初三作文

时间:2021-12-25 11:22:37 初三作文 我要投稿

关于初三作文合集10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的初三作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于初三作文合集10篇

初三作文 篇1

  时光倒转,历史的长河回到了你生活的年代。透过河面上朦胧的雾,你的欢乐,你的哀伤,你的惆怅,一一映在我的心上。我想牵着你的手,陪你走过明媚与忧伤。

  一叶小舟飘荡在繁密的荷中。花和叶,红与绿交相辉映,伴着夕阳,更衬出一幅温暖祥和的画面。忽然,从荷花深处传来一阵翅膀扑腾的声音,接着便飞出一群洁白的鸥鹭。原来是你与女伴贪玩忘了时间,一不小心闯入鸥鹭们的栖息地了!看着四散的鸥鹭,你与女伴开心地笑了。多么美好的笑容!你的少年总是无忧无虑,充满欢声笑语的!

  我想牵着你的手,陪你赏溪亭日暮,看云卷云舒。

  面对着满天的晨雾,转动的天河像无数的小船摆动着风帆。你的思绪脱离了躯壳,仿佛回到了天庭。你听见了天帝般殷切的问候。你要向何处去?你迷茫了,哀叹了,自己空有一身的才华却不知用往何处,前途只是一片渺茫,没有光明。你看见遥远的长空中,大鹏鸟正展翅迎风飞翔。你不禁感叹:风啊!请不要停息,快将我乘的这一叶孤舟送往那远离尘世的蓬莱仙岛吧!

  你的哀叹声声漂浮在我心上,你的向往同样带入了我的灵魂。你的.哀伤,我知道;你的志向,我懂。

  我想牵着你的手,陪你望星河斗转,叹世态炎凉。

  轻薄的雾气飘散在空气中,浓密的乌云积在天上,就像你的心情一样惆怅。兽形的香炉中烧着不知名的香,又到了重阳佳节,可你却只有一个人。夕阳西下,你独自把酒在篱下,回忆着曾经的点点滴滴,你的泪又不禁淌在脸颊。篱下的花开得正好,一阵阵的香气袭着你的衣袖,可你却消瘦得竟没有花好看。你的暮年充斥着孤独,看得我心痛。

  我想牵着你的手,陪你走过孤独的时光,陪你吟诗作对,咏叹浮华。

  我想牵着你的手。

初三作文 篇2

  一水的月光,在碧绿中组成水镜。于是,一条山沟飘香了果蔬。凤凰腾起,用漂亮的尾羽拂亮了一个地名,绿莽莽的凤凰岭,从此润绿了一双双眼睛。

  土地,以细腻柔软的姿态匍匐在山岭的脚下,玉带似的山溪紧系着山的魂魄!

  依山而生的生命在月色中恣意、婆娑,摇翠了丰收的希望。

  远方,很近,追着绿,一脚就迈进了凤凰沟。远方,很远,站在山岭,一眼看不尽青翠连绵!

  月聚光华,一座座现代农作物生长园依岭而建,微风扫过,时髦的农家女瞬间抬头、张望,衣袂飘飘,飘甜了瓜香。

  鱼群坚守在水塘,白鹭鸟骑上了牛背,一只只和平鸽梦中优雅,叽叽咕咕,诉说着月光下竟是如此地和谐美妙。

  一枝紫色的广玉兰,与一群寻衅滋事的麻雀对峙,荡一荡花香,化解了彼此间的'敌意,远处,传来小提琴协奏曲,森林沉浸,月光就势传播音律。

  绿水淙淙,还在左冲右突,七折八弯,岩石击鼓。艰难跋涉的情景,一片精彩纷呈!月亮倚着云朵喝彩,水流依偎着土地亲密。

  凤凰沟,开始梳理美丽的羽衣,十里八乡的灯火,点亮了山野风光,鹭鸟伴着鱼虾在晶莹中安卧,瓜果在垅的边缘上张望。于是,该青的时候,绿了,该黄的时候,橙了,该红的时候,艳了,到了收获的季节,香了……

  月光流淌出的汗香,盈实了青山绿水的梦想!

  丘陵,还是以山的姿态,不变的意念随形,淡定昂扬,太阳升起,繁荣四溢!

初三作文 篇3

  天圆地方,事物皆有规矩。

  但,没有人会打心眼儿里喜欢这样那样的“无处不在的规矩”。在各种规矩的“压迫”下,苦难的灵魂早就开始叫嚣:哪里那么麻烦!哪里那么多的规矩!

  这样的话早已刻满了那堵给规矩们投诉墙,可收到的回答永远两个简短的字:必然。

  按耐不住的灵魂用因害怕而颤抖却又愤怒的目光盯着那堵墙,心中怨念一下子被两个字点燃:必然?这是何等的可笑!你们规矩也是从有到无的,甚至就是由我们中的某些人创造的。创造了你们,是为了超越,是为了更好;不是为了压迫,不是为了剥削!你们冷血强硬,所有的事情处理得千篇一律,不懂得一点变通,没有一点创造者的人情味儿。看看现实吧,哪里有我们想要的美丽和谐?只是遍地狼藉罢了,听听现实吧,哪里有我们想要的欢声笑语?只是哀怨悲泣罢了。甚至用你那生了锈的鼻子去闻一闻空气中的味道都会令你们作呕。

  是的,现实就被你们打造成了这样,早已没有了我们的真实,只剩下了一副被你们钉死了的无形的框架!

  你们,是我们的奴隶,现在竟然开始管教主人!我们要联合起来废掉你,还给我们最初的无忧无虑的自由!

  这是来自灵魂的咬牙切齿的咆哮。

  墙外的喧闹声越来越大,墙后传出了一不满的咕噜声。深邃的目光从墙缝里透出来。

  “你们想要绝对的'自由?这可不行。”“这很简单,废掉你们这些愚蠢的规矩就行了!”

  世界上并没有绝对的自由。鱼儿只要不被养在鱼缸里,而是畅游在海洋,这就是自由。鸟儿只要不被养在鸟笼里,而是翱翔在天空,这就是自由。但如果鱼想变成鸟,鸟想变成鱼却不行呢?它们是否觉得自己不够自由?不是,只是因为它们注定办不到,感到满足,也就感到了足够的自由。

  我的伙伴中,有好有坏。有的引领你们走向幸福,有的却指向失败,就像被你们埋怨的我。

  从我们当中找出那些不必要的和受大多数人埋怨的,把它们变成能够引领更多人走向幸福,走向自由的规矩就够了。正是因为这些美好的规矩,自由的净土才能更加广阔!

  灵魂们霎时间安静了。

初三作文 篇4

  每个人都有自己喜欢的动物,有可爱的小花猫,有憨厚肥嘟嘟的熊猫,我却独爱给我了生活经验的蚂蚁。

  生活中有很多值得我们去学习、发现的地方,就是在这样的生活启示下,我发现了一只只褐色的蚂蚁在我眼前展开的世界……

  那是一个晴朗的天气,我随处散步,忽然发现有一个墙角那里有有一团嘿嘿的东西,我走近去看,原来那团黑黑的东西是蚂蚁的巢穴,而离巢穴不远的地方,一只褐色的小蚂蚁正在用自己的导航仪在探测食物的存在,只见它扭动着自己的细腰,撅着自己圆圆的臀部正在认真的探测。

  突然,它发现了一块比它大好几十倍的面包渣。只见它用触角搜索着,绕着面包转了一周。紧接着,用细小的前肢试着把面包抬起来,面包却一动不动。它又用一对钳子似的`牙齿咬住面包,用尽九牛二虎之力企图把食物拖走,可面包仍然丝毫不动。小蚂蚁见拖不动面包,松开口,绕着面包东转转,西转转,又抬头看了看,仿佛在估略面包的份量,便匆匆地离开了。

  不一会儿,只见几只蚂蚁从巢穴里前呼后拥地爬了出来。原来,刚才小蚂蚁是去找帮手了!

  在小蚂蚁的带领下,蚂蚁们争先恐后地赶到面包前,有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖,有的在面包后面使劲推,有的钻到面包下用力抬,它们个个龇牙咧嘴,六条细腿拼命地蹬踏着,可还是搬不动面包这庞然大物。无奈之下,一只小蚂蚁只好心急火燎地向巢穴赶去。

  这次,它带出了一大群蚂蚁,只见蚂蚁们一只接一只整整齐齐地走出巢穴,浩浩荡荡地奔向面包渣。队伍中,还有好几只非常显眼的大蚂蚁,它们的身体乌黑发亮,触角又粗又长,体格十分健壮,这便是蚂蚁中的大将军吧!

  在食物前,大将军们把食物巡视了一番,将头凑在一起商量了一会儿,然后纷纷散去。只见一只大蚂蚁威风凛凛地站在面包顶,像个总指挥。一群一群的小蚂蚁在大蚂蚁们的带领下,来往穿梭,忙忙碌碌,干得热火朝天,直看得我眼花缭乱,我仿佛听到“嗬哟,嗬哟……”的号子声。

  不一会儿,“巨大”的面包被蚂蚁们切割成好几块小碎片。一块块的小碎片被一群群一只只的蚂蚁井然有序地搬回巢穴。不到十分钟,一大块面包便消失得无影无踪,蚂蚁们也无声无息地归巢了。

  看到这感人的一幕,我明白了:正由于蚂蚁们无私、团结,最终才能成功地把食物搬回巢穴。为什么蚂蚁不自己独吞食物?为什么蚂蚁能搬运比它们自身重好几倍的食物?因为它们无私、团结,这不正是人类所缺乏的吗?

  感谢蚂蚁,感谢蚂蚁给予我成熟!

初三作文 篇5

  《我的语文老师》

  巫老师是我们班的语文老师,留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透,她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

  她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人,她上的课像磁铁一样充满了吸引力,我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时,她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象,让我们一起来欣赏桂林的山水。

  桂林的山真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江,正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后,又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。

  巫老师的每一句形象生动的.语言,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山,连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着,思考着,想象着……

  记得五年级时,巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情,让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时,讲着讲着,我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!

  同学们被老师真切的情怀感染了,似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课,也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

  巫老师的语文课就是这样,她总是用丰富的情感,创造一种具体生动的情景氛围,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

  我喜欢巫老师,更喜欢上巫老师的语文课。

初三作文 篇6

  成功的来源,是因为坚持,坚持下来的往往是成功的人。

  我们知道,坚持对于不同的人会有不同的结果:坚持对于懦弱的人来说是艰难的,而对于有毅力的人来说是不成问题的,也是一种磨练,所以,坚持是需要我们去努力的,去实践的。

  勇敢是坚持的基础。勇敢的人有了坚持,他就会努力去坚持下去,正如近年来的一个伟大的生物学家屠呦呦一样,她一直坚持着自己的信念,由不断的实验不成功到最后成了国际上第一个获得诺贝尔奖的女生物学家,科研家。这是因为她有了坚持的信念,所以就造就了她现在的成功。

  坚持对于一个人来说是很重要的.。它不仅是成功的前提,还是看出一个人的品行的保障,它能感染你身边的人。就像你有着想考上大学的坚定信念,你就会有动力,动力驱使着你前进,当你达到目的地的时候,回头一想,原来是因为拥有坚定的信念,我才会有现在的成功。

  坚持,它不等于执着。坚持是你为了某一个理想或其它而坚持下去的一种信念,而执着有好的一面和不好的一面,例如你为了达到目的而不择手段,这一种就是执着不好的一面,而好的一面就是你有一个理想,你就会为了这个理想而去奋斗,去拼搏,这是好的一方面,它与坚持有着有一种程度上的关系,但又有一定的区别。但有的人认为,坚持只是一味的进行下去,有和没有都没多大关系,根本不用做得那么好,这样只会劳累身体和时间。可是对于我来说,它是很有必要的。如果没有它的话,你只会半途而废,没有实际意义地转换只会让你感到厌倦和疲劳而已。

  对于我来说,勤奋是来源于坚持的,只有坚持了,你就会变得勤奋,勤奋了,你就会取得一定的成功,成功了,你就会知道,只有不断的坚持下去,你就会走上你心里最深处的道路,这是一条不错的选择。

  记住,坚持就是成功最好的良师。

初三作文 篇7

  在我们四(1)班这个大集体里,有50个同学,每个同学就像一颗小星星,各有各的特点,各有各的光亮:有最高的,最聪明的,最进步的,写文章最好的……我们学校的四年级里,我们班几乎是最最最出色的呢!!不信,听了下面的介绍,你就会知道了!

  “你知道什么是电脑多媒体通信吗?教教我。”

  “哦,这太容易了,电脑多媒体通信是指在电脑技术与通信技术基础上发展起来的一种新技术……”

  听了这段谈话,你一定会问我:“哇,谁这么厉害?知道电脑多媒体通信的呢?”这时候,我会满怀自豪的告诉你:“是我们班的李建基同学。”

  他,有着一头油亮,平整的黑发,一对浓黑的眉毛下,有着一双烔烔有神的大眼睛,他嘛,算是比较矮的那种。

  你可千万别因此瞧不起他,他可厉害了!他的小脑袋里,蕴含着丰富的百科知识,他知道世界上的水从哪里来,他也知道人类自身的一些小秘密,他还知道世界上千千万万个的谜,所以,同学们科学上有什么不懂的问题,会堆在一堆问他。而且,他的学习成绩也是数一数二,班里的尖子生。你别以为他个子矮,他的体育肯定不好,那你就错了,要知道,他的体育可好了,尤其是跑步方面,等老师一下口令,他,就像一只离弦的箭,飞奔而去。

  所以,他有一个我们老师亲自出马颁发的美誉:“最聪明的同学”怎么样?他厉害吧?

  下一位我要介绍的人物,是一个顶级大人物呢!!她是谁呢?她就是我们班的胡晓汶同学。

  谁说起她,肯定都会有一点羡慕。确实,她是个非常优秀的孩子:她是我们学校值日干部里的带头人—组长呢!你看,一个班就选出一个人当值日干部,惟独选了她,证明了,她有这个实力当选值日干部,她没有因自己是值日干部而骄傲,她继续努力,你看,她竟然当上了组长呢!!

  她品学兼优,每当有什么测试时,她不第一,呵,那可比登天好难了!!我最羡慕的是她的作文,她写的作文,简直就是可以用“出神如化”来形容,向今天的作文—写含有像声词的文章,她写的文章依旧那么好,依旧被老师当范文读,说真的,听,看她的文章,仿佛置身与其境……就因为这样,她有一个响当当的称号“最刻苦学习的学生”呢!!!

  “加油!!加油!!”这呐喊声是打哪儿来的?原来,是我们班上的`梁嘉健正和别大班同学赛跑呢!!看他神采奕奕的样子,就知道,这场比赛,他肯定赢!!比赛开始了,只见他象一只离弦的箭一样,飞奔而去,速度快的不得了,我们班兴奋的快要晕倒了!!果真如此,他真的得了一个好成绩:第一名!!我们打心里的为他欢呼,喝彩,快乐!!

  当老师得知这场比赛后,决定也给他个“最”,最什么好呢?哈哈,就用“体育最优秀的学生”吧!!

  下面,就要数我们班的英语大王:麦洵乐莫属了!他这个“英语大王”当得巨负责任,每次同学们有什么关于英语上的问题不会时,麦洵乐就会走过来主动的帮助那位同学解决问题。

  他的英语为什么这么好呢?因为,在周末的时候,他没有去玩,而是去学English,现在,他的英语已经考到二级了!!这就是劳动的成果!劳动最光荣!

  Look!老师正地头的思考着要给麦洵乐什么称号,我们早就想好了,一同对老师说:“英语最GOOD的学生!”老师忙点头,说好好好!!

  我们班的同学怎么样?是不是很独特呢?

初三作文 篇8

  “哎哟,累死了!”放学了,我把身体完全交给沙发,摊在沙发上不动了。

  “回来了?写作业去吧!哦,对了,作业好了之后再做一张卷子,乖啊。”妈妈从厨房里探出头,叮嘱了一句,然后又炒菜去了。

  我嘟嚷着关上房间门,望着那一本本习题,叹了口气。我听听门外没什么动静,便偷偷打开电脑,一边是MP4,一边又开始了“王者荣耀”生涯!

  “叮——”我拿起手机,哦,是A呀!我腾出一只手,开始煲“电话粥”。耳朵尖的妈妈叫了起来:“小睿,和谁聊天呢?快写作业!”

  我郁闷地放下手机,咬着笔杆做起了数学题。“求m的值……不做了!”我合上数学本,打开科幻小说看了起来。这时妈妈走了进来,深深叹了口气,合上我的书。我不满地抬起头,惊愕地发现妈妈眼里闪烁着泪光。世界静极,仿佛时光也停滞不前。一切都是那样安静,使我不禁打了个寒战。

  好像过了许久,妈妈悄悄地拭泪,温和地问:“你还记得你定下的目标吗?××中学——海安高级中学——清华——哈佛,这是你说的,对吧?不认真写作业,怎么实现目标?怎么孝敬父母?你当初信誓旦旦地说要回报父母,你全忘了?”“可,可我觉得我那个目标好遥远……甚至我觉得我根本就不是那块料子。”我嗫嚅着说。

  妈妈语气有些哽塞,但还是充满了希冀:“你可以慢慢来,不会的题目,你尽管和我们说,一起解决,OK?”我点点头,比了一个OK的手势,重新打起精神,开始攻打“数学堡垒”。

  时间一分一秒地过去了,我也在妈妈的等待中完成了作业。站起身,我伸个懒腰,兴奋地望向窗外。

  哇!墨蓝的天空中已有了几颗调皮的'星星,显得分外幽远,有深韵。我不自觉地微笑了。

  从那以后,我的目标时时鞭策着我,提醒我——认真写作业,把这个好不容易养成的习惯保持下去。

  我现在可以极其自豪地说:我养成了按时写作业的好习惯!

初三作文 篇9

  外公似乎年纪有些大了,还不幸患上了老年痴呆症。

  当他再次站在我的面前时,我的想法又有些动摇了。因为他还是那身打扮:上身穿着一件白背心,随意地扎在那条格子短裤中,腰间别着把蒲扇,脚上一双袜子洗的发白,皮鞋却擦得锃亮,精神矍铄,脸上还挂着微笑。这样一位老人,怎会与老年痴呆症那样可怕的病联系在了一起呢?我不禁暗暗思忖着。

  他来是吃午饭的,与平常并没有什么不同,可我还是发现了一些端倪:他的口袋鼓鼓囊囊的,好像装着什么球形物品。但我并没有在意,而是让他迅速入座了。

  菜很丰盛,看起来五色俱全,令人食指大动。妈妈一边为外公夹着菜,一边如连珠炮似的问着问题(为了锻炼他的记忆力):“昨晚吃了什么?几点睡的觉?早上什么时候起床的?……”外公听了,显得有些慌张,目光躲闪,对每个问题都回答的支支吾吾,闪烁其词,想要含糊的“蒙混过关”。见此情景,妈妈长叹了一口气,我也对外公没有起色的病情失望不已。一时间,三人竟皆无言,只有夹菜时清脆的器皿敲击声在空中回响着。

  但外公此时看起来有些奇怪:他眉毛拧成一股麻花,眼珠滴溜溜地转着,嘴里咀嚼的动作也渐渐慢了下来,似乎在细细地思索着什么。过了一会儿,他还放下了筷子,“唉”“哎呀”的叫唤不停,像一个因得不到玩具而愁眉苦脸的孩子。妈妈开始询问情况,我则猜测着:“是不是外公又不记得什么事了?”果然,他小声咕哝着:“明明之前出门之前还记得的啊,怎么又忘了……”我在一旁听着,忽然就觉得心里有些发酸。而他因为许久都没有想起来,越发的烦躁了,开始狠狠地捶着自己的腿,并且用脚重重的跺着地板。我和妈妈连忙去拦。

  就在这时,突然“咚咚——”两声——外公口袋里的那两个球体状的滚了出来!竟然是两个色泽鲜美的`苹果!我和妈妈疑虑不已,外公脸上的焦急之色却都散尽,转而换上灿烂的笑容,献宝似的将苹果塞到我们手上:“给你们的!”我们有些错愕:这苹果虽然好,可我们也不缺啊!就又准备将苹果给外公,但看到外公兴奋的眼神,伸到了半空中的手又不自觉地收了回来。外公还絮叨着:“这可是我挑了好久的呢,专门留给你们的,我几次想吃都忍住了。瞧瞧,这颜色,这形状,多好的苹果啊……”我的眼前好像出现了一位白发苍苍的老人,乐滋滋地在水果店里挑着苹果,小心翼翼地将苹果捧回家后,又像孩子似的对着苹果咽着口水,却舍不得碰它……我的鼻子又有些发酸了。

  午餐不知不觉地就结束了,我目送着外公离开。阳光穿过树梢,照在他的背影上,闪闪发光。他就像一只乌龟,背着重重的壳,伛偻着身子,深一脚浅一脚向前缓缓地挪去。好像知道我在后面看着似的,他又倏地转过头来,对着我绽放出一个笑容,还挥挥手,我也笑笑回应他。

  看着手里鲜红的苹果,我不自觉地就咬上了一口。丝丝甘甜沁人心脾,让人觉得分外舒服,就像他无言而无私的爱。脑海里还浮现出公益广告中的一句话:他忘记了所有,却还记得爱你。我的泪终于控制不住,“哗”地流了下来,如同开了闸的水,怎么止也止不住……

  我真的认为,能在这么多爱我的人的怀抱中长大,是幸福的,是无比幸福的!

初三作文 篇10

  在下课前,突然被告知周五去秋游,我的反射弧飞跃了好几个世纪才重新转回到神经中枢,什么!秋游!全班同学鸦雀无声,几秒种后,五班爆发出胜似开国大典的欢呼声,这次秋游怕是我们最后一次在一起了吧。

  时间真是个调皮的孩子,平时似水飞流的24小时,竟然一眼望不到头,秋游似乎变得遥遥无期,终于还是熬过了这一天,秋游,我们来了!闹哄哄的氛围从周四一直延续到现在,我望着窗外飞逝的风景,窗外下着淅淅沥沥的小雨,寒风肆意地呼啸着拍打着车窗,连车窗都透着丝丝寒意,车内的同学就像是一只只欢乐的喜鹊,叽叽喳喳个没停,我聆听他们的话语,这青春的语言,温暖而又温馨,驱散了这寒意,让我好似躺在春姑娘的怀抱之中,我不禁感叹道:“只愿时光停留,能存下这份温馨。”

  再远的路程在欢声笑语中,都变得好像只隔了一个路口一样的短。刚下车,便看到一只展翅的“飞鹏”傲然伫立在眼前,展翅翱翔的狂傲不羁,俯瞰苍生的淡漠冷然,全身都散发着王者的气息,真是没有愧对那“神雕”二字!还没来得及赞叹,便被老师呼唤过去拍集体照,大家紧紧地挤在一起,嬉笑着,难掩脸上的`喜悦,“一、二、三!李琳!”五班独特的口号着实是吸引了不少人,“哈哈哈!李琳你火了!”“李琳,生日快乐!”……少年们纯真的笑脸在阳光的照耀下现出青春的活力,那笑容似午后的阳光般温暖,充实着我的心。我想在毕业以后,再回想起那些少年,那一张张纯真的脸,内心都会有满满的感动和温暖吧!

  我和傅小方,曹佩佩组成了象山三剑客,说是三剑客,倒更像是三个资深文艺女青年聚在了一起,各自手持相机,在城中漫步。偌大的城中,却十分的冷清,却不让人觉得孤单落寞,我喜欢的却是这份静谧。顺着一条大道一路向前,泥土筑起的土城墙耸立着,透着浓浓的古朴的气息。踏进城中,映入眼帘的是一条集市,右手边是一个草鞋摊,花花绿绿的草鞋牵着我的好奇心,那粗糙的质感,草茎扎手的刺痛,让我不禁感到奇怪我:古人怎么会喜欢穿这种鞋呢?我一路举着相机,到处拍着风景,还真似有一番文艺女青年的气息。突然,目光被一颗墙角的树吸引,阳光穿过叶片间的缝隙,形成一柱柱小光束,细细碎碎的光斑撒了一地,土黄色的半截围墙让树只露出那茂密的上半截,绿绿的树叶在风的吹拂下翻转着,那小绿片迎着阳光,绿的动人,绿的清新。我举着相机,拍下这要转逝的瞬间,相机留下了小城的风韵,脑海中襄阳小城的古朴印象挥之不去。

  象山影视城中最让我为之心动的是“民国小城”。听闻陈伟霆和杨洋在民国区拍戏,带着悸动的心前去寻找,却落得一场空,没能见到wuli伟霆。重拾失望的心情,漫步在街头,眼睛细细地抚摸着这一幢幢欧式建筑。小洋楼整整齐齐地排列着,崭新洁净地矗立在街边,无一丝陈旧感。不远处的街口,一辆锈迹斑斑的自行车静静地立在街头,与身后白色的民国建筑相照映,阳光落在围墙上,洒下一片错落有致的光影,那片刻的静谧唯美,颇具街头的欧洲艺术感,恍惚间,让我好似站在巴黎的街头,欧式的气息扑面而来。相机只能留下瞬间的景,却留不下着一直存在的情,这份特殊的情怀只能留在心中,慢慢酝酿。相机只能留下民国建筑的洋范,但民国小城的欧式印象却在心中烙下深深的印记。

  我带着相机,相机带着小城的风韵,照片中映出内心的小城印象。时间是个调皮的孩子,秋游结束的如此之快。结尾总是不尽人意,我慢慢拂过那城墙,深嗅着这独特的小城气息,恋恋不舍地用相机留下最后的回忆。

  象山之城,十年风雨,风韵犹存。小城之态,绽于脑海,印象犹新。不期待的象山之旅,却带回了满满的收获,盛着一心的感动和满足,我细细地回忆着小城印象。

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