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表演的作文600字合集【6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的表演的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
表演的作文600字 篇1
今年这个暑假对我来说很特别，因为我经历了一项全新的体验，那就是学习表演。
第一堂表演课马上就要开始了，我的心情既有点紧张，又感到有些兴奋和期待。不一会儿，表演课的老师走进了教室。这是一位男老师，他的头上扎了个小辫子，名字也很特别，叫“土豆”。于是，我们亲切地称呼他“土豆老师”。只见土豆老师上台清了清嗓子，大声宣布说：“今天我们学习的是‘无实物表演’。”“无实物表演？”同学们惊奇地瞪大了眼睛。“没错。”土豆老师说，“我表演给你们看。”说着，他就手舞足蹈地表演起来。“吃面条！”我们异口同声地喊了起来。他表演得真是惟妙惟肖，我们一眼就看出来了。“没错！”土豆老师得意地笑着。接下来，他一个一个喊出了我们的名字，让大家挨个儿表演。
终于轮到我了，我抽到的题目是“玩手机”。我心想：玩手机还不简单？于是，就按平时在家里玩手机的样子随便笔划了两下。土豆老师看了一会儿，摇摇头说：“这样吧，我把手机给你，你自己感受一下。”我接过手机，发现里面安装了一个好像很有趣的游戏。玩了一会儿，我认为自己找到了感觉，就把手机还给了土豆老师。接着，我一边在脑子里回忆刚才是怎样玩游戏的，一边重新开始表演。我先往左边滑了两下，又往右边滑了四下，最后点开游戏，把屏幕横过来，东点一下，西按一下，往左边侧过来，又往右边倒回去。土豆老师觉得我这回表演得有模有样的.，奖励了我一个“小苹果”。虽然这只是个不能吃的纸苹果，但我的心里却觉得甜滋滋的。
这是我第一次尝试表演。我现在才明白，要成为一个好演员，不但要学会细心观察，还要具备很强的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞台做出更精彩的表演。
表演的作文600字 篇2
今天，我们学校300多名学生参加了“梅李镇体育文化节”开幕式的表演。我们表演的是自编球操《灵动的球儿》。在表演前，我们进行了2个星期的紧张排练。
早晨，同学们穿着表演的服装早早地在体育馆集合，有的三五一群，讨论动作，有的在放松娱乐，有的在调整穿戴……300多名六年级学生全都到达之后，我们各自拿着不同颜色的球，坐着大巴，浩浩荡荡的向目的地出发了。
车窗外，天气晴朗万里无云。坐在汽车里的我们既紧张又兴奋。
九点整，开幕式表演正式开始。首先是腰鼓表演，表演者大多是中老年女性，她们身着黄色的服装，裤脚管是红色的，腰间别着类似椭圆形的腰鼓，鼓槌绑着红绸缎。鼓声由弱变强，远远望去犹若一簇火焰，表现了永不熄灭、愈发强大的体育精神，活力十足。
操场上，同学们焦急的等待着。时间好像过得特别漫长，大家都迫不及待的想要表现自己。在几个节目之后，终于轮到我们了。每个班级排成二路纵队，分别向圆的两边跑去，做成了五环的样子。音乐响起，五彩的球儿有节奏的律动着，像是五环在转动，与蓝天相得益彰。同学们卖力的'表演着，争取做到最好。一个个整齐华丽的动作，赢得了观众的喝彩。雷鸣般的掌声不绝于耳，此次开幕式也圆满结束。
在返校途中，同学们喜上眉梢。嘴角洋溢着微笑，看着风景，心情十分畅快。路边的花儿都向我们点头，小草对我们微微笑，桂花香似乎更迷人了。
小小的球儿承载着大大的梦想。也许在不久的将来，你就是家乡、祖国的骄傲！
表演的作文600字 篇3
精彩的魔术表演
周末，我和几个好朋友去游乐场看魔术表演。
表演快开始了，在一阵轻快的音乐声中，魔术师穿着一身黑色燕尾服走上台。他看见我的好朋友吴嘉瑞轻声问道：“小朋友，你想要什么东西?”吴嘉瑞回答：“我想要一个机器人玩具。”魔术师听后，在空中抓了一把空气放进帽子里，然后念叨起来：“哆哆蜜、蜜哆哆、蜜哆蜜、蜜哆蜜……”念完之后，他从帽子里拿出一个机器人玩具递给吴嘉瑞，吴嘉瑞开心得嘴巴都合不拢啦!小朋友们也都惊叹不已。
我在心中默念：要是能变个兔子那该多好啊!魔术师好像看穿了我的心思，他大声宣布：“接下来，我要变一只兔子。”我一听，兴奋地瞪大眼睛，只见他又抓了一把空气放进帽子里，然后摇了摇，一只可爱的小兔子就被他从帽子里拽出来了……这真是不可思议啊，世界上还有这种神奇的帽子，真是想变啥就变啥，我要拥有一顶就好啦!
这真是一场精彩的魔术表演啊!
一场精彩的魔术表演
假日，爸爸妈妈带我到游乐园观看精彩的魔术表演。这里绿树成荫，五颜六色的野花香味扑鼻，嫩绿的小草好像给表演场地铺上了一层绿色的毛毯。
我们找到一个前排座位刚坐下，魔术师就上场了。他向我们鞠了一躬，摘下一顶魔术帽转了一圈，从里面拿出一束束五彩缤纷的`花朵送给了观众。我想：“要是变成我喜欢的东西该多好。”魔术师仿佛猜到了我的想法，问：“小朋友，你想变什么?”我想了想回答：“小兔子。”魔术师面朝天空念了几句咒语，咦?原来瘪瘪的魔术帽变成鼓鼓的了。他把手伸进去，一只啃着胡萝卜的小白兔被拽了出来。瞬间，台下掌声雷动，大家纷纷夸赞：“太神奇了。”“真是不可思议呀!”魔术师把小白兔送给了我，我开心地把它带回家。
这真是一场精彩的魔术表演。
表演的作文600字 篇4
“妈妈，快停车！快停车！”“怎么了？”“我要看表演呢！”“什么表演呀？”“好像有人在唱歌呢！你听他们唱得可好听了！”于是我和妈妈寻着歌声来到了表演的地方-秦岭路和颍河路交叉口。
只见有五个年轻的残疾人，四男一女，有的没有双臂，有的没有双腿。虽然他们都坐在轮椅上，但他们打扮得十分漂亮，头上戴着彩色礼帽，上身里面都穿白色T恤，外面配着闪闪发光的彩色马甲，有金黄的、天蓝的`、大红的，还有荧光绿、葡萄紫，每个人的服装颜色都鲜艳夺目。
最吸引大家的，还是他们的歌舞表演，他们边唱边挥动手臂，边和周围的人互动，他们的歌声那么动听，笑容那么灿烂，脸上没有一丝地悲伤。特别是当他们唱到“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”时，我被深深地感动了，侧眼一看，妈妈也正在擦拭眼角的泪。从这里经过的人们也都停下了脚步，纷纷走上前去给他们捐款。我也拿出了一星期的零花钱，这一刻我真想给他们最热烈的掌声。
回家的路上，我大声地告诉妈妈，要像他们一样，乐观、勇敢，学会爱自己，只有爱自己，才能让别人更爱你。妈妈热情地夸奖了我，还给我讲了一个世界著名演说家——力克胡哲的故事，他天生没有四肢，却能骑马、打鼓、游泳、踢足球，样样精通，就像他所说的“如果别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹。”一样，这几个残疾人也在用劳动创造着属于自己的未来。
也许他们今天的表演没有明星那么精彩，但却是最与众不同的，因为我从他们身上汲取到了永不言弃的力量！
表演的作文600字 篇5
早上，我冒着倾盆大雨来到小水滴培训中心学习。我们上的课题十分有趣，叫做“疯狂的表演秀”。
老师让我们上台表演。我一听见要表演，感觉自己的心跳瞬间加快，双手双腿都在抖动，身体像是在冰库里冰冻似的，汗毛也时不时竖了起来。我旁边的一位女同学，她吓得脸色苍白；嘴唇像是在凛冽的寒风中一般颤抖着，双脚也在椅子上用力地抖动。我暗想：那把红色的塑料椅子会不会被抖断呢？
老师刚说：“我要叫……”男生们听见了，立刻把老师的话打断说：“女士优先，男士靠边……”
老师居然听了男生们的胡话，立刻叫了陈柳和一位我不认识的女生。她俩听后，马上愣住了，一时不知道要做什么。我转身向她们说了几句加油的话，她们这才走上了讲台。
老师拿了一个透明的袋子，里面装了许多不知写啥的小纸条。老师说明后，我们才明白了，原来要每个人抽一张要表演的内容。
她俩伸手各拿起一张纸条，拿完后两人都愣了，她们一位抽到唱歌，一位抽到学动物的.叫声，她们都紧张得不知要干什么了。老师见了，就温柔地问抽到唱歌的同学：“要不然唱一首——小星星？”她爽快地答应了。她的声音很小，小得像一只老鼠的脚步声，又像一只小蚂蚁在搬东西一样。不过她还是唱了出来。另一位同学一开始也是紧张，总是开不了口，后来最终是学了个猫叫，又小声又紧张。
天哪！这么快就到我了，我居然抽到了自己最不擅长的动作类表演——吃面条。我紧张得不得了。老师见我这么紧张，又叫了几位同学和我一起抽纸条。虽然我还是那么地紧张，但上了台，我不知从何而来的巨大勇气，很快进入状态。此时窗外的树似乎停止了摇摆，花儿也静静地望着我的表演，万物都静下来看我精彩的表演。我的表演终于结束了。树木又开始摇摆起来了，花儿在点点头，鸟儿在叽叽喳喳地唱起了歌来，就像是在为我鼓掌喝彩。
我下了台，明白了一个大道理：心有多大，舞台就有多大，每一次勇敢的尝试都是给成长增添光彩。
表演的作文600字 篇6
人生当中有许许多多的第一次，我们也在许许多多的第一次中成长。在我经历的很多第一次中，最为难忘的是四年级那次登台表演。
那天是一月一日元旦佳节，我们学校举行了一场“庆元旦联欢会”。所有的`老师、学生，学生家长都来了，场下座无虚席，人声鼎沸。望着全场这么多人，我心里不由得紧张起来。我心中一个劲地问自己：“我能行吗？万一演砸了怎么交代呢？”过了一会儿，五位身穿校服，化着淡妆的主持人粉墨登场了，异口同声地说：“在这快乐的一天，在这美好的一天我们……”
下面演出开始了，各种各样，唱歌的、跳舞的、说相声的，演小品的，五花八门，场下掌声和叫好声一阵接着一阵。但我一个节目也没能静下心来欣赏，只是想着：“到第几个节目了？啊，怎么办呀！”我心里紧张不已。
“第六个节目《游子吟》作准备”，我听到主持人报我们的节目。
“快同学们，那二十个人呢？排好队去后台准备。”老师招呼着我们。
“什么，这么快啊？”我更紧张了，“怎么办呀，我会不会卡壳呀，再背一遍：慈母…手中线，游子身上衣，临…行密密…缝……”完了，怎么这么不熟？老师好像看出了什么，便说：“魏铼，加油！相信自己，我也相信你，加油！”对，我要相信自己。
第五个节目结束了，该我们表演了。我们按照预定的队型依次排好，我和另一个表演者在最前面开始朗诵。庆幸的是我又找到了排练时的感觉，很快投入到表演中去。朗诵进行得很顺利，开始表演动作了。刚进行到一半，观众席上掌声雷动。我看了一下观众，许多人热泪盈眶，连校长也流泪了……
表演结束了，我们深得好评。以后多次登台表演，我再也没紧张过，印象也没那么深刻了。那一次表演我终生难忘。
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