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记忆的作文600字
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的记忆的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
记忆的作文600字 篇1
他，一个仁慈的老师；他，一个干脆的老师；他，一个机智的老师。我喜欢他教育的风格——仁慈严厉；我喜欢他做事的风格——干脆利索；我喜欢他讲课的风格——良多趣味，他——我心中最敬佩的王老师！
认识王老师，是在去年九月份认识的。那时候我们正在军训，天气也很炎热，同学们也都刚刚认识。王老师非常关心我们，那整整的七天，每一刻都陪在我们身边，每天早来晚归非常辛苦，但老师从未抱怨过，也从未晚来早退过！
相识久了，对王老师边有了一种敬佩的感觉，他是我认识的老师里最尽职尽责的老师。王老师是个有趣的`人，就拿那一件事来说吧：“有一次开班会，老师说你们都有一个会挣钱，会养育你们的爹，那我就当你们的二爹吧。当我去教育你们的时候，就不再是你们的老师了，我已经换身份成为你们的二爹啦！我们当时都笑了，觉得没什么，但时间久了，发现二爹在我们的心中已成了不可缺少的一部分！
他从不随便打骂我们，即使参加什么比赛没有获奖，也不会因为没有获奖而去骂我们。有一次，在学校组织的一次武术操比赛中，我们赛前每个人都充足了勇气，老师也使劲儿的鼓励我们，但结果却不尽人意。我们回到班里每个人垂头丧气的坐在那里。老师安慰我们说：“没关系的，结果不重要，过程才最重要。我看完了全程，非常精彩，值得表杨。他就是这么一个仁慈的老师，永远藏在了我的心里……
虽然我们分开了，但我永远不会忘记你一年来对我的照顾；虽然我们分开了，但我永远不会忘记你的面容；虽然我们分开了，但我永远不会忘记我们在一起的点点滴滴。
记忆深处的他——王老师！
记忆的作文600字 篇2
“呼——呼——”北风呼呼地刮着，又到了寒冷的冬季，又是一年冬天，我仿佛看到了湖面上嬉戏的孩子，不由得想起了记忆里的冬天……
那年的冬天与现在的完全不同，总觉得记忆里的冬天要更冷一些，雪也更大一些，有时候雪都没了小腿儿，湖面上结了一层厚厚的冰。道路上的雪经过来来往往的车子的碾压，稍稍融化，结成了冰。这时我和小伙伴们便在道上打雪仗，哪里顾忌来往的车辆，于是，时常会被大人揪住，挨一顿劈头盖脸的训斥，之后一个个低着脑袋跟在大人身后往家走。然而，等大人们去忙大人的事情时，我们就又出来继续我们的游戏。
那年的冬天，爸爸妈妈还在家，奶奶也健在，我跟姐姐也放假了。爸经常带着我跟姐姐去湖面上玩儿，一玩儿就是一整天，饭也顾不上吃，回到家时身上满是雪，免不了妈的一顿训。奶奶到了冬天就会给我做一套新的棉衣。从帽子到袜子，一件不落的都翻新一遍，冬天似乎也不是那么地寒冷。
那年的冬天窗外贴着一层霜花，从窗户里往外看，什么也看不见，只有一层白色的“窗帘”。外面的'院子里有几只鸭子，一只黑狗以及我亲手栽种的几棵小树。树上的枝条落满了雪，姐姐站在树下拍照，我偷偷跑过去，趁姐姐不注意，一脚踢在树干上，转身就跑，下一秒，我的姐姐变成了雪人。我为此付出了巨大的代价——取消电视的使用权，而那几只鸭子在一旁叫唤，仿佛是在嘲笑我，那只黑狗给了我一个鄙夷的眼神后，就蜷在窝里睡觉了。
那年的冬天，似乎回忆特别多。每当回想起来，我的心中便充盈着快乐。一年又一年，爸爸妈妈老了许多，现在他们工作忙，姐姐上大学去了，奶奶也在去年去世了，冬天也不再会有那么厚的雪了。以前在道路上嬉戏的孩子们也已经长大，他们把手插进了口袋，再也不愿去触碰冰冷的雪，湖面上也没有了厚厚的冰，自然了听不到嬉戏的欢笑声……
时间都去哪儿了？
记忆的作文600字 篇3
记忆是一颗五味糖，在我心中悄悄蔓延……
——题记
当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时，黑板受益了，而粉笔却慢慢消失，留下的只是粉笔末；当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时，留下的只是淡淡的印记，让人想忘记而又难以忘记。
如果说将黑板比作学生，那么老师就是那无私的粉笔，耗尽自己，而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟，从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦，慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过，我们所知道的，所明白的，所懂的都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。
在古今中外，我们都知道老师是世界上最伟大的职业，也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛，无私奉献，老师是等，照亮他人，老师是雨，滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕，却无私奉献，来是不是星星之火，却点让我们求职的欲望，老师不是圣人，却将他们所有的知识老滋润我们，老师不是原定，却帮我们修枝剪枝，老师不是一双大手，却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的`写，仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写，年少之后，由于我们的叛逆，让粉笔一次次的折断，但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……
心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎的声音，那样晶莹剔透，当我们看到老师的头发上多了一丝一缕的白发时，当我们看到老师的皱纹是，我们是否曾经为此感到心痛。
黑板是学生，粉笔是老师，而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实，自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着，这些都是粉笔给予我们的。
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