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文具争功作文600字3篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的文具争功作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文具争功作文600字 篇1
夜深了，小主人显然已经进入了甜美的梦乡，那均匀的鼾声就是最有力的证据。
不知是谁起得头，放在书桌上的文具却开始了激烈地争吵，仔细一听，原来它们在争功，比谁在小主人学习中的功劳大。“我的功劳最大，要不是我一天到晚不停地重复标准的英语单词读音，小主人这次英语听力测试能在班上取得第一名？”嗓门最大的复读机率先开了腔。复读机的大嗓门顿时召来一阵鄙夷的哄笑。断裂的橡皮撇着嘴，一脸的不屑：“你的功劳大，要不是我及时出手，这次数学测验试卷那个标错的小数点能改得过来？”。听到这话，率先反驳的就是“消字灵”——改正液：“这都什么时代了，现在小主人对我才是情有独钟。不管是铅笔字，还是钢笔字，我都能要他倾刻消失得无影无踪。”这时，向来“刚直不弯”的直尺也加入了争吵：“要是我罢工，小主人的绘图作业中的直线就会变成一条蚯蚓”。 “要是没有我，小主人能画出那么美丽的图画吗？”24彩的画笔“家族”就是力量大，24张“嘴”一齐开腔，霎时淹没其他的声音。就在这时，不甘寂寞的小闹钟，也凑了进来，“满腹委屈”地表功：“严格意义上，我虽然算不上一个文具，但是我却担负着清晨叫醒小主人早起的重任。每天你们还有睡觉的.时候，可是24小时，我都在滴答滴答不停地走着。”
“大家不要吵了，我们是为着一个共同目标——小主人更好学习文化知识，才走到一起来的。在小主人的学习中，离开谁都不行，没有什么功劳可争的”，还是书包的“度量”大，书包发出的浑厚低沉的“男中音”，让所有的文具都陷入了沉默……
清晨6点，桌上的小闹钟准时发出“喔喔喔”的闹铃声，小主人醒了。经过一夜的休息，小主人神清气爽地跳下了床，洗漱完毕，吃过早点，背上整理好的书包，向学校走去，又开始了新一天的快乐紧张的学习生活。有谁会知道小主人文具昨天夜里“争功”的故事呢？
文具争功作文600字 篇2
乐乐的文具盒里住着铅笔，橡皮和转笔刀三兄弟。它们每天勤勤恳恳的为乐乐工作，就像一家人一样。
有一天，他们为了一件鸡毛蒜皮的小事而吵了起来。
原来是这样：乐乐的作文在第六届“老百晓”杯全国小学生原创网络作文大赛中获得了一等奖，这件事传到三兄弟耳中，便展开了一场唇枪舌战。
首先发言的.是铅笔。他清了清嗓子，扭了扭细细的腰，得意洋洋地说：“乐乐这次得奖都是我的功劳，我的本领最大。你们也不想想，如果没有我，小主人拿什么写字啊！如果不写又怎么能得奖呢？”说着轻蔑地看了看橡皮和转笔刀.
"铅笔，你不要太欺负人了！”橡皮挺着大肚子暴跳如雷地说，“
铅笔兄弟，你只会说你如何过五关斩六将，怎么不说说自己败走麦城？我清楚地记得，这次作文大赛，乐乐写了几个错别字，是我挺身而出牺牲了我完美无瑕的身体，要不是乐乐怎么能得奖呢?想想吧，谁的功劳大，当然非我橡皮莫属了。”
铅笔听了火冒三丈，破口大骂起来：“呸，你这个臭扫大街的，敢和我比！你看看你走过的地方，全是黑乎乎的的一片。再说了，我不写字，你怎么擦？还不变成废物了！到一边凉快去！”
“住嘴！”转笔刀恼羞成怒，大声吼起来，“铅笔，你这个忘恩负义的东西。我记得上次你头发长了，是我帮你理发。如果我不帮你理发，你怎么写字？你不写字，橡皮又怎么有施展才华的地方？看吧，还是我功劳大！”
“我功劳大！”
"不，是我功劳大！”
“你们都错了，是我功劳大！”
文具盒爷爷忍不住发话了，他笑呵呵地说：“孩子们，别吵了！这次小主人得奖，你们都有功劳。而且，你们各有各的用途，缺一不可，还是一心一意为小主人服务吧！”
三兄弟听了文具盒的话，知道自己错了。从此，它们握手言各，各自履行起各自的职责。在它们的帮助下，乐乐的学习成绩越来越好了。
文具争功作文600字 篇3
“在这里，我的功劳最大了！”“在这里，我的功劳最大呢！”……。同学们，你们听，我文具盒里的这些“大将们”——铅笔、橡皮、小刀和尺子，它们又在争功了。唉——真是烦死我了！
在文具盒里的“会议室”里，铅笔、橡皮、小刀和尺子又在大声的争吵起来，内容当然是老生常谈——争功劳。“哼！小东西们你们有我高，有我苗条吗？”尺子轻蔑的说。小刀不服气，趾高气扬地说“切，不就是又高又苗条嘛！我轻轻的碰你一下，你立刻就会被我切成两段！”这时铅笔插话说“两个大傻蛋，你们不就是一个又高又苗条；一个武功高嘛！我也不差，你们瞧我！我不仅高，而且能写出黑字来，你们能吗？”“我虽然又胖又小，可是我可以擦掉你写的一切痕迹，你相当于完全不存在。”橡皮嘟嘟小嘴道。“要是没有我，你能画出直线吗？”尺子说。
小刀大吼一声：“都不要吵了，你们都有我厉害吗？‘尺子’我一碰你，你就会变成两段；‘橡皮’我动一根手指头，就可以让你身体上弄个小洞；‘铅笔’我一扫腿就会把你那黑东西给切没了；你们还狂妄自大什么？肯定是我最厉害！哼！”
就这样，大家你一言我一语的争吵着，谁也不让谁。正当它们吵得热闹时，一位知识渊博的`老人走了出来，对它们说：“孩子们，你们在吵什么呀？”“爷爷好！”它们异口同声地说。
铅笔对爷爷说：“爷爷，你最公正，你来评价一下我们谁的功劳最大？”爷爷慈祥地说：“好啊。”尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要评理。它们又耐不住的性子争吵起来。老爷爷见此情景大声说道：“孩子们，你们别吵了，你们各有长处，也各有短处，怎么你们只看到自己的长处不看看自己的短处呢？”
听了这话，它们羞愧的低下了头，明白了一个道理：我们都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的短处。
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