初一作文

时间：2023-07-05 19:19:26 初一作文我要投稿

【实用】初一作文集锦六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初一作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】初一作文集锦六篇

初一作文篇1

　　微笑，与美同行，与诗相伴，与歌共舞。

　　如果说，微笑是一轮晨曦中的阳日，与其不如赞它为阳日中迸射出的光芒。

　　时而璀璨，时而绚烂。

　　人生浮起浮沉，生活是美好的，但旅途未免略带酸涩。带着微笑出发，何乐而不为呢？

　　若说天地嘉奖，那微笑则理当头功，只为它是上苍所赠予人类最真诚的天籁之音。

　　时而回旋，时而荡漾。

　　我赞它，只缘于初中时的那点点滴滴，照亮了我青春最黯淡的天空。

　　那一段时光，使我平生难忘。

　　带着微笑出发，回到我初中那最美的晨光。

　　她是我记忆中的一轮太阳，永远地日不落。摇曳在眼前的，是她那简简单单的微笑。

　　她是一个平凡的英语老师，但她却有着不平凡的经历。

　　早期，刚入初一时，我们班恰逢幸运，由她带我们班的英语。虽然我们班的英语不是年级第一，但快乐的温度指数却数一数二。

　　难忘的`，还是她的微笑。

　　与她相处的日子里，微笑是万事的通行证。

　　她与我们在英语的海洋里遨游。

　　课堂上，铿锵言笑。

　　课间中，领略风谈。

　　午饭时，绝吐洪流。

　　她的足迹，踏遍了我青春的彼岸；她的嗓音，震透了我青春的波纹。渐渐地，淡淡地……是她那平凡可敬的微笑，释放了我人生最耀眼的晨光。黑夜已不觉存在，唯有我的思绪在不住伸张，深入了我的心中，好深好深……

　　一进初一，她就教导我们：要带着微笑融入英语的课堂。开学第一课，我只学会了这个，但我感觉，这就够了。

　　自从那以后，我便与英语结下了不解之缘。

　　笑声爽朗，洋溢在她的课堂，那恰似一个干涸的灵魂与一个滋润的灵魂之间的心灵对视，可喜可畏。

　　也正从那以后，我们班的活跃度在顿时升温，达到了史无的巅峰。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。好景不常，初一的下半学期，她接到了新的指令，她坦然走了。

　　尽管如此，但微笑在我们班永存。

　　每次闭上眼，脑海中浮现的总是她那蒙娜丽莎般的微笑，不，她的微笑胜过了它，她的热度比它还要炽热。

　　人生似水，凛冽的也是她。

　　征服我的，是她的灵魂，永远的不戛然。

　　深夜，寒风扫过，无意中，远方那凄凄丫丫的树枝上，似乎少了几片梧桐树叶。

　　带着微笑出发，去面对那尘世中的淅淅沥沥、晴晴朗朗，童年的乐趣与青春的蓬勃也因其焕发耀人。

　　带着微笑出发，去迎接那晨光里的太阳。

初一作文篇2

　　很喜欢舞小仙的特刊里附赠手绘年画，没有卡通人物的特意描画，没有漫画书中的修补描圆，没有简笔画的一笔便成形的神奇，画面还是很丰富的，却也不显得把整张画都压满了，也许是那条红色的绸缎铺砌在了画面杂乱的部位，恰好地把画面隐约地分成了三个若即若离，若分若合，若隐若现的画面。

　　我没学过绘画，也就学不会整体感知，只会盯一会儿这幅年画，选最入眼的东西来观赏了。

　　这年画上有鸟，还是只庞大的金黄色的鸟；这年画上有人，还是几个分外俏皮的孩子；这年画上有树，还是一棵隐约地从底长到顶的卷叶子的树；这年画上有房，红绿相间的瓦片，用两根圆木棒连接的圆窗，印花的小墙；这年画上有盆，装满彩球，魔方，宝蓝色钻石，还有条金黄色的绸缎满出了盒子，拖到了地上；这年画有……

　　除了没有我，什么都有。

　　我喜欢这年画也并非仅仅爱那散布在个个角落的几个小人，也许更爱它的色彩。因为我天生就爱红色，而这年画的主色调就是红色,“亮红色的绸缎，暗红色的天际，枣红色的水晶果实，玫红色的玻璃弹珠”红色即成为了我眼中的第一色彩，其他色彩，我也许就顾及不暇了，什么墨绿色啊，宝蓝色啊，咖啡色啊，我全都忽略成了同一种美丽。

　　那小仙身上穿着的裙摆也应该是年画的一大亮点。

　　在年画的右下角是一个长着银灰色牛角的小仙，穗黄色的有点蓬松的短发，一条墨绿色的荷叶状的.小披肩，圆滚滚的手臂上套着几个小玉镯子，略微有些发胖的小手搭在米黄色的纽扣裙上，微微浮动的裙摆让我觉得十分诗意，庞大的裙摆下，一双裹了灰黑色裤裙袜的小脚赤裸裸地踮在红绸带上。

　　他想飞过去么？

　　在年华的右上角有一对长者眼白色触角的小仙，他们就一直在长满火红水晶果的树上睡着，那既似白毯又似白色树丛的东西轻轻地盖在他们身上，它们的头顶，有一大朵开的正艳的牡丹，鹅黄色的花蕊衬得她们的小脸一会红一会白的。睡着吧，等到牡丹凋谢的时候，她们就可以醒过来了，它们真的好美，就像花仙子一样

　　这年画的右下角的黑条处写了【非卖品】，是呀，真的是非卖品。我想我也许会一直保存下去。等待小仙们醒来。

初一作文篇3

　　秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣，那个烂漫的季节，那一树树次第开的桃林花……

　　不期然，春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。眼前的，是那条开满桃树的路。车到山脚下，上百的桃树缀成粉红与雪白的花潮。微风拂过，花瓣悠然飘落，似飞舞的蝶，似晶莹的雪，如诗如画。

　　春笑桃林，春闹桃林，春风恋着朵朵桃花。点点芳香躲我身后，却总为她断肠。置身在花海中，心情经不住芬芬的陶醉，渐渐的有点意乱神迷。

　　忆旧时岁月，十一年前，爷爷牵着我两岁的我，一同将幼嫩的种子种下，期待它们的生根、发芽，将来的开花、结果。五年后，我敬爱的爷爷去世了，他的影子在灰蒙蒙的天色中离我而去。心冒了许多冻疮，灼灼地痛。那时，我知道了――曾经以为自己敬爱的那颗星不会陨落，等它真的掉下来的时候，才发现，原来世界上真的没有永恒。那天之后，我再也没有去过桃林。

　　今日，我回来了，可是你，也不在了。这开得烂漫的桃花中只有我孤独的影。且看那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫。春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月。诗人把根扎进变化无穷的文字，于是文字是拨动心灵最敏感的弦。正如眼前的漫漫桃花，一树一树牵动我的心，似水般流淌着对生命的'感悟，似云般拂拭着尘世的感动。

　　催春的雨，引得桃花怒放，湖色空蒙。且看一树烂漫，花缀满了枝丫，而我的心，缀满了一地思念。“朝如青丝暮成雪”，梦似阳光，照耀着我在布满玫瑰，却又嵌着荆棘的路上前行，我要挣脱地心引力，哪怕连根拔起，用我的枝干缠绕着梦想轻舞飞扬。

　　爷爷虽然不在了，却有着常青的信仰支持我砥砺前行，次第开的桃花会化作流星，燃烧的瞬间，缀成我人生中最美的风景！

初一作文篇4

　　期末测试已经结束，回想这段时间的紧张复习，让人倍受折磨。这一个多月我们都做了什么呢？无非也就做试卷。

　　做那么多试卷有用吗？那一摞摞的试卷，使我们失去了许多玩的时间，埋头在题海之中。做得孩子们无精打采，头昏脑胀，浑身乏力。临近考试哪一个班不是十个八个地病着，高烧、咳嗽，空着的座位无不让人揪心。除此之外就是学生的逃避，试卷做得多了，就有学生说忘了做交白卷，或者漏题不做说是不会，再或者做了也是瞎蒙，不动脑筋乱写一气。字迹是越写越潦草，题是却做越不会，每当临近考试，我们都有越做成绩越差的感觉。

　　一张试卷下来，天啊，我们背过的内容只有五分！一个多月的加强训练，没日没夜地复习背诵，腰酸背痛地做了至少三套试卷，最终的测试卷上竟然只有十分的题。我们失去了那么多玩耍的时间，做了这么多的题，最后就是这样的一个结果！我们又怎能不失落？我们又怎能不反思：多做试卷有用吗？

　　其实，这几年的测试卷已经明显地反映出，语文书中的课文只是相当于数学书中的例题。在做好例题的同时，我们要让学生多读课外书，多接触课外知识，不能把书教死了。这次试卷阅读文章中说的小猫玩耍，那是在玩耍中学习，我们也可以在玩耍中学习的。只是我们不能摆脱自己给自己设计的套子，自己想不开，自己说服不了自己，就让自己生活在苦闷、枯燥之中，也让我们的学生终日品尝着苦涩与厌倦。

　　多做试卷加重了老师和学生的负担，使师生的身心都饱受伤害。最后测试还没多少我们复习时做过的习题，学生会了就行，我们为什么还要重复那些没有价值的劳动呢？这不是我们想要的，我们想要的是快乐，我们想要的是幸福。

　　多做试卷浪费人力、物力、财力，其弊大于利，我们大可不为之。我们应该开动脑筋，做一个会玩的老师，智慧的`老师。其实这是一张可爱的试卷，它在引导我们做个可爱的老师，我们为什么不能让我们的孩子可爱起来，让学习可爱起来呢？不要再自以为是了，不要再作茧自缚了。让那些试卷远远地离开我们，适当的习题是必要，过多的重复则是累赘，不要让我们和身心再疲惫不堪。多做试卷有害无益！停下忙碌的双手，解放束缚的双脚，破茧成蝶吧！让我们展开翅膀，进入玩耍的天地，进入快乐的世界吧！

　　语文从生活中来，到生活中去，生活应该是快乐的，语文也应该是快乐的，在快乐中玩耍，在快乐中学习，一定会令我们的生活更快乐也会更有味道！

初一作文篇5

　　在人世间有一种辛福叫责任，有的人把它看作是人生最大的痛苦，有的人却把他当成是人生之中一项巨大的财富。它不同于象征富贵的金银珠宝，它的真正价值字于我们没一个人内心最深处的感动。

　　懂的承受责任的人是坚强的，他能忍一般人之不能忍，行人之不能为，成就一般人所不能成就的大事业。一位哲人曾说过；比河流更宽阔的是大地，比大地更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵，人的心灵每时每刻都会被某种意想不到的东西所填满。其时，我们不是神话故事中看破红尘的满天神灵，轻心寡欲不是我们能做到的，因为我们来到世间是命运可能已经做好了安排。

　　以前的我不是一个坚强的人，不坚强的人往往爱哭，我也不例外，哭的方式有很多种，有沅籍车行无路时的豪淘大哭，有李煜国破家亡时的低声，也有陆游目睹山河破败时的泣不成声。那时的自己不可能明白他们之所以哭的真正原因，甚至还误解他们，我只知到男子有泪不轻弹，可是并不理解后一句“只是未到伤心处”的正含义，我想是那时的我并没有长大。

　　一个人饿成长经历有很多种，有清风细雨似的.，也有凄风苦雨似的，我有一个辛福美满的家庭，虽然不富裕，却也能得温饱。但社会变化的速度往往超出人们的想象，知识经济的大潮也在一定度上冲击着人们封闭的思想，他们开始考虑一个问题：不能让子孙永远生活在一个信息封闭的环境中，那样他们将不免重复前人的老路，于是上学成了乡亲们平时议论最多的话题。

　　少不更事的年代是美好的，饿了的时候有父母会端上一碗饭，冷了时有新衣加身，人是很用意满足的，当时的我觉的有这样的日子就是很大的辛福了，可是随着年拧的增长，我发现父母开始越来越多的关注起我的学习来，有时候也会觉的很烦，觉的上不上学是自己的事，爸妈没念过多少书还不是一样过的很好吗？每当听我说出这样的话时，父亲宽大的充满厚茧的手也会高高的举起，但最终也会很无奈的放下，然后摇头走开点上一支烟闷闷的抽，半天也不说一句话。那时的我也觉的肩上无行之中多了一种压力，有点让人喘不过气来的感觉。

　　那时以后的我开始盼望着长大，觉的只要长大以后就可以做自己想做的事了，但长大是什摸慨念，也许以前的我并不完全明白。吹着自在的口哨，开着自编的玩笑，花季雨季的时代是最让人难望的，风吹在身上是柔和的，雨打在身上是欢快的。但人也是很易改变的，谁说江山易改本性难移，我不信。

　　一个明月当空的夜晚，我带着一天的愉悦回到家，见爸妈房间的灯还亮着，我好奇的凑过去想听个究竟，“两个孩子这学期的学费该怎摸办啊”父亲说。“那就把那头老牛给卖了吧，它跟我们家那么久也该歇歇了”妈妈说。这样的情景在电视上见过，没想到在我身边发生了，我那时有一种痛到心里的感觉，什么是人世间的大爱自己好象一下明白过来了。

　　从那以后我真真切切的感觉到了压力，一种无可名状的压力但是人有了压力才会有动力，贝多芬如果不是在双耳失聪的情况下也不可能创作出《第三英雄》、《第六田园》〈〈第九合唱〉〉等惊世之作，司马迁要不是遭受莫大的侮辱也不可能完成究天人之言，通古今之变，成一家之言，成就史家只绝唱，无韵之离骚。只有懂得放弃的人才真正懂得珍惜我想我已经明白了自己的责任。也许我会失去很多东西，但是我却收获了孝心和成熟。我不后悔自己曾经作过的一切或许那是命运的安排谁都无法改变

　　现在的我更多的是成熟和稳重。年轻的心时常有一种插上翅膀想飞的冲动，但是我清楚雄鹰搏击长空时遭受了多少次跌落云头的苦痛，但是始终不曾放弃，因为他们的体内有某种生命的延续，他们懂得自己是最真实的存在于天地间。

　　我们每个人来到这个世界都担负着不同的责任和使命，但每个人的史命和责任是不同的，正路一棵树上不可能接出两片完全相同的叶子，每个人都有权利选择自己追求的方向和奋斗的目标没有任何人可以阻止，但人所共同的莫国于对美的事物的感动，为谁感动了自己最有发言权。我梦想的双翅离不开你们的教诲，我要告诉你们我会飞起来的。