友情作文800字

时间：2024-07-15 16:00:47 800字我要投稿

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友情作文800字

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的友情作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友情作文800字

友情作文800字1

　　职位要求：

　　1、必须要会德语，能用德语熟练的收发邮件，电话进行商务沟通。

　　2、熟悉各种office软件操作。

　　3、有良好的沟通能力和谈判能力，做事专注，有恒心，有毅力。

　　4、能承受工作压力，有自我约束能力，工作热情高，有良好的团队精神。

　　5、工作态度好，有主观能动性，善于思考和发现。

　　6、可接受应届毕业生.

　　【职位描述】

　　1.负责产品的国外采购询价、及询价管理；负责开发新的国外产品供应商。

　　2.国际订单的跟踪管理及售后工作。

　　3.负责国际订单来货验证和拍照工作，及时发现国外订单来货过程中的突发事件，并妥善处理。

　　4.负责国际货运渠道中危品、DHL、空运、海运的.运费咨询工作，办理国际订单货物报关、运输相关事宜，并做好成本统计。

　　5.负责进行国外相关业务文件的翻译、校订工作。

　　6.与德国供应商的往来信函交流、翻译工作。

　　【职位要求】

　　1.熟练的德语口语、阅读和写作能力

　　2.良好的中英文阅读和写作能力；

　　3.熟练使用自动化办公软件（Word、Excel、PowerPoint等）；

　　4.具有较高的综合素质，能够迅速掌握与公司业务有关的各种知识；

　　5.有较强的组织、协调、沟通能力及出色的人际交往和社会活动能力及敏锐的洞察力；

　　6.具有严谨认真、耐心细致的工作态度；

　　7.具有良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、责任心强，有较强的独立工作能力和公关能力。

　　职位描述：

　　1、建立完善公司的国际供应商网络体系；

　　2、持续开发国内外优质供应商，完善产品的供货渠道，维护与供应商的合作伙伴关系；

　　3、处理供应商分类建档管理，及上门拜访与接待工作；

　　4、采购日常工作，及目标任务的按时完成；

　　5、为市场营销部门提供产品支持，保证供货时间、质量及后期维护。

　　任职要求：

　　1.本科以上学历，两年以上同等工作岗位工作经验；

　　2.德语或英语听说读写能力强，能熟练用德语或英语与国外厂家沟通；

　　3.熟悉国际贸易商务信件的处理；

　　4.协作及独立工作的能力强，具备良好的沟通能力及谈判技巧；

　　5.熟悉行业相关产品和业务发展动态，对产品的市场有敏锐的洞察力，并具较强的创新能力和开发能力；

　　6.能承担高负荷的工作，有良好的团队合作精神和管理能力，责任心强、工作敬业、有很强的开拓精神；

　　7.熟悉采购工作流程，有机电设备、电气自动化采购渠道优先，德语或英语专业者优先。

友情作文800字2

　　Lebenslauf

　　Pers?nliche Daten

　　Vorname:Ge

　　Familiename:Shuai

　　Geschlecht:m?nnlich

　　Geburtsdaten: 7.1.1981 in Peking

　　Anschrift: Jianguomenwaistr 14

　　100004 Peking

　　Telefon:0086-10/45874567

　　E-Mail:

　　Familienstand:ledig

　　Staatsangeh?rigkeit:chinesisch

　　Schulbildung

　　09/1987 – 07/1993 Grundschule in Peking

　　09/1993 – 07/19965 Unterschule in Peking

　　09/1996 – 07/1999 Oberschule in Peking

　　Studium :

　　09/1999 – 07/20xx

　　Betriebswirtschaftlehre

　　Peking Universit?t

　　Bachelorarbeit : Entwicklung eines Expertensystems zur Unterstützung der Kostenrechnung Abschluss: Bachelor of Science

　　写德文简历的注意事项：

　　通常写德文申请信，一般都要附上德文的简历，如果没有特别的要求，简历应该是打印件，并且应该被制成表格。通常页面的左边应该列明必要的标题，在相对的.右边说明你的个人情况，申请者的优势和个人情况应该被清楚列出来，使审核人能非常容易比较候选者条件。

友情作文800字3

各位领导、各位家长、各位老师、各位可爱的20xx级小萌新们：

　　大家下午好！

　　我是来自德语系的老师包琳琳，加入外国语学院这个大家庭已经有15个年头了。今天很荣幸能够作为学院两百多名老师的代表，从一个普通教师的角度出发，给20xx级的新同学们讲几句话。谢谢大家给我这个机会。

　　第一，希望大家都能培养独立思考的能力。

　　来到外语学院，学习的一定是语言，但是不是掌握了这门语言就算顺利、成功地完成了学业呢？我有一个远房亲戚，在德国某个偏僻的角落开了一家中餐馆。她没有接受过大学教育，更没有系统学过德语。但她照样可以说一口流利的德语，甚至可能比我们有一些本科毕业生说得更地道。那我们的毕业生跟这样的人相比有什么区别呢？我想，在大学里，大家的目标不应该仅仅在于是否掌握了一门专业技能，而在于是否培养了自己系统分析、独立思考的能力，是否学会了怎样将理论知识应用到真正的实践中去。面对一个问题的时候，不是简单地从机械的记忆中找答案，而是能独立自主地分析问题、解决问题。因为再优秀的大学生，也不可能记住本专业所有的知识，也不可能看完所有的专业书籍，但一旦具备了这种能力，面对再纷繁复杂的问题，都能够顺利解决。

　　而为了让自己拥有独立思考能力，前提恰恰是要拥有深厚扎实的专业知识。在德语系乃至外语学院的课堂上，每位老师都欢迎大家随时提问，随时提出质疑。但如果没有专业知识作为基础，那质疑就成为了一种玩世不恭的表现，没有任何价值。除此之外，我也希望大家能够成为一个有着远大理想，有一定思想深度的人。虽然现在是一个价值多元化的时代，每个人都有权选择肤浅或者深刻，就像有人看抖音有人刷知乎有人上豆瓣，谁都没资格随意评判别人。但我依然觉得，思想的深刻是大学生不能缺少的特征之一。孔子说"不学诗，何以言",同样，"不读书，何以言".多看书，多阅读，让自己的视野更加开阔，才能成为立足本土的外国语言文化研究者。

　　第二，树立坚定正确的价值观念。

　　作为一名外语专业的同学，经常会接触到异国的文化和国情，正确价值观的树立尤为重要。要提高对母语文化的.认同，使自己成为中华民族传统文化的传播者，能够用世界语言讲好中国故事。越是民族的，就越是世界的。奠定坚实的本民族语言文化功底，才能更好地理解他国文化，走向世界。

　　在每年的对外交流中，我们总能遇到很多对中国有着各种偏见的外国友人。比如有的人认为中国的高考就是纯粹死记硬背，让人思想僵化。却不知在中国这样的大国，高考才是保证相对公平的重要制度。在遇到类似矛盾冲突的时候，如果你对自己民族的文化历史都不甚了解，就只能被动接收他人的观点，无法正确应对。所以希望外语专业的同学在熟悉西方的语言体系的同时，要更坚守本民族价值观念，这样才能在对外文化交流中变被动为主动，不会简单重复和认同西方观点。提高对不同文化的鉴别能力，倾听不同的声音但不盲从，形成坚定的价值观。

　　第三，成为有情怀趣味有温度的人。

　　大家从上小学就一路靠考试分数竞争到了这里，习惯了用"有用、无用"来划分这个世界甚至区分朋友，但如果总是以"有用"来衡量一切，那会是多么的无趣。希望大家在学习语言专业知识之余，还能多了解一下政治、经济、历史、社会甚至理工科技等各方面的知识，培养国家情怀，也多培养自己的好奇心和兴趣点。学会寻找生活的乐趣、结交志同道合的朋友、照顾你在乎的人，这些事和能力不仅可以为你的人生创造欢乐，也可以保证你的欢乐不会轻易丢失。

　　想说的话其实还有很多很多，留着等以后我们再一起慢慢聊吧。总之，非常幸运能和大家成为一家人，外语学院欢迎大家，也希望大家爱上外院。衷心祝愿大家在外院学有所成，健康快乐！

　　谢谢大家！

友情作文800字4

　　1、习惯是在习惯中养成的。

　　2、除了给，爱的要素还有：关心、责任心、尊重和认识。

　　3、就像神学的逻辑结论是神秘主义，心理学的最终结论是爱。

　　4、正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。

　　5、培育爱情必须用和声细语

　　6、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹

　　7、大野猪常常被小猎狗逮住

　　8、休闲给身体和头脑提供养料。

　　9、姗姗来迟的乐趣令人愉快，寒冬腊月我们盼阳光，酷暑盛夏我们觅阴凉

　　10、爱情是以信仰为基础的。

　　11、出身和祖先以及那些未经自己努力而获得的东西，是不能称为己有的。

　　12、春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁

　　13、获得爱的能力的主要条件是克服自恋。

　　14、认识人的问题同认识神的宗教问题平行存在。

　　15、美貌和愚蠢历来是匹配的一对

　　16、从枝上摘下的苹果比从雕花盘中取出的苹果更有味

　　17、在我们的'心田居住着一位神仙

　　18、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。

　　19、每个人的心里都有一只虎，一头猪

　　20、在一个商业化占统治地位以及把物质成功看得高于一切的文化中，事实上是没有理由对下列事实保佑吃惊的态度：人与人之间的爱情关心也遵循同控制商品和劳动力市场一样的剧本原则。

　　21、应该把内心有生命力的东西给予别人。

　　22、东西分散就失去了价值，聚拢起来才能发挥作用

　　23、美丽的面孔是一半的好运

　　24、如果不能真正的了解对方，也就不可能尊重对方。

　　25、事实验证行动

　　26、爱情把我拽向这边，而理智却要把我拉向那边。

　　27、认识秘密的途径是爱情。

　　28、孤寂是引起强烈恐惧感的根源，同时孤寂还会引起羞愧和负罪的感觉……。意识到人与人之间的距离，而又灭有通过爱情去达到新的结合——这就是羞愧的根源，同时也是负罪和恐惧的根源。因此对于人来说最大的需要就是克服他的孤独感和摆脱孤独的监禁。

　　29、在我们这个时代里，单纯十分罕见

　　30、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道

　　31、黑夜比白昼更令人沮丧

　　32、谎言越传越离奇

友情作文800字5

　　1、现实中发生的任何事情都不是无关紧要的。

　　2、浪漫的精髓就在于它充满种种可能。

　　3、一生的浪漫，从自恋开始。

　　4、永远宽恕你的敌人，没有什么能比这个更让他们恼怒的了。

　　5、情感的好处就是让我们引入歧途，而科学的好处是不感情用事。

　　6、所有女人都会变得像她们的母亲一样，这是女人的悲剧。但没有男人变得像他们的父亲，这是男人的悲剧。

　　7、愚人创造了这个世界，智者不得不活在其中。

　　8、逢场作戏和终身不渝之间的区别只在于逢场作戏稍微长一些。

　　9、伟大的艺术家所看到的，从来都不是世界的本来面目。一旦他看透了，他就不再是艺术家。

　　10、孩子最初爱他们父母，等大一些他们评判父母；然后有些时候，他们原谅父母。

　　11、我喜欢自言自语，因为这样节约时间，而且不会有人跟我争论。

　　12、人生的首要责任是尽量虚伪。至于第二责任是什么，至今尚无人发现。

　　13、社会仅仅以一种精神概念而存在，真实世界中只有个体存在。

　　14、奚落是庸才对天才的颂歌。

　　15、所有糟糕的诗歌都源于真情实感。自然化的作品其内涵是显而易见的，而显而易见的内涵并不艺术。

　　16、唯有表面的特征能够长存。人内心的东西很快就会被发现。

　　17、只有聪明的女人才会犯骇人听闻的错误。

　　17、倘若穷人有鲜明的个性，解决贫困问题就不会困难重重。

　　18、坏女人给我麻烦。好女人令我厌烦。这就是她们唯一的不同。

　　19、第一：我永远是对的；第二：如果我错了，请参见第一条。

　　20、一个自己的灵魂还有他朋友们的感情，这是生活中最有魅力的东西。

　　21、恨是盲目的，爱亦然。

　　22、心是用来碎的。

　　23、我喜欢人甚于原则，此外我还喜欢没原则的人甚于世界上的一切。

　　24、当爱情走到尽头，软弱者哭个不停，有效率的马上去寻找下一个目标，而聪明的早就预备了下一个。

　　25、争论是俗不可耐的，因为道德社会里每个人都持完全相同的观点。

　　26、一个愤世嫉俗的人知道所有东西的价格，却不知道任何东西的价值。

　　27、人生就是一件蠢事追着另一件蠢事而来，而爱情则是两个蠢东西追来追去。

　　28、男女之间不可能存在友谊，有的只是爱恨情仇。

　　29、我一点都不浪漫。我还不算太老。还是把浪漫留给比我老的人吧。

　　30、如今是这样的时代，看得太多而没有时间欣赏，写得太多而没有时间思想。

　　32、每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。

　　33、现在我很快乐，所以我很肯定，我的人格已荡然无存。

　　34、生活中不正常的事物与艺术的关系是正常的，而且是生活中与艺术保持正常关系的唯一事物。

　　35、生活中只有两种悲剧:一个是没有得到我们想要的，另外一个是得到我们想要的。

　　36、虚荣心是年轻人佩戴的一朵优雅的花。

　　37、美丽的东西有了过失，要不分青红皂白地原谅它；丑陋的东西有了过失要不顾天地良心地鄙视它。

　　38、除了感官，什么也不能治灵魂的创痛，同样，感官的饥渴也只有灵魂解除得了。

　　39、摆脱诱惑的唯一方式是臣服于诱惑我能抗拒一切，除了诱惑。

　　40、民主就是指人民用人民的大头棒打击人民。

　　41、生活是世上最罕见的事情，大多数人只是存在，仅此而已。

　　42、所有人类的重大问题都有一个共同点：没有点幽默和疯狂是没办法解决的。

　　43、一个人要么成为一件艺术品，要么拥有一件艺术品。

　　44、只要一个女人看上去比她自己的女儿小十岁，她就一定会心满意足。

　　45、什么是离婚的主要原因？结婚。

　　46、把人分成好的与坏的是荒谬的，人要么迷人，要么乏味。

　　47、犯罪分子离我们如此地近，就连警察都能够发现他们，他们离我们又如此遥远，只有诗人能够理解他们。

　　48、大多数人发现他们从未后悔的事情只是他们的错误，但发现时已经太晚了。

　　49、女人的生活中只有一个真正的悲剧：她总在缅怀过去，却必须活在未来。

　　50、我年青时以为金钱至上，而今年事已迈，发现果真如此。

　　51、美国是唯一一个直接从野蛮进入颓废、中间没有经过文明阶段的社会。

　　52、谈论天气是无趣人类最后的避难所。

　　53、什么也不做是世上最难的事情，最困难并且最智慧。

　　54、不要惧怕过去。如果人们告诉你说过去的事情无可挽回，别相信他们。

　　55、不够真诚是危险的，太真诚则绝对是致命的。

　　56、我给你们讲述的是所有你们没勇气去犯的罪孽。

　　57、不满是个人或民族迈向进步的第一步。

　　58、没有比冷静更让人恼火的。

　　59、人总要有点怪僻。

　　60、教育是一件可敬的事，但要时刻牢记，没有什么值得知道的事是教得会的。

　　61、注意穿着打扮是必要的。而拥有生活目标却并非如此。

　　62、悲观主义者是这种人：当他可以从两种罪恶中选择时，他把两种都选了。

　　63、格言是智慧耐用的'替代品。

　　64、活着是珍贵的，大多数人只是存在，仅此而已。

　　65、音乐让人感觉非常浪漫，至少让人感觉不安，如今两者是一回事。

　　66、适度是极其致命的事情。过度带来的成功是无可比拟的。

　　67、拒绝或放弃自己的经历就是要阻止自己的发展，否认自己的经历就是自己对自己撒弥天大谎，这无异于否定灵魂。

　　68、我们这个时代的人，读书太多所以不再聪慧，思考太多所以不再美丽。

　　69、平常的财宝会被偷走，而真正的财富则不会。你灵魂里无限珍贵的东西是无法被夺走的。

　　70、梦想家只能在月光下找到前进的方向，他为此遭受的惩罚是比所有人提前看到曙光。

　　71、男人的面孔是他的自传，女人的面容是她的幻想作品。

　　72、要避免争论，争论总是俗不可耐，而且常常令人信服。

　　73、每次人们赞同我的时候，我都觉得自己一定错了。

　　74、报纸和文学的区别是，报纸没法读，而文学则没人读。

　　75、真实生活就通常就是我们无法掌控的生活。

　　76、从艺术的观点来看，坏人是非常吸引的研究对象。他们代表了色彩、变化与特异。好人会激怒人的理性，坏人则引发人的想象力。

　　77、只有浅薄的人才了解自己。

　　78、我喜欢有未来的男人和有过去的女人。

　　79、一个人总是可以善待他毫不在意的人。

　　80、没有人富有到可以赎回自己的过去。

　　81、真相很少纯粹，也决不简单。

　　82、爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人。这就是所谓的浪漫。

　　83、人是理性动物，但当他被要求按照理性的要求行动时，可又要发脾气了。

　　84、女人是用来被爱的，不是用来被理解的。

　　85、我想所有迷人的人都是被宠爱着的，这是他们吸引力来源的秘密。

　　86、我敬佩简单的快乐，那是复杂的最后避难所。

　　87、结婚是想象战胜了理智，再婚是希望战胜了经验。

　　88、节制是不幸的，适量就像顿普通的饭菜那么糟糕，过度才像一席盛宴那么尽兴。

　　89、我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。

　　90、一个人在选择他的敌人时，再小心也不为过。

　　91、我不想谋生；我想生活。

　　92、工业是一切丑陋的根源。

　　93、男人经常希望自己是女人初恋的对象，女人则希望成为男人最后的罗曼史。

　　94、邪恶是善良的人们编造的谎言，用来解释其他人的特殊魅力。

　　95、如果一个女人不能让她犯的错误变得迷人，她就只是一个雌性动物。

　　96、争论者损失的只是智力。

　　97、每个人犯了错误，都自称是经验。

　　99、艺术并非模仿生活，而是生活在模仿艺术。

　　100、糟糕的画家总是欣赏彼此的作品。

友情作文800字6

　　根据《杜登德语辞典》，“语言”是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗?那么树木会如何“说话”呢?我们当然不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味。在非洲大陆的莽原上，金合欢树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布毒素。长颈鹿便会转移到其他树木那里。是旁边的树吗?不。

　　它们会避开邻近的树木，然后在大约100米开外的金合欢树那里重新开始大快朵颐。因为被啃食的金合欢树会施放一种警示气体，向邻近的同伴传递不速之客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应。长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏，所以会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。又或者它们会逆风而行，因为气味信息是顺着风向其他树木传送的。

　　这样的防卫行为自然需要时间，所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。

　　对此，树木当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信息。一棵树的根可以蔓延得很广，其距离大过树冠宽度的两倍，因此在地底下会与周遭树木的根交错而产生联系。但也有偶然情形，因为森林里也有独行侠，一点也不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致警示信息被阻断呢?幸好不会。树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌可以把从某棵树得到的信号继续传递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息。在共同的生存空间里，可能森林里所有的植物都会以这种方式进行交流。但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为昆虫的猎物。而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一，或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里“剽窃”一点野性基因，例如把“多嘴”这个属性加入谷物及马铃薯的品种里。

　　虽然我一开始时说过树木是静悄悄的，但这点从最新的发现来看却值得质疑。一些研究人员想测试地底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。而且有趣的是没有参与实验的幼苗对它也会起反应——在播放着频率约220 赫兹声响的环境里，这些幼苗的顶端总会往声源方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说“听到”这个频率。所以，植物可以通过声波来交换信息?我还没想过这可能代表着什么，因为这一领域的研究才刚刚起步。不过下次当你漫步在森林里，那些林间传来的塞牢细响，说不定不只是因为风……

　　(摘编自彼得·渥雷本《树的秘密生命》，钟宝珍译)

　　阅读题目

　　4.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的'一项是(3分)

　　A.叶片婆娑的簌簌声以及谷物幼苗根部发出的轻响，都属于植物被动发出的声音，而并非是它们在通过声波交换信息。

　　B.当金合欢树被长颈鹿啃食时，它既会分泌出毒素进行自我防卫，也能够通过施放气体向邻近的其他树木发出警告。

　　C.树木凭借流动的空气可以做到早期的预警，但是这种预警需要的时间较长，因此气味“语言”一般作为一种辅助手段。

　　D.森林中的独行侠由于失去了与其他植物进行沟通的能力，无法意识到步步逼近的灾难，因而终将沦为昆虫的大餐。

　　5.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)

　　A.作者认为，《杜登德语辞典》将“语言”定义为“一种人类自我表达的能力”并不全面，其实树木也可以通过特定的语言进行沟通。

　　B.下面的发现可以作为证明第一段中心观点的材料：当昆虫啃噬橡树时，橡树为了自救会把苦涩且具有毒性的单宁酸导入树皮与叶子中。

　　C.第二段中的“多嘴”以及第三段中的“听到”，这两处使用的引号有表示特殊含义的作用，这种用法与第段中的“语言”具有明显的不同。

　　D.作者在介绍禾本科草类的科学实验和地下真菌网络时，都使用了打比方和举例子的说明方法，这使本文的内容更准确、更科学，也更具说服力。

　　6.与野生植物不同，人工载培的植物要经常喷洒浓药，这给我们带来哪些思考?(6分)

　　参考答案

　　4．B

　　5．C

　　6．①在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。

　　②育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息等属性加入人工栽培植物的属性中去。

　　【解析】

　　4．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

　　A.“……谷物幼苗根部发出的轻响，都属于植物被动发出的声音”错。原文第三段“一些研究人员想测试地底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹”，据此看出，谷物幼苗根部发出的轻响是主动发出的声音。

　　C.“因此气味‘语言’一般作为一种辅助手段”错。原文第二段“这样的防卫行为自然需要时间，所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。对此，树木当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信息”，据此看出原文是强调有两种方式，并未说气味“语言”是辅助手段。

　　D.“森林中的独行侠由于失去了与其他植物进行沟通的能力，……因而终将沦为昆虫的大餐”错。原文第二段“森林里也有独行侠，一点也不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致警示信息被阻断呢？幸好不会。树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌可以把从某棵树得到的信号继续传递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息”，据此看出，森林中的独行侠是“不想与别人有任何瓜葛”，不是“失去了与其他植物进行沟通的能力”；原文说警示信息不会被阻断，所以最终也不会沦为昆虫的大餐。

　　5．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

　　A.“《杜登德语辞典》将‘语言’定义为‘一种人类自我表达的能力’并不全面”错。原文第一段“根据《杜登德语辞典》，‘语言’是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗？那么树木会如何‘说话’呢”，据此看出原文提到《杜登德语辞典》对“语言”的定义是为了引出树木也会自我表达，不是为了说明《杜登德语辞典》对“语言”的定义不全面。

　　B.“下面的发现可以作为证明第一段中心观点的材料”错。原文第一段“那么树木会如何‘说话’呢？我们当然不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味”，据此看出第一段中心观点是树木通过气味进行沟通“说话”，选项内容是说橡树为避开昆虫啃噬会把单宁酸导入树皮与叶子中，并不能体现此观点。

　　C. 正确。“多嘴”“听到”使用的引号表示特殊含义，“语言”使用的引号表示突出强调，明显不同。

　　D.“都使用了打比方和举例子的说明方法”错。原文第二段 “树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，……干旱或其他危险消息”，介绍地下真菌网络时使用了打比方的方法；第三段“因此他们观察的对象是谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。……这些幼苗的顶端总会往声源方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说‘听到’这个频率”，据此看出介绍禾本科草类使用了举例子的方法。据此看出并不是都是用了打比方和举例子。

　　6．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

　　根据第二段“但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为昆虫的猎物，而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一”，可看出人工栽培的植物在育种繁殖的过程中大多已失去地面或地下的沟通能力，特别容易成为昆虫的猎物，所以要经常喷洒浓药。由此看来在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培的植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。

　　根据第二段“或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里‘剽窃’一点野性基因，例如把“多嘴’这个属性加入谷物及马铃薯的品种里”，可看出育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息的属性加入人工栽培植物的属性中去。

友情作文800字7

　　德语发音规则

　　德语的语音学习起来较为简单，因为字母的发音相对比较固定，所以无须借助国际音标就能学习。元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母 ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au,eu (u), ei(ai,ey,ay) ，复合元音无长短音。a 类似汉语“啊” 比长音口型稍大，短促有力 e 嘴微张，嘴角尽量向两边拉开，上下齿微开，舌向前轻触下齿。汉语中没这个音，注意不要发成“一”也不能发成英语字母“a”的发音。与英语字母“e”的短音相似 i 类似汉语“一” 比长音口型稍大，舌面略低。 o 双唇呈小圆形，舌向后略抬起。汉语中也没这个音，但上海话中“下”的读法与之相似。与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。比长音口型稍大，舌面略低。同长音e相似，但口型更大。同短音e相似，但口型更大舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中“安”的读法类似。舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。

　　比长音口型稍大。 au 长音a + 短音 o，类似汉语的“凹”。 eu 长音o + 短音，汉语无此音。 ei 长音a + 短音 e，类似汉语的“哀”。元音长短音规则1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不发音的h时发长音：geht Kuh4 元音重叠发长音（字母i不重叠，而写成ie）：Tee die Boot5 在非重读音节或词尾时字母e轻读，发成类似“的”中的韵母e的音：bitte bekommen辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。j 与汉语中“压”的声母相似。z 与英语的祖母组合ts类似，有点象汉语拼音的声母c。c 在a，o，u前发k的音，在e，i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。x 发成ks的音y 与j相同。但也可以做元音发成ü。如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。

　　下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x]，与h有些象，但绝对不是h；在e i 后发成[]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。）chs 发成ks的音ds，ts，tz 均发成z的音，即音标[ts]。dt，th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前发成ich的音。ph 发成f的`音。qu 发成kw的音，即[kv]。ss 或永远发清音。sch 发成类似汉语拼音声母sh（“师”）的音。sp，st 中的s发成sch的音。tsch 发成类似汉语“吃”的音。好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是从实战的角度出发，旨在通过类比的方法让大家有一个感性的认识，文章中对于发音的解释只能供参考，并不是很正规，所以德语专业的学生最好还是去看正规的教科书，但一般的DaF学生，掌握本文的内容也就可以了。

　　德语基本语音发音规则

　　1、元音加单辅音读短音特例——Das，Von，Rum，Im，Hygiene，Weg，oekologie。

　　2、y词首发[j]，如：Yacht，Yoga；个别发[y]，如：Ypsilon；元音后发，如：Mayer。

　　3、非重读e发弱化音——be-，ge-，尾音节。

　　4、th只出现于外来词，发[t]，如：Theater。

　　5、chs发[ks]；ck发[k]；dt发[dt]；gs发[ks]；rh发[r]；x发[ks]；qu，kw发[kv]；z，tz，ts，ds，(t)ion发[ts]。

　　6、c只出现于外来词，发[k]，[tz].

　　7、外来词v发[v]。

　　8、ng分属两音节发[n][g]，如：unglaublich。

　　9、s音节尾发[s]，如：Das；音节首发[z]，如：So。

　　10、[s]短元音后写ss，如：Dass，Fluss，Kuss；长元音双元音后写ss，如：Mass，Strasse，Fuss；个别单音节词写s，如：Es。

　　11、外来词g发[э]——部分词头gi，如Girokonto；部分词尾ge，如：Garage。

　　12、sp，st音节首发[∫p]，[∫t]；前缀音节后，复合词发[sp]，[st]，如：Lispeln，Westen。

　　13、ig音节尾发[i]。

　　14、词首ch只出现于外来词，发[]，如：Chemie，China；[k]，如：Chaos，Christ；[∫]，如：Chance，Charme。

　　15、r音节首，

　　如f，b，d，p，t，g，k，sp，st，sch后发颤音。

　　16、一般重读词干第一音节；代副词重音在后；be-，emp-，ent-，er-，ge-，miss-，ver-，zer-重读其后音节；

　　ab-，an-，auf-，aus-，um-，unter-，ueber-，vor-，zu-可分重读，不可分重读其后音节。

　　17、复合词重音限定词高于基本词，一般限定词置前。

　　18、-ieren动词，-ismus名词重读倒第二音节；-taet，-ent，-tion，-ssion，-sion，-ei名词重读倒第一音节。

　　19、句子重点放句首或句末，句子重音跟句子重点。

　　20、句末降调——陈述句，特殊疑问句，选择疑问句，命令句，感叹句；句末升调——一般疑问句，反问句，表亲切，表惊讶；平调——列举，从句长。

友情作文800字8

　　大家晚上好！我是今天的教师代表xxx，在此，我仅代表xx学院全体教师，热烈的欢迎新同学们光荣的成为舞蹈学院大家庭中的一员！未来的三、四年，我们将在这一片热土上一起为梦想挥洒青春的汗水！我们xx学院将为同学们的成长和成才打下坚实的基础，提供良好的平台。我相信，这几年短暂的大学时光，一定会成为同学们一生中最美好的记忆！

　　首先，我要送给同学们三份祝贺：

　　第一份祝贺，要祝贺同学们终于为十年的寒窗苦读画上了圆满的句号，并顺利的步入梦想中的大学殿堂；

　　第二份祝贺，要祝贺同学们终于能够挣脱襁褓，进入象牙塔，开始了在异乡，异地独立的学生活；

　　第三份祝贺，要祝贺同学们选择了xxx学院，我们xxx学院是一个温暖的大家庭，我们的院长和蔼可亲，总是为我院学子们的未来发展提供平台和机会；我们的老师们兢兢业业，呕心沥血，传道授业；我们的学长们团结友爱，相信这一点在坐的各位新同学们一定是有目共睹，感同身受的！所以，同学们，你们的选择是正确的，而正确的选择正是美好人生的第一步。祝贺之余，我还要提出三个希望：

　　第一，希望同学们学会怎样做人；大学生活是同学们步入社会的过渡阶段，树立正确的人生观，价值观，培养良好的个人品德，尊敬父母、师长，团结同学，请谨记：不以善小而不为，不以恶小而为之；第二，希望同学们学会怎样学；（互动）同学们，你们的暑假玩儿的嗨不嗨？有在放假的时候想上学的.同学举手我看一下？看来同学们的暑假生活的确是非一般的放松和开心。好，同学们应该收心了！现在，你们已经踏入了高等学府，你们的人生即将开始崭新的篇章，你们的学的任务依旧是沉重的！在此我向同学们提出学的建议。首先，要努力的学自己的专业，勤于练，不懂就问，我相信我们舞蹈学院在坐的同学们头脑是很灵活的，只要克服懒惰，一切学上的问题都将迎刃而解！其次，英语三四）级，计算机一级是同学们拿到毕业证学位证的基本条件，希望在坐的各位同学争取尽早考过；最后，在课后积极参加学校组织的正规的活动，丰富自己的课余生活，增强自身的沟通交际能力；

　　我还有第三个希望，希望同学们学会怎样感恩；感谢父母养育呵护，不要只在需要钱的时候才给爸爸妈妈打电话；感谢老师谆谆教诲，不要因为老师偶尔点名批评了你就带入个人情绪，不配合老师的正常教学；感谢朋友、同学的帮助，不要因为一点点小事就吵架、甚至斗殴。同学们，希望你们能珍惜此刻的每一分，每一秒。因为从今天起，同学们和身边的大学同学、室友以及老师的相处时间将进入倒计时模式。

　　同学们，愿你们都是四肢发达，头脑灵活的新生代！最后，借助孙中山同志的名言，革命尚未成功，同志仍需努力！

　　谢谢！

友情作文800字9

　　岗位职责:

　　1、能完成德文到中文、中文到德文的相互翻译;

　　2、协助完成部分技术、产品的'研究;

　　3、协助完成商务、行政的有关事宜。

　　4、完成主管安排的其他临时事宜。

　　岗位要求:

　　1、本科及以上学历,德语相关专业,德国在华留学生优先考虑;

　　2、流利的德语听说读写能力,要求有德语相关等级证书;

　　3、笔译水平优秀, 能与外商流畅沟通;如能了解飞机行业优先考虑;

　　4、熟练操作office、excer各类办公软件;

　　5、对工作认真负责,有耐心,有责任心。

友情作文800字10

　　近年来，随着德国的迅速发展，我国与德国在商业、文化、科技、教育等领域的交流合作也不断加深。德语不断显现出其重要性，德语学习者的数量也在逐年递增。新的时代背景对德语人才提出了新的要求，尤其是在目前文化交流不断深入的情况下，具备一定的语言基础并且精通两国文化和高水准交际能力的人才越来越受到市场的欢迎。在德语教学中引入跨文化交际的内容，已经成为一项重要任务。

　　一、跨文化交际的基本概念及其意义

　　（一）跨文化交际的基本概念

　　跨文化交际所指的文化并不是人们一般认为的设计音乐、绘画、建筑等内容的狭义的文化，而是一种广义上的文化，包含不同的社会风俗、宗教信仰、人际关系等诸多内容。简单来说，跨文化交际主要是指不同语言和文化背景下人们之间的交际，主要是研究在这种背景下交際需要注意的问题，以及如何得体的与他人进行交流。

　　（二）德语教学中跨文化交际内容引入的意义

　　事实上，德语教学和跨文化交际是密不可分的。不论任何一种语言的`教授和学习，其最终目的不仅是培养具备一定语言交流能力的人，更重要的是培养具备能在不同文化背景下进行得体交际的人。在德语教学中引入跨文化交际的内容，可以使德语学习者理解不同文化间的差异性，增强德语学习者在接触不同文化时的应对能力，学习德中两国的不同文化，能够促进实际交际过程更加顺利的进行。同样，在德语教学中引入跨文化交际内容，德语学习者有了一定的文化基础，也有助于其德语语言的学习。

　　二、在德语教学中导入跨文化交际的具体措施

　　在德语教学中融合跨文化交际的内容，使德语学习者可以用德国人的思维进行德语语言学习、德语实际运用，以及在实际的中德跨文化交际中可以从德国人的角度去看待问题。跨文化交际内容的导入的主要关注点在中德文化的差异性，对中德文化差异性的研究可以使德语学习者对中德文化有一个更为直观的感受和了解，同时，由于德语教学时针对中国学生而言，所以导入跨文化交际内容时的核心应该在德语文化的适应性上，如何使德语学习者摆脱中文的惯性思维方式，真正理解德国文化，从而可以灵活地学习使用德语。

　　（一）将文化内容和语言材料结合在一起

　　这一措施是跨文化交际内容导入德语教学的突出代表。德语教学，归根结底还是以语言的学习为基础，但是单纯的语言学习比较枯燥再加上德语语法本身又十分繁琐复杂，难以激发学生的学习兴趣。将德国文化、历史、文学等内容与德语语言有机结合在一起，可以使课堂教学内容丰富有趣，能够很好地调动学生学习的积极性，从而提高教学效率。

　　（二）采用对比的教学方法

　　通常情况下，跨文化交际就是两种或者多种文化之间的碰撞。在德语教学中导入跨文化交际的内容，对比教学法是一重要途径。只有通过对比，才能发现汉语和德语在语言结构上的不同，才能发现中国和德国在文化上的差异性，才能知道跨文化交际的真正内涵是什么。在德语初学阶段，教师应该有意识地将语法知识的传授和文化内容的教授结合起来，使德语初学者在学习基础语法的同时，对德国文化和具体交际中的规约制度有一个大概的了解，树立起跨文化交际的意识。

　　（三）注重实践

　　德语教学中德语语言和跨文化交际的理论学习最终都是要回归到具体的实践上，也只有通过具体的实践，才能使德语学习者真正体会到跨文化交际的实际内容和交际时所需要注意的问题。将跨文化交际内容导入德语教学必须注重教学的实践性，比如创造德语学习者能与德语母语交流的机会，让学生在实际的交际中体会跨文化交际。再者，德语教学中跨文化交际内容的导入也要紧跟时代。

　　三、结束语

　　在跨文化交际中，对于交际者来说文化和语言一样重要。培养具备跨文化交际意识和能力的德语人才，这是在新时代背景下德语教学的教学目标。在德语教学中导入跨文化交际内容时，文化和语言因素应相互融合相互促进，通过形式丰富的实践来提高德语学习者的语言和跨文化交际能力。

友情作文800字11

　　一、德语发音规则

　　1、元音字母重叠时读作长音，如aal ，beet ， boot 。字母组合ie 发长音

　　2、元音字母后无辅音或只有一个辅音，该元音字母一般读长音，如da ， gut ， tag

　　3、元音字母后有h， h不发音，该元音字母读长音，如mehl ， kohl ， gehen

　　4、元音字母后有两个或两个以上辅音字母时，元音字母一般读作短音

　　5、辅音字母b ， d ，g 在音节末尾时读成相应的轻辅音 [p]，[t]，[k]

　　6、元音字母e在非重读尾音节中轻读，如liebe ， boden ， doppel

　　7、元音字母e在非重读前缀be-， ge-中轻读，如beginn ， belegen ， gebieten ， gedeck

　　二、德语发音详解

　　元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母 ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au，eu(u)， ei(ai，ey，ay) ，复合元音无长短音。a 类似汉语"啊" 比长音口型稍大，短促有力 e 嘴微张，嘴角尽量向两边拉开，上下齿微开，舌向前轻触下齿。汉语中没这个音，注意不要发成"一"也不能发成英语字母"a"的发音。与英语字母"e"的短音相似 i 类似汉语"一" 比长音口型稍大，舌面略低。 o 双唇呈小圆形，舌向后略抬起。汉语中也没这个音，但上海话中"下"的读法与之相似。与英语字母"o"的短音相似 u 类似汉语"乌"的发音。比长音口型稍大，舌面略低。？同长音e相似，但口型更大。同短音e相似，但口型更大？舌位同长音e，口型同长音o，与上海话中"安"的读法类似。舌位同短音e，口型同短音o。 ü 类似汉语"淤"的发音。

　　比长音口型稍大。 au 长音a + 短音 o，类似汉语的"凹"。 eu 长音o + 短音？，汉语无此音。 ei 长音a + 短音 e，类似汉语的`"哀"。元音长短音规则1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat，否则发短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不发音的h时发长音：geht Kuh4 元音重叠发长音(字母i不重叠，而写成ie)：Tee die Boot5 在非重读音节或词尾时字母e轻读，发成类似"的"中的韵母e的音：bitte bekommen辅音德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母w 在德语中发成英语中字母v的音，即f对应的浊辅音。v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。j 与汉语中"压"的声母相似。z 与英语的祖母组合ts类似，有点象汉语拼音的声母c。c 在a，o，u前发k的音，在e，i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。x 发成ks的音y 与j相同。但也可以做元音发成ü。如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。

　　下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x]，与h有些象，但绝对不是h；在e i 后发成[]，类似汉语的"西"，但也不真是。(这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。)chs 发成ks的音ds，ts，tz 均发成z的音，即音标[ts]。dt，th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前发成ich的音。ph 发成f的音。qu 发成kw的音，即[kv]。ss 或永远发清音。sch 发成类似汉语拼音声母sh("师")的音。sp，st 中的s发成sch的音。tsch 发成类似汉语"吃"的音。好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。

友情作文800字12

　　随着社会经济全球化的发展，各国之间的经济、文化交流不断加强，语言作为交流的主要媒介，外语的学习为国际交流打下基础。一种语言与其社会文化有着密切的联系，因此，了解民族文化是学习该民族语言的基础环节，外语教学中，使用该语言的国家的文化是重要的教学内容。在我国的德语教学中，注重对语法和词汇的教学，却忽略了对德国文化的探索和了解，这种现状严重阻碍了德语教学的质量。因此，如何加强德国文化在德语教学中的应用，是教育者首先要解决的问题。

　　一、德语教学中导入德国文化的重要性

　　目前，在我国的德语教学中，教师的主要教授内容为语音、词句和语法等基础语言知识，学生对德语的基础知识掌握的很好，基本的交流也没有问题，但是由于缺乏对德国文化的了解，在具体的实践中很容易出现误会，影响到交流的与沟通的正常进行。随着各国之间的交流不断增加，交流中容易出现的误会也引起人们的反思，人们也越来越意识到在对语言的掌握中，要加强对该国的文化的关注，了解各国在交际中的习俗的不同。例如，在中国，“干嘛去”“吃饭了么”都是一些招呼用语，并不一定有实际的意义，而在德国见面时多说的是“天气真好”之类的关于天气或环境的描述，德国人并不喜欢被人问及“去哪”的寒暄。

　　文化在语言教学中的运用的重要性逐渐受到广大外语教育者的关注，文化教学成为外语教学中的主要内容。很多教育者对文化教学的内容、教学原则、具体方法等做出全方位的研究，并得出优秀的研究成果。在德语教学领域，教育者将德国基本的文化、历史、习俗等编入德语的教材中，这很大程度的促进了教学的顺利开展。

　　二、德国文化在德语教学中的体现

　　目前，我国的德语教材中应用的德国文化主要包括交际用语、国情发展、国家历史、德国的宗教与信仰等方面。

　　1、德国文化中的交际礼仪与德语知识的内涵

　　德语交际主要体现在吃穿住行、工作、求医等生活日常场景中，学生在语言学习中要注意中国与德国交际用语之间的差异，掌握与德国人交往中要注意的基本礼仪。如在点餐时，中国人常说“随便”这种客套话，中国人可以忽略这种回答，但是德国人会进行认真回复。德语中很多词语有着较深的历史渊源，例如，“周四（Donnerstag）”一词主要来源于日耳曼民族的第二主神“雷神（Donar）”，将这种简单的文化运用到语言教学中，可以使知识不再枯燥乏味，而是更有故事性和趣味性，也有利于学生的掌握与记忆。了解中德两国日常交际中的差异，避免社交中的误会，掌握德语的历史，从而更好的运用德语。

　　2、德国的国情与历史

　　在我国现有的德语教材中出现的关于德国的国情与习俗都是最基础、最表层的，在德语教学中都是零散出现，对此可以将德国的一些主要的基本国情、社会文化现状以及特有的习俗等进行系统的整理，便于学生能够了解更多德语环境，加深学习层次。例如德语教学中会涉及一些德国的重要节日，学生可能对节日的名称很熟悉，但是对节日的由来缺乏了解，这种现象可能会对学生进一步学习造成影响；很多德语学习者对出国有兴趣，但是对德国的教育政策、留学生规定、国外工作者的政策等不熟悉，这些都不是掌握德语的技巧就能解决的问题。因此，在德育教学中，将德国的国情、历史、习俗等运用到教学中，扩大学生的知识面，便于语言的深入学习。

　　3、德国的宗教与信仰

　　精神文化是文化的最高层，主要体包括人们的人生观、世界观与价值观的认识，主要体现在人们的道德规范与宗教信仰中，精神文化直接影响着人们思想体系的形成。德国文化与我国文化是东西方文化的代表，东西方国家由于宗教与哲学等的思想不同，形成东西方文化的差异。历史中，德国人与基督教的关系密切，虽然基督信徒逐渐减少，但是宗教信仰在德国人心中仍占据重要的位置。在德语教学中，注重宗教文化的了解，有助于学生了解德国人的思想，尊重他国人民的宗教习俗，防止触及别人的禁忌，对双方关系造成不良影响。

　　三、加强德国文化在德语教学中应用的方法

　　要加强德国文化在德语教学中的应用，就要将德国文化贯穿在德语教学的各个环节。对德语教材进行文化内容的强化，将德语相关的历史习俗、词语典故等加入教材中，丰富语言文字的趣味性。还要在词汇或语句以及交际礼仪等方面进行德国文化的普及。

　　1、在德语教学中加强交际礼仪的教学

　　基础的问答是最简单的德语交流，由于中国与德国的习俗不同，要教导学生在交流中注意中国与德国交际用语的不同。一般中国人之间的交流中，为了减少两者的距离感，拉近双方的关系，通常会对对方的个人问题进行交流，如了解对方的'学习、工作、健康、婚姻等情况。但是在德国，个人的隐私非常重要，如果向他们了解个人问题很可能引起对方的反感，甚至会造成误解。因此，在德语教学中，教师引导学生进行交流时要注意让学生避免将中国的聊天话题带入谈话，防止在与德国人实际交流中引起不必要的麻烦。不仅是交际语言，在交际行为中，中国与德国的行为方式也会有所差异，教师也要对学生的交际行为进行规范。

　　2、加强词汇与熟语的趣味性

　　词汇是语言的基本组成单位，在语言学习中，词汇是最基本的学习内容，但是单独的词汇罗列会让词汇学习繁杂又枯燥，而且相同的词汇在不同的文化中可能有较大的差别，这就对学生的外语学习带来一定阻碍。因此，教师在基础词汇教学中要加强对词汇来源与词汇含义的解读，可将东西方文化中差异较大的词汇进行对比，激发学生学习兴趣，引发学生的探索欲望。例如“龙”一词的教学中，该词在中国文化中象征着吉祥与高贵，但是在西方国家，包括德国，龙是恶魔般的存在；猪在我国的文化中代表这懒惰与笨拙，但是在德国，猪是一种幸运动物。无论是文字还是数字，在东西方文化中都有很大差异，教师在教学中要注意帮助学生进行区分。

　　3、丰富德语教材中德国文化的内容

　　由于我国现今的德育教材中对德国文化的介绍较少，导致学生的学习受到局限，因此相关教育部门要加强对德语教材的完善。德语教育者可将具有代表性的节日、习俗、历史事件、与学生发展有关的政策等进行系统科学的整理，编入德育教材中。由于时代的进步很快，很多方面可能受时代发展的影响变化会很大，所以教师在引导学生学习教材的同时，通过互联网等技术多多关注德国的新闻或发展，方便学生及时获取最新的信息，也可以通过多种方式了解德国文化，丰富自己的知识面，便于德语的学习。

　　四、结语

　　加强德国文化在德语教学中的应用，这需要教师在掌握专业知识的基础上对德国的文化有较深的认识，以便在语言教学中补充相关文化基础，提升教学质量。东西方文化差异较大，教师在进行语言教学时，要引导学生对东西方文化的区分，引导学生正视文化差异，并积极探索、研究出现的差异。在语言教学中，将语言与丰富多彩的文化相结合，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效率，还能提高教学质量。

友情作文800字13

　　1、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望；它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。

　　2、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。康德名言

　　3、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。

　　4、一切显象都在时间中，无论是同时存在还是相继，都只有在作为基底（作为内直观的持久形式）的时间中才能被表象。

　　5、一切显象中，持久的东西都是对象本身，也就是说，是实体，而一切变易或者能够变易的东西，都仅仅属于这一实体或者各实体实存的方式，从而属于它们的规定。

　　6、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。

　　7、男人是容易被考察的，女人却并不泄露自己的秘密。

　　8、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

　　9、统觉，同一种先验的统一性，从总是能够在一个经验里面相聚的一切可能的显象中，按照规律形成所有这些表象的一种联系。

　　10、人是万物的尺度。

　　11、对显象的杂多的把握在任何时候都是渐近的。各部分的表象相继而起。至于它们是否也在对象中相继，则是反思的第二点，它并不包含在第一点中。

　　12、自律原则是唯一的道德原则。

　　13、美，是没有目的的快乐。

　　14、哲学的义务是，去除因误解而生的幻想。

　　15、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。

　　16、凡人的一举一动，必是社会准则。

　　17、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。

　　18、人不能被判为奴，他只能自认为奴。

　　19、通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力（接受能力），就叫作感性。

　　20、酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。

　　21、工作是使生活得到快乐的最好方法。

　　22、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

　　23、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。

　　24、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的.基本条件。

　　25、美，是道德上的善的象征。

　　26、理性的批判最终必然导致科学。

　　27、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

　　28、我从不担心被证明有错，却担心被误解。

　　29、没有信仰的人类生活与兽类生活无异。

　　30、有学问，然后有先见；有先见，然后能力行。

　　31、经验虽然告诉我们某物是如此这般的状况，但并不告诉我们它不能是另外的状况。

　　32、有一种美的东西，当人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此。

　　33、一个人说出来的话必须是真的，但是他没有必要把他知道的都说出来。

　　34、即使聪明谨慎的人有时亦难察觉别人的虚伪。但对纯真的小孩子，虚伪再怎么巧妙掩饰，他都能察觉而避开。

　　35、时间的无限性无非意味着：时间一切确定的长短都惟有通过对惟一的作为基础的一个时间的限制才是可能的。因此，时间这一源始的表象必须不受限制地被给予。

　　36、尽管我们的一切知识都是以经验开始的，它们却并不因此就都是从经验中发源的。

　　37、不学会幽默和风趣，人就太苦了。

　　39、滑稽是预期与后果的严重失衡。

　　40、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。

　　41、活动或运动是人体健康的导师。

　　42、一个人没有信心，第二天都不想起床。

　　43、将人视作手段，而不以人本身为目的，这永远都是错误的。

　　44、美最忌讳的是使人反感，而和崇高相去甚远的是令人失笑。因此男人最痛苦的是你说他无能，女人最讨厌你说她丑陋。

　　45、世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。

　　46、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。

　　47、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。

　　48、思维无直观是空的，直观无概念是盲的。

　　49、启蒙就是让人有勇气去自己思考。

　　50、一种在直观中被给予的杂多的统觉，它的这种完全的同一性包含着一种表象的综合，并且只有通过这种综合的意识才是可能的。

　　51、道德首先被要求的是支配自己。

　　52、痛苦就是被迫离开原地。

　　53、自杀是可恶的，因为上帝禁止这样做；上帝禁止自杀，因为这样做是可恶的。

　　54、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。

　　55、理性的批判最终必然导致科学，与此相反，理性不经批判的独断应用则会导向无根据的、人们可以用同样明显的截然相反的主张与之对立的主张，从而导致怀疑论。

　　56、为一个判断中的各种不同表象提供统一性的同一种功能，也为一个直观中的各种不同表象的纯然综合提供统一性，用一般的方法来表达这种功能就叫做纯粹知性概念。

　　58、横波一盼，说话一句，胜过世界上的一切知识。

　　59、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。

　　60、所谓宗教，就是把我们的义务的一切都看作是神的命令。

　　61、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。康德名言

　　62、事实上只有三种人适合结婚：傻瓜、恶棍和牧师。牧师习惯受缚于义务，恶棍希望他的太太不贞，傻瓜则相信他的太太是忠实的。

　　63、时间不是推理概念，或是人们所说是普遍概念，而是感性直观的一种纯形式。

　　64、决定我们是否富有的，不是我们拥有的东西，而是我们没有也行的东西。

　　65、想要成就大事业，要在青春的时候着手。

　　66、贪是人类内心对外界无止境的欲望。

　　67、我不能让人变得更好，除非他们身上还残存着善良；我不能让人变得更聪明，除非他们身上还有些许理智。

　　68、天才是自创法则的人。

　　69、自然的美是一个美的事物，艺术的美是一个事物的美的表现。

　　70、审美观念生起许多思想而没有任何一特定的思想，即一个概念能和它相切合，因此没有语言能够完全企及它，把它表达出来。

　　71、知识分子是敢于在一切公共场合运用理性的人。

　　72、老年时象青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

　　73、一切必然性在任何时候都以一种先验的条件为基础。

　　74、生得伟大者，笑对无常。康德名言

　　75、所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。

　　76、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。

　　77、教育之目的就在于使人成为人。

　　78、当爱情需要我的时候，我没有资格去享用它，当我需要爱情的时候它却离我而去。

　　79、一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。

　　80、无论出自纯粹理性的概念的可能性是什么样的一种情况，这些概念都毕竟不是反思得来的、而是推论得来的概念。

　　81、我已选择了一条路，将要终身实行；我要继续我的事业，任何事都不能加以阻挡。

　　82、思想无内容则空，直观无概念则盲。

　　83、对善的爱与对永恒的信仰指的是同一件事。康德名言

　　84、只要你尽职尽责，人们都会由衷地对你尊敬。

　　85、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

　　86、人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。

　　87、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。

　　88、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。

友情作文800字14

尊敬的领导：

　　您好!

　　希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。

　　在大学四年里我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了英语国家四级和计算机二级，还能熟练应用会计电算化软件，也能翻译英文名著，并于1997—1998年度获三等奖学金，在专业课学习之余，我还广泛涉足于哲学、文学、法律、经济学等领域，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。

　　此外，我更注重自己综合能力的培养。在校期间，我担任班级宣传委员，创意并组织了沿周总理足迹前进的千位学生签名活动，受到了全校师生的广泛好评。

　　我深知作为经济类学生，交流、实践不可或缺。因此，在98年我加入了吉林工大软科学爱好者协会的市场调研部。作为部长助理，我参与编写、访问并总结了与《长春日报》合作的《大学生消费调查》及《计算机在大学校园》的调研项目，通过真实的数据，纠正了社会上部分群众对大学生不正确的.看法，引起了很大反响。

　　我坚信作为一位适应社会需要的复合型人才，走入社会汲取养分是必备的。在99年8月到10月，我在厦华电子股份有限公司驻长办事处做了三个月的促销小姐，初步感受到商家的激烈竞争，也以微见巨地了解了中国企业的现状。同年7月到11月期间，我还兼职现代人市场咨询公司调查员，对市场调查做了全面、专业、深刻的了解。这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。

　　我品性坚忍不拔，爱岗敬业，能吃苦，有魄力，工作中即能独挡一面，也能团结合作。

　　我的人生理念是：事在人为。相信您选择了我，也就选择了对成功的执着追求。我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力!

　　此致

敬礼!

　　求职人：xx

　　年月日