五年级幸福作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的五年级幸福作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级幸福作文 篇1
千篇一律的生活中，人们总抱怨没有幸福可言，其实，人们缺少的是一种捡拾幸福的精神。 清晨，屋外的天空依旧昏昏沉沉。但这个时候，作为中学生的我们必须从睡梦中强行醒来，拖着迷迷糊糊的脑袋，穿衣洗漱，然后走到餐桌旁，吃上一碗热面汤。我看着桌上氤氲的热气，心中不禁一暖。 我独自走在上学的路上，披着月光，踏着星光，迎面吹来的寒风，钻入领子，冻得我一机灵儿。到了学校，三两个早起的人已经在教室里早读，还有三三两两的人在跑道上跑步。此时，东方一点红色渐渐浮现出来，驱散了夜晚和寒冷，清晨的阳光让我为之一暖。
下了中午最后一节课，同学们从教室里陆陆续续出来，走向餐厅。餐厅此时早已被人挤满，我们也不着急，难得可以休息一会儿，何乐而不为呢。买上饭，同学们还是喜欢聚在一起，但是话语明显少了一些，毕业这一年，让我们的关系疏远了一些。 大家基本上一言不发，快速地消灭眼前的食物，急着回去继续背诵记忆。想到这里，我不觉加快了速度，先一步回到教室。回到位置上，课代表便把一摞书放在我桌子上，让我分发下去。还没等我拒绝，课代表已经转身走了。
我心中不觉一阵恼怒，觉得耽误了我的.学习时间。 我报着一摞书，穿梭在一个个座位之间，巧妙地躲开了一切障碍物，避过了所有暗器。突然，一个人挡在我面前，我正怀怒未发，刚欲出言，他就一把把书抢了过去，谓吾曰：你的鞋带开了，系一下吧，我帮你发。 我回到位置上，心头又是一暖，毕业这年，是我们的关系疏远了，还是更加紧密了？ 在记忆的长河中，捡拾幸福的片段，你会发现，幸福就在身边。
五年级幸福作文 篇2
我发现幸福无处不在，有时幸福就在我们的身边，而且，幸福的颜色也是五颜六色的。
记得我五岁生日时，妈妈送给我一个红色的文具盒。文具盒上有一只毛茸茸的小狗，它目不转睛的看着我，并冲着我笑，好可爱的！妈妈一边将文具盒送给我一边对我说：“妈妈的乖女儿，祝你生日快乐，身体健康，天天无忧无虑！”这时候，我发现幸福是红色的。
我上二年级时的一个星期一，上午还是阳光明媚的。可是临近放学时，不知是谁得罪了太阳，它立马板这个脸，乌云滚滚而来。不一会儿，倾盆大雨从天上落下来。我呆在教室里，望着外面的大雨，乖乖地等家人来送伞接我回家。突然，只见爸爸站在我眼前，将一把蓝色的小伞递给我，并对我说：“乖女儿，咱们回家吧！”我顿时感到心里暖洋洋的。哦！幸福原来是蓝色的。
一转眼，暑假过去了，我们又迎来了崭新的三年级。有一天上数学课，我不小心写错了数字。我左寻右找，就是找不到自己的修正带。正当我十分焦急时，同桌项柳马上将自己的紫色修正带递给我，并对我说：“蒋静，用我的修正带吧！反正我俩是好朋友，我的就是你的。”顿时，一股暖流流入心田，我觉得好幸福。原来紫色也是幸福的颜色。
五年一期的时候，刘老师的右手受伤了。但她并没有选择在家休息，而是坚持为我们上课。我清楚地记得，那天刘老师穿着一件橙色的棉衣。给我们板书时，刘老师用左手在黑板上吃力的写着，一笔一画虽然有点不规范，但橙色的.左袖随着左手的起伏在黑板上来来去去。这一场景刻在我们每个同学的心里，全班同学的眼睛湿润了。我自言自语地说：“橙色也是幸福的颜色！”
……
我终于明白，幸福的颜色是五彩缤纷的，是丰富多彩的。它包含着家长对我们无私的爱，朋友对我们深厚的情，老师为我们的默默付出……幸福就在我们身边，只要我们用眼去发现，用心去感受！
五年级幸福作文 篇3
一间什么都没有的屋子，就看你怎么去分配。幸福的生活也是这样，它已五彩斑斓，就看你如何去发现和感受。
早晨，我去文化公园滑旱冰，看见许多老人。他们有的跑步，有的做广场操，个个脸上洋溢着慈祥的笑容，我想，这大概就是幸福吧！
上午，我和妈妈去菜市场，看见许多从乡下来的.人，他们背着自己种的菜来卖。每卖出一些白菜或青菜，他们的脸上就露出了快乐的笑容。我想，这何尝不是一种幸福呢！
中午，我到少年宫附近，看见许多孩子们，他们有的学画画，有的学英语，有的学钢琴。看他们满满的书包，也许又收获了不少知识吧。看他们纯真的笑容，是多么的开心幸福啊！
下午，文化公园里又多了一些放风筝的人。看那五颜六色的风筝在空中比翼竞飞，好像都在说：“别挤，别挤，我是第一的！”那个放的最高的人，高兴地都要蹦起来了，似乎在说：“我最高，我成功了！”这难道不是幸福吗？
晚上，小区广场上很多人在跳舞。那欢快的旋律，那优美的舞姿，使整个小区都变成了幸福的海洋！
生活处处充满了幸福，在角角落落里，在点点滴滴里，在我们的心里。
五年级幸福作文 篇4
“小姐，起床了！”现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦……，”唉！一大早就碰到妈妈的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床经”，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着“６”，什么？才６点？有没有搞错？这么早就要用她的“啰唆”功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的叫声：“赶快起来！再不起床我等一下就不开车带你了，自己走路去上学！”“好啦！起来了！”早上起床被骂，心里的`不愉快加上些微的起床气，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大声的和妈妈顶嘴，“我又不是小孩子了……”有时候，我真受不了妈妈的唠叨…。
到了学校，本来想说不用再听到妈妈的唠叨声，没想到，竟然换老师“接手”！下课钟声一响，唤起班上所有沉睡的细胞，同学们一窝蜂的冲出教室，老师却在这时把我叫住：“同学，这次的作业做的不错喔！不过，老师希望你可以再贴些立体的装饰，做得精美一点，分数可以拿更高…”原来老师是要跟我说这些，但是何必利用下课时间呢？看着只剩下不到两分钟的下课，我不禁苦恼起来，偏偏老师还是不放过我，继续念着：“作业做很好，但是别忘了眼睛也要休息喔！每三十分钟眼睛就要休息一下…”我的老天啊！老师根本就跟妈妈没两样嘛！老师说完，我松了一口气，呼！终于没了；我正在心里庆幸着时，上课铃声刚好在这时响起，我只好哭笑不得的走回位置上…
为什么大人总是这么啰唆？这么唠叨？
这天，我终于知道答案了…
回到家，只见妈妈脸色苍白的躺在沙发上，不停的咳嗽…，“还没吃饭吧？我去煮碗面给你吃…”“最近天气变冷了，有没有多加件衣服啊？外套要带厚一点的…”听了妈妈的话，我泪水就像溃堤一般，忍不住从脸颊上滑落下来…
原来，唠叨，是一种关心，是一种幸福，是一种爱！
五年级幸福作文 篇5
我们都生活在城市里，过着幸福的生活，说到幸福大家都有很多理解；考试考高分，回家作业少，双休日可以出去郊游……。
幸福到底是什么？
我有许多幸福的记忆，选其中一项来介绍我的幸福理解。
二年级时妈妈让我去学吉它，我很不高兴，吉它密密麻麻的线弹的手很痛，还要记住那么多的音律，太累了！
一段时间后，经过老师的细心教导和我的刻苦练习，我现在吉它弹的'非常不错，在市区它考试中获得了三级证书！从这件事情我感觉到我很幸福，原来幸福的源泉就是劳动啊！
这世界上有一只毛毛虫，它相当不起眼，但当它成为一只美丽的蝴蝶时就会受到人们的宠爱。
确实当你还是毛毛虫时，你需要付出努力，在你的努力中，你会慢慢长大，变成蝴蝶，这时你便有资格获得幸福，这种幸福将成为你努力后获得的果实，因为努力，这种果实会更加甜美多汁。
有一句话，没有能力创造幸福的人就没有资格享受幸福，我对幸福又多了一层理解！
五年级幸福作文 篇6
幸福，一个简单的字眼，却温暖了我的一生……
一句句关心
每当我星期五放学走进家门，随手把书本一丢，我远远地闻到妈妈做的香喷喷的饭菜，我嗅着香味走到妈妈的身边，妈妈说：“回来了啊，在学校住得怎么样啊，习不习惯学校的'伙食啊？”
我当时肚子饿坏了，就随便说了句：“还算可以啦！”
我边说边拿起筷子把菜夹入口中，接着妈妈就盛了一碗饭就递到我面前，我狼吞虎咽地直往口中扒，妈妈说：“慢点吃，没人跟你抢，别呛着自己了。”我点点头，我肚子稍微有点饱了，我才回过神来问：“爸爸去哪里了啊？”
妈妈温柔地说：“你爸爸啊，去外面揽杂活做了。”你在学校睡觉冷不冷啊，要不要添点棉絮啊？”
我摇了摇头说：“暂时还不冷呢。”正准备去帮妈妈打下手去拾掇拾掇，妈妈马上把我支开，去休息休息，这里不需要你。”
一声声鼓励
试卷发下来了，我看了看同桌的分数110，我慢慢地回过头来一看，我惊讶地叫了一声：我只考了88分，我心想：我怎么考的这么糟糕啊，回去妈妈非责备我不可。
我回到家后，妈妈正在收衣服，我喃喃地说：“：妈，今天我们试卷发下来了，我……”
妈妈说：“等会儿拿来我看看。”我“哦”了一声，我从书袋里拿出试卷，颤抖地拿给妈妈，妈妈说：“你这次考得没上次好呀，不过，下次再努力一点，妈相信你。”
“嗯嗯”，我使劲的点着头，心想：妈妈没有责备我，还叫我下次再努力一点，以前可不是这样的呀。”
我支支吾吾地说：“妈，为什么……你这次没有批评我？”妈妈笑着说：“你都这么大了，妈相信你已经尽了你最大努力了啊，你千万别灰心，加油！”妈妈的眼里充满了期待。
一次次感动
是谁，在我上学前为我清理衣物并嘱咐我听话懂事、注意身体；是谁，在我临行前往我裤兜里塞零花钱并反复问我够不够花；是谁，在我失落的时候给我鼓励和力量；又是谁，在我得意之时提醒我戒骄戒躁、勇往向前。
在我成长的道路上，是你们一直都这样暖暖地关爱着我，而我却总在忽略沿途的风景。其实，幸福一直都在我身边，从未走远……
要记住这篇文章哦：其实，幸福一直在身边作文800字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
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