实用的初二作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初二作文4篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
早晨，我来到学校，听到同学们说什么下午有人来，下午不要上课，去多媒体教室，我听到后高兴死了，终于可以不要上课，不过我心里又纳闷，到底是什么人要来，居然会停课，应该是什么大人物，不久后，上课铃响了，语文老师走进教室，说“下午不要我们班不要上课，去多媒体教室，上个月徐少文向我们学校捐赠乐器，所以这次是来教我们班乐器”哦，知道了，是上次向我们学校捐赠乐器的徐少文，但是他为什么教我们班呢，为什么不教2班，全校那么多班级，为什么是教我们班呢，这成为了我的疑惑，后来才知道，我们的数学老师曾经是徐少文的老师，所以是教我们乐器。班。
熬过了上午的几节课，终于到了下午，午休课下课后，同学们蜂拥而出，像鱼儿抢食一般地冲出教室，那场面确实又点夸张，到了多媒体教室，看见每一张桌子上都摆放着两把尤克里里，走进多媒体教室，大家的`手都闲不住了，都在尤克里里身上摸来摸去，我估计尤克里里应该快痒死了，不久后，电铃再一次毫无征兆地响起，数学老师说“大家不要吵，现在按班级的位置坐”坐到位置上，徐少文开始向我们介绍尤克里里的各个部位的名称，然后还教我们怎么弹，还提前帮我们调音，花了一节课向我们介绍尤克里里，因为今天是所以下午一共有两节课，第2节课才教我们怎么弹尤克里里，用大拇指弹四弦和三弦，食指弹2弦，中指弹一弦，但是我弹四弦和三弦的时候，大拇指总会弯曲，可是用大拇指弹的时候不可以弯曲，可我怎么都改不了，只好但愿自己能蒙混过关，可还是逃不了老师的法眼，因为老师会一个一个检查，谁弹得好，谁弹得不好，弹不好的同学老师会教到弹到好为止，但这样时间就耗费了很多，老师却说，如果你学不会，时间要那么多干嘛，学尤克里里就要慢慢学，学到会为止。听了老师的话，感觉老师说的有道理。过了不久，老师说‘这个尤克里里你们可以带回家练习，但要注意要放摔防潮防晒哦“哈哈哈，尤克里里可以带回家这实在太棒了，噢耶........
初二作文 篇2
那个中午发生的事情，我不想再经历。因为经历过的人才知道那个中午是多么可怕——题记
温暖的阳光洒落大地，蔚蓝的天空衬着洁白的云朵，枝头的树叶随风飘转，怒放的玉兰花镶在树枝上。一切都显得那么有活力，我加快脚步奔向教室。
脸上荡漾着，畅想着接下来的，心情好得不得了。
坐到座位上，还没来得及喘口气，于雯馨就像阵风一样冲出去了，给我丢下一句话：“帮我收起昨晚的数学作业，那边有名单！”我想都没想，拿起名单，瞅了一眼，就哼着小曲一个个的找，一个个的收。
“嗯，还有王译婕，在哪儿呢？嗯？被问着话呢!管他的，早晚也得交！”走到许强的“专用桌前，听到一句话“有几本啊？”我拍了拍她，要到了作业。哼着小曲，又去找人了。
第一节课的上课铃打响了，于雯馨的桌子仍旧空荡荡的。课上到一半，许老师走到前面，看了看“家校联系表”，走到正在上课的'孙老师面前，冲他伸了四个手指头，说：“四个”Mr.孙一听，瞪圆了眼睛，又是惊讶，又是疑惑的高声说：“四个！”
一下课，许老师就大声说：“都不许给我走！呆在教室里！男生出去，除了吴盛帅！孙小雨、孔汇鑫出去！快点！别等我说第二遍！”这声音、这阵势着实把我吓了一跳。待点名的人都出去后，许强走到讲桌前，使劲拍了一下桌子：“谁有‘言情小说’都给我交出来啊！别等着我搜啊！我要是搜出来，给我等着瞧!”
一会儿，有人交上来了，Mr.许一看书名就又生气了：“《我的绝色男友》!这都是什么书啊！”一把把书朝那人扔去，重重的落到那人身上。她红着脸，呆站在那里，一动也不敢动，任凭那本书轻压在她身上，可实际有多“重”谁也不知道。
许强还在发火，又是摔书，又是搜书，不一会，教室里就弥漫了一层重重的火药味，谁也不敢说话，谁也不敢动。感觉仿佛置身于冰天雪地，刺骨的寒风在吹，晶莹的雪在飘，一个人在行走，孤单寂寞，纵使窗外是如此温暖。我想逃离，逃离这个令人胆战心惊，恐怖无比的教室，到窗外呼吸一口新鲜的空气，哪怕只一口，也够了！
在你生气的时候，别忘了你曾经的诺言；在你生气的时候，别忘了你的职业与职责；在你生气的时候，别忘了换个角度去；在你生气的时候，别忘了前方还会有——如果生气可以解决一切。
同时，为了我们的过错向你道歉，向我们自己道歉。
初二作文 篇3
热泪落在热汤里
我病了，很不争气地，病了。在这漫山飘洒着鹅雪的寒冬里，病了。
爷爷老枯而苍瘦的身躯，背着那么大一捆黑湿的柴薪进屋的时候，我躺在床上看着他，他望向卧在床上的我，我们的眼角都湿了。他藏起眼中的疲惫，道：“外面风雪太大，刺眼得很。”随即到屋后烧炭、煮饭。我又咳起嗽来，没完没了，脑子里晕得很，想放开来大声咳几声，却又怕响动太大，让老人家担心。算了，忍忍吧。和爷爷的苦、爷爷的.累比起来，我这又算得上什么呢？这不争气的身子！与其这样拖累着爷爷，不如……
我又沉沉昏睡过去。再醒来，已是旭阳将升，爷爷又提着那把陪伴了他一生的破斧头，顶着风雪，出门伐薪了。留给我的，除了苍老的背影、满屋子的破败与冷寂，只有一碗热腾腾的米汤。
热泪落在热汤里。
自爹娘相继去世，与爷爷相依为命，住在终南山上这小破屋里。从前，我伐薪，爷爷烧炭，再拖到长安城里去卖。虽偶尔被宦官抢劫，但勉强维持着生计，我还能替他做不少事。而如今成了病赘，倒不如一死了了，谁都轻松。不行，那样老人家该有多伤心啊！
天渐暗，风雪渐大的时候，爷爷回来了，又背着一大捆黑湿的柴薪。与以往不同的是，他笑着，双眼弯得像月牙儿，喜悦从里面毫不掩饰地流出，他告诉我，等明儿，就驾着牛车，把炭卖了。他笑着，他说，我们有救了。
我心中仿佛燃起把火，早晨那念头被烧得荡然无存，连灰似乎都不剩下，是炽火。连步子都轻快不少的爷爷，忙里忙外。
这晚的米汤，像放了糖。
比昨日更早，爷爷驾着牛车，碾着冰辙，驶向长安城。整日，我连精神都好了不少，在屋里徘徊，盘算着时辰：该到南郭城门了吧，该去买米了吧……
终于，驾牛声从远处传来，渐近、渐近。不祥的预感却在心中升腾而起，不会的，不会的！
连忙向门外跑去，也不顾穿没穿外衣。望见那牛头上扎眼的红，爷爷的血一般的红！果然！又是又是！那黄衣魔鬼和他的爪牙。圣上啊！你真的连条活命的路，都要封死吗？
一口淤血吐出，在洁白的雪地上格外显眼。我来不及、顾不上，向爷爷奔去。我多么希望是我眼花了！多么希望！一定是的！一定是！
然而这是一个多么可笑的想法。与爷爷目光交汇时，还有什么不了然呢？
晚饭，依旧是米汤。
爷爷用他早已被炭火熏黑的十指，将碗递给我时，他说：“孙儿，你跟爷爷走吗？”爷爷的声音，在颤抖。
我的泪又来了，我问：“那个地方，有宫市么？”
“应该没有吧。”
“那就去吧。”
热泪落在热汤里。风雪覆盖我们的尸体。
初二作文 篇4
有类人不善表达，但他们却在你的背后默默关注……他们有个共同的名字――父亲！
——题记
忆漫漫岁月，你离我那么近又那么远，啊！父亲，你的头发已泛白，像已收割的庄稼茬，失去了生机。不和多少春秋，我与你是在时间的长河中见过，不再是手拉手地走……
啊！父亲，你是我心中的巨人，是我心中坚不可摧的城堡，是我心中永远可依靠的大树，你的形象是那么的高大而又威严！我从不敢与你四目相望，不敢牵你的手，不敢骑在你宽大而厚实的肩膀上，可有一件事却改变了我的想法……
那一天是我的生日，又是周末，可我的'兴趣班有课程安排。我很想请假去游乐场玩玩，可面对一向对我严格要求的母亲，我不敢提这个非分之想。妈妈还是如往常一样催我去上课！我沮丧地低着头，很失落地下了楼。我上了车，却久久不见父亲下来开车，我的沮丧与期待化作眼泪一滴滴的滴在了座椅上……正当我擦干眼泪时，却听见父亲与母亲谈话。父亲与母亲从没这么大声说话呀？我疑惑的听了下去……“孩子生日也不能耽误学习，放学回家再过吧！”这是母亲的声音，温和而又严厉，我的心顿时又被拨动了一下，不争气的眼泪又在眼眶里打转了！“不行，生日就该好好玩一下，你看看孩子平时学习也挺累的呀！”我心里又燃起一丝希望，我听出是父亲沉闷而又厚实的声音。哎，不过家里大小事都由母亲定夺，那轮得上父亲作主？我没有耐心听了，等着父亲来送我去上课。过了一会儿，父亲打开车门，略带兴奋地说：“今天我们去玩，请假，不上课！”我似乎遭到一个霹雳，全身都震悚起来，从座位上一跃而起！一路上我仍担忧地问：“那我学习怎么办？”父亲好似没听到，只是看着我，我有些胆怯。父亲一把搂住我的肩，帮我抹着未刚的眼泪，和蔼地说：“别的不用想，现在我们就去尽兴玩，好吗？”随后父亲启动引擎，开往早已预约好了的游乐场……
那一天，我真的很开心，玩得很尽兴，期间也有些担忧母亲会不会生气？落下的课怎么办？父亲好似察觉了我的担扰，突然从身后抱住我，把我轻轻一提，放在了他的肩上，又顺势跑起来，欢呼着“跑喽！”“跑喽！”父亲紧握着我的两只手，我顿时感觉到来自父亲的温度，我开心极了，坐在父亲温暖的肩头上，忘了所有的不快，一心一意地玩……
下午3点多钟我们回到家，母亲看见我们爷俩高兴的样子也没再说什么。父亲带我到房内，和我肩并肩地坐下，问：“你不是怕功课落下了吗？来，我教你！”我第一次和父亲坐得这么近，父亲第一次给我讲课，父亲讲得好，我学得快。我和父亲一起愉快地学习，学完了，父亲握着我的手告诉我：“孩子，爸爸爱你。你永远在爸爸的手心、爸爸的肩头成长。爸爸的爱就是那炽热的太阳，有时虽会遇上阴雨，遇上黑夜，但不要忘了它时刻都在！”
自那一刻起，我永远明白，我最贴心的人是你――我的父亲！
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