有关高中的作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
前年搬家的时候，我无意间从抽屉里翻出了许多花花绿绿的粮票，票面有50斤、10斤的，甚至还有1两的。爷爷说，这些都是奶奶的宝贝！
那时，物资供应十分短缺，有钱也不一定能买到东西，粮票比钱都值钱，它关系到一日三餐，没有粮票就要饿肚子。
从农村来到城市后，奶奶把积攒下来的`几百斤口粮换成了粮票，带到了城里，这是一家人的生活来源呀！拿着粮票，奶奶当时心里那个乐哦。
进城不久，国家经济有了好转，粮票不紧张了，集市上已经能用钱买到高价粮食了，副食品也丰富了，爷爷奶奶还能将多余的粮票拿出来，换一些新鲜的鸡蛋、鸭蛋来改善生活。
渐渐地，不知从什么时候起，那种视粮票如命的时代过去了，粮票不再是宝贝了，就连街头的小吃摊也不要粮票，只要钞票了。
如今，这些曾如此“宝贵”的粮票成了毫无价值的废纸，被遗忘在抽屉的底层，慢慢地成了“文物”。
高中的作文 篇2
秋风吹近，秋雨绵绵，硅谷近日的天气变得越发得让人难以捉摸。昨日还是艳阳当空照，外套穿上了又褪下了。原本想着今日的天气应该和昨日差不多，就没有给儿子多添衣服，不想，却是一个多风多雨的鬼天。小雨尚且有几分优雅，夹杂着雷声却是扰乱心绪。
带着儿子站在车房内，看着雨珠顺着车房门滚滚而下，似极了旧时宅子内的珠帘掉落在地，发出嘀嗒嘀嗒的声音。儿子兴奋得一边叫着，“下雨了，下雨了。”另一边总是用脚顽皮的踩着落下的雨珠，溅起朵朵的雨花。时而探出头去仰望上空，时而用小手接起雨点，看着自己湿润的双手，脸上的`神情却是特别的清新，我的笑容悄悄的浮上心头。
索性给儿子披上薄薄的雨衣，换上雨鞋，放任他在雨中拼命挥舞，硅谷秋雨的日子还真是不多见，就让他和大自然玩个痛快吧。这个年龄本就应该任意所为，随心所欲的，我又何必因为自己的俗念而抑制他的童心呢？邻居妈妈探头出来，关心的提醒着我，“小心别让豪豪冻感冒了。”在他人母亲的眼里，我几乎是一个另类的母亲，似乎不知孩子的冷暖饥饱，总是随着孩子的性子，或许我就是用这样的方式深深的爱着。
还记得柳永曾经写过，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋” “不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。”此时的我剩下的都是这些心情了。几日前刚刚得知我从未见过面的曾祖父依然健康的活着，那雀跃的心情继而转为莫落，只因为如今地我住在地球的另一边，有心仍旧要安排自己的时间，凡事也不能随心而行，对自己不免多出了几丝怨恨。
秋雨仍然淅淅的下着，儿子已经有些倦了，跑进了我的身边，嘴里喊着“湿了，湿了。”唉，发梢边，笑脸上，就连脖子里都是满满的雨滴，雨鞋里更是盛满了雨水，这是如何是好？赶紧带他冲了一个热水澡，除除那沾染的凉气，换了一身干净的衣服。
看着身边渐渐熟睡的儿子，我的思绪依然在飘，想起了很多。眼泪不自觉地滚落，思绪停留在奶奶逝去的那一天，愿以为我是害怕灵魂的，谁知却是这般的思念，哭倒在奶奶的床边，冰冷的触摸，只剩下梦中记忆中的温暖。
不敢再想，不想再游离，我悄悄的起来，拉上了蓝色的窗帘，眼前只剩下了一片蓝色，再无其他。
高中的作文 篇3
昙花一现只为韦陀，春风迎面止心静和，风吹尘轩吱然而开。我看到了半江的桃花春色，绯红的朝霞盛开在天边。风轻轻摇动透红的云，我笑着谢它，风说：”我带来的不止春色”。
村郊湖畔，风起曲裙宽，斯人一笑，似霜苦露，她舞着谢它，风说”我拂袖不只为吟舞”。风掠繁星月明夜，雨落半树江山繁华，树枝招展着谢它，风说："我滋润的不止花叶”。
素年有风，挟露带雨，一阵雨淅淅的风吹过，打湿了那片柔软却又倔强的叫做青春的云，不得不让人悲伤，却又必须妥协。风说："我要让你成长"，吹落了，韶华最美丽的花，却结出沉稳的累累瓜果。风说："我要让你成长"。曾在曲栏杆，瞥见白衣纱裙傍，花影濛淞细步回，月底帘钩上。风吹落手中的玫瑰，我想将它拾起，于是便瞥见了你，你也一瞥，惊鸿一瞥，恍惚那年就有了照念。独立红桥头，等繁星朗月，朝露晨曦。
我在湖心长亭尽头等风，等万里归来的衔着嫩柳的迟日暖风在我耳边呢喃。对我说着青砖黛玉，故景依旧，草木无情，不解风扰，落花即是情，长风也便是情。我在这暮春的角落品味这柔情的风，在秋叶丛中哀叹那怅惘的风。
长街依桐听风，听它诉说清寂，吹得落叶飘零，满树回忆沙沙作响。微雨后，采红豆，风吹漫江相思垢。莫言春风暖，一春须有忆人时，它总是把我三千烦恼丝吹得和我的思绪一样凌乱，却怎么也剪不断。于是便化作我的愁绪，一缕一缕地播撒着。飘向远方，藏进那朵花苞里。
风萧萧兮久别红颜知己，河西暮中一曲琵琶痕迹。花落不负相思意，回忆拼饮莺花底。枕前金玉良缘堪盈手又还寝梦佳期，相见飞絮蒙蒙相思泪易醒。柳枝与清风在湖边嬉闹着，柳，被风扬起，恰似那年湖边宽袖轻纱，银衣柔发，那出尘的美丽与那秋水之姿便是令人流连不忘。飞絮便化作白云，素柔温雅，使人心旷神怡。随风而逝，又叫人怅惘。
沐浴着这翠色如流，风说：“何不念江南暮雨酥酥。江南烟雨微茫中的.那一抹颦颦的笑，便是翠庭烟緑中的桃花万丈”。
于是怅惘，便不觉步入拈花微笑的仙境，韶华易逝，在纯真的岁月里，扣紧那一抹纯得像风一样的天真，它会从指隙间溜走，被时光一声不吭地偷走，像风一样，像你一样，去了远地却不知归回。
浮生若茶，你在滚烫中倾吐芳香，我在炽热中寻找梦想，却在水汽烟浸中愈显迷茫。多希望此时一阵清风，温文尔雅，拂过这千愁万绪，在我耳边轻调一曲琵琶萧瑟。
高中的作文 篇4
五年前的三月，潇潇春雨给心蒙上了一层，心情不朗，只得呆呆的望着窗前，看着电线杆的几个小点。
“金孙，看，奶奶给你捡了只燕子。”
“奶，那小家伙哪来的？”
“这春啊，是个好。小燕子翅膀湿了，飞不起来就掉下来，我就抓了起来。看，活的。”
雨蒙蒙的下着。我捋起这小家伙，放在手心，拿干净的纸张擦了擦，随后便放进笼子里。
第二天早，我准备上学去了，谁知早上妈妈竟然没有煮饭，细看老妈却被一电视节目迷住了，只见她眼睛红红的。我这时候气的，随后便翻了脸和老妈吵了起来。转身去房间里呆着，不一会，有一只燕子在窗前使命地叫着。这只燕子个头大，或许是小燕子的一个亲吧。没理会，便收拾了去学校了。
这天晚上，雨还是蒙蒙的下着，我回到了家。回到房间里还是看到了那只，这次不同，她叫得疯似的，在笼子旁边一直撞，吵得没办法复习。由于早上和妈妈吵架的缘故吧，内心的罪恶便泄了出来，即便是翅膀干了，我不想把这小家伙放出去。我拿起门后的竹竿，把这老燕子赶了出去，她飞到了院子的屋檐上，撕破喉咙似的叫着，一直叫着……
第三天早上天气放晴，依旧以往的生活，只是今天感觉安静了许多，也没多在意。今天妈妈煮好了饭，吃了便上学。傍晚了，眺望远处的苍穹，一轮红日无力的挂在西天。我回到家，我吃了饭上楼去，毕竟是个春，身体不时打颤着，双手被冻得黑里透紫。进入房间时，我看见窗前的玻璃蒙上了一层水雾，踱步细看，雾里还有一点一斑的血迹，再一瞧。一幅令人碎心的画面出现在我的`面前——老燕子静静的躺在了地上。
或许我知道了，在我上学期间老燕子一定使命地撞击，在这冬意未尽的春天，疼痛与寒冷包裹着她，最后她沉沉的倒下了。我心里一痛，不由得双手将她捧了起来。中午，我将其葬在柿子树下，烈日当空，给了我许多暖意。然而，在这布满绿芽的柿子树的丫杈上，阳光照射透过的影子像鞭子似的，却狠狠地甩在了我的身上，甩在了我在个狂妄少年的身上。
事情过去很多年了。今年的春天，家里来燕子筑巢了，我便是有了新的欢喜，我悄悄地藏了起来，旁边的母亲却是会心地笑了……
后记：然而，一次母亲和别人偶然的对话中，我了解到当年的她，看的正是关于母亲救子的事件，正是她被感动了，才没来得及给我做饭……
高中的作文 篇5
理想！是人人皆有，只是有的人是空想罢了；有的人是做梦罢了。可有人为什么会成真呢？那是因为刻苦奋斗。
我的理想，是成为一名科学家。科学家是一种探索科学，看透世界的人。同时也是十分神圣的天使。他们探索地，
其实就是把“？”拉直成“！”，把人类的无知变为人类的文明。
科学家中有许多出名的人物。那用了几千根铜丝才发明出电灯的伟大人物———爱迪生。他是一个创造出人类生活中不可缺少的一样东西的人，是他给予了人类光明和快乐。
还有牛顿。他由于一个苹果，而向人类发表出“地球拥有吸引力”的`评论。给人类思维上的进化起到了很大的作用。
在这个世界上，还有许许多多这样的人物。他们是世界的创造者和发现者。
科学家不是自封的，而是要有真本领、真模样。要有自已的风格和大家的评选，才能当上一名真正的科学家。真正的天使！
我想当科学家，并不是为了出名，也不是为了金钱，更不是为了名誉。是为了人类未来的生活。我会为人类创造出美好的未来！做出巨大的贡献！
所以，现在我就要好好学习！为科学家的这个称号而奋斗。为了人类的发展打下坚实的基础！
高中的作文 篇6
阳光明媚，娇阳高照。今天周日，小张放假在家无聊，便想从网上淘点东西玩玩。
“咦~没啥好东西啊。”小张自言自语道。就在他漫不经心的滚动着鼠标时，一个名为“久久玫瑰”的店铺抓住了小张的眼球，因为它与周围的店铺相比，太过的简约。小张马上点击了进去，发现只有一张纯红色的图片和一句简单的不能再简单的介绍：永远的回忆。“唉，又是整盅的。”小张忽的'想到自己的同事小王下周就要过生日，两人关系又不一般，小张于是就想买几束玫瑰送给她，单价9块9，九束只要50块。
“嚯呀！就你了！”小张毫不犹豫地拍下9束，心里还想着赚了...小张又想到只送花多寒碜，再给她买条裙子吧。想罢，小张便在浏览有关裙子的商品，心里有点猥琐的笑着。“叮咚，叮咚。”“谁啊？”小张听到有人按门铃，打断了他自己创设的环境，心里甚是不爽，便问道。没人应声，小张从猫眼里没有看到有人，骂了一句妈的便打开门看看到底是何方人物。真的是一个人都没有，低头一看，发现有一个快递盒，因为上面赫然印着“张仨收”三个大字。小张苦叫无语，便将盒子搬进了客厅.“真丫的快！”小张自言道“快递员死哪去了？奇怪！不管了，还是先验验货！”一打开盒子，一股浓郁的香气扑面而来，一团淡淡的血红色气团萦绕在九支鲜艳至极的玫瑰上。气团见到小张，便迅速消失了。小张感到头一闷，有点晕。不一会儿，小张马上回过神来，看向盒内，发现盒子里整整齐齐的摆着九支鲜艳至极的玫瑰花，“刚才也太他妈香了，都差点把老子给干倒了”小张自言自语道“咦~这是啥？”小张从盒子里发现了一张纸条，只见上面用流利的宋体写道：对着一支玫瑰说出你的欲求，它可以帮你实现，同时对着几支玫瑰说，效果更猛哦！小张见到“猛”这个字，心中顿时有股邪念幽然升起，“嘿嘿，小王，我好想你，先来一支玫瑰试试。”
想罢，小张便将纸条随手一扔，拿起了一只比较小的玫瑰，对它说，“让小王来陪陪我吧！哈哈…”小张笑道。说罢，仰天大笑了起来，这时，从小张手里的那支玫瑰花花蕊射出一个红色的光点，点在了小张的下颔上。“什么玩意？没东西啊！啊，怎么突然这么困啊？算了，睡觉去...”说罢，小张便慢悠悠地走到卧室…“咚…”小张一头栽倒在床上。刚才在客厅里被小张扔掉的纸条，一点点融进地板里，在不断融入地板的过程中，不断有红气冒出，待纸条完全融入地板之后，形成了一个玫瑰花印记，一道红光从上面闪过，满是血红之气。刚才所冒出的红气充盈了整个客厅，逐渐的融入了室内的各个角落，此时，小张正在卧室里呼呼大睡……
高中的作文 篇7
这个暑假，我阅读了许多书，但让我感触最深的，还是沈石溪的动物小说《红奶羊》。这个故事里充满了狼和羊之间的爱恨情仇。
这篇小说的主人公是一只心怀理想的母红崖羊，名叫茜露儿。她被一头公狼黑宝抓去当了狼崽黑球的奶妈。后来这头公狼舍身拼命引开猎人救儿子的做法让茜露儿震动。黑宝死后，出于母性茜露儿不忍心置黑球于死地，但始终无法改变狼吃羊的野性，她只有选择离开。回到羊群的茜露儿，在羊群遭遇狼的袭击时，目睹了头羊置儿女不顾而夺路狂奔的场景；经历了自己精心养大的儿子为了逃命不惜撞翻自己的'心痛，她的心凉了。她大彻大悟，开始攀登神羊峰，去寻找自己心目中的神羊。
在这个故事里，我看到了一向被认为凶狠残暴的狼性中从骨子里散发出的无私、执着、感恩；我也看到了一向被人们认为温顺、忠实、亲和的羊性中另外一番景象——自私、冷漠、缺乏亲情。
故事里爱子心切的黑宝让我感动，相反的，头羊古莱尔面对并不十分强大的猞猁，却丢下自己的孩子临阵脱逃，使自己的孩子命丧猞猁之口。
知恩图报的黑球更让我动容。黑球宁可自己死，也决不让豺吃了自己的奶妈，宁愿被妻子咬伤也拼命保护她。相反的，茜露儿的亲生儿子却置母亲的安危于不顾，只顾自己逃命，将母亲留给了捕猎者。
这个故事耐人寻味，发人深思。作者要歌颂、宣扬的不正是可贵的奉献、感恩精神吗？
在生活中，也不乏如狼爸爸在危险中舍身救子的例子。汶川地震中就有这样感人的事例，一位年轻的母亲用身体护住了怀中的孩子，在手机上留下了一条催人泪下的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”；一位普通教师——袁文婷，为了最大限度的减少孩子们的伤亡，一次又一次冲进教室，救出了13名孩子，而她自己的如花的青春永远定格在26岁。在巨大的天灾面前，这感人的一幕幕正是人类伟大精神境界的体现。
狼崽黑球无论是在小时候还是长大，为了保卫有养育之恩的奶妈不畏危险，挺身而出。是呀，羊羔跪乳，乌鸦反哺，“滴水之恩，当涌泉相报”。孝敬父母，应该是为人之本。我想到父母对我的爱有很多，妈妈每天除了上班还要给我做饭、洗衣服，辅导我做作业；爸爸每天接送我上学，在假期里还陪我去学游泳、学画画，不辞辛苦；比书中的红奶羊茜露儿还要尽职尽责。我也应该向黑球学习，懂得感恩，知道回报父母给我的爱。我在《弟子规》里读到：“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，这也是教导我们要听父母的话。有一首歌这样唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”，我会珍惜这些爱，我会像书中的黑球那样，知恩图报。
《红奶羊》让我读到了狼性中光辉的一面，羊性中怯懦、阴暗的一面。人性，更应该超越羊性和狼性，一定要有高度的责任感、临危不惧的勇气、知恩图报的感情和勇于进取的精神。
高中的作文 篇8
“带刺”的温柔人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”赞美的语言固然悦耳动听，但逆耳的忠言更能使人警醒。在柏林，有一种长椅，它身上长满了“刺”，投币后游客只能坐十分钟，时间一到，
“刺”又重新出现。游客们都说这种椅子中看不中坐，但当地居民却认为这是最人性化的椅子，因为它给予你的，不是一般椅子的舒适，而是一种善意的警告。
我真切地感受到这种“带刺”的温柔。
试想：当你安安心心坐在一张椅子上，你最想和最会做的是什么?我想这个问题很简单，你会毫不犹豫地掏出你的手机，然后进入无我的世界，可能一坐便是几个小时。而我们大多数人都和你一样，因为沉迷于手机的世界中，从而忽视了身边的人和物。柏林公园这么一个“带刺”的长椅，就是时不时地给你温柔一刀;让你抬起头来，欣赏这个世界。
柏林长椅的出现让我不禁想起了外国人的另一种发明，其实也算是一种“带刺”的温柔。这个发明是，当你淋浴时间过长时，淋浴间里会自动伸出“刺”来，将你弹出淋浴间。这无疑和“带刺”的长椅有着异曲同工之妙。为什么会有这些看似奇怪的发明呢?我想原因很简单，科技是一柄双刃剑，有识之士已经敏锐地发现了我们人性中的弱点。无论是带刺的长椅，还是带刺的淋浴间，都不过是想给我们一条绳，一根针，让我们头悬梁，锥刺股，让我们找回自己，找回生命，不要总是活在虚幻的世界中。
我们并非圣贤，总会被乱花迷了眼，被浅草没了蹄。这时，我们需要带刺的温柔来使我们迷途知返，所以，当你沉浸在手机的虚拟世界中，虽恶实善的提醒便会使你恍然大悟，让你从虚幻的世界回到现实中来。柏林公园的每一条长椅上都有着相同的标语：请别让每天在此走路的距离小于手指滑动的距离。这句话说得多么实在!我们来到公园，确实是为了放松自己，可一张小小的长椅，一个智能手机就会使我们在虚拟的世界里不能自拔，多么令人遗憾!可喜的是，人们已经清醒地认识到这一点并逐步改变，他们开始觉悟，试着放下手机，多和家人、朋友甚至陌生人面对面交流。
春光可饮，秋色可依，阳光多么明媚，细雨多么缠绵!别一个人独斟别恨离愁，放下手机，在美好的'环境中，和身边的人说说话，陪亲爱的父母拉拉家常，约亲密的朋友谈谈理想，对经过的陌生人报以微笑。
舒适柔软的椅子只会让你卸下心防，沉溺于虚幻的时光之中，柏林长椅下的钢刺，虽然让人感到不安，但何尝不是一种“带刺”的温柔?它时刻提醒你，让你珍惜光阴，不要沉迷于手机的世界中，迈开追寻生活和理想的脚步。
高中的作文 篇9
夏，在一阵一阵风中消失了它的温度，秋随它的离去也随风而来。风拂过我的心头，我却感觉有忧伤。——题记
开学，暑假的余热任然在灼烧着我，风阵阵吹来，要我冷静下来，可我哪里有冷静的意思呢。任然憧憬着不能忘却的暑假，那个快乐没用负担的暑假。
暑假，我找到了前所未有友情，找到了最好的朋友。所以当他说要去往哪个学校时，我也义无反顾的填写了一样的学校，可分数的差距是一条大河，我在这头，他在那头。我看着对岸模糊的身影，他在那头画画，我在这头奋笔疾书。当他向我招手，我深深的感到一股暖流侵入我的心。
可我渐渐发现，时间是友情最大的敌人。
后来，我感觉我们之间的感情淡了，我有一大堆话却已经无法说出口。不知是你抛弃了我，还是我冷落了你。可我依旧每天到了吃饭的点就去找你。你爱运动，经常没有时间排队买饭，我体质不好，不能陪你一起运动，我也只能帮你买些方便携带的.快餐，然后静静一个人坐在边上的花坛上看着你，我的做这些就是为了让你，我的好朋友！永远记住我。
我感觉高中的同学和初中同学不一样了，很少一起玩。当外面下了淅淅沥沥的小雨，我心里也下起了雨我独自坐在窗前，稀稀沥沥的雨滴让我回到了久违的寂寞，思绪抛飞，眼前浮现的一幕幕，恍若往昔。此刻起风了，风蛮横的挤进窗户，使我冷静，看着远方的云雾，仿若隔世般惆怅，思君如常！陌客天涯，难道这就是我们友谊的最终归宿吗？
有人说友谊如酒，时间越久，就会越发的香醇！可是真的是这样吗，为什么我的心会感到惶恐？或许是因为那一句话吧！时间会淡化一切！我的心开始动摇了，你的冷落早已让我的信仰变的力不从心。
记得以前，第一次遇到你，那天艳阳高照，我们一起走进一样的学校，走进同一个班级，听着同一个老师讲课，我现在想想也是很荣幸了。如果你可以找到当时那感觉，向我问好，我也会对你一声说：好久不见！
朋友，我的生命因你的出现而出现了彩虹，因你的欢乐驱散我心中的惆怅，因你的存在而更加充满活力。感谢你与暗淡的黎明给予我黎明的光芒，感谢你于孤单中静静的陪伴，感谢你与欢乐与我分享……
那随风去的日子，有你，很快乐！很充实！很幸福！
高中的作文 篇10
“读书破万卷，下笔如有神。”读书和写作好比鱼和水，谁也离开不谁。书读得广泛，读得深透，文章才能写得好，而不断的写作实践，又能促进更好地读书。
我小学时就特别喜欢读书，那时仅能得到的《红色娘子军》、《半夜鸡叫》等几本小书，几乎读得滚瓜烂熟，还是爱不释手。随着年龄的增长，我读的书也更多了。“开卷有益”的确不假，读书使我懂得了人生道理，获得了许多宝贵的知识。我时常掩卷沉思，要是将来有那么一天，我也能写出象样的文章，向广大读者献上精神食粮，那该多好啊!
从小学到初中，每次作文我都认真去写。可是事与愿违，尽管书看得多，我的文章却没有什么长进，总是干巴巴的，连自己看了也觉得没劲儿。为什么会出现这种情况呢?我开始找原因。有一次，我把自己整脚的文章与一篇名作反复比较，发现自己文章缺少的是优美文辞。此后，我读书不再是追求故事情节，而是注意摘抄那些名言替句，作文时就尽量把它们运用到文章中去。但是奇怪的是，我的作文仍然得不到语文老师的好评。我大惑不解，只好去请教老师，老师听了我的苦衷，意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能只见树木不见森林。”我听后茅塞顿开，原来我的读书方法不对头，拾了芝麻，丢了西瓜。
打那以后，我就注意改变读书的方法。在老师讲课或课外阅读时，我就重视深入理解作品的思想内容，并注意文章的选材、结构、表现手法和语言的运用。如读《孔乙己》，就注意各迅先生是怎样运用肖象、行动、语言等描写来刻划孔乙己这个人物形象的；思考文章的主题是什么?写这个人物有什么仕会意义?读《白杨札赞》就注意茅盾先生是怎样以白杨为线索，描写白杨争上游，百折不挠的特征，并以丰富的联想和象征手法的运用，做到形散而神不散的效果。就这样经过不断地反复揣摩，借鉴范文的.写法，在作文时加以运用。我渐渐领会到阅读与写作相得益彰的乐趣，作文也有了长进。有一次老师布置写一篇小议论文，是自由命题。我便注意精选材料。我想起了班上周明君同学在广州火车站制止一个小贩以一根甘蔗向外宾索取三十块钱的敲榨行为。我抓住这个典型李例，透过现象看本质，分析了周明君为维护祖国茸严的勇敢精神，劝勉青少年要有爱国思思。从而写出《从，卖蔗记”想到的、小议论文，受到老师的好评。文章还在某报纸上刊登。
当然，要能写出好文章还需从多方面进行艰苦的磨练，但我深刻地感到：读与写紧密结合，是打年写作之门不可缺少的一把金钥匙。
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