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【精选】小学优秀作文400字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的小学优秀作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学优秀作文400字 篇1
亲爱的朋友们:
你们近来可好? 希望你们快乐无优!
我家住在我国五大淡水湖之一——巢湖。我叫杜羽焱,今年12岁,是个在校活泼在家寂寞的小姑娘。我在班上是班长,对英语有浓厚的兴趣,我擅长弹电子琴,绘画。我还是一个奢侈的女孩:笔袋里有近30支笔,平时吃水果也挑“贵”的吃。我的家乡盛产银鱼、虾米,风景也美不胜收,有充满神秘色彩的华阳洞;山峦线条柔美致极的狮子山;阳光照射下金光闪闪的东关大河。怎么样?我没吹牛吧!希望你们来这儿做客,领略我家乡的湖光山色。
我每当看见电视上山区孩子的`穷苦,就泪流满面。我知道你们十分节约。一个练习本密密麻麻得写满了字,连首页和末页也写了字。你们的铅笔头已经很短很短了,可你们还坚持用。想想我自己真羞愧啊!我还听说山区的孩子们上学得翻几座大山,在山之间拉起铁索过河,下面则是滔滔江水。面对这些艰难险阻,你们毫无怨言,总是说能上学是万幸了。
我们班开展了“手拉手”活动,让我们手拉手,心连心。我希望和你们建立联系,互通信息。我可以寄给你们磁带和录音机,让你们听新闻、音乐、英语,了解外面丰富多彩的世界。我还可以送给你们内容丰富、情节精彩的课外书,和我一起学习更多的知识。
我想和你们成为好朋友,愿我们的友谊天长地久!
此致!
敬礼!
你的朋友阿羽
20××年3月4日
小学优秀作文400字 篇2
我心目中的老师不是“蜡烛”,而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情,还能为学生不断充电。
我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”,还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾,但一个园丁,他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我心目中的老师,不应该做“倒水人”,应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽,用之不竭的泉。
我心目中的语文老师应该是我们的领头人,他文采奕奕的,就是有些“瘦小”,混在学生堆里,更不易被人发现,他又是一个“探秘”的高手,虽说语文老师也常常跟着我们跑题,但几乎每次,都能跑回来,而且每次都恰好落在学习上,可谓技艺高超,用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导?
我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化,走遍天下都不怕”,俗话都这么说,当然不能忽视数学老师的'分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”,可见上了年纪的数学老师,平时衣着穿戴很朴素,但让人有一种自然的敬佩,讲课颇为幽默,时常透露出智慧的味道。
总而言之,在我心目中,最好的老师就应该像上面所说的,是一位关心同学、教学有方的老师。
小学优秀作文400字 篇3
今天上午,综合课杨老师说要带我们全班去人民公园采访老人,目的是让我们了解常州的民风民俗。听到这个消息,我们全班都欣喜若狂。
走进人民公园,我们看到有许多老人,她们有的做操,有的跳舞,还有的喝茶跳舞……我开心极了,心想:今天采访任务一定能圆满成功了,于是我冲上去就迫不及待地问一位老爷爷:“爷爷,请问您……”我还没说完,那位老爷爷就“逃跑”了,我心灰意冷,低下了头没有了继续采访的勇气。转念又想,老师布置的采访任务一定要完成,我毫不气馁,继续寻找下一位被采访人。
第二次,我进入茶馆访问,找到了一桌看起来比较和善的老人,急切地问:“请问您知道常州以前的民风民俗吗?”我总算舒了一口气,她们没有逃跑。老奶奶和蔼地对我说:“二月二龙抬头,龙呢是用土做的',旁边放着一个小碗,里边放了几个像元宵一样的东西,那就是龙子,一般家里最大的人都是吃龙头,其他人都吃龙子或龙的身体。”我紧接着问:“还有什么习俗?”老奶奶说这多着呢说也说不完。我笑着说了声:“谢谢!”便走了。后来我还采访了许多老人,知道了元宵节要猜灯谜,吃元宵;重阳节吃重阳糕,赏月;还知道了除夕时记得要串门。
这次活动既让我学到了许多知识,又让我变地更加大胆了。
小学优秀作文400字 篇4
记得有一次,我的月考成绩还不错,回家后把试卷拿给我的爸爸看。我的爸爸一看,板着脸,指着试卷上一个红叉叉说:”这么简单的题怎会出错呢?“我以为我的爸爸会看我的分数,没想到他竟会注意这些细枝末节。他让我坐下,然后和我将那些错题的思路和答案。在他的'帮助下,我终于明白了错题的解法。还有一次,我的爸爸突然问我:”那次小测验你考得怎么样?“我疑惑不解,问道:哪次小测验?”“就是上个星期二中午的那次。”我终于想起了,那个星期二的早上,我对他说了一句中午要测验,我的爸爸竟然到现在还记得!我以为只有大考他才会问,没想到这些小考他竟然也会重视。
我的爸爸经常重视我的学习情况,还经常教育我要想家庭兴旺,就一定要重视教育,他还说爷爷在他小时候也经常这么说他。于是,我明白了不受到教育就不能使家庭兴旺,之后我也经常向我的爸爸问一些学习上的问题,还经常接受他的批评与指导。除此之外,妈妈也经常关心我作文方面的情况,给我一些好的建议与指导,还给我买了很多课外书,告诉我要多看课外书,这样对写作很有益处。在这样一个教育家庭中,我不断努力着。
我的家风是我成长的航标,他是我明白了许多道理,并不断促使我向成功的道路走去。
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