越多——原来，只要有水它就能长高呀！
渐渐的，水仙花的叶子长高了，变宽了，郁郁葱葱的。有一天，在葱郁的叶子中间长出了几个似芸豆的花苞，看来不久就能开花了！
有天清晨，刚起床，我就闻道一股淡淡的清香，我抬头一看，啊，水仙花开了！只见翠绿的叶片间有一朵白花，花中间是黄色的'花蕊，花蕊周围有6片雪白的花瓣，像一朵喇叭花，其它含苞欲放的花蕾在晨风中轻轻摇曳。又过了几天，这些花蕾也接二连三地竞相绽放了，一簇一簇的，犹如水中的精灵美丽迷人。
美丽的水仙花给我们的家增添了很多美感，可是有一天我们发现：水仙花怎么全都匍匐到一边去了，这是怎么回事呢.
五年级的作文300字 篇6
黄老师，四年级教我们的班主任。她有着细长的头发，樱桃似的小嘴，有着白云般弹性的脸蛋，她不像其它女老师一样，天天穿着漂亮的衣服，而是穿着朴素的衣服。
她，体贴。有一次，一部分同学看了我做的龙舟时，讽刺般地说：“这是龙舟吗？我看是汽车吧！”接着，留给我的`便是那一阵不怀好意的嘲笑……我难过极了，泪水却被我拒绝了，我只好忍住悲伤。当黄老师知道这件事情时，我的心似乎快要碎了，老师会怎么看待？我红着脸，走到她身边，让我想不到，她却说：“王千慧，对不起，老师没及时发现这件事！”我走出教室，“洒落”了一串“珍珠”……
她，与众不同。在一次家作本上，黄老师写了这么一段震撼我心灵的话：“王千慧，每当看到你在数学试卷的反思中写上“对不起”时，带给我的却是一阵震撼心灵的疼痛，是老师没有多多在意你啊！”看着看着，我陷入了沉思，同时也为老师的精神敬佩不已！
黄老师，一名体贴、与众不同、也有着花生般朴素的好老师！这两件事都让我难以忘怀，黄老师一直在我心中默默地陪伴着我，永远永远！
五年级的作文300字 篇7
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？"哥哥又沉迷在诗词当中了。
瞧！这不是哥哥吗？他在干嘛？只见他手捧着一本唐诗宋词，语气也随着诗词而变化，当读到他认为很好的句子时，激动的满脸通红，眼睛笑得像个月牙，还不停地说：“好诗好诗，真的是太好了”。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？只见哥哥读到这句话的时候，那恰当的停顿，那有感情的朗读，仿佛让我见到了那幅景象。当读到西湖歌舞几时休时，那疑惑的语气衬出了那强烈的反问，只见哥哥那握紧的拳头，那紧锁的眉头，无时无刻的都表示出他的生气，而哥哥只是轻轻地叹了口气，这口气表现哥哥对这些统治者十分失望与气愤。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”。只见哥哥似乎还沉迷在其中，那飞鸟、山中的`安宁…仿佛都在哥哥身边，特别是那“山气日夕佳”，那山中的幽静是它特别向往。
哥哥那读诗时的样子，我现在还记得，当他读诗时那一刻，整个世界都安静了，同时也陶醉那精妙绝伦的诗中了。
五年级的作文300字 篇8
我们的语文老师是蒋老师，她的口语很标准。蒋老师和其他老师有一点不同，她很喜欢打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮来到我们的教室，来给我们上语文课。
有一次，天气很冷，我们的语文老师，也就是蒋老师，她穿了一件蓝色连衣裙，里面没有穿打底裤，只是裸着腿，走进我们的教室。我看见了，很惊讶。我心想：今天这么冷，蒋老师就穿这么少的衣服，而且下面还是裸着腿的，难道蒋老师不冷吗？
上课开始的时候，蒋老师一本正经地给我们讲课，脸上还有一丝丝笑容。可是到了后来，蒋老师脸上那一丝丝微微的笑都没有了，不是因为班级很吵，而是因为很冷。课快结束的时候，蒋老师撑不住了，她讲课的'时候牙齿在不停地交错抖起来。
后来，我听同学说，蒋老师在办公室里对其他老师说她很冷，想回去换衣服。
这就是我们的语文老师——蒋老师，她是个爱美的老师。
五年级的作文300字 篇9
剪纸是我国传统民间艺术，它形状好看，做工细致，我非常喜欢它。
记得我很小的时候，看外面的阿姨随便几剪子，就能编出栩栩如生的图案，那五颜六色的纸，小巧玲珑的剪刀，精致的图案给我留下了深深的印象，使我难以忘怀。
等我渐渐长大后，妈妈给我买了一本剪纸书，我全面了解了剪纸的主要信息，它那巧夺天工的的表现手法彻底折服了我。记得有一次，老师让我们准备彩纸做剪纸。我一听，一蹦三尺高，立刻回家准备。下午，老师教我们把方形彩纸先对折，然后再对折，在上面画出一个可爱的娃娃。对着图样剪下来，变成了“四个娃娃手拉手”。我按照老师的方法，果然剪出了一个有趣的图案。
剪纸是一个细致活儿。心急的人做不下来，往往有时一件作品马上就要成功了，可因小小的一点失误而功败垂成，让人惋惜不已。所以要说起来，剪纸还能修身养性呢！只要你用心去体会其中的奥妙，你的作品就会顺乎自然。
剪纸是一种享受。双眼盯着花样，一翦一剪，剪纸就像剪自己心里的画一样，仿佛花“开”了，可爱的`动物活了。
剪纸的表现语言不是建大的平铺直叙，而是托物寄语，寄托人们对美好生活的向往，对吉祥、幸福的期盼。
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